Personalet: Styret: Faste vikarer

Transkript

1 ÅRSPLAN

2 Eikenøtten barnehage er en privat foreldredrevet barnehage. Vi ligger i et veletablert boligstrøk med stort uteareal. Vi har kort vei til alternative lekeområder (Voldsløkka, Langliaparken, Kirkebakken etc). Dessuten har vi kort vei med buss/t-bane til så vel Sognsvann, Gaustadskogen, Maridalen, Frognerparken, Slottsparken, Ekeberg etc. Barnehagen er liten med plass opp til 23 barn fra 1 til 6 og 4 ansatte, noe som bidrar til et nært felleskap og gode relasjoner mellom barn, voksne og foreldre. Det at vi er en 1-avdelings barnehage lærer barna å vise empati, forståelse og å hjelpe hverandre. Barnehagen holder til i Tåsen IL s lokaler i Tåsenveien 32 (inngang Tåsen allé). Personalet: Monika Mikesova..styrer Andrea Hewing..pedagogisk leder Anne Karin Brukwicki pedagog 2 Stian De Bisson Nilsen..barnehageassistent Patrycja Gorna. barnehageassistent Styret: Ingri Enger Damon/ Jørgen Brun styreleder Morten Ødegaard styremedlem Torgeir Helland... styremedlem Faste vikarer Torunn Anstensen tidligere jobbet som fast ansatt i Eikenøtten barnehage Helena Kucerova...var vår faste vikar tidligere

3 Planer for barnehageåret I årsplan får dere vite mer om hvor vi setter fokus mer i dette året. Årshjulet, månedsplanene og ukeplanene gir dere en mer detaljert oversikt over aktivitetene som er planlagt i løpet av barnehageåret. I slutten av hver mnd får dere samtidig evaluering fra forrige mnd. Barns medvirkning Barnehagens planer skal alltid ha rom for endring! Planene er et utgangspunkt, verktøy som må tilpasses og forandres ut fra barnas ønsker, interesser og behov. Vi skal lytte til barn og invitere dem til å komme med sine synspunkter. Derfor er det viktig at dere leser ikke bare månedsplaner men også ukesplaner ;o)! Måltider Vi har to faste måltider hver dag. Hver mandag baker vi ferske rundstykker og serverer med pålegg som: kaviar, fiskepudding, makrell i tomat, hvitost, brunost, egg, skinke, salami, leverpostei og snøfrisk. Hver fredag serverer vi varm lunsj som for eksempel fiskekaker, lapskaus, tomatsuppe, kjøttboller etc. Barna skal ha med matpakke hver tirsdag, onsdag og torsdag. Om ettermiddagen serverer vi frukt og det er lurt hvis barna har med en liten ekstra matpakke ( 1brødskive eller yogurt). Dersom barnet er allergisk er det nødvendig at vi får en liste over de tingene barnet ikke tåler!!! Dette barnehageåret vil vi ha fokus på formiddagsmåltidet. - Dekke på og sørge for en tydelig start og avslutning på måltidet - Personalet er ansvarlig for en hyggelig stemning rundt bordet, holde konversasjon på barnas premisser - Barna velger selv pålegg og forsyner seg selv - Vi oppmuntrer barna til å spørre selv om å få og til å sende til hverandre - Vi oppmuntrer barna til å ikke kaste mat. Mat som kastes skal kastes i egen bøtte for matavfall Samarbeid med barnas hjem Det blir foreldremøte onsdag 9.oktober. Årsmøte skal være i april/mai Alle foreldre skal få tilbud om foreldresamtale på høsten og på våren. Det er hyggelig hvis foreldrene kan være med på arrangement som høstfest, Lucia frokost, juleavslutning, påskekaffe, 17.mai feiring og sommeravslutning. I samarbeid med foreldre arrangeres også 2 dugnader, en på høsten og en på våren. Men like viktig, kanskje viktigst er den daglige kommunikasjon mellom barnehagen og foreldrene ved levering og henting. Det er viktig å gi oss beskjed hvis noen annen enn foreldre henter, hvis en av foreldrene er lengre bortreist, eller hvis det er andre forhold hjemme som kan påvirke barnet. Det gir oss mulighet til å forstå bedre barna og hjelpe dem. Foreldrene og personale har et felles ansvar for barnets trivsel og utvikling!

4 Rammeplanens syv fagområder Barnehagen skal gi barn grunnleggende kunnskap på sentrale og aktuelle områder. Barnehage skal støtte barns nysgjerrighet, kreativitet og vitebegjær og gi utfordringer med utgangspunkt i barnets interesser, kunnskaper og ferdigheter. ( Barnehageloven 2 barnehagens innhold ) Rammeplaner angir 7 fagområder som alle barn i barnehagen skal ha erfaring med i løpet av året. I barnehagen kommer de syv fagområdene til utrykk daglig.

