Månedsplan for Februar

Transkript

1 Månedsplan for Februar Tema: Samiske tradisjoner Ski-, ake og skøyteaktiviteter Karnevalsfeiring med forberedelser Sosial kompetanse: Prososial adferd Ha tillit til en voksen og be om hjelp Månedens eventyr: Skinnvotten Månedens sang: Det snør, det snør Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag En gruppe barn har aktivitet i amfiet. 3 Sonemøtedag. Bake boller til fastelavn. 4 Turdag for Rever og Ekorngruppa. 5 Fellessamling i amfiet kl.11 Markere samefolkets dag som er 6.2. Førskolegruppe kl. 9.45

2 6 8 9 En gruppe barn har aktivitet i amfiet. 10 Sonemøtedag. 11 Turdag for Revegruppa og Ekorngruppa. 12 Karneval Førskolegruppe kl Fellessamling i amfiet kl Vinteraktivitetsuke Mer info kommer 8 Skolen har vinterferie En gruppe barn har aktivitet i amfiet. 24 Sonemøtedag. 25 Turdag for Revegruppa og Ekorngruppa. 26 Sonebytte kl.9.30 Fellessamling i amfiet kl. 11 Førskolegruppe kl. 9.45

3 Spor:

4 Felles informasjon: Januar kunne endelig by på snø og barna har kost seg ute i snøen og i akebakken, her i barnehagen og på tur. Men så kom kulda og vi fikk en del inne dager. Noen av de største barna fikk likevel en liten luftetur der de fikk lekt. Inne ser at barna har kost seg inne, med mye fin lek, godesamtaler og masse tid til diverse aktiviteter som maling, klipp og lim, spill og puslespill. Vi har hatt ekstra fokus på matematikk i januar. Vi har spilt en del brettspill, hatt ulike eksperimenter, klippet og limt med former. Vi hadde også kino en fredag for de som hadde lyst, med Karsten og Petra på Safari. Vi har brukt kulda til diverse eksperimenter. Hva skjer når man heller kokende vann i en skål og kaldt vann i enn skål og setter de ut. I hvilken skål fryser vannet først? Vi har også hengt opp hansker som vi fylte med vann og farge. 7. februar er det samefolkets dag. I tråd med Rammeplanen vil vi «bidra til at barna blir kjent med at samene er Norges urbefolkning og får kjennskap til samiske fortellinger, sagn og andre deler av samisk kultur og hverdagsliv» (Rammeplanen for barnehagen). Vi kommer til å samtale med barna om samiske tradisjoner vi viser bilde av det samiske flagget samt bilder av klær, og hvordan de lever og bor på vidda. Samefolkets dag vil være tema i fellessamlingen fredag 6.februar. 12. februar er det karneval i barnehagen. Barna kan kle seg ut som akkurat det de vil. Det er også noen barn som ønsker å være seg selv, og det er selvfølgelig også helt greit Fint om barna ikke har med seg «våpen» og heldekkende masker, da det er mange som kan bli redde Den 16. februar får vi rugekasse med egg. Det blir spennende for både små og store å følge denne utviklingen. Eggen klekkes etter ca. 21 dager. Kanskje får vi påskekyllinger?!? Uke 7 er det vinteraktivitetsuke. Mer informasjon kommer! Uke 8 er det skolens vinterferie, flott om de av dere som skal ha fri gir oss beskjed

