shapes kompetansebasert utviklingsrapport

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "shapes kompetansebasert utviklingsrapport"

Transkript

1 shapes kompetansebasert utviklingsrapport Kandidat: Ola Nordmann Rapport generert: cut-e norge as pb st.olavsplass 0130 OSLO Tlf: E-post:

2 Denne profilen oppsummerer resultatene av shapes. Shapes-modellen inneholder 18 nøkkelkompetanser fordelt på fire områder: kompetanseområde beskrivelse interaksjon Hva slags lederstil har du? Hvor effektiv er du til å bygge nyttige nettverk? Er du opptatt av å utvikle andre? Fremstår du som overbevisende og selvsikker? Hvor gode forhandlingsferdigheter har du? Bidrar du til teamets arbeid? operasjonelt Hvor godt utviklet er din kommersielle orientering? Arbeider du på en systematisk og planlagt måte? Oppnår du resultater? Holder du deg til reglene? Fatter du beslutninger effektivt og hurtig? Er du samvittighetsfull og veloverveid i din tilnærming til arbeidet? intellektuelt Er du i stand til å sette deg inn i komplekse problemstillinger? Hvor effektivt arbeider du med konseptuelle og strategiske oppgaver? Har du kreative og innovative forslag til løsninger? Er du endringsvillig? Sørger du for å oppdatere deg faglig? emosjonelt Tar du initiativ? Aksepterer du ansvar? Holder du deg emosjonelt stabil og effektiv selv i pressede situasjoner? Hvordan takler du motstand og tilbakeslag? Er du klar over egne styrker og svakheter? Denne rapporten gir et bilde av dine styrker og utviklingsbehov sett i forhold til de fire kompetanseområdene. Fokus er på de tydeligste resultatene. Besvarelsen din er først blitt sammenlignet med svarene til en gruppe med tilsvarende yrkesbakgrunn og deretter med en vitenskapelig basert profil for fremgangsrike ledere. Med utgangspunkt i dette fremkommer en sammenligningsprofil som indikerer hvilke styrker du kan bygge på sammenlignet med andre ledere, samt hvilke kompetanser du bør utvikle for å sikre langsiktig suksess i yrkeslivet. I og med at rapporten fokuserer på de svarene som er spesielt klare og tydelige, er påstandene formulert på en ganske direkte, og til tider kanskje provoserende, måte. Hensikten er å få deg til å reflektere over dine faglige styrker og utviklingsområder. Din utvikling vil selvsagt være avhengig av dine yrkesmessige ambisjoner. Ikke alle kompetanser er like viktige for alle stillinger og funksjoner. Bygg på dine styrker, men vær også oppmerksom på faktorer som kan føre til alvorlige problemer og hindringer når det gjelder å oppnå suksess i det lange løp. Når du leser denne rapporten, er det viktig at du ikke glemmer at den i sin helhet er basert på din egen besvarelse. For å få et mer nyansert og balansert bilde kan du innhente tilbakemelding fra personer rundt deg i ditt yrkesmessige liv. Eksempler kan være din overordnede, dine kolleger og de andre medlemmene av teamet ditt. Dette kan oppnås gjennom en 360 tilbakemelding. cut-e GmbH, all rights reserved, Side 2

3 kompetanseområde dine resultater Interaksjon dette kan du bygge på Du liker å ha lederansvaret i et team, og du ønsker å kontrollere medlemmenes roller og ansvarsområder. Du vil vanligvis lykkes i å koordinere teamets arbeid, samt sørge for at hver person forblir fokusert på oppgaver og målsetninger. Du har god oversikt over arbeidets fremdrift. dette må du være oppmerksom på Selv om du ser verdien av å ha nyttige kontakter og relasjoner, lykkes du ikke alltid i å etablere dette. Du lykkes i å nyttiggjøre deg noen relasjoner som du har bygget opp over lang tid, men du bør helt klart utvide nettverket ditt for å øke din påvirkningskraft. Du foretrekker å stole på dine egne evner og ferdigheter fremfor å inkludere andre når du tar beslutninger og legger planer. Du er ofte skeptisk til andres bidrag og ser på lange diskusjoner og prosesser for å oppnå enighet som bortkastet tid. Du tenker ikke mye på hvordan du kan hjelpe andre til å utvikle seg selv og sin karriere. Du gir råd dersom du blir spurt, men du liker ikke spesielt godt å veilede andre. Kommunikasjonsstilen din er saklig og strukturert. Du er likevel ikke alltid like flink til å tilpasse deg ulike typer tilhørere. Du fremstår som tillitsvekkende og sikker i din sak, men du klarer likevel ikke alltid å presentere saken på en klar og tiltalende måte. I møte med større grupper er du ganske reservert. Som oftest vil du forsøke å unngå teamarbeid. Du har en tendens til å holde på informasjon og kunnskap, og du er nøye med å få frem at dine idéer og forslag faktisk stammer fra deg selv. Spesielt i nye grupper vil du være stille og ha problemer med å bidra til en positiv atmosfære. Du er lite opptatt av å ha kontakt med de andre gruppemedlemmene utover det som er nødvendig for å få arbeidsoppgavene gjort. På grunn av din selvsikre og dominerende væremåte vil du til tider overkjøre andre. Du fremstår ikke alltid som villig til å ta andres forslag, interesser og meninger med i betraktningen. I konfliktsituasjoner vil det å finne løsninger være mindre viktig for deg enn det å få gjennomslag for viljen din. Som en konsekvens av dette vil andre møte deg med en viss grad av forsiktighet og reservasjon. Dersom du demper deg noe, vil det være lettere for andre å utvikle sitt eget initiativ under din ledelse. din sammenligningsskåre kritisk svakt ok bra svært bra cut-e GmbH, all rights reserved, Side 3

4 kompetanseområde dine resultater Operasjonelt dette kan du bygge på Du er vanligvis godt informert om hva som skjer i markedet og dine kunders og konkurrenters aktiviteter. Du fokuserer på forretningsmål og forretningsmessige vurderinger, og du har øye for nye forretningsmuligheter. Dette gjør at du kan ha en klar innvirkning på virksomhetens vekst og lønnsomhet. Du arbeider vanligvis på en svært målbevisst måte og ser etter de mest kostnadseffektive måtene å nå et resultat på. Du har oversikt over mulig risiko, tar konsekvensen av dine handlinger med i betraktningen, samtidig som du stort sett retter energien din mot de definerte målene. Du stiller svært høye krav til dine egne og andres resultater. Dersom der er nødvendig, vil du tilsidesette egne interesser til fordel for fellesskapets interesser. Du tar klare og radikale beslutninger og fullfører planer og prosjekter på en gjennomført måte. Du etterlever organisasjonens regler og rettningslinjer. dette må du være oppmerksom på Din måte å nærme deg arbeidsoppgaver på er mer intuitiv enn systematisk og godt planlagt. Du foretar prioriteringer og er klar over hvilke ressurser du trenger for å fullføre en plan, men du blir likevel ofte overrasket over hindringer og problemer som dukker opp. Du klarer ikke alltid å beregne hvor mye tid du trenger for å fullføre planlagte oppgaver på en realistisk måte. din sammenligningsskåre kritisk svakt ok bra svært bra cut-e GmbH, all rights reserved, Side 4