5 Lek Å leke er et mål i seg selv og vi ser på leken som barnas hovedaktivitet i barnehagen! Leken er barnas viktigste virksomhet. I leken formidles kultur, verdier og tradisjoner. De identifiserer seg selv og leken gir dem glede. Vår oppgave er å ha respekt for leken og alltid prioritere tid og rom til den gode leken. Leken gir barn spenning og er en forberedelse til voksen alder. Vi voksne må være flinke til å oppmuntre til lek og introdusere nye former for lek, da blir barnas lek rik, variert og utviklet. Vi kan delta i leken, men på barnas premisser. Like viktig som delta i leken er også kjenne når det er tid for å trekke seg og la barn leke selv, ordne selv. Vi vet blant annet at barnas viktigste kilde til læring og utvikling er leken! Vurderingsområder En av de viktigste forutsetningene for barns trivsel og utvikling er kvaliteten på det daglige samspillet mellom menneskene i barnehagen. Barnegruppens og det enkelte barns trivsel og utvikling skal observeres og vurderes. Barnehagen evaluerer fortløpende sitt arbeid, bl.a gjennom dokumentasjon, dette gjøres på avd.møter, personalmøter og planleggingsdager. I tillegg vil vi gjennomføre foreldrevurderinger (brukerundersøkelse) og barneintervju som en del av vurderingsarbeidet med et mål om stadig å være i utvikling! Vi oppfordrer alle foreldre til å gi oss tilbakemeldinger, slik at vi i samarbeid kan gjøre barnehagen enda bedrej! Mål Hvordan vurderes Hvem har ansvar Når Alle barna skal ha lekevenner i barnehagen Barna syns det er kjekt å være ute i all slags vær Observasjon og praksisfortellingene, kartlegging Pedagogene Gjennomføres i november og i april Barneintervju Alle I løpet av hele året Hyggelige måltider Observasjon Pedagogene I løpet av hele året 3-5åringene klarer å kle av og på seg selv og rydde plassen sin i garderoben Praksisfortelingene Alle September-Desember

6 Årshjulet med barnas aktivitetene Oktober, november og desember tema høst og jul Høstfest fotografering FN dag Advent St Luciafeiring Tilvenning Ski skole Fastelavn Karneval Januar, februar og mars tema vinter og vår Juleavslutning DETTE ER MEG Tilvenning Påske Juli, august og september Rutiner 17.mai feiring Overnattingstur April, mai og juni tema vennskap Sommertur tema vår og sommer tema høst Sommeravslutning skolebesøk Innhøstning Sommeravsluttning Dyrke grønnsaker

7 Hovedtema "Dette er meg" I år skal vi fortsette med vårt hovedtema "DETTE ER MEG". Portfolio: Hvert barn skal ha sitt portfolio som blir tilgjengelig for de. I portefolio skal det være noen bilder hjemmefra, informasjon som barna velger selv å ha med, bilder av kosedyret, noen utvalgte tegninger, vi skal intervjue barna underveis, barna får lov til å bruke kamera og ta bilder av det de liker best i barnehagen etc... I løpet av året skal hvert barn ha sin uke. En av de voksne skal jobbe med barnet og de skal sammen forberede samling som barnet skal ha i slutten av uken. Samlingen skal være om barnet og om det barnet har lyst til å fortelle om, og de skal vise sitt portfolio. Dette kan jeg: Barna skal oppleve mestring...dette KAN JEG! De skal være kjent med kroppen sin, hvordan den fungerer på godt og vondt. Samtidig skal barna også få muligheten til å finne ut «dette kan jeg ikke (ennå)». Slik kan de bli oppmerksomme på deres sterkere og svakere sider. De kan lære å være empatiske og å vise toleranse overfor andre barn som er flinkere eller mindre flink i noe. Barna kan også hjelpe hverandre til å utvikle ferdigheter, noe som fremmer et godt sosialt samspill. Dette liker jeg: Barna skal lære seg å kunne uttrykke hva de liker og hva de ikke liker så godt. Det kan dreie seg om matvarer, farger, dyr, film, bøker, fritidsaktiviteter og så videre. De kan fortelle hverandre hvorfor de liker for eksempel en spesiell bok og kan prøve å fortelle historien i korte trekk. Barna lærer på denne måten både å bli kjent med seg selv og de utvikler språket sitt. Dette betyr navnet mitt: De største barna skal få vite hva navnene deres betyr. Noen av barna har utenlandske navn som viser til barnas røtter. Andre navn kan forbindes med kjente personer eller morsomme historier. Dette er meg: De minste barna skal ha en bok om seg selv. I boka er det bilder av barnet og barnets nærmeste. Det kan være familiemedlemmer men også kosedyr eller andre ting barnet er spesielt opptatt av. Dette er min barnehage: Barna får mulighet til å uttale seg om hva de liker spesielt godt i barnehagen og hva de liker minst. På denne måten lærer de seg å reflektere og får følelsen av at de blir tatt seriøst og lyttet til. Dessuten kan de lære å diskutere med hverandre hvorfor de synes at noe er bedre enn noe annet. Barna kan bruke sin fantasi og kreativitet ved å tenke «Hva hvis barnehagen min var sånn eller sånn». Her bor jeg: Vi skal prøve å se på huset til alle barna i løpet av året (kun de største?). Barna kan prøve og vise veien til deres hjem og kan fortelle om ulike rom i huset. De kan også sammenlikne husene og se på ulike farger, ulike hager eller likheter husene har. Er vinduene runde eller firkantet? Nærområdet er også en del av «her bor jeg». Med turer i nærmiljøet skal barna bli bedre kjent med alle de fasiliteter vi bruker og steder vi besøker. Vi skal i løpet av året besøke flest mulig av de. Hvor handler vi, hvor går vi når vi er syke, hvor kan vi låne bøker, hvor kan vi leke og gå på ski, hvor går vi på kino, teater etc.