5 Bjørnegruppa: I Bjørnegruppa har vi hatt en del fokus på hvordan man er mot hverandre, og hvordan vi ønsker at andre skal være mot oss. Vi har snakket om det å se andre og deres behov, og at alle er forskjellige. Vi snakker også mye om følelser, og hva vi kan gjøre når vi ser at andre ikke har det bra (sosial kompetanse). I matte ukene har vi hatt fokus på førmatematiske begreper som blant annet liten, mellomstor, stor, foran, bak og i midten osv. Vi har vært på tur i skogen og sett etter dyrespor. Vi måtte virkelig lete for å finne noen spor, for det var ikke så mange dyr som hadde gått der vi var. Men vi fant i hvert fall spor etter rådyr og harespor. Barna var også nokså sikre på at de oppdaget bjørn og ulvespor Men når vi begynte å undre oss over hvor bjørnene var om vinteren, kom de på at den lå jo i hiet sitt. Så da måtte det jo være en isbjørn som hadde laget sporene. I førskolegruppa har vi bla laget flasker til å kjøre i «flaskeløype». Vi hadde med flasker med is i. Vi hadde på forhånd fylte dem halvfulle med vann og fryst dem ned for at de skulle gå ekstra fort. Deretter tok vi flaskene med på tur og kjørte dem i en «flaskeløype» vi hadde laget. Barna synes det var stor stas å se hvor fort flaskene gikk, og om de kom seg gjennom løypa. Det var litt vanskelig for snøen var så løs, så flaskene forsvant nedi i snøen. Vi har også hatt en fantastisk tur til Teknisk Museum. Vi var nede i kjelleren i «vitensenteret». Her fikk barna utforske prinsipper innen temaene: Energi, Fysiske fenomener, Lys i mørket, Matematikk og Kroppen. Vi var også en tur inn i «Planetariet» der barna fikk oppleve verdensrommet, og de forskjellige planetene Sangstafett: Første uka i mars er det, tradisjonen tro, kulturuke i Fet. 10.mars er det sangstafett; alle førskolebarna i hele Fet lager kjempekonsert. Dette gleder vi oss til Så alle «førskole-foreldre»: hold av denne ettermiddagen! (Mer info kommer når det nærmer seg). Vi har hørt på sangene vi skal synge og har begynt å øve på de. Fremover skal vi ha fast fellesøving med sone 3 på tirsdager og noen torsdager. Som tidligere blir det kun 2 billetter til hver familie. Dette på grunn av plassmangel. Så vet du at du bare vi bruke en billett så si fra. Da kan andre få den. Revegruppa: Vi har begynt med eventyret skinnvotten. Vi har lest, lekt og tegnet litt om dette vintereventyret. Vi kommer til å fortsette med dette i februar. Ungene synes det er veldig gøy å når vi dramatiserer eller for dem: LEKER. Vi har hatt fokus på matte: Telle, geometriske figurer og generelle førmatematiske begrep: Lang, kort, bak, foran, liten, mellomstor og stor osv. De syntes det er veldig gøy å få leke med terning, så å spille spill er kjempegøy. Vi har også snakket mye om å se andre og at andre kan være forskjellig fra enn selv. Vi har fokus på å bruke alle sitt navn. Det handler om at alle skal bli sett, kjenne på at jeg er meg og det kjennes bra. Det er mange meninger og masse følelser som skal sorteres i 4-årings kropp, så det jobber vi masse med! De trenger å få utløp og anerkjennelse for de følelsene som er der Vi veileder og organiserer, så brikkene faller på plass

6 Ekorngruppa: Vi har nå startet med ordensbarn på Ekorngruppa. Vi har laget en liste med barnas navn og alle får ha hver sin dag hvor de får hjelpe til med å dekke på bordet til lunsj og fruktmåltid. Dette er kjempestas for barna, de er opptatt av hvem sin tur det er i dag og ser til at en voksen setter en strek etter navnet til den som er ordensbarn. Barna lærer å vente på tur og det å få ha små oppgaver i hverdagen er noe de vokser på. Ellers synger vi masse, barna er glade i sang og har sine favoritter vi bare må ha med hver dag. Nå har vi fokus på vintersanger av forskjellig slag, sanger med bevegelser er topp. Det er en godt gruppedynamikk i Ekorngruppa, de tar vare på hverandre og bryr seg om at alle har det bra. Godt å se at språket blir bedre, de får forklart hva de ønsker og setter ord på ting. Det gjør ting så mye lettere for både voksne og barn. Fint om de som ikke har hatt med seg bilder av sin familie kan ta med dette til våre «hus». Det er plass til ca. 5-6 bilder avhengig av størrelse. Vi bruker disse husene til å snakke om hvem som er barnas familie, være seg mennesker og dyr. Den siste uka har det vært svært vått ute! Fint om dere hver dag sjekker at ditt barn har nok skifteklær og hensiktsmessig uteklær, nok votter osv. Det er så kjedelig for barn og ikke ha det de trenger. Det er ikke morsomt å måtte låne klær Hilsen fra Trine, Anne Marie, Cathrine, Bendik og Grete