ILS FORMER FRAMTIDAS SKOLE

Transkript

1 Det utdanningsvitenskapelige fakultet Institutt for lærerutdanning og skoleforskning ILS FORMER FRAMTIDAS SKOLE 6/11/2013 ÅRSPLAN Målsettinger- prioriteringer-tiltak

2 GRENSESPRENGENDE HOVEDMÅLSETTING: Forskningsprofilen til instituttet er tydeliggjort og styrket ProTed har fått en god evaluering og fått forlenget perioden med ytterligere 5 år ProTed har utarbeidet en klar kommunikasjonsstrategi ProTed har anvendt forskningsressurser fra forskergruppene ved ILS og fakultetet Måltall for publikasjonspoeng skal være 1,25 (pr fagårsverk) innen 2014 ILS har søkt om NFR-prosjekter og bidratt inn i EU-prosjekter og doktorgradsprogram ILS' internasjonale og nasjonale profil er videreutviklet Dokumentasjon Synliggjøring Stipendiater Forskningsadministrativ støtte Tid til forskning Dokumentasjon Synliggjøring Vurdere om det skal utvikles en forskningsstrategi Kommunikasjonsstrategi ProTed / Vår 2013 forskningsleder Leder ProTed Høst 2013 Synliggjøring 2 Åpne foredrag hvert år Forskningsleder Igangsatt høst 2013 Synliggjøring Legge til rette for forskeropphold/utveksling Synliggjøring Etablere gode rutiner for å ta i mot gjesteforskere, Forskningsleder Forskergruppene Stipendiater Stipendiater Stipendiater Følge opp tildeling av interne stipendiater mot UV Hjelp til utforming av gode prosjekt Mottak og oppfølging av stipendiater Forskerutdanningskoordinator Forskningskonsulent kontinuerlig Kontinuerlig Kontinuerlig Stipendiater Rekruttere internasjonalt Kontinuerlig Forskningsadministrativ Utarbeide Mai 2013 støtte stillingsbeskrivelser Tid til forskning Vurdere rutiner for forskningstermin - forskningsleder Høst 2013 Tid til forskning Vurdere rutiner for frikjøp Høst 2013 Page 1

3 LÆRINGSUNIVERSITET HOVEDMÅLSETTING: Nye studiedesign er implementert og har bidratt til økt studiekvalitet Nye studieemner i lærerutdanningen er gjennomført og evaluert Studietilbudet «Veiledning og mentoring i lærerprofesjonen» er videreutviklet Nye felles metodeemner er gjennomført og evaluert Nye forskrifter for lærerutdanning 8-13 Studiekvalitet Digital eksamen Omdømme synliggjøring Videreutvikle mastertilbudet Nye forskrifter for lærerutdanning 8-13 Revisjon av studieemner Undervisningsleder Høste 2013/Vår 2014 Studiekvalitet Programevaluering av PPU Undervisningsleder Høsten 2013 Studiekvalitet Utvikling av nye emner i studietilbudet «Veiledning og mentoring i lærerprofesjonen» faglig ansvarlig Vår og høst 2013 Studiekvalitet Digitale eksamen Digital eksamen Omdømme - synliggjøring Omdømme - synliggjøring Videreutvikle mastertilbudet Videreutvikle mastertilbudet Gjennomføre emne-evaluering og evt. revisjon av nye metodeemner på masternivå Gjennomføre og evaluere digital eksamen I lærerutdanningen Gjennomføre og evaluere prosjektet «Automatisk begrunnelse» Åpne fagdager hvor ny forskning presenteres Etablere en egen alumni nettside for ILS studenter Bidra til at CEMO får utviklet en ny master innen «Educational assessment and measurement» Vurdere mastertilbudet ved ILS Høst 13/ Vår 14 faglig ansvarlige Høst 2013 prosjektleder Høst 2013 prosjektleder Forskningsleder Høst 2014 Webredaktør i samarbeid med. EKVA leder Undervisningsleder Høst 2014 Page 2