5 kompetanseområde dine resultater Intellektuelt dette kan du bygge på Du betrakter deg selv som svært erfaren innenfor ditt fagområde, og du forsøker hele tiden å holde deg oppdatert. I arbeidet ditt bruker du dine faglige kunnskaper på en svært effektiv måte for å løse problemer og nå mål. dette må du være oppmerksom på Du tilpasser deg som regel organisasjonens formelle regler og strukturer når du følger en plan. Du benytter kun uformelle og politiske kanaler for lobbyvirksomhet når saken det gjelder, spiller stor rolle for deg. Det er ikke alltid enkelt for deg å sette deg inn i andre avdelingers og funksjoners perspektiv og deretter justere ditt arbeid i henhold til dette. Nyheter om endringer i organisasjonen når som regel deg senere enn andre. din sammenligningsskåre kritisk svakt ok bra svært bra cut-e GmbH, all rights reserved, Side 5

6 kompetanseområde dine resultater Emosjonelt dette kan du bygge på Du liker å handle på eget initiativ, og du foretrekker å presse på for å få ting gjort heller enn alltid å måtte be om tillatelse. Du tar også ansvaret for dine handlinger og dine feil. Du tar uavhengige beslutninger og handler raskt og bestemt. dette må du være oppmerksom på Du fremstår vanligvis som rolig og kontrollert, selv om du kan bli nervøs eller miste energi i situasjoner med konflikter eller høyt stressnivå. Du vil dermed ikke alltid klare å formidle en følelse av trygghet og besluttsomhet til andre. Spesielt i konfliktsituasjoner kan du ha problemer med å fremme dine interesser på en profesjonell og trygg måte. Dine ambisjoner og din streben etter raskt å levere løsninger og oppnå suksess gjør at du også involverer deg emosjonelt i oppgaver og prosjekter. Du blir raskt nervøs dersom ting ikke fungerer slik du hadde forestilt deg. Andre vil helt klart oppfatte hvordan du føler deg. Atmosfæren rundt deg kan dermed ofte være noe anspent, noe som av og til kan gå ut over produktiviteten. din sammenligningsskåre kritisk svakt ok bra svært bra cut-e GmbH, all rights reserved, Side 6

7 utviklingsaktiviteter Styrkene og svakhetene som er presentert ovenfor, baserer seg delvis på din individuelle natur, for eksempel grunnleggende personlighetstrekk, overbevisning og evner. Andre faktorer som spiller en viktig rolle, er hva du har lært og din personlige utvikling. Forskning viser at radikale endringer i personlighet svært sjelden finner sted. Eksempelvis vil en innadvendt person sjelden forandre seg til å bli utadvendt. Personen kan imidlertid lære seg å oppføre seg på en mer selvsikker og overbevisende måte i sosiale sammenhenger, gi mer effektive presentasjoner og bli en dyktig forhandler ved å arbeide med sin egen atferd. Spør du fremgangsrike ledere om hva som i størst grad har bidratt til deres profesjonelle og personlige utvikling, vil de fleste nevne viktige utfordringer og vanskelige tider de har vært igjennom, i løpet av karrieren. Man lærer vanligvis mest når man tvinges til å forlate komfortsonen og må prøve ny atferd og nye tilnærmingsmåter. En vellykket utviklingsprosess består av to essensielle komponenter. Den første er forståelsen av hva som er nødvendige tiltak for å endre egen atferd. Den andre er den faktiske treningsprosessen, for eksempel å lære ny atferd eller nye holdninger i ulike situasjoner og sammenhenger. For å lykkes med å få til varig endring må begge komponentene være til stede. På neste side vil du finne et antall forslag til hvordan du kan utvikle deg. Forslagene er basert på dine resultater på shapes og gir deg konkrete råd og idéer til utviklingsaktiviteter som tvinger deg til å prøve ut nye tilnærmingsmåter. Systemet har valgt ut de aktivitetene som passer best til din kompetanseprofil og læringsstil. De siste sidene i denne rapporten inneholder en utviklingsplanlegger som hjelper deg med å sette opp en praktisk gjennomførbar og konkret plan for de neste månedene. Husk at de målene du setter deg, skal være realistiske, oppnåelige og målbare. Det er langt mer effektivt å bevege seg fremover skritt for skritt enn å sikte seg inn på overambisiøse mål man ikke når. Dersom du finner det vanskelig å fylle ut planleggingsdokumentet, kan du be om hjelp fra andre. En god venn eller en kollega eller noen fra personalavdelingen kan gi deg verdifulle innspill og råd. Sørg for at du bruker andres tilbakemeldinger i utviklingsplanen din. Dette vil gi deg oversikt over fremdriften din og bidra til at du når dine mål. cut-e GmbH, all rights reserved, Side 7

8 utviklingsaktiviteter prøv følgende: vil gjøre (ja/nei) Sett opp en liste over grupper som du samarbeidet godt i. Hvordan vil du beskrive din egen rolle i disse gruppene? Hvor mye har du bidratt til organisering og fremdrift i disse gruppene? Hvor mye tid bruker du på hvert medlem i gruppene? Hvor interessert er du i medlemmene? Vurder aktuelle omorganiseringer når medarbeidere har problemer med å mestre arbeidsoppgavene sine. Hvilke verbale og non-verbale tegn tyder på at ting ikke går greit? Preges noen av dine medarbeidere av disse tegnene? Ta med i betraktningen at ulike mennesker ofte har ulike prestasjonsnormer. Se alltid etter dypere problemer når du oppdager at noen ikke oppfyller de krav som stilles til dem. Det skal som regel intensive samtaler og holdningsendringer til for å oppnå varig forbedring av inngrodde og uakseptable normer. Gjør det til din oppgave å støtte andre med å utvikle sine idéer og løsninger. Still nyttige spørsmål, gi konstruktive tilbakemeldinger og bidra med dine overveielser og synspunkter. Gjør det til et prinsipp at du noterer ned informasjon som du skal videreformidle til andre. Ved tvil er det bedre å gi for mye informasjon enn å holde den tilbake. Tenk gjennom hvilken informasjon som er viktig for at andre skal kunne gjøre jobben sin. Be om dine medarbeideres råd når du holder på med et problem, for på den måten å inkludere dem i problemløsningsprosessen. Oppmuntre dem til å bruke egen erfaring og kunnskap, og bruk de innspillene de kommer med, på en positiv måte. Slik legger du forholdene til rette for diskusjoner og meningsutvekslinger. Tenk gjennom din egen profesjonelle utvikling. Hvilke personer og situasjoner har vært spesielt nyttige for deg? Hvilke av disse personene og situasjonene har du lært mest av? Hvorfor det? Kan du bruke disse erfaringene til å lage utviklingsplaner for dine ansatte? Sjekk med en kollega hvor flink du var til å lytte til andre under et bestemt møte, med andre ord i hvilken grad du avbrøt andre, presenterte dine egne idéer for raskt, irettesatte andre, fullførte deres setninger eller dominerte møtet. Få også frem informasjon om i hvilken grad du faktisk lyttet til andre, oppmuntret andre til å bidra og var i stand til å oppsummere kommentarer fra andre. Virket det som om du forstod, respekterte og tok tak i andres synspunkter? cut-e GmbH, all rights reserved, Side 8

9 din personlige utviklingsplan tema mine utviklingsmål er planen jeg vil starte følgende aktiviteter for å nå mine utviklingsmål (dato) jeg vil be om hjelp fra følgende personer cut-e GmbH, all rights reserved, Side 9

10 mulige hindringer og vanskeligheter i min utviklingsplan er jeg vil overvinne disse hindringene og vanskelighetene ved å jeg vil overvåke min utviklingsprosess ved å cut-e GmbH, all rights reserved, Side 10

