«Brobygging mellom barnehage og skole hva, hvordan og hvorfor?»

Transkript

1 «Brobygging mellom barnehage og skole hva, hvordan og hvorfor?» For pedagoger som arbeider med 4-8 åringer 1. september 2015 Bjørg Wangen, Varden skole og Siri Olsen, Brinken barnehage

2

3 Plan for samarbeid mellom Varden skole og Brinken-, Allestadhaugen-, Bjørgedalen-, Myrholtet barnehage og Bergen miljøbarnehage avd Vassteigen gjensynsfest Rektor, eller en fra ledelsen ved Varden skole, kommer sammen med 1. klassingene på besøk til barnehagene (5) i løpet av første uken etter høstferien, hvert år. Barnehagen kontakter skolen. I siste del av januar hvert år kommer skolestarterne i barnehagene samt noe personale på besøk til Varden skole og blir guidet av elever. Barnehagebarna er forberedt og har med seg evt. Oppgaver som de kan få svar på og evt. Fotoapparat. Elevene som skal guide er forberedt på sine roller. Skolen vurderer om skolestarterbesøket dels i to ut fra antall barn. Tras-veiledning Skolen tilbyr ansatte i barnehagene å være med på deler av ressursuken februar for å vise hvordan skolen jobber for bedre å kunne lykkes med tidlig innsats og tilrettelagt opplæring for gjennom tverrfaglig samarbeid. I februar besøker avdelingsleder 1.-4.trinn og avdelingsleder SFO alle barnehagene som har elever som skal begynne på Varden skole for å «kikke» på skolestarterne. Besøket kombineres med et generelt overføringsmøte i forhold til alle nye førsteklassinger..avdelingsleder 1-4 tar kontakt med barnehagene i løpet av januar for å gjøre avtaler. ressursuken Barnehagene inviterer avdelingsleder 1.-4 og avdelingsleder SFO til overføringsmøter i forhold til spesielle elever senere på våren. Barnehagene inviterer avdelingsleder 1.-4 og avdelingsleder SFO til overføringsmøter i forhold til spesielle elever senere på våren. skolestarterbesøk Skolen inviterer barnehagene til «foreldreskole» for nye førsteklasseforeldre torsdag 23.april. På skolens førskoledager, som er felles for skolene i Fyllingsdalen, inviteres personale fra barnehagene. Både for å få innblikk i hvordan skolen tar imot og informerer barn og foreldre om skolen, for å være tilstede sammen m barn og foreldre og for å kunne samtale med barna når de kommer tilbake til barnehagen. Brinken barnehage tilbyr informasjon om Tras til nye lærere på skolen. De andre barnehagene i gruppen inviter også til dette møtet som holdes om høsten etter at læreren på trinn 1 har blitt litt kjent med de nye førsteklassingene. skrivedans Barnehagene legger til rette for at elever besøker skolestarterne i løpet av året, førsteklassinger for å fortelle om hvordan det er å gå på skolen og fjerdeklassinger for lesestunder. Skolen legger til rette for at skolestarterne og neste års faddere (4.trinn) har utedag sammen. besøksdag for nye førsteklassinger Myrholtet barnehage inviteres / kalles inn til alle møter, arrangementer / aktiviteter gruppen samarbeider omkring Varden skole v/rektor og Brinken barnehage v/styrer drøfter tilrettelegging for videreutvikling av samarbeid og innkalling til samarbeidsmøter. Kontaktansvar: Varden skole v/ rektor Bjørg Wangen telefon: Delansvar for kontakt og plan for møter: Brinken barnehage v/ Siri Olsen telefon:

4 delta observere hospitere Veilede hverandre lære sammen og av hverandre barn og foreldre tillit og trygghet medarbeidere kunnskapsutveksling kompetansebygging på tvers