4 SAMFUNNSENGASJERT HOVEDMÅLSETTING: ILS skal være en aktiv bidragsyter i den offentlige debatten om norsk utdanning EKVA er tettere integrert på instituttet og bidrar til deler av Lærerutdanningen og i Utdanningsledelse Samarbeid med CEMO om metodekurs på masternivå er utviklet EVU Kartlegging Samarbeid på tvers av fagmiljøer Formidling Synliggjøring - Omdømme Kartlegging Samarbeid på tvers av miljøer Samarbeid på tvers av miljøer Formidling Synliggjøring - Omdømme Kartlegge på hvilke områder EKVA kan bidra inn i lærerutdanningen Utvikle 2 times moduler for lærerutdanningen og utdanningsledelse med bakgrunn i EKVAs kompetanse Utrede i hvilken grad vitenskapelige ansatte ved EKVA kan/ønsker å bli overført til stillingstyper hvor det er forventet undervisning. Utvikle tydelige rutiner for kontinuerlig oppfølging og drift av ILS nettsteder Oppslag i nasjonale medier om aktuelt forsknings- og utviklingsarbeid ved ILS Vår 2013 EKVA-leder i samarbeid Vår 2014 med undervisningsleder EKVA-leder Høst 2014 Web-redaktør i lederne for EKVA og ProTed, Vitenskapelig personal Høst 2014 Kontinuerlig Synliggjøring - Omdømme Gjennomføre skolelederdagene Utdanningsledelse Høst 2013 Synliggjøring-Omdømme Delta på nasjonal konferanse i? samarbeide med IKT senteret Synliggjøring Omdømme Vertskap for NRLUs årsmøte 2013 Oktober 2013 EVU Avventer diskusjon i styret Page 3

5 HANDLEKRAFTIG HOVEDMÅLSETTING: Lektorprogrammet er veletablert i de involverte fakultetene. Ny studieadministrasjon for Lektorprogrammet er etablert og integrert Ny programplan er utviklet Ny femårig praksisplan for studenter i LeP er utviklet Frafallet på LeP er redusert med 10 % Kvalitet i praksis Praksisopplæringen Samhandling og samarbeid Skape felles identitet (kullfølelse) Kvalitet i praksis Kvalitet i praksis Samhandling og samarbeid Identitet Etablere og evaluere ny teamstruktur i studieadministrasjon Gjennomføre en revisjon av studieadministrative rutinebeskrivelser Etablere et arbeidende programråd med ansvar for å utvikle ny studiemodell for LeP Utvikle en femårig praksisplan for studenter i LeP Gjennomføre en analyse av kvalitet i praksis-gjennomføringen og utforme evt. tiltak som iverksettes Gjennomføre jevnlige møter med de andre fakultetene og Lektorprogrammets programutvalg Utvikle og implementere en mentorordning i LeP i undervisningsleder og teamledere i undervisningsleder og teamledere Høst 2013 Høst 2013 praksisansvarlige faglig koordinator for uni-skole prosjektet Undervisningsleder prosjektleder og universitetsskolene kontinuerlig Page 4

6 DET GODE UNIVERSITET HOVEDMÅLSETTING: ILS skal gi ansatte et godt, utfordrende og trygt miljø med ansvar, innflytelse og reelle utviklingsmuligheter Ha utviklet en velorganisert administrasjon med faste medarbeidere og god fordeling av oppgavene Ha tatt vare på og videreført de gode relasjonene mellom faglig og administrativt ansatte Kontinuerlig fokus på utvikling av ledelse på alle nivåer ILS har flyttet inn i nye lokaler Rekruttering til nye stillinger Fordeling og tydeliggjøring av ansvar og arbeidsoppgaver i administrasjonen Ressursplanlegging gjøres i god tid Ledelse Organisasjonsutvikling Dokumentasjon Rekruttering til nye stillinger Fordeling og tydeliggjøring av ansvar Fordeling og tydeliggjøring av ansvar Ressursplanlegging Ledelse Tilsette nye fast ansatte (vitenskap, adm) Utarbeide stillingsbeskrivelser Kartlegge kompetansen i adm. En administrativ person er gitt ansvaret for ressursplanlegging 2 vitans på forskningslederprogram hvert år Ledelse 2 vitans på undervisningslederprogram hvert år Ledelse Oppfølgingsansvar fordelt på flere Organisasjonsutvikling Gjennomføre 2 dagsseminarer for alle ansatte Dokumentasjon Beskrive arbeidsrutiner i administrasjonen, Desember 2013 Vår 2013 Vår 2013 Undervisningsleder Vår 2013 Høst 2013 Page 5