DET KUNSTFAGLIGE FAKULTET ÅRSPLAN 2011

Transkript

1 DET KUNSTFAGLIGE FAKULTET ÅRSPLAN 2011

2 1. INNLEDENDE BETRAKTNINGER Engasjementet for kunstens posisjon i samfunnet dens egenart som personlig drivkraft, er viktig for oss som arbeider ved Det kunstfaglige fakultet. Vi opplever at det så er slik for nye ansatte kull av nye studenter som kommer til oss. Vårt credo er derfor at Det kunstfaglige fakultet TREFFER DYPT BERØRER BREDT Det kunstfaglige fakultet skal gi kunstfaglig utdanning av høy faglig pedagisk kvalitet stimulere til fremragende forskning utviklingsarbeid i kunstfagene. Fakultet skal spille en viktig rolle i det lokale regionale kunst- kulturliv gjennom en utstrakt utøvende, publikumsrettet virksomhet, både i egen regi i samarbeid med andre aktører. Det kunstfaglige fakultets ambisjoner er å fremstå som et interessant nasjonalt internasjonalt referansemiljø, spille en viktig rolle innenfor kunstfagenes utvikling i Nordområdene, delta aktivt i øvrige internasjonale fagmiljøer sammenhenger. Vi ønsker at våre studenter ansatte skal trives utvikle seg i et sterkt faglig miljø, således anbefale andre å studere arbeide her. Våre ambisjoner er å fremstå som et interessant nasjonalt internasjonalt referansemiljø, spille en viktig rolle innenfor kunstfagenes utvikling i Nordområdene delta aktivt i øvrige internasjonale fagmiljøer sammenhenger. Gjennom møter med det kunstneriske materialet omverden er det fakultetets oppgave å produsere kommunisere kunnskap som både er nytenkende tradisjonsbærende var et spennende krevende år ved Det kunstfaglige fakultet. Fusjonen, med krav til ny organisering, nye utvalg ny struktur har i stor grad falt på plass under fjoråret, gitt rom for noe større faglig strategisk oppmerksomhet, fokus på økonomistyring, særskilte prioriteringer, studieprramportefølje langsiktige satsningsområder. Fakultetsstyret vedtok sak KF fakultetets strategiske plan for Foreliggende årsplan er oppfølgingen av denne for året En årsplan skal både dekke den normale gjennomgående virksomheten de nye tiltakene som skal iverksettes i medhold av de strategiske beslutninger fakultetsstyret har vedtatt. Den vesentligste delen av virksomheten i 2011 er knyttet til gjennomføring av undervisning i henhold til vedtatt studieportefølje for studieårene 2010/ /2012 jfr. fakultetsstyrets vedtak i sakene KF , samt til det FoU-arbeidet formidlingsvirksomheten som de vitenskapelig ansatte bedriver. Dette rapporteres det om i den årlige forskningsmeldingen utdanningsmeldingen i budsjettinnspill. Hovedtallene herfra er gjengitt i oversikten Mål resultatkrav på slutten av dette dokumentet. I det etterfølgende legger Årsplan 2011 hovedvekt på oppfølgingen av fakultetets strategiplan uten at dette må forstås som en tilsidesetting av den normale gjennomgående virksomheten. Opplisten av mål, strategier handlinger nedenfor skal vise hvilke retning en konkretisering av strategiplanen foreslås å ta. I 2011 blir våre kjerneområder utdanning FoU-arbeidet gitt større oppmerksomhet enn i NOKUT har varslet at de i løpet av høsten 2011 eller våren 2012 vil starte evalueringen av UiTs kvalitetssystem for utdanningsvirksomheten, noe som vil kreve særskilt oppmerksomhet på dette området. Det forventes større studentkull i årene som kommer. Det fører til behov for større kapasitet ved landets universiteter høgskoler. Tilstandsrapporten for 2010 utarbeidet av Universitets- høgskolerådet, viser at antall studietilbud innen høyere utdanning har økt for første gang på flere år, en utvikling som 2