11 RETTIGHETER Denne rapporten er blitt til ved hjelp av cut-es maptq-system. Rapporten inneholder informasjon basert på informasjon fra cut-es testverktøy shapes. Alle utsagnene i rapporten baserer seg på resultatene fra dette spørreskjemaet. Disse resultatene er hentet fra besvarelsen til personen som besvarte spørreskjemaet. Påstander og tolkninger basert på spørreskjemaer er i sin natur subjektive. Denne rapporten er produsert elektronisk. Rapporten er konfidensiell og skal ikke offentliggjøres. cut-e aksepterer ikke noe ansvar for konsekvenser av at rapporten offentliggjøres. Cut-e gir deg kun rett til å kopiere informasjonen i denne rapporten til ikke-kommersielle formål. Denne retten forutsetter at det er informasjon om rettigheter og copyright på alle kopier. For å benytte informasjonen i denne rapporten til andre formål enn rent personlige må det sendes skriftlig søknad til cute. Cut-e og cut-es logo er registrerte varemerker og tilhører cut-e gmbh. cut-e GmbH , ettertrykk forbudt. Cut-e i Norge: cut-e norge as kristian augusts gt. 10 postboks 7159 st.olavsplass 0130 oslo tlf: (+47) e-post: info.norge@cut-e.com cut-e GmbH, all rights reserved, Side 11

selvvurderingsrapport

selvvurderingsrapport selvvurderingsrapport Kandidat: Ola Nordmann 10.04.2005 Rapport generert: 11.04.2005 Karrierelink.no AS e-post: kontakt@karrierelink.no Morellveien 14 tlf: +47 92 89 93 05 1387 ASKER www.karrierelink.no

Detaljer

views sammenligningsprofil

views sammenligningsprofil views sammenligningsprofil Kandidat: Ola Nordmann 20.05.2005 Rapport generert: 21.07.2006 cut-e norge as pb. 7159 st.olavsplass 0130 OSLO Tlf: 22 36 10 35 E-post: info.norge@cut-e.com www.cut-e.no views

Detaljer

views personlig overblikk over preferanser

views personlig overblikk over preferanser views personlig overblikk over preferanser Kandidat: Ola Nordmann 20.05.2005 Rapport generert: 21.07.2006 cut-e norge as pb. 7159 st.olavsplass 0130 OSLO Tlf: 22 36 10 35 E-post: info.norge@cut-e.com www.cut-e.no

Detaljer

OPQ Profil OPQ. Kandidatrapport. Navn Sample Candidate. Dato 21. mai 2014. www.ceb.shl.com

OPQ Profil OPQ. Kandidatrapport. Navn Sample Candidate. Dato 21. mai 2014. www.ceb.shl.com OPQ Profil OPQ Kandidatrapport Navn Sample Candidate Dato 21. mai 2014 www.ceb.shl.com INNLEDNING Denne rapporten er konfidensiell, og er kun beregnet for den personen som har fullført personlighetstesten

Detaljer

Kommunikasjonsstil. Andres vurdering. Navn på vurdert person: Ole Olsen. Utfylt dato:

Kommunikasjonsstil. Andres vurdering. Navn på vurdert person: Ole Olsen. Utfylt dato: Kommunikasjonsstil Andres vurdering Navn på vurdert person: Ole Olsen Utfylt dato: Svar spontant og ærlig - første innfall er som regel det beste. Det utfylte spørreskjema returneres snarest mulig. 1 1.

Detaljer

K A R R I E R E H O G A N U T V I K L I N G. Hogans Personlighetsinventorium for karriereutvikling. Rapport for: Jane Doe ID: HB290672

K A R R I E R E H O G A N U T V I K L I N G. Hogans Personlighetsinventorium for karriereutvikling. Rapport for: Jane Doe ID: HB290672 U T V E L G E L S E U T V I K L I N G L E D E R S K A P H O G A N U T V I K L I N G K A R R I E R E Hogans Personlighetsinventorium for karriereutvikling Rapport for: Jane Doe ID: HB290672 Dato: August

Detaljer

Utdrag fra Beate Børresen og Bo Malmhester: Filosofere i barnehagen, manus mars 2008.

Utdrag fra Beate Børresen og Bo Malmhester: Filosofere i barnehagen, manus mars 2008. Utdrag fra Beate Børresen og Bo Malmhester: Filosofere i barnehagen, manus mars 2008. Hvorfor skal barn filosofere? Filosofiske samtaler er måte å lære på som tar utgangspunkt i barnets egne tanker, erfaring

Detaljer

> Teamroller & Lederstil Profil. Navn: Peter Sample

> Teamroller & Lederstil Profil. Navn: Peter Sample > Teamroller & Lederstil Profil Navn: Peter Sample Dato: 14 april 2009 Teamroller Vil trolig ta Teamroller Koordinator Pådriver Innovatør Avslutter Iverksetter Analytiker Ressursutnytter Teamarbeider Beskrivelse

Detaljer

Online Assessment. Online Assessment. Jakob Pedersen. shapes (management) Yrkesrelatert atferd kort rekrutteringsrapport

Online Assessment. Online Assessment. Jakob Pedersen. shapes (management) Yrkesrelatert atferd kort rekrutteringsrapport shapes (management) Yrkesrelatert atferd kort rekrutteringsrapport Jakob Pedersen Administrert: 24.02.2016 Rapport generert: 01.03.2016 match-skår: 7 Online Assessment Online Assessment snapshots kort

Detaljer

Hva er selvsikkerhet og hvordan kan det hjelpe ditt personlige velvære?

Hva er selvsikkerhet og hvordan kan det hjelpe ditt personlige velvære? Wellness Utviklings Aktivitet Å være selvsikker Hvordan denne teknikken kan forbedre ditt liv Positive fordeler Stor følelse av å være trygg på seg selv Større tro på egne evner Økt tillit til å si "Nei"

Detaljer

Din unike personlighet

Din unike personlighet Niels Juel. Juni 00 Din unike personlighet Niels Juel,. juni 00 Venstre graf, Bevisst stil, er din profesjonelle stil, preget av arbeids situasjonen. Det er trolig slik kollegaene dine kjenner deg i hverdagen.

Detaljer

Kompetanserapportapport

Kompetanserapportapport apport Kandidat: Copyright Assessio International AB. Alle rettigheter er forbeholdt. Sammenfatningatning Match med kompetanseprofil 61% Kompetanseskårer Lav God Sterk Forretningsforståelse Innflytelse

Detaljer

MU-samtaler med mening en vitalisering

MU-samtaler med mening en vitalisering MU-samtaler med mening en vitalisering Når virksomheter gjennomgår forandringer, spiller ledelsen en vesentlig rolle i å få koblet medarbeiderens kompetanser, ambisjoner og utviklingsmål til organisasjonens

Detaljer

* Fra Lykketyvene. Hvordan overkomme depresjon, Torkil Berge og Arne Repål, Aschehoug 2013.

