-*/-* ( (5 4 -*+* *( *.+ * 01/ %F R QRP>SNTU? / -*A./ /4 +,LB % )* NE4 A LB.L I K[ DEN01 ^.L N &. L * b - 2 E +4B +,B Q b- * DE? 9?5+01 :./
|
|
- Ingrid Lindberg
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 -*/-* ((54-*+**( *.+* 01/%FR QRP>SNTU?/ -*A.//4 +,LB%)*NE4ALB.LIK[ DEN01^.LN&. L * b - 2 E +4B +,BQb-*DE? 9?5+01 :./IB?K 2 L B. L N _ '*R0Q&==2 b-./,b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
2 %)*LBB %MQU85<* P_G QA,,E< QA Y.L-,., S % B / _. 0 B %.LY.L2 Q@??.L Q*E AP. %.L _ +)9Y.L. /K[LQ*E ST c * F O_F E %. L 0 92)9FAE./ BU./FFc =FQ* E.% V2%%B _ %BA E%% B%B K[2 ) 9 B 0 9 AEBFc' F Q 2%Q )&B ] c X P > A 7 I89,<"K[)*.L \ ] X A 7 F09'.LS T B S T B F 'K[)*.L%C.L?ABL <7'? ) L B % 7&% 87& % 8 P&&P&% I K[N_ ($ +, J!"! 8? E!+ 4 1'7!$1'(B( * 82 '0;'? 1bab 5 6 J '!"# 8( +( N & J +4B*B "! _ & P Q<%01./O Q01U). b - (+ 0 1./-* $.01 U).N9: :B3O< +*01/%+9 &&7&% 8LB au 2 0 X & %&@- N9 : + " R b C Z &-- 2 3B1KWR L /! : Y, P W R b E K ^% RbU 2 X & % - $ : " Z & : 5 X & R - 2 3
3 -*/-* = D 1 K W H \RbRbPWE$:K^O ZU1VY3Q%&\_& L0N7& %^b &&7&% 8LB U 2 X & % & 7 & - $:"ZW& R =D1KW H\RbRbPE$:K^ OZU1VY3QA -*L0N7& %Rb &&P&&P& % 8 LB U2X& % - $:",ZX&&P W X R & -23=D1 KWH\/!4RbRb PWE$:K^OZU1 VY3Q%&\A&L0N P&&P& % 4 Rb 88_ 8LB2a A2a 1*0%FAB '&+!"*0 +001/%; DE 1'7!$1'!"! 8? E!+4@'&VA" '0;' (B( * 828+ QLB.LIK[ +1R DE '!"#8( +(N012LB.L09 N D B Q!#BNO +3R DE501J 7 &.V2LB.L &J0X 8 88 b - * 2 * 2 R 0 0 Q & && _ 1 I,5WE-*JYWAI E&6&
4 %)*LBB *0%]WR%.$&-&!-",&&"*0 "'!' =! 8"!#,!#" > 6#0%' +"'0"0'%#,!#, 8 =9'$" & + 8 =9$! & + 8 -!,1"9$! & R DE "! +4B*B ^ 888 7/ V Q V Q (*+*+QQ (*+* +Q%Q& 0 R 0 &&& &&03b-*2 Q8 2 B!# KWDE 8!'?(8 `,9RCbDE 5*? 9?5+01Y :./ *;W %QQ'.L : M B X = >Q :B/B I89Q.LN X09K[2K^AU10N V<"K[%)*.L *+01/%;;$3 LB.L=_4I 0_2a 8*4 ) 84&$& $ && && & $& :& " 8*4 ) 84&$& $ & & & $ & :& "3 8*4 ) 84& $& &&&&$ & $&& "&& & & " F & Q M 7. / Q a & Q. / Q a & Q+ >. / Q a >./Q&B 0A> +_ :;. / & Q &./B 5E 0A.L 8K[[
5 -*/-*./B &./Q& B & Q &. / B5 E0A.L 8 K[[ 4 2. L = > 2a 1*F *0% P '&+* -!$"2*0 10F *0% '/, P '&+0'/,-!$"2*0 *+*R$3 Q 888 N.(9 F888N0ZB0 Q 2 L B. L N* N L N KL09 K [ B ) Q8 A 8 K [2 7. L 8 0 9K[27B6.L.L'. L 8 N 0 Z B '8 A 8 E 80927FB 094C09KLLR >0ZN0ZB' 8 84 F & Q M 7. / Q a & Q. / Q a & Q+ >. / Q a &Q >./B 0AA> +_ :;./&Q&./B 5E 0A.L 8K[[ 8 84 F & Q. / Q a & Q >T./ QaA>:;./+ >. / Q &Q a && Q > B A >:;./ && Q P 11*0%5B1 '&+15!""*0 *+0R$3 Q 1 1 1_ 1 KFb-*20 X 888 W & & ) % Q % 2 L B "Q$* 2
6 %)*LBB *2 Z!0 =*=0%; *!"&0!=*= "&!-" ''$!#6 (!"!6 8 $$'"!# & & & '"0'!1 8 % % % % % % % % 8 % % % % % % % % 8 % % % % % % % % *+1R$3 && B!# b- * * < R 0 & F * & T 0 X R 0 & 8 8 8W 0 &&& T R0Q & 0 8 K [ 2 7E7M 8 b8. L 0 9 C E 0 9 V B L 0 9 A S T A B F 8E 8 8.L27W = > 0 9 E. \c H ' 8 %F* & T X R 0 & 888W 0 &&& T b. ' B. A b * H I _B Q09STST >FcKC0 +VK+V.Q?STF./STFB 0./F,b :; 132 Z%# %#+3>*0%B '&+3'"!"!-"%#%#+3> *0 % -294!#
7 -*/-* 8 2B!#b-* 20X888W R. 2aFX 888* b-*r b- H R 0 & = R = & W 2 * 2LB09F >ABSTF ERHW )09A* ST09AB E STR BSTF STE E R 0 & ST *= GBEE 2 14 *0%2 Z% <$%2 '&+4'"$"" *0!-" -294!# && B!# b- * * < R 0 & 888b FRb-*bQ& X R 0 & 8 88bb0Q & & & 2LBE F 09./A 8092=>E 8 A \ c09h'09./cb ST./F' 28$Z8.L 09CE09VBL 09STB ST./F F b-* b Q & X R 0 & 888 b b 0Q& & & AbE B b b*b2lb B 8 bqa 8'./AN 82B!#b-*20 X888b R.2aF X888bb b-*r0 b 2 L B E R0FFR R b ^ H W R 0 & b R & N O 4 R0ST. /BF b R 0 = & 09ST GBE
8 %)*LBB b,b2 LB 02 Z%# %#+3>*0% 2A 0?!$""!-"%# %#+3> *0 >' & & -5<8 & & -5<8 & & -5<8 & & -294!# KL&B ;Y. L@STQ 092 C&B ; 092%Yb_X CAB.L S T 7 &B A &B ; QP. + &B A&B ; BOKL;*$bS>Q.F092 + E 8 A 8 8 * < 8 Y P.B)Q P>Q!STF./ F*c Ab*AK =? L B. L 888 Q * = 2 JE_NE./ Q B 7 7 A. AB./F.LB 16 *0%2 Z%2A <$%2 '&+6?!$"$"" *0!-" -294!# *+3 #$3 8 2 B!# b- * * < R 0 & 888 Q?5+ 7 KL&B _ KL &B ; 7 7 K L &_&B ; 7 QP.&B ; PP.ST.L2 C C 0927Y2,A B P. + K L &B _ 7 KL&B ; G. Q C./STFFE7 A EE 0; %QL BR%)** 888 $ Q FE41*+,*_*G 2LBN_ b - * 2 0 X 88 8WBA ' B A b brq& '*A +4B QB0? =2ASTE B. / S T F 7 7 A. A B. / F 'be
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c /3-*/-* 3-*!#,-./0#>1!:!#," 3 " ;1!#1'"'!$"!'!"!#!!'# '!"!#'0!#,/3(" 5"'!+!#! 5"'0 5'$$!#,+"!#3
!"" #$ % <'/ & ' & & " E*.E *N 9 " 9 ) $ 9 ' &" )*./W BN 9 '" 9E * )* * 9 '" \./W 45 J = [\ T [\ > NO 1Z % H & 9: TG 23 Y*[\ $ * '
!"" #$ %1 21+ 3 1 NO 1Z % H & 9: TG 23 Y*[\ $ * ' =N> Y* TG *! > " 9: 23J #$%&' F '3 * (23 )* +0,-G.0XO/0
DetaljerVEDLEGG 5. 1 Støy og skyggekast. 1.1 Resultater støy
VEDLEGG 5 Ifølge regelverket skal støynivået ved helårsboliger og fritidsboliger ikke overstige den anbefalte grenseverdien på Lden 45 db. Dersom det vurderes som nødvendig for vindkraftverkets realiserbarhet
Detaljer( ) ( ( ) ) 2.12 Løsningsforslag til oppgaver i avsnitt
. til oppgaver i avsnitt... Regn ut (a) i j k, (b) j k i, (c) k ì j, (d) k j -j k -i (e) i i 0, (f) j j 0 Vektorene i, j og k danner et høyre-system, så derfor er i j k, j k i, k ì j, k j -j k -i. i i
DetaljerA1210-2501 ELEMENT ARKITEKTER AS SNITT CC REV: DATO: REVISJONEN GJELDER: SIGN UTDANNINGSFORBUNDET V. FONDET AASE BYGGEADMINISTRASJON AS PBL
SNITT CC FILBANE: 1210MAKS -621 TEG / SMYKKESKRINET / SHEETS / SNITT / A1210-2501P A1210-2501 SNITT DD FILBANE: 1210MAKS -621 TEG / SMYKKESKRINET / SHEETS / SNITT / A1210-2501P A1210-2502 SNITT FF FILBANE:
Detaljer(+ /$0 &&&" 1&& 2 3 &$%+ 2 4 $%+ 5
!"#$$%% &%$$'$!"#$'$(&$'&))'!$ *$ +! " #$%& ' $&%!)'&##!(&%!)'&))'!$ *$ () *+%+ $ $),% $ -. #,&)-&%!).#,$$)%&%!)$%&)%$)&)$'")$% &%$$'&"%! &%!)$)"%,&)% '$!"#$/ (+ /$0 &&&" *+%$ " 1&& 2 )$02 0!#!&)%'")!'$,$'&"%1$)%-&%!)2
DetaljerAcb - Møtebøker for arbeidsutvalg for foreldrerådet 1972 Serien inneholder referat fra arbeidsutvalgets møter.
Arkivliste for Ulsetskogen skole (A-3779), se vedlegg. A - Møtebøker 1991-1995 Aa - Møtebøker for samarbeidsutvalget 1972-1995 Serien inneholder referat fra samarbeidsutvalgets møter. Samarbeidsutvalget
Detaljer<=> & '' )*+,-., )*C # 23" +, )*23#!"#$ & '' %&' ( ')' * +,- () *+,-./ :; -./ 0 -./0-.2 <1 <1 A <1 DE -./0 1 $
?@AB &'' )*+,-., )*C23" +, )*23!" &'' &' ( ')' *+,- () *+,-./01-.2345678 9:; -./ 0-./0-.2?@ 1P*Q -./01PRS -./01T?@ 1PRSUT@1D VWX Y)-.1 Z?[\]^_1`a/34
Detaljer! "! #! $ %!! % &' (%!! )*+,-!! % ). /" )0', $ %! $!1! 2!1$$$ % )+ " )02*- 33!! $ % %%! #$!"#$% & 33! % 4
!! #! $ %!! % ' (%!! )*,-!! % ). )0', $ %! $!1! 2!1$$$ % ) )02*-!! $ % %%! #$!#! % 4 ' () * '#, -.01 2!- 4)) ') '5555,1 % %!! 6) )* 7,.!,) 6 66 8 9),: ) )0):.):.,)..,).,07,.) 6 ) 6 6 8 #9%0).;7!5!#$< )
DetaljerPolare trekanter. Kristian Ranestad. 27. oktober Universitetet i Oslo
Universitetet i Oslo 27. oktober 2011 Pol og polare Enhetssirkelen har likningen q(x, y) = x 2 + y 2 1 = 0 For hvert punkt a = (a 1, a 2 ) på sirkelen er tangentlinja til sirkelen definert av likningen
DetaljerRAPPORT 2013/13. Ny bydel i Madla Stavanger