3 muligens er et svar på et økt behov. Også ved Kunstfak kommer studieprramporteføljen til å øke med opprettelsen av BA i Drama Teater MA i Samtidskunst. Det knytter seg store forventninger til disse to studieprrammene. Universitetsstyret vedtok i sak S Handlingsplan for miljøledelse ved Universitetet i Tromsø for perioden Planen er ikke viet spesifikk oppmerksomhet ved utarbeidelsen av Årsplan 2011, men vil prioriteres når universitetet reviderer sin nåværende handlingsplan. Universitetsstyret vedtok i sak S Plan for likestilling mellom kjønnene ved Universitetet i Tromsø Planen forutsetter at fakultetene innarbeider likestillingstiltak i sine årsplaner for Et av likestillingsplanens sentrale tiltak er det såkalt opprykksprosjektet hvor målet er at antallet kvinner i toppstillinger skal være 30 % ved utgangen av Det kunstfaglige fakultet har en vitenskapelig ansatt med i innledende faser av dette prosjektet. Pr. 1. oktober 2009 var situasjonen slik ved UiT: Fakultet Totalt Kvinners relative andel i % Det helsevitenskapelige fakultet 81,7 19,8 Det juridiske fakultet 4,5 33,3 Fakultet for humaniora, samfunnsvitenskap lærerutdanning 54,8 26,7 Det kunstfaglige fakultet 6,7 52,2 Fakultet for biovitenskap, fiskeri økonomi 41,7 21,6 Fakultet for naturvitenskap teknoli 33,6 11,9 Tromsø museum - universitetsmuseet 4,0 25,0 Sum UiT 22,4 Gjennomsnitt universitet i Norge 20,7 Som det går frem av tabellen er kjønnsbalansen ved Det kunstfaglige fakultet god. Spørsmålet om likestillingstiltak har vært drøftet i fakultetsledelsen med instituttlederne uten at man har konkludert med særskilte tiltak for 2011, ut over fakultetet aktivt vil oppfordre det underrepresenterte kjønn til å søke utlyste stillinger. Problemstillinger knyttet til likestilling vil bli bredere fokusert foran utarbeidelsen av årsplan Administrativt har etablering, innføring opplæring i nye systemer, rutiner regelverk vært ressurskrevende i Internt på Universitetet har det i 2010 vært viet store ressurser til kartlegging utredning av mulige administrative besparelser gjennom fokus på samarbeid, arbeidsfordeling faglig konsentrasjon (SAK). Selv om det etter denne gjennomgangen er konkludert med at det ikke er storebesparelser å hente ut internt ved UiT, har blikket oppmerksomheten mot dette temaet vært viktig riktig. Også i 2011 vil dette være tema, hvor det vil rettes evaluerende kritiske blikk mot mulige administrative forenklinger av de omfattende rapporteringskravene Universitets- høgskolesektoren ivaretar i dag.. I 2010 ble det satt i gang et arbeid med å utvikle en felles faglig plattform for studenter ansatte ved fakultetet. Det har vært avviklet to tverrfaglige fagdager for ansatte et tverrfaglig seminar for alle nye bachelorstudenter ved oppstarten av undervisningsåret 2010/2011. Detter arbeidet vil bli styrket i 2011 med fagdager, studentseminarer utvikling av et introduksjonsstudium for alle bachelorstudenter (ex.fac). 3