* Fra Lykketyvene. Hvordan overkomme depresjon, Torkil Berge og Arne Repål, Aschehoug 2013. * Fra Lykketyvene. Hvordan overkomme depresjon, Torkil Berge og Arne Repål, Aschehoug 2013. Mange personer med depresjon og angstlidelser eller med søvnproblemer, vedvarende smerter og utmattelse bekymrer

Detaljer

«Fyr» Fellesfag, Yrkesretting og relevans Endring og utvikling til beste for elever og lærere på yrkesfaglig utdanningsprogram i VGO

«Fyr» Fellesfag, Yrkesretting og relevans Endring og utvikling til beste for elever og lærere på yrkesfaglig utdanningsprogram i VGO «Fyr» Fellesfag, Yrkesretting og relevans Endring og utvikling til beste for elever og lærere på yrkesfaglig utdanningsprogram i VGO Ledelse, kultur og organisasjonsutvikling. Hva? Hvorfor? Hvordan? Øyvind

Detaljer

Kari Svarttjernet. Aker universitetssykehus HF. Kontorleder, Anestesiavdelingen Prosjektleder Fremtidig medisinsk kontorfaglig tjeneste på AUS

Kari Svarttjernet. Aker universitetssykehus HF. Kontorleder, Anestesiavdelingen Prosjektleder Fremtidig medisinsk kontorfaglig tjeneste på AUS Kari Svarttjernet Kontorleder, Anestesiavdelingen Prosjektleder Fremtidig medisinsk kontorfaglig tjeneste på AUS Aker universitetssykehus HF NSH Medisinsk kontorfaglig helsepersonell 2007 Hvordan vet du

Detaljer

VERDIER OG ETIKK I CRAMO

VERDIER OG ETIKK I CRAMO VERDIER OG ETIKK I CRAMO Kjære kollega og samarbeidspartnere, I Cramo er det gjennomført et omfattende arbeid for å utarbeide og implementere visjon, strategi og de verdier som skal prege konsernet. Disse

Detaljer

Ungdomstrinn- satsing 2013-2017

Ungdomstrinn- satsing 2013-2017 Ungdomstrinn- satsing 2013-2017 1 V I V I A N R O B I N S O N S F O R S K N I N G R U N D T E L E V S E N T R E R T L E D E L S E I E T U T V I K L I N G S V E I L E D E R P E R S P E K T I V 2 2. 5. 2

Detaljer

Motivasjon & glede i arbeidsdagen. Hva skal til?!

Motivasjon & glede i arbeidsdagen. Hva skal til?! Motivasjon & glede i arbeidsdagen. Hva skal til?! Barnepleierkonferansen 26. april 2013 Tove Helen Tronstad En blekksprutjobb i konstant bevegelse krever God kompetanse Tilstedeværelse Ansvarlighet

Detaljer

Utvikle personligheten med persolog

Utvikle personligheten med persolog Utvikle personligheten med persolog Oppnå bedre resultater i jobb og privatliv Oppdag en praktisk tilnærming til utvikling av din personlighet: Du vil lære å skille mellom ulike typer atferd og hvordan

Detaljer

Sammenligningsrapport

Sammenligningsrapport T M Sammenligningsrapport Til Andreas Berge som samarbeider med Johansen 28.09.2016 Denne rapporten er opprettet av: Your Company 123 Main Street Smithville, MN 54321 612-123-9876 www.yourcompany.com Introduksjon

Detaljer

K A R R I E R E H O G A N U T V I K L I N G. Hogans Personlighetsinventorium for karriereutvikling. Rapport for: Jane Doe ID: HB290672

K A R R I E R E H O G A N U T V I K L I N G. Hogans Personlighetsinventorium for karriereutvikling. Rapport for: Jane Doe ID: HB290672 U T V E L G E L S E U T V I K L I N G L E D E R S K A P H O G A N U T V I K L I N G K A R R I E R E Hogans Personlighetsinventorium for karriereutvikling Rapport for: Jane Doe ID: HB290672 Dato: Mars 07,

Detaljer

Cover Slide.

Cover Slide. Cover Slide Hva vi gjør cut-e er verdensledende i design og implementasjon av internettbaserte tester og spørreskjemaer til bruk i rekruttering, seleksjon og utvikling av mennesker i en yrkesmessig kontekst

Detaljer

Medarbeiderundersøkelse 2015 Horten vgs

Medarbeiderundersøkelse 2015 Horten vgs Medarbeiderundersøkelse 2015 Horten vgs Energiindeksen Samlet for Horten vgs Driver Påstand 2013 2014 2015 Mål Avvik Fokus Ressurser Talent Tilbakemelding Omsorg Utvikling Jeg vet hva som forventes av

Detaljer

Studentevaluering av undervisning

Studentevaluering av undervisning Studentevaluering av undervisning En håndbok til bruk for lærere og studenter ved Norges musikkhøgskole Utvalg for utdanningskvalitet Norges musikkhøgskole 2004 Generelt om studentevaluering av undervisning

Detaljer

! Slik består du den muntlige Bergenstesten!

! Slik består du den muntlige Bergenstesten! Slik består du den muntlige Bergenstesten Dette er en guide for deg som vil bestå den muntlige Bergenstesten (Test i norsk høyere nivå muntlig test). For en guide til den skriftlige delen av testen se

Detaljer

OPQ Profil CCSQ. Rapport til oppdragsgiver - kundebehandling. Navn Sample Candidate. Dato 19. september 2013. www.ceb.shl.com

OPQ Profil CCSQ. Rapport til oppdragsgiver - kundebehandling. Navn Sample Candidate. Dato 19. september 2013. www.ceb.shl.com OPQ Profil CCSQ Rapport til oppdragsgiver - kundebehandling Navn Sample Candidate Dato 19. september 2013 www.ceb.shl.com INNLEDNING Denne rapporten fra SHL vil hjelpe deg til å vurdere Sample Candidates

Detaljer

Familie. Reiser. Yrkesliv

Familie. Reiser. Yrkesliv Pass op Skole/ utdanning Familie Lek/Fritid Reiser Vennekrets Yrkesliv Forventninger handling omgivelser respons observasjon/opplevelse fjdkfglkhgsdghjfhgjfsdhghgsfgfslkgj f jgkjgklfsdjglkjglkfjsdlgjlkfsdjglfgljdf

Detaljer

Kursholder. Roar Eriksen Cand. Psychol. Lade ledelse og organisasjonsutvikling ladeledelse@gmail.com Tlf 99 22 44 13

Kursholder. Roar Eriksen Cand. Psychol. Lade ledelse og organisasjonsutvikling ladeledelse@gmail.com Tlf 99 22 44 13 Kursholder Roar Eriksen Cand. Psychol Lade ledelse og organisasjonsutvikling ladeledelse@gmail.com Tlf 99 22 44 13 Oversikt - Introduksjon, mål for dagen - En kognitiv forståelsesmodell - Meg selv i samtalen

Detaljer

INNHOLDS- FORTEGNELSE

INNHOLDS- FORTEGNELSE INNHOLDS- FORTEGNELSE 1 Formål 2 Intervjugruppe 3 Intervjuet 3.1 Noen grunnregler 3.2 Hvordan starte intervjuet 3.3 Spørsmål 4 Oppsummering / vurdering 5 Referansesjekk 6 Innstilling 2 1 FORMÅL Formålet

Detaljer

LØsningsFokusert Tilnærming -hvordan bruke LØFT i PPT? Landsdelssamlinga for PP-tjenesten i Nord-Norge og StatPed Nord Alta 18.-20.