5 gjensynsfest

6 Til alle som skal begynne på skolen til høsten Hei Vi som går i første klasse, lærerne våre, avdelingslederen vår, SFO-leder og rektor inviterer dere til besøk på Varden skole. Vi har lyst til å vise dere hvordan vi har det på skolen, i klasserommene, på SFO og i friminuttene. Når dere er på besøk vil vi være litt ute og leke noen leker sammen. I klasserommet og på SFO vil vi tegne og spille spill. Før dere går, har vi lyst til at dere spiser matpakken deres sammen med oss. Dere lurer sikkert på hvordan det er å begynne i første klasse. Hvis dere har noen spørsmål, skal vi svare så godt vi kan. Det er lurt å finne ut hva dere vil spørre om før dere kommer. Vi håper dere som går i Kidsa Varden, Brinken og Bergen miljøbarnehage avd Vassteigen kan komme mandag 26.januar kl Vi håper dere som går i Kidsa Allestadhaugen, Myrholtet og Bjørndalen barnehage kan komme tirsdag 27.januar kl Vi tar i mot dere ved hovedinngangen. Velkommen! Hilsen oss på Varden skole

7 Program for skolestarternes januarbesøk på Varden skole Velkommen Trinn 1 synger for skolestarterne i aulanen Utelek og klasseromsbesøk Skolestaterne og førsteklassingene deles i grupper gruppe 1 8 skolestarterne fra Kidsa Allestadhaugen og 7 førsteklassinger gruppe 2 : 8 skolestarterne fra Kidsa Allestadhaugen og 7 førsteklassinger gruppe 3: 5 skolestarterne fra Bjørgedalen barnehage og 7 førsteklassinger gruppe 4: 6 skolestarterne fra Bjørgedalen barnehage og 7 førsteklassinger gruppe 5: 7 skolestartere fra Myrholtet barnehage og 7 førsteklassinger Gruppe 6: 6 skolestartere fra Myrholtet barnehage og 7 førsteklassinger Kl : Gruppene rullerer fra stasjon til stasjon. Gruppe 1 starter sammen med Edle og leker Rødt lys Gruppe 2 starter sammen med Bjørg og leker Slå på ring Gruppe 3 starter sammen med Benedicte i klasserommet Gruppe 4 starter sammen med Steffen i klasserommet Gruppe 5 starter sammen med Helge på SFO Gruppe 6 starter sammen med Serine på SFO Kl : Gruppe 1, 2 og 3 spiser sammen i klasserommet med Benedicte Gruppe 4, 5 og 6 spiser sammen i klasserommet med Steffen Avslutning Trinn 1 og skolestarterne synger «Jeg er en liten undulat» i aulaen

8

9

10 Evalueringer og veien videre Det var et godt planlagt arrangement. Greie poster. Fin fordeling mellomskolebarn på skolen og og sangene barnehagebarn. Lekene og sangene var godt tilpasset våre barn. Blide og imøtekommende barn kunne og voksne! vi ønsket oss litt Vi var den siste gruppen inne i klasserommet. Vi fikk litt liten tid der og på SFO Fint at invitasjonene kom tidlig Vi opplevde at barna gledet seg til besøket og de var svært fornøyde etterpå. Det var en fin balansegang mellom presentasjon av skoleopplevelse og ikke «Varden skole». Barnas tilbakemeldinger: «Det var gøy å leke slå på ring.» «Det var et spørsmål jeg ikke fikk stilt» Det gøyeste: «Å leke slå på ring» «Rødt lys» «Å leke bro-bro brille» «At jeg traff Isabora» lys» «Når vi så på klasserommet» «Leke slå på ringen» Programmet for dagen tidligere så vi kunne øvd litt mer på sangene. Stasjonene var noe lite oversiktelig mht hvordan rullere, og det ble litt heseblesende. Vi rakk ikke «rødt Forsalg til endringer: Mer tid innendørs i SFOrommet og i klasserommene. Det er dette som er nytt for barna og det var det de snakket om etterpå.

11

12

13

14

15 Hvorfor får vi det til da? Alle kan lære Få nøkkelmål Sterk ledelse som holder seg til budskapet Kollektiv kapasitet Målrettet strategier Intelligent ansvarliggjøring Alle betyr alle

16 Midt på broen