4 MÅL OG PRIORITERINGER 2011 UTDANNING Innenfor utdanningsområdet skal Det kunstfaglige fakultetet gi utdanninger med høy faglig kvalitet ved å 1. Rekruttere medarbeidere studenter som aktivt bidrar til å oppnå fakultetets mål om global refleksjon om kunst samfunn gjennom anerkjennelse av lokal tilhørighet. 1.1 Profil aktivitet kommuniseres bredt gjennom internett, media annen presentasjon. 1.1 a) Nye revitaliserte hjemmesider med foto, video lydfiler som eksemplifiserer virksomheten. 1,1 b) Avklare opphavsrettigheter. 1.1 c) Utarbeide retningslinjer for mediekontakt. 1.1 d) Målrette utlysninger. 1.1 e) Engasjere ekstern hjelp til utvikling av hjemmesider synliggjøring av profil. 1.1 f)) Utgi Podium i jubileumsutgave. 1.1 a-e) Fakultetsadministrasjonen, instituttledere, Webredaktør Superbruker 1.1 f) Formidlingsutvalget MK. 1.2 Gjennomføre målrettede utadrettede lærer- studentprosjekter i egen regi, samt i samarbeid med andre 1.1 g) Fokus på ny BA i Drama Teater ved studentrekruttering våren h)følge med iverksette evt. tiltak i forbindelse med rekrutteringen til musikkmasteren i den nye lærerutdanningen. 1.1 i) Fokus på ny MA i Samtidskunst, markedsføring, opptak høst j) I forbindelse med tilsettinger skal kvinner aktivt oppfordres til å søke utlyste stillinger, eventuelt det underrepresenterte kjønn der det er mer relevant. 1.2 a) Konserter, utstillinger, forestillinger, opplesninger, publikasjoner o. l b) Utvikling av de tekniskadministrative støttefunksjoner rutiner som kvalitetssikrer prosjektene. 1.2 c) Musikkonservatoriets 40-årsjubileum høsten 2011 markeres gjennom hele året. 1.2 d) Revisjon/inngåelse av samarbeidsavtaler med eksisterende nye sentrale samarbeidspartnere innenfor utdanning, FoU formidling. Dette er av særlig betydning for utviklingen av miljøet rundt BA i Drama Teater. 1.1 g-h) Instituttleder MK, vitenskapelige administrativt ansatte 1.1 i) Instituttleder KA vitenskapelige administrativt ansatte 1.1.j) Fakultetsledelsen, instituttledere 1.2 a-b) Fakultetsadministrasjonen, instituttledere formidlingsutvalg MK 1.2 c) Instituttleder formidlingsutvalg MK 1.2 d) Instituttledere, vitenskapelige administrativt ansatte på MK KA. 1.3 Evaluere revidere rekrutteringsrutiner slik at fakultetets utdanninger blir kjent i god tid før søknadsfrist. 1.3 a) Utarbeide prosedyre for rekrutteringsarbeidet gjennomdrøfte forholdet mellom UiTs sentrale rekrutteringskampanjer fakultetets eget rekrutteringsarbeid. 1.3 a) Fakultetsadministrasjonen, instituttledere formidlingsutvalg MK 4

5 1.4 Involvere studenter i rekrutteringsarbeidet. 1.4 a) Etablere rutiner som inkluderer rekrutteringsaspektet når studenter ansatte eksponerer seg i det offentlige rom. 1.4 a) Fakultetsadministrasjonen, instituttledere formidlingsutvalg MK 2. Gi FoU-basert undervisning tilpasset særpreget i kunstfagene. 2.1 Øke nærhet mellom FoU-prosjekter undervisning. 2.2 Øke inkludering av studenter i FoUarbeid. 2.3 Utvikle undervisnings- veiledningsformer, samt metodikk tilpasset kunstfagene 2.1 a) Gjennomføre drøftinger om temaet i fakultetets FoU-utvalg/prramstyre for PhD. 2.2 a) Gjennomføre fagdag om studentdeltakelse i FoU-arbeidet. 2.3 a) Gjennomføre internasjonalt symposium dersom fakultetsintern finansiering oppnås. 