LØsningsFokusert Tilnærming -hvordan bruke LØFT i PPT? Landsdelssamlinga for PP-tjenesten i Nord-Norge og StatPed Nord Alta 18.-20. LØsningsFokusert Tilnærming -hvordan bruke LØFT i PPT? Landsdelssamlinga for PP-tjenesten i Nord-Norge og StatPed Nord Alta 18.-20. september 2012 FRA PROBLEMFOKUS TIL LØSNINGSFOKUS Fra problem til ønskemål

Detaljer

ROLLEN TIL NÆRMESTE LEDER

ROLLEN TIL NÆRMESTE LEDER ØKE MEDARBEIDERENGASJEMENTET: ROLLEN TIL NÆRMESTE LEDER Dale Carnegie Training White Paper Copyright 2014 Dale Carnegie & Associates, Inc. All rights reserved. Enhance_engagement_062513_wp_EMEA 4.Nærmeste

Detaljer

Teamledelse nøkkelen til suksess i store desentraliserte organisasjoner Hvordan oppnå endring gjennom bruk av lederteamets kompetanse og ressurser

Teamledelse nøkkelen til suksess i store desentraliserte organisasjoner Hvordan oppnå endring gjennom bruk av lederteamets kompetanse og ressurser Helse Nord, regional ledersamling Bodø, 26. februar 2009 Teamledelse nøkkelen til suksess i store desentraliserte organisasjoner Hvordan oppnå endring gjennom bruk av lederteamets kompetanse og ressurser

Detaljer

Hvordan utvikle og beholde medarbeidere? Olav Johansen

Hvordan utvikle og beholde medarbeidere? Olav Johansen Hvordan utvikle og beholde medarbeidere? Olav Johansen Menova 3. november 2015 Olav Johansen 2013 - dd Høyskolelektor, institutt for ledelse og organisasjon, Markedshøyskolen 2013 - dd Daglig Leder, Senter

Detaljer

Du er leder for et kjent offentlig konsulenttjeneste. (XY-KONSULT) som har spesialisert seg på. organisasjonssystemer. Du har en stab på seks

Du er leder for et kjent offentlig konsulenttjeneste. (XY-KONSULT) som har spesialisert seg på. organisasjonssystemer. Du har en stab på seks Reflekter over vedlagte caser. Case-I: XY-KONSULT Du er leder for et kjent offentlig konsulenttjeneste (XY-KONSULT) som har spesialisert seg på organisasjonssystemer. Du har en stab på seks konsulenter

Detaljer

Personlig kompetanse. -Hva legger du i dette begrepet?

Personlig kompetanse. -Hva legger du i dette begrepet? Personlig kompetanse -Hva legger du i dette begrepet? Slik er jeg eller slik vil jeg bli? Vi kan velge å forholde oss til våre personlighetstrekk som vår skjebne, eller å forholde oss aktivt og se på mulighetene

Detaljer

Flyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2015/17.

Flyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2015/17. Visjon: På jakt etter barnas perspektiv På jakt etter barneperspektivet Flyktningebarnehagen Flyktningebarnehage Rådhusgt. 8 3330 Hokksund Tlf. 32 25 10 39 Hjemmeside: www.open.oekbarnehage.no Du finner

Detaljer

Nyttige samtaleverktøy i møte med studenten

Nyttige samtaleverktøy i møte med studenten Nasjonalt studieveilederseminar 2010 Trondheim 28.sept 2010. Nyttige samtaleverktøy i møte med studenten 1. Å lytte på flere nivåer 2. Forutsetninger for samtalen 3. Samtalerammen Trude Selfors, Bouvet

Detaljer

SAMMENLIGNINGS- RAPPORT

SAMMENLIGNINGS- RAPPORT SAMMENLIGNINGS- RAPPORT P R O F I L T I L H A N D L I N G. Til Bergum som samarbeider med Ferkingstad 22.08.2013 Denne rapporten er opprettet av: Your Company 123 Main Street Smithville, MN 54321 612-123-9876

Detaljer

Systematisere Person Gruppe Relasjonen. Marianne Skaflestad 1

Systematisere Person Gruppe Relasjonen. Marianne Skaflestad 1 Systematisere Person Gruppe Relasjonen 1 Omsorg 2 Kontroll 3 Avhengighet 4 Opposisjon 5 ADFERD SOM FREMMER RELASJONER - KREATIVITET - FELLESSKAP EMPATI- AKSEPT- LYTTING OPPGAVEORIENTERT - STYRING- - LOJALITET-

Detaljer

I tillegg legger jeg vekt på dagens situasjon for IOGT, samt det jeg kjenner til om dagens situasjon for DNT.

I tillegg legger jeg vekt på dagens situasjon for IOGT, samt det jeg kjenner til om dagens situasjon for DNT. NYORG - HØRINGSSVAR. Mitt svar og kommentarer til høringen om sammenslåingen IOGT og DNT, bygger på det jeg har erfart etter 6 år i vervingsarbeid for IOGT. Samt de signaler og krav som jeg registrerer

Detaljer

LP-modellen (Læringsmiljø og pedagogisk analyse)

LP-modellen (Læringsmiljø og pedagogisk analyse) 3. Februar 2011 LP-modellen (Læringsmiljø og pedagogisk analyse) En skoleomfattende innsats et skoleutviklingsprosjekt. Stimulere til mentalitetsendring som gjør det mulig å tenke nytt om kjente problemer

Detaljer

Til deg som har opplevd krig

Til deg som har opplevd krig Til deg som har opplevd krig KRIGSOPPLEVELSER OG GJENOPPBYGGING Alle som gjennomlever sterke krigsopplevelser blir på ulike måter preget av hendelsene. Hvordan reaksjonene kommer til uttrykk, varierer

Detaljer

Vestråt barnehage. Lek og vennskap som forebygging mot mobbing i barnehagen

Vestråt barnehage. Lek og vennskap som forebygging mot mobbing i barnehagen Vestråt barnehage Lek og vennskap som forebygging mot mobbing i barnehagen Alle barn i Vestråt bhg skal oppleve å bli inkludert i vennskap og lek Betydningen av lek og vennskap Sosial kompetanse Hva er

Detaljer

En guide for samtaler med pårørende

En guide for samtaler med pårørende En guide for samtaler med pårørende Det anbefales at helsepersonell tar tidlig kontakt med pårørende, presenterer seg og gjør avtale om en første samtale. Dette for å avklare pårørendes roller, og eventuelle

Detaljer

Lederstil Motivasjon

Lederstil Motivasjon Lederstil og Motivasjon Lederstilene: Autoritær Krever umiddelbar aksept Visjonær I stand til å forklare det store bildet Mellommenneskelig Skape harmoni, unngår negativ tilbakemeldinger og konfrontasjoner

Detaljer

Håndbok i læringsfremmende atferd Sosiale ferdigheter HOVETTUNET BARNEHAGE

Håndbok i læringsfremmende atferd Sosiale ferdigheter HOVETTUNET BARNEHAGE Håndbok i læringsfremmende atferd Sosiale ferdigheter HOVETTUNET BARNEHAGE Side 1 BARNEHAGENS VISJON I vår barnehage skal - barna møtes med omsorg og anerkjennelse - å se og bli sett -selv om jeg ikke

Detaljer

SPØRRESKJEMA FOR KONTROLLPERSON

SPØRRESKJEMA FOR KONTROLLPERSON PØRREKJEMA OR KONTROLLPERON oktober 2007 Navn: Personnummer: Utdanning Universitet/høyskole Videregående skole Ungdomsskole Arbeid eller trygd I arbeid Attføring ykmeldt Arbeidsledig Uføretrygdet Annet

Detaljer

Hvordan bruke inkedin.com, finn.no og det uannonserte arbeidsmarkedet for bygge egen merkevare? Econa 14. April 2016 Finn Roger Bråthen

Hvordan bruke inkedin.com, finn.no og det uannonserte arbeidsmarkedet for bygge egen merkevare? Econa 14. April 2016 Finn Roger Bråthen Hvordan bruke inkedin.com, finn.no og det uannonserte arbeidsmarkedet for bygge egen merkevare? Econa 14. April 2016 Finn Roger Bråthen . og en av grunnene er.. Arbeidsmarkedet Uannonserte arbeidsmarkedet

Detaljer

Myten om Sørlandslederen. Ledelse, motivasjon og innovasjon Næringsforeningen 14. juni 2013