8 Her kommer jeg fra: I Eikenøtten barnehage er vi ganske internasjonale. Vi har barn fra Polen, Thailand, Latvia og England samt personale fra Tsjekkia, Polen og Tyskland. Ved å snakke om ulike normer og verdier i ulike kulturer lærer barna toleranse. I tillegg er det også regionale forskjeller. Kanskje barn som er fra en annen by i Norge har også opplevd at det er annerledes i Oslo enn der de kommer fra. Dette er familien min: Alle barna er opptatt av familien sin. Å kunne fortelle om sin familie skaper glede hos de fleste barn. De er stolte av lillebroren, katten eller onkelen sin. Ved siden av gleden barna har, lærer de seg også ulike begreper som for eksempel nevø, farmor, morfar og så videre. Samtidig kan man jobbe med matematiske begreper ved å si at storebroren er høyere enn meg og lillesøster er yngre enn meg og så videre. Min jul/min påskebok: Barna skal fortelle om jule-/påsketradisjoner. Mange spiser spesielle matvarer og har spesielle familietradisjoner. Hva er viktig for meg i jul og påske? Skjer det noe spesielt i førjulstiden? Hvor pleier vi å feire påske og hvem er vi sammen med? Barna kan gjerne ta med bilder og tegne noe de har gjort. Gjennom de forskjellige høytider skal barna finne ut hva vi feirer, hvorfor vi feirer og hva de liker best. Det er viktig å erkjenne "meg og mine behov" men like viktig er det å respektere andre. Barna får filosofere om seg selv: "Hva ville jeg hvis... og stimulere fantasien. Dette er meg i «tidens forvandling»: Vi skal prøve at barna får oppleve hvordan de forandrer seg i løpet av året. Dette skal vi gjøre ved å veie og måle dem flere ganger i året og dokumentere dette. Dessuten skal vi tegne rundt barnas hender flere ganger i året slik at de kan se hvordan hendene deres blir større. Med tema "Dette er meg" skal vi gjennom året jobbe med alle de 7 fagområdene daglig i forskjellige aktiviteter. Noen av de er nevnt over. Mere opplysninger kommer i månedsplanene.

9 DAGSRYTME 07:30 Barnehagen åpner Fri aktivitet inne/ute 09:30 Aktiviteter etter plan Samling delt små/store innimellom felles samling (Store barn kan ha også samling etter maten, det varierer pga dagens aktiviteter 11:00 Lunsj delt i 2 rom små/store Etter lunsj små barna skal legge seg og store skal gå ut Frilek ute 14:00 Frukt + ekstra mat Vanligvis spiser vi ute, om vinteren og når det regner inne. Frilek ute Barnehagen stenger Småbarn kan avvike noe fra denne dagsrytmen avhengig av alder og primære behov. Det er viktig å gi oss beskjed når dere vet at dere blir sene. TAKK :o)!

10 Når barnehagen er stengt Planleggingsdager Planleggingsdag Planleggingsdag Juleferie Påskeferie Planleggingsdag Siste barnehagedag før ferien er fredag 27. Juni 2014 Første barnehagedag etter ferien er mandag 4. August 2014 Vi håper at dere gjennom denne planen har blitt bedre kjent med tankene vi i Eikenøtten har i forhold til arbeidet med barna deres. Med ønske om et fint barnehage år og et godt samarbeid. Andrea Hewing og Monika Mikesova