2.3 b) Planlegging av oppstart MA i Samtidskunst med sterkt fokus på forskningsmetoder involvering av studenter ansatte. 2.1 a) Fakultetsadministrasjonen 2.2 a) Fakultetsadministrasjonen instituttlederne 2.3 a) Fakultetsadministrasjonen 2.3 b) Instituttleder KA, vitenskapelig administrativt ansatte samt studenter 3. Utvikle heve de ansattes faglige pedagiske kompetanse. 3.1 Kartlegge faktisk kompetanse kompetansebehov blant de vitenskapelig ansatte. 3.2 Kurs i universitetspedagikk 3.1 a) Gjennomføre skrivekurs med fokus på Kreative inngang til skriving prosesser. 3.1 b) Pedagisk kompetanse skal være et viktig tema i medarbeidersamtaler. 3.2 a) Motivasjon til å ta kurs i universitetspedagikk skal være et viktig tema i medarbeidersamtaler. 3.1 a) Fakultetsadministrasjonen. 3.1 b) Instituttlederne. 3.2 a) Instituttlederne. 4. Sikre at studie- emneplaner har mål innhold som kommuniserer klart til studenter, studiesøkere samfunnet for øvrig. 4.1 Implementere kvalifikasjonsrammeverket. 4.1 a) Alle studieplaner skal revideres innen sommeren av b) Iverksette opplæring av vitenskapelige ansatte knyttet til arbeid med revisjon av studieplanene. 4.1 c) Ferdigstille arbeidet med studieplan emneplaner for BA i Samtidskunst. 4.1 d) Revidere studieplanene for forfatterstudiet. 4.1 a-b) Fakultetsadministrasjonen, instituttlederne prramstyret MK. 4.1 c-d) Instituttleder KA. 5

6 5. Evaluere, utvikle forbedre undervisningen. 5.1 Utarbeide prosedyrer for evaluering av studietilbud følge opp disse. 5.1a) Fagdag om undervisningskvalitet 5.1 b) Ferdigstille arbeidet med å utarbeide prosedyrer for opptak, eksamen evaluering. 5.1 a) Fakultetsadministrasjonen. 5.1 b) Instituttledere prramstyret MK. 5.2 Gjøre undervisningskvalitet til tema på personalmøter i medarbeidersamtaler 6. Stimulere verdsette god undervisning. 5.2 a) Undervisningskvalitet skal være et viktig tema i medarbeidersamtaler. 5.2 b) Stimulere til mer tilstedeværelse blant fagansatte 6.1 Opprette en fakultetspris for fremragende undervisning. 6.1 a) Legge fram sak for fakultetsstyret våren 2011 undervisningspris plan for nominasjon. 6.1 b) Presentere undervisningsprisen under åpning av studieåret 2011/ Tilby studieprrammer emner som reflekterer kunstfaglig aktualitet. 5.2 a) Instituttlederne 5.2 b) Fakultetsadministrasjonen tillitsvalgte 6.1 a-b) Fakultetsadministrasjonen 7.1 Ved gjennomgang av studieprramporteføljen oppretting av nye studietilbud skal fagområdets samfunnets behov være en del av beslutningsgrunnlaget. 7.2 Videreutvikle bygge opp nye studier med bakgrunn i eksisterende studietilbud. 7.3 Etablere undervisningsopplegg emner på tvers av institutter prrammer, samt utnytte fagkompetansen fleksibelt. 7.4 Ha et særlig ansvar for oppfølging evaluering av de estetiske fags plass i den nye lærerutdanningen. 7.1 a) Studieprramporteføljen behandles i fakultetsstyret a) Oppstart BA Drama Teater høsten b) Forberede oppstart MA Samtidskunst høsten c) Revidere studieplanene for bachelorutdanningene i musikkutøving faglærerutdanningen i musikk. 7.2 d) Utvikle utvide forfatterstudet til 2- årig studium med oppstart høst a) Utvikle et felles introduksjonsstudietilbud for alle førsteårs bachelorstudenter ved fakultetet (ex.fac). 7.4 a) Vurderes i forbindelse med revisjonen av studieplanene for bachelorutdanningene i musikkutøving faglærerutdanningen i musikk. 7.1 a) Fakultetsadministrasjonen, instituttlederne prramstyret MK. 7.2 a) Fakultetsadministrasjonen instituttleder MK. 7.2 b) Fakultetsadministrasjonen instituttleder KA. 7.2 c) Instituttleder prramstyret MK. 7.2 d) Instituttleder, vitenskapelig administrativt ansatte KA. 7.3 a) Fakultetsadministrasjonen instituttlederne prramstyret MK. 7.4 a) Instituttleder MK prramstyre MK. 6

7 8. Styrke videreutvikle samhandlingen med praksisfeltet slik at studentene får relevante faglige erfaringer. 8.1 Evaluere revidere eksisterende praksisavtaler praksisplaner. 8.2 Gjennomføre seminarer konferanser i samarbeid med praksisfeltet. 8.1 a) Utarbeide inngå nye avtaler med relevante praksisskoler på ulike nivåer hvor fokus er på dial med praksisfeltet 8.1 b) Forbedre/utvikle Kunstakademiets prosedyrer avtaler rundt praksisperioder. 8.2 a) Etablere alumniprosjekt ved MK i forbindelse med feiringen av konservatoriets 40-årsjubileum høsten a) Instituttleder prramstyret MK. 8.1 b) Instituttleder KA. 8.2 a) Instituttleder formidlingsutvalget MK. 9. Øke tilgjengeligheten til Det kunstfaglige fakultets utdanninger gjennom fleksible undervisningsformer. 9.1 Kartlegge eksisterende IKT-baserte løsninger videreutvikle bruk av fleksible læringsformer i eksisterende studietilbud. 9.2 Gi opplæring til undervisningspersonalet. 9.3 Søke finansiering for utprøving av teknoli undervisningsmetodikk, stimulere til FoU prosjekter. 9.1 a) Ingen tiltak i a) Ingen tiltak i a) Bygge videre på erfaringene fra Virtual Music-prosjektet søke Norgesuniversitetet om digitalt fleksibelt læringsprosjekt i musikk. 9.3 b) Oppgradere Rom 302 på MK for fjernundervisning. 9.3 c) Søke å integrere erfaringene fra World Opera 1 /Verdioneprosjektet 2 i øvrig undervisningsaktivitet ved MK 9.3 a) Fakultetsadministrasjonen. 9.3 b-c) Instituttleder MK 10. Sikre at ansatte studenter blir faglig stimulert utfordret gjennom et aktivt internasjonaliseringsarbeid Revidere eksisterende inngå nye samarbeidsavtaler med faglig relevante utenlandske utdanningsinstitusjoner Utvikle igangsette studietilbud med fokus på internasjonalisering Utvikle igangsette engelskspråklige studietilbud norskspråklige tilbud tilrettelagt for utenlandske studenter a) Utarbeide sak til fakultetsstyret hvor fakultetets internasjonale engasjement drøftes strategier formuleres a) Ingen tiltak i a) Vurderes i forbindelse med revisjonen av studieplanene for bachelorutdanningene i musikkutøving faglærerutdanningen i musikk a) Fakultetsadministrasjonen instituttlederne a) Fakultets- Administrasjonen, instituttleder prramstyre MK

8 MÅL OG PRIORITERINGER FORSKNING, UTVIKLINGSARBEID OG FORMIDLING Det kunstfaglige fakultetet skal utmerke seg som nyskapende bidra til refleksjon om kunst samfunn ved å anerkjenne faglig identitet lokal tilhørighet. 1. Delta i den nasjonale internasjonale diskusjon om hva kunstnerisk forskning utviklingsarbeid er. 1.1 Være en aktiv deltaker i utviklingen av det nasjonale stipendprrammet for kunstnerisk utviklingsarbeid, samt i utviklingen av det nye prosjektprrammet for kunstnerisk utviklingsarbeid. 1.2 Gjennomføre faglige seminarer med interne eksterne deltakere. 1.3 Utgi Podium med et nummer i året. 1.1 a) Delta på prrammets institusjonsmøter gjennomføre orienteringsmøter i Tromsø. 1.1 b) Delta i AECs 3 Innovative Conservatories c) Arbeide for videreføring av resultatene fra World Opera/Verdioneprosjektet. 1.2 a) Gjennomføre et fagseminar hvert semester i a) Tema: Musikkonservatoriets 40- årsjubileum. 1.3 b) Gjennomføre internasjonalt symposium dersom fakultetsintern finansiering oppnås. 1.1 a) Fakultetsadministrasjonen instituttlederne 1.1 b-c) Fakultetsadministrasjonen instituttleder MK 1.2 a) Fakultetsadministrasjonen instituttlederne, 1.3 a) Instituttleder formidlingsutvalget MK/Podiumredaktør 1.3 b) Fakultetsadministrasjonen instituttlederne 2. Legge til rette for likestilling av begge karriereveier førstelektor>dosent førsteamanuensis>professor. 2.1 Kartlegge muligheter for samarbeid om opprettelse av nettverk for phd-prram. 2.2 Stimulere til deltakelse i førstelektorprrammet. 2.3 Følge opp UiTs likestillingsplan 2.1 a) Begynne drøftinger i fakultetets FoU-utvalg/ prramstyre for PhD. 2.1 b) Gjennomføre samtaler med interne samarbeidspartnere ved UiT. 2.2 a) Følge opp utlysninger med konkrete samtaler med kandidater b) Delta i styringen av førstelektorprrammet. 2.2 c) Legge til rette for deltakelse i UiTs opprykksprosjekt. 2.3.a) Utarbeide plan for satsningsområder 2.3.b) tett oppfølging av ansatte på opprykksprosjektet 2.12 a-b) Fakultetsadministrasjonen. 2.2 a-c) Fakultetsadministrasjonen instituttleder MK. 2.3 a-b) Fakultetsadministrasjonen instituttledere 3 The European Association of Conservatoires

9 3. Gi gode betingelser for realisering formidling av faglige kunstneriske intensjoner prosjekter. 3.1 Arbeide for økt stabil finansiering av FoUvirksomheten. 3.2 Øke ekstern finansiering av FoU-arbeid. 3.3 Iverksette rutiner for årlig rapportering planlegging av FoU-arbeidet. 3.4 Etablere arenaer for kollegial støtte presentasjon av FoU-arbeidet ved fakultetet 3.1 a) Drøfte saken med prorektor for FoU Avdeling for forskning utviklingsarbeid. Forberede sak til fakultetsstyret. 3.2 a) Sette av midler til engasjement av ekstern bistand. 3.3 a) Evaluere etableringen av Norsk vitenskapsindeks/ Cristin. Drøftes i FoU-utvalg et/prramstyre for PhD. 3.4.a) Drøftes i FoU-utvalg et/prramstyre for PhD. 3.1 a) Fakultetsadministrasjonen FoU-utvalg/ prramstyre for PhD a) Fakultetsadministrasjonen 3.2.a)Fakultetsadministrasjonen. 3.3.a)Fakultetsadministrasjonen. 4. Delta aktivt i UiT-interne, nasjonale internasjonale FoU-prosjekter. 4.1 Etablere tverrfaglige forskningsgrupper på tvers av institutter fakulteter samt med eksterne parter. 4.2 Søke finansiering til FoU-prosjekter gjennom Norsk Forskningsråd. 4.1.a) Drøfte oppretting av en forskningsgruppe for kunstfagpedagikk evt. i samarbeid med andre 4.1 b) Fortsette arbeidet med Forskningsdagene som forum for forskningssamarbeid på tvers av instituttene. 4 1 c) Bidra i Hjerte-hjerneprosjektet i samarbeid med TMU Helsefak. tema Rus rusmidle.r 4.2 a) Delta i UiT-interne fora for å undersøke muligheten for tverrfakultære prosjekter. 4.1 a-b) Fakultetsadministrasjonen FoU-utvalg et/ prramstyre for PhD. 4.1 c) Fakultetsadministrasjonen. 4.2 a) Fakultetsadministrasjonen. FORMIDLING 5. Målrette formidlingsaktiviteten ved fakultetet. 5.1 Kartlegge relevante publiseringskanaler. 5.2 Utrede muligheter for fagfellevurdering av kunstnerisk forskning utviklingsarbeid. 5.1 a) Drøftes i FoUutvalget/prramstyre for PhD. i forbindelse med evalueringen av Norsk vitenskapsindeks/ Cristin. 5.2 a) Drøftes i FoUutvalget/prramstyre for PhD. i forbindelse med arbeide for økt stabil finansiering av FoU- 5.1.a) Fakultetsadministrasjonen. 5.2 a) Fakultetsadministrasjonen. 9

10 5.3 Gjennomføre en årlig tverrfaglig offentlig eksponering av fakultetets FoU-arbeid. 5.4 Gjennomgå betingelsene for samarbeid med eksisterende formidlingspartnere vurdere inngåelse av samarbeidsavtaler med nye. 5.5 Ta i bruk teknolisk distribuerte formildingskanaler. 5.6 Gjøre fakultetets webpresentasjon egnet til å formidle profilere fakultetets aktivitet over for fakultetets primære målgrupper. virksomheten. 5.3 a) Drøftes gjennomført i forb indelse med Forskningsdagene a) Formalisere gjennom avtaler samarbeid med festivaler eksponeringsarenaer det allerede er samarbeid med. 5.5 a) Drøfte med Universitetsbiblioteket tilrettelegging av utgivelse av Podium i elektronisk format. 5.6 a) Igangsette samarbeid med Tromsø Museum om tiltrettelegging av webpresentasjon for ungdomsmålgrupper. 5.3 a) Fakultetsadministrasjonen. 5.4 a) Fakultetsadministrasjonen instituttlederne. 5.5 a) Fakultetsadministrasjonen. 5.6 a) Fakultetsadministrasjonen. MÅL OG PRIORITERINGER 2011 MENNESKER I ORGANISASJONEN Det kunstfaglige fakultet skal gi studenter ansatte en nær personlig oppfølging, være tilgjengelig vise stor fleksibilitet i møte med deres daglige utfordringer gjennom. 1. Systematisk bruk av medarbeidersamtaler. 2. Stimulere vitenskapelige ansatte til bedret ivaretakelse av sine fagadminisitrative oppgaver. 1) Medarbeidersamtaler på hele fakultetet i løpet av våren ) Faste personalmøter. 2.2) Faste skypemøter med utenlandske fagansatte. 2.3) Sosiale samvær i kollegiet 2.4) Felles lunsj torsdager 1) Fakultetsadministrasjonen instituttlederne 2.1-4) Instituttleder KA. 3. Opprette gode rutiner for jevnlige konsultasjoner med representanter for studentene. 3) Holde månedlige møte i studieåret 3) Fakultetsadministrasjonen instituttlederne 4. Redusere antall midlertidige tilsatte. Redusere antall småstillinger - bygge robuste stillinger. 4) Utlysning av flere stillinger med større stillingsprosent /bredere arbeidsfelt. 4) Fakultetsadministrasjonen instituttlederne Det kunstfaglige fakultet skal ha en arbeids- ansvarsfordeling mellom fakultetsadministrasjonen instituttene som ivaretar evnen til å løse oppgaver på en fleksibel måte. 1. Revidere eksisterende etablere nye prosedyrebeskrivelser for sentrale arbeidsoppgaver rutiner. 2. Utarbeide lokal tilpassing av ny arbeidstidsnormering. 1) Lage prioriteringsplan i dette arbeidet involverer alle ansatte 2) Ferdigsstilles vår ) Fakultetsadministrasjonen, instituttlederne tillitsvalgte 2-3) Fakultetsadministrasjonen, 10

11 3. Ha en tydelig avklart administrativ arbeidsfordeling. 3.1) Opprettelse av studieadministrativt forum 3.2) Gjennomgang ansvars arbeidsdeling for produksjonsteamet MK. instituttledere tillitsvalgte MÅL OG PRIORITERINGER INFRASTRUKTUR 1. Det kunstfaglige fakultet skal sikre nye permanente lokaler for Kunstakademiet i løpet av ett år. 1.1 Inngå leieavtale om leie av lokaler i Mack-kvartalet. 1.1) Følge opp avtaleinngåelse med Universitetsdirektør Bygg eiendom. 1.2) Rapportere til fakultetsstyret i løpet av våren. 1.3) Utarbeide flytteplan til midlertidige lokaler i løpet av vårsemesteret. Flytting skjer i sommer. Oppstart i nye lokaler i august ) Fakultetsadministrasjonen instituttleder KA 2. Sikre tilfredstillende tilgang til kvalitet på lokaler utstyr for alle ansatte studenter ved Musikkonservatoriet, med et særlig fokus på behovene til de ansatte som har oppgaver i lærerutdanningen. 2.1 Inngå samarbeid med Universitetsdirektøren, Avdeling for bygg eiendom, Statsbygg om utarbeidelse av en plan for vedlikehold, opprusting evt. utvidelse av lokalen i Krnessvegen Delta i arbeidet med realiseringen av lærerutdanningsbygget i Breivika. 2.3 Avklare sambruk inngå ny avtale med Tromsø kommune. 2.4 Prosjektere en eventuell utvidelse av kantina. 2.1 a) Følge opp med møter med Avdeling for bygg eiendom ombygging. 2.1 b) Rapportere til fakultetsstyret senest ved utgangen av vårsemesteret ) Følge opp overfor Inst. for lærerutdanning pedagobgikk Avdeling for bygg eiendom 2.3-4) Følge opp med møter med Avdeling for bygg eiendom Statsbbygg, Tromsø Kommune/Troms Kulturskole, SiTø 2.1 a-b) Fakultetsadministrasjonen instituttleder MK 2.2) Fakultetsadministrasjonen instituttleder MK 2.3) Fakultetsadministrasjonen instituttleder MK 3. Arbeide for framtidig samlokalisering av Det kunstfaglige fakultet. Inngå samarbeid med Universitetsdirektøren ved Avdeling for bygg eiendom om utarbeidelse av en plan for fakultetets samlede bygningsbehov.. Ingen tiltak i

12 MÅL OG RESULTATKRAV Tabell 1 Prnose for resultatindikatorer 2011 Resultat Resultat Måltall Resultat Måltall REGISTRERTE STUDENTER 1) Musikkonservatoriet Kunstakademiet Sum RESULTATER Stipendiater 2 ) 1 1 Publikasjoner 3) Studiepoeng (heltidsekvivalenter) 4) 138,9 159, ,5 155 ÅRSVERK 5) Vitenskapelige 37,65 37,83 37,12 37,12 38,12 Administrative 12,3 14,75 15,05 15,05 15,06 Sum 50,0 52,6 52,2 52,2 53,2 BUDSJETT (1000 KR) 6 ) Internt bevilget ramme Investeringsmidler Eksternfinansiert virksomhet Sum Noter 1) Registrerte studenter er studenter som har semesterregistrert seg. De telles bare en gang, dvs at registreringer på flere emner telles bare som en person. Studenter med musikk drama i lærerutdanningene registreres ved HSLfak er ikke tatt med måltall der er 115 studenter. Økning 2009 ved Kunstakademiet skyldes tilførsel av 11,25 studieplasser i Forfatterstudiet 2) Det kunstfaglige fakultet har ikke eget godkjent doktorgradsprram. 3) Tall for publikasjonspoeng i 2010 er ennå ikke klare (februar 2011), bygger derfor på prnose. Publikasjoner omfatter følgende kategorier: tidskrift, konferanse faglig presentasjon, bok, del av bok/rapport, mediebidrag, kunstnerisk museal presentasjon, kunstnerisk produksjon 4) Tall inkluderer ikke avlagte studiepoeng i MDD som avregnes separat i ettertid 5) Tall for antall årsverk omfatter alle stillinger, eks ekter kjøp (bistillinger, vikariater, engasjementer, faste), oppgitt i hele stillinger. Økning i 2009 er resultat av fusjonen (økt FoU instituttledere, samt tilførsel av forfatterstudiet. 6) Inkluderer ikke resultatmidler for musikk dramastudenter i lærerutdanningene 12