Myten om Sørlandslederen. Ledelse, motivasjon og innovasjon Næringsforeningen 14. juni 2013 Myten om Sørlandslederen Ledelse, motivasjon og innovasjon Næringsforeningen 14. juni 2013 MIT Konklusjon: 1. Ved arbeidsoppgaver som er rutinepregede, automatiserte og repeterbare. YTRE MOTIVASJON FUNGERER

Detaljer

Profesjonelt kunnskapsarbeid i en byråkratisk kontekst. Prof. Thomas Hoff Psykologisk institutt Universitetet i Oslo

Profesjonelt kunnskapsarbeid i en byråkratisk kontekst. Prof. Thomas Hoff Psykologisk institutt Universitetet i Oslo Profesjonelt kunnskapsarbeid i en byråkratisk kontekst Prof. Thomas Hoff Psykologisk institutt Universitetet i Oslo NOCM 22. september 2013 FOA seminar Prof.Dr. Thomas Hoff 3 22. september 2013 FOA seminar

Detaljer

En kort presentasjon av utvalgte resultater og terapeutsitater av Stangehjelpas leder Birgit Valla

En kort presentasjon av utvalgte resultater og terapeutsitater av Stangehjelpas leder Birgit Valla Klient- og resultatstyrt praksis i psykisk helsearbeid - Et terapeutperspektiv på implementering og tjenesteutvikling. Masteroppgave av Siri Vikrem Austdal En kort presentasjon av utvalgte resultater og

Detaljer

Hvordan gjennomføre et tilbakemeldingsmøte i egen enhet? Kontakt informasjon tlf: 40 00 58 96 sensus@sensus.no www.sensus.no

Hvordan gjennomføre et tilbakemeldingsmøte i egen enhet? Kontakt informasjon tlf: 40 00 58 96 sensus@sensus.no www.sensus.no Hvordan gjennomføre et tilbakemeldingsmøte i egen enhet? Hensikt med å bruke en medarbeiderundersøkelse? Tilføre ledere og medarbeidere kompetanse på det å forstå faktorer i arbeidet som bidrar til trivsel,

Detaljer

Det er en forutsetning for tilbakemelding av resultatene til virksomheten at personvern og anonymitet er sikret.

Det er en forutsetning for tilbakemelding av resultatene til virksomheten at personvern og anonymitet er sikret. Ressurssenter for psykologiske og sosiale faktorer i arbeid Tilbakemelding til ansatte og ledelse i virksomheten En kartlegging bør følges av tilbakemelding til de ansatte om resultatene. Man sprer dermed

Detaljer

Elevene, læring og kompetanse. Eksempler fra skole og praksis v/marit Volden Til orientering: Bilder av elever i denne presentasjonen er tatt ut.

Elevene, læring og kompetanse. Eksempler fra skole og praksis v/marit Volden Til orientering: Bilder av elever i denne presentasjonen er tatt ut. Elevene, læring og kompetanse Eksempler fra skole og praksis v/marit Volden Til orientering: Bilder av elever i denne presentasjonen er tatt ut. Læringsmiljø Vurdering KOMPETANSE Mål og strategier Dybdeforståelse

Detaljer

KOMMUNIKASJON PÅ ARBEIDSPLASSEN

KOMMUNIKASJON PÅ ARBEIDSPLASSEN KOMMUNIKASJON PÅ ARBEIDSPLASSEN Elisabeth Rosvold Daglig leder for Blodbanken i Oslo Hva er kommunikasjon? Definisjon på kommunikasjon: Forbindelse overføring, utvekling av informasjon. Kommunisere være

Detaljer

Innføring i MI 21.okt 2014

Innføring i MI 21.okt 2014 Innføring i MI 21.okt 2014 Lærings- og mestringssenteret SI 2 Hva er MI? Bevisstgjøring av kommunikasjonsferdigheter generelt, i tillegg få verktøy til å styrke seg selv og bli bevisst på egne valg og

Detaljer

Studentevaluering av undervisning. En håndbok for lærere og studenter ved Norges musikkhøgskole

Studentevaluering av undervisning. En håndbok for lærere og studenter ved Norges musikkhøgskole Studentevaluering av undervisning En håndbok for lærere og studenter ved Norges musikkhøgskole 1 Studentevaluering av undervisning Hva menes med studentevaluering av undervisning? Ofte forbindes begrepet

Detaljer

13.11.2014. Johan Velten ARBEIDSGLEDE MEDARBEIDERSKAP OG FORPLIKTENDE SAMSPILL. johan@teamwork.no

13.11.2014. Johan Velten ARBEIDSGLEDE MEDARBEIDERSKAP OG FORPLIKTENDE SAMSPILL. johan@teamwork.no Johan Velten ARBEIDSGLEDE MEDARBEIDERSKAP OG FORPLIKTENDE SAMSPILL johan@teamwork.no All rights reserved Teamwork OU AS Arbeidsglede, Lydbok 9788242117885 Arbeidsglede, MP3 fil 9788242133601 Medarbeiderskap

Detaljer

Utvikling av lærende team. Prosedyrer, prosesser, roller og utfordringer Geir Halland, PLU, NTNU Kjell Caspersen, HiVe

Utvikling av lærende team. Prosedyrer, prosesser, roller og utfordringer Geir Halland, PLU, NTNU Kjell Caspersen, HiVe Utvikling av lærende team Prosedyrer, prosesser, roller og utfordringer Geir Halland, PLU, NTNU Kjell Caspersen, HiVe 1 Jobbe i NN kommune?? Du er innkalt på jobbintervju Hvilke forhold kommer arbeidsgiver

Detaljer

1. I denne tekstboksen kan du søke etter venner, grupper eller sider.

1. I denne tekstboksen kan du søke etter venner, grupper eller sider. Generelt om Facebook Slik ser profilen din ut når du går ut på Facebook. Selvsagt med ditt navn og bilder. Under skal vi vise de viktigste funksjonene og bruken av Facebook. 1 2 3 4 5 6 7 8 1. I denne

Detaljer

Boomerang 360 ID: Demo. Ensize AB Peter Karlsson

Boomerang 360 ID: Demo. Ensize AB Peter Karlsson Boomerang 360 Demo Totalt har 17 av 20 gjennomført analysen (85 %)_ Analysedato: 15.11.2012 Utskriftsdato: 30.10.2018 +46 735 220370 Innholdsfortegnelse 3 Innledning 4 Oversikt 5 Målsettinger 9 Kommunikasjon

Detaljer

Det er frivillig å delta i spørreundersøkelsen, ingen skal vite hvem som svarer hva, og derfor skal du ikke skrive navnet ditt på skjemaet.

Det er frivillig å delta i spørreundersøkelsen, ingen skal vite hvem som svarer hva, og derfor skal du ikke skrive navnet ditt på skjemaet. 7 Vedlegg 4 Spørreskjema for elever - norskfaget Spørsmålene handler om forhold som er viktig for din læring. Det er ingen rette eller gale svar. Vi vil bare vite hvordan du opplever situasjonen på din

Detaljer

Telehuset Kjøreregler facebook januar 2012. Kjøreregler Facebook. Januar 2012

Telehuset Kjøreregler facebook januar 2012. Kjøreregler Facebook. Januar 2012 S 1 Kjøreregler Facebook Januar 2012 S 2 1. Forstå hva Facebook handler om Ikke tenk på tilstedeværelsen på Facebook som en markedsføringskampanje eller et promoteringsverktøy, men som et sted for dialog

Detaljer

Vennskap. Noen tema for samtaler om vennskap Klassemøtet

Vennskap. Noen tema for samtaler om vennskap Klassemøtet Vennskap Noen tema for samtaler om vennskap Klassemøtet Prosess Hold en innledning slik at elevene har god kunnskap om temaet de skal arbeide med Bruk forslagene til spørsmål eller lag egne Skriv spørsmålet

Detaljer

Lederskap og Enneagrammet

Lederskap og Enneagrammet Lederskap og Enneagrammet En leders jobb er å Type 1..sette klare mål og inspirere andre til å nå dem 2..vurdere styrken og svakheten til teammedlemmer og motivere og fasilitere mennesker mot å oppnå organisasjonens

Detaljer

Eksamensoppgave i PSYPRO4416 Anvendt og klinisk personlighetspsykologi

Eksamensoppgave i PSYPRO4416 Anvendt og klinisk personlighetspsykologi Psykologisk institutt Eksamensoppgave i PSYPRO4416 Anvendt og klinisk personlighetspsykologi Faglig kontakt under eksamen: Truls Ryum Tlf.: 73 59 19 60 Eksamensdato: Utlevering 15.05.2015 kl. 14:00 Eksamenstid

Detaljer

1. COACHMODELL: GROW... 1 2. PERSONLIG VERDIANALYSE... 2 3. EGENTEST FOR MENTALE MODELLER. (Noen filtre som vi til daglig benytter)...

1. COACHMODELL: GROW... 1 2. PERSONLIG VERDIANALYSE... 2 3. EGENTEST FOR MENTALE MODELLER. (Noen filtre som vi til daglig benytter)... Personal og lønn Coaching 1. COACHMODELL: GROW... 1 2. PERSONLIG VERDIANALYSE... 2 3. EGENTEST FOR MENTALE MODELLER. (Noen filtre som vi til daglig benytter).... 3 1. COACHMODELL: GROW Formål: GROW-modellen

Detaljer

Lønnssamtalen. Hvorfor er lønnssamtalen viktig?

Lønnssamtalen. Hvorfor er lønnssamtalen viktig? Lønnssamtalen Hvorfor er lønnssamtalen viktig? Hvorfor er lønnssamtalen viktig? Akademikerne fikk i hovedoppgjøret i staten i 2010 gjennomslag for sitt krav om en lokal lønnssamtale. I Hovedtariffavtalen

Detaljer

SAMMENLIGNINGS- RAPPORT

SAMMENLIGNINGS- RAPPORT SAMMENLIGNINGS- RAPPORT PROFIL TIL HANDLING. Til Ferkingstad som samarbeider med Bergum 29.05.2015 Denne rapporten er opprettet av: Volo AS Authorized Partner Everything DiSC - A Wiley Brand www.volo.no

Detaljer

FASE 1 BEHOVET: JOBBANALYSE

FASE 1 BEHOVET: JOBBANALYSE FASE 1 BEHOVET: JOBBANALYSE Stilling Avdeling Dato Beskrivelse av stillingen Mål Mål/formål med stillingen? (i dag og om 1-2 år) Resultatkrav Krav til resultater? (kvalitativt/kvantitativt) Oppgaver e

Detaljer

Oppstartsamtale for ny lærer

Oppstartsamtale for ny lærer Oppstartsamtale for ny lærer Innhold 1 Praktisk informasjon 1 2 Formål med oppstartssamtalen 1 3 Samtalen 2 3.1 Skolens visjon og mål 2 3.2 Ledergruppens rolle 2 3.3 Din lederrolle 2 3.4 Arbeidsmål 2 3.5

Detaljer

SAMMENLIGNINGS- RAPPORT

SAMMENLIGNINGS- RAPPORT SAMMENLIGNINGS- RAPPORT PROFIL TIL HANDLING. Til Bergum som samarbeider med Ferkingstad 04.02.2016 Denne rapporten er opprettet av: Your Company 123 Main Street Smithtown, MN 54321 www.yourcompany.com

Detaljer

KOMMUNIKASJON TRENER 1

KOMMUNIKASJON TRENER 1 KOMMUNIKASJON TRENER 1 INNLEDNING Bra lederskap forutsetter klar, presis og meningsfylt kommunikasjon. Når du ønsker å øve innflytelse på spillere, enten det være seg ved å lære dem noe, løse problemer,

Detaljer

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING SALHUS BARNEHAGE

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING SALHUS BARNEHAGE HANDLINGSPLAN MOT MOBBING SALHUS BARNEHAGE 1 MÅL: Salhus barnehage skal være et sted fritt for mobbing. Et sted hvor man skal lære seg å forholde seg til andre mennesker på en god måte. Hva er mobbing?

Detaljer

Medarbeidersamtale i ledelse

Medarbeidersamtale i ledelse Medarbeidersamtale i ledelse Innhold 1 Praktisk informasjon 1 2 Formål med samtalen 1 3 Samtalen 2 3.1 Skolens visjon og mål 2 3.2 Ledergruppens rolle 2 3.3 Din lederrolle 2 3.4 Arbeidsmål 3 3.5 Utviklingsmål

Detaljer

ARBEIDSKRAV 2A: Tekstanalyse. Simon Ryghseter 02.10.2014

ARBEIDSKRAV 2A: Tekstanalyse. Simon Ryghseter 02.10.2014 ARBEIDSKRAV 2A: Tekstanalyse Simon Ryghseter 02.10.2014 Innledning Hva oppgaven handler om I denne oppgaven skal jeg ta for meg en tekstanalyse av en Netcom reklame, hvor du får en gratis billett til å

Detaljer

ENDRINGSFOKUSERT VEILEDNING OG ENDRING I LEVESETT. ved psykolog Magne Vik Psykologbistand as

ENDRINGSFOKUSERT VEILEDNING OG ENDRING I LEVESETT. ved psykolog Magne Vik Psykologbistand as ENDRINGSFOKUSERT VEILEDNING OG ENDRING I LEVESETT ved psykolog Magne Vik Psykologbistand as Stang ber østkantfolk lære av vestkanten Oslos ferske ordfører Fabian Stang har gjort omsorg til sitt varemerke.

Detaljer

Flyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2012/15.

Flyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2012/15. Visjon: Sammen skaper vi gode øyeblikk Sammen skaper vi gode øyeblikk Flyktningebarnehagen Flyktningebarnehage Rådhusgt. 8 3330 Hokksund Tlf. 32 25 10 39 Nettadresse: www.open.barnehageside.no Du finner

Detaljer

Veien til sort belte. informasjon til deg som skal gradere deg

Veien til sort belte. informasjon til deg som skal gradere deg Veien til sort belte informasjon til deg som skal gradere deg Veien til sort belte informasjon til deg som skal gradere deg For mange er det en drøm å kunne oppnå sort belte i Taekwondo. Alle som virkelig

Detaljer

Undring provoserer ikke til vold

Undring provoserer ikke til vold Undring provoserer ikke til vold - Det er lett å provosere til vold. Men undring provoserer ikke, og det er med undring vi møter ungdommene som kommer til Hiimsmoen, forteller Ine Gangdal. Side 18 Ine

Detaljer

Observera att de frågor som skall transformeras redan är vända i den här versionen.

Observera att de frågor som skall transformeras redan är vända i den här versionen. Rererense: Eide CM (1991) Livsorienterig, livsstil och helsevaner en spørreundersøkelse av niondeklasse-elever. Universitetet i Bergen, Institute of Nursing Science. Observera att de frågor som skall transformeras

Detaljer

Medarbeidersamtaler. Universitetet for miljø- og biovitenskap

Medarbeidersamtaler. Universitetet for miljø- og biovitenskap Medarbeidersamtaler Universitetet for miljø- og biovitenskap 1 UMBs visjon Universitetet for miljø- og biovitenskap skal gjennom utdanning og forskning bidra til å sikre livsgrunnlaget til dagens og fremtidens

Detaljer

Å LEDE PROSJEKTER ET DYNAMISK PERSPEKTIV

Å LEDE PROSJEKTER ET DYNAMISK PERSPEKTIV Å LEDE PROSJEKTER ET DYNAMISK PERSPEKTIV KJENNETEGN PROSJEKTER RELATIVT KLARE OPPGAVER STERKT RESULTATFOKUS TIDSAVGRENSING ENGANGS-ORGANISASJONER SATT SAMMEN PÅ TVERS FAGDISPLINER MODERORGANISASJONER PROSJEKTLEDELSE

Detaljer

Relasjonsledelse VEIEN TIL SUKSESS. Nina Kramer Fromreide

Relasjonsledelse VEIEN TIL SUKSESS. Nina Kramer Fromreide Relasjonsledelse VEIEN TIL SUKSESS Nina Kramer Fromreide Når er du i flytsonen? Hvor henter du din energi fra? Organisasjoner som produksjonssystemer. Relasjoner som motivasjonskilde for trivsel og læring

Detaljer

Din Suksess i Fokus Akademiet for Kvinnelige Gründere

Din Suksess i Fokus Akademiet for Kvinnelige Gründere For at du skal kunne ta deg selv ut av businessen og bygge opp en gjentagende og passiv inntekt trenger du å ha et system som alle kan jobbe etter, og som er enkelt for alle å gjøre/formidle videre. Basic

Detaljer

2007 - Gullet kom hem. Suksessfaktorer

2007 - Gullet kom hem. Suksessfaktorer 2007 - Gullet kom hem Suksessfaktorer Når forandringens vind blåser, setter noen opp levegger. Andre bygger vindmøller. 70 000 hyller Brann på festplassen Alt vi gjør som og sier som ledere, medarbeidere

Detaljer

DISC som refleksjon rundt rollen som teamleder

DISC som refleksjon rundt rollen som teamleder DISC som refleksjon rundt rollen som teamleder Hva dette innlegget skal handle om? Hvordan bruke Disc og refleksjoner rundt Disc som hjelp når du som barnevernleder leder et team Team definisjon Et team

Detaljer

Hvorfor trene når du kan snakke folk til livsstilsenderinger?

Hvorfor trene når du kan snakke folk til livsstilsenderinger? Bakgrunn for foredraget Hvorfor trene når du kan snakke folk til livsstilsenderinger? Orientere om endringsfokusert rådgivning/motiverende intervjueteknikker. av Guri Brekke, cand.scient. aktivitetsmedisin

Detaljer

De vanskelige samtalene

De vanskelige samtalene De vanskelige samtalene Målet med denne presentasjonen Målet med presentasjonen er at du som barnevernleder skal reflektere over de vanskelige samtalene og hvordan du konkret kan jobbe med de vanskelige

Detaljer

WEIDEMANNSVEIEN BARNEHAGE en inkluderende boltreplass i et grønt miljø

WEIDEMANNSVEIEN BARNEHAGE en inkluderende boltreplass i et grønt miljø WEIDEMANNSVEIEN BARNEHAGE en inkluderende boltreplass i et grønt miljø HANDLINGSPLAN MOT MOBBING Å skap et inkluderende miljø i barnehagen Å inkludere er det samme som å invitere noen inn Velkommen til

Detaljer

Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet?

Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet? Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet? Hva trenger vi alle? Hva trenger barn spesielt? Hva trenger barn som har synsnedsettelse spesielt? Viktigste

Detaljer

Åpen Barnehage. Familiens hus Hokksund. Vil du vite mer, kom gjerne på besøk. Våre åpningstider:

Åpen Barnehage. Familiens hus Hokksund. Vil du vite mer, kom gjerne på besøk. Våre åpningstider: Visjon: På jakt etter barnas perspektiv Vil du vite mer, kom gjerne på besøk Våre åpningstider: Mandager, Babykafé kl. 11.30 14.30 Spesielt for 0 1 åringer Tirsdager, onsdager og torsdager kl. 10.00 14.30

Detaljer

Romfartskarriereprosjektet 2016

Romfartskarriereprosjektet 2016 Romfartskarriereprosjektet 2016 Innledning I 2016 gjennomfører ESA-astronauten Tim Peake et lengevarende oppdrag på Den internasjonale romstasjonen (ISS). Oppdraget har fått navnet Principia. Astronauter

Detaljer

VI VIL SE STJERNER. Apeltun skole. Møte med trinnkontaktene 11.03.2015

VI VIL SE STJERNER. Apeltun skole. Møte med trinnkontaktene 11.03.2015 VI VIL SE STJERNER Apeltun skole Møte med trinnkontaktene 11.03.2015 Mestring Den viktigste av alle pedagogiske oppgaver er å formidle til meg at jeg er i stadig utvikling, slik at jeg får tillit til mine

Detaljer

Teamutvikling. Fremgangsrike team gir fremgangsrike bedrifter. www.silsethconsulting.no

Teamutvikling. Fremgangsrike team gir fremgangsrike bedrifter. www.silsethconsulting.no Teamutvikling Fremgangsrike team gir fremgangsrike bedrifter www.silsethconsulting.no Team er til for åskape resultater Velfungerende team kan nå resultater som enkeltpersoner aldri kan klare på egen hånd

Detaljer

Foredrag Hammerfest Næringshage 4. juni 2013. Linn B. Sollund-Walberg, seniorrådgiver Mailinn Friis, rådgiver

Foredrag Hammerfest Næringshage 4. juni 2013. Linn B. Sollund-Walberg, seniorrådgiver Mailinn Friis, rådgiver Foredrag Hammerfest Næringshage 4. juni 2013 Linn B. Sollund-Walberg, seniorrådgiver Mailinn Friis, rådgiver Hvorfor medlederskap? Mål for den neste timen: Så noen tanker om betydningen og gevinstene av

Detaljer

Beslutningstøttesystem for effektiv drift av bygninger. Teknisk vinteruke 2008. Storefjell Resort Hotel, Gol

Beslutningstøttesystem for effektiv drift av bygninger. Teknisk vinteruke 2008. Storefjell Resort Hotel, Gol Teknisk vinteruke 2008 Storefjell Resort Hotel, Gol Sentral Driftskontroll og EDB-basert FDV-system, Klarer vi å ta nye teknologier i bruk? Erfaringer med FDV-system Hva trenger man? Hva er begrensningen,

Detaljer

Formålet med kurset er å lære metoder og teknikker som kan benyttes for å forebygge eller mestre nedstemthet og depresjon.

Formålet med kurset er å lære metoder og teknikker som kan benyttes for å forebygge eller mestre nedstemthet og depresjon. Formålet med kurset er å lære metoder og teknikker som kan benyttes for å forebygge eller mestre nedstemthet og depresjon. Det kalles en depresjon når plagene er vedvarende og så sterke at de fører til

Detaljer

Å bygge et liv og ta vare på det Fra institusjon til bolig. Psykologspesialist Hege Renée Welde Avdeling for gravide og småbarnsfamilier

Å bygge et liv og ta vare på det Fra institusjon til bolig. Psykologspesialist Hege Renée Welde Avdeling for gravide og småbarnsfamilier Å bygge et liv og ta vare på det Fra institusjon til bolig Psykologspesialist Hege Renée Welde Avdeling for gravide og småbarnsfamilier Film Erfaringer fra bruker Avdeling for gravide og småbarnsfamilier

Detaljer