Send munnen på treningsleir!

Transkript

1 Send munnen på treningsleir! Tidlig (og senere) muskeltrening i munnen samt tanker rundt språkstimulering Line Kristiansen Avers, logoped, faglig leder BARNAS språksenter 1

2 Referanser:

3

4 Tunge Lepper Kjeve

5 Oral Placement Therapies KJEVE ØVELSER fra fødsel a. Hanske b. Finger cuff c. Ark Probe eller Z-Vibe d. Bite-Tube hierarki: Rød tube Gul tube Lilla tube Grønn tube

6 Stabilitet / Mobilitet Stability in the body will allow for maximum mobility in the mouth. Stabilitet i kroppen muliggjør for mobilitet i munnen. `What s on your hips- is on your lips!`

7 Hvorfor er spising så viktig del av Oral Placement Therapy program? BRUK AV SKJE: Riktig plasering av skje i den orale strukturen (munnen) vil adressere følgende mål: Leppelukke Tungeretraksjon Kjevegradering

8 SUGERØR: Mange barn viser svake oralmotoriske ferdigheter med mat presentert på skje, tross intervensjon. Bruk av sugerør på «skje mat»kan bedre ferdigheter. Start med et stort sugerør (i diameter) og tyknet væske (eks juice/tynnet ut smoothie). Når de oralmotoriske ferdighetene øker, reduser størrelsen på sugerøret, samtidig som tykkelsen på væsken økes (eks yogurt). Spesifikke mål: Lepperunding Tunge retraksjon Kjevestabilitet Selvstendighetstrening Hvorfor er spiseferdigheter så viktig i et Oral Placement Therapy program?

9 Sugerørshierarki MÅL: Leppe protrusjon, tunge retraksjon/gradering Tynn væske (8 sugerør i hierarkiet) - Begynn med enten Sugerør #1 eller #4

10 Hvorfor er spiseferdigheter så viktig i et Oral Placement Therapy program? KOPP: Det å velge riktig kopp er veldig viktig. Å bruke tykkere væske gjør det lettere for klienten å kontrollere- bruke ny muskelbevegelse. Når ferdighetene blir bedre, kan væsken være tynnere. Spesifikke mål for bruk av kopp: Leppelukke Tunge retraksjon Tungespiss - opp og ned Kjevegradering

11 Hvorfor gjør vi alt dette? - Legge et munnmotorisk grunnlag/ fundament viktig for - spiseferdigheter - snakking Jobber med de munnmotoriske bevegelsene vi trenger når vi snakker og spiser.

12 Også må vi gjøre MYE mer enn TalkTools!! - Noen ting MÅ være på plass FØR barnet er klar for språktrening - Er barnet oppmerksom på oss? - felles fokus er viktig - Blikkontakt- se på meg. - Kan barnet herme imitere? - først I kroppen- sangleker/lek og tull og tøys - så kan vi fokusere på munnen og tale

13 Ideer til språkstimulering!! - Forskning viser at vokabular er uhyre viktig for språkutvikling, leseforståelse, sosial fungering (Næss, Engevik)

14

15 Ideer til språkstimulering!! - Boklesing! - Men ikke les for meg- Les MED meg! Involver barnet!! - Les den samme boken med barnetkanskje du blir lei, men ikke barnet. - La barnet gradvis overta fortellingen- - «nei, hva skjedde nå da? «- «oi, hva tror du skjer nå?» - Bruk gjerne bøker som har lite tekst eller der det skjer enkle ting a la Albert Åberg som skal legge seg (Engevik) - La barnet få tid! Responstid er viktig

16 Ideer til språkstimulering!! - Tegn-til-tale - Tydelig kroppsspråk, gester - Korte setninger ikke overkompenser ved å snakke og snakke - Bruke bilder/symboler - ASK tiltak

17 Tusen takk for meg!! Ta kontakt! Logopedteamet vårt Timebestilling: Følg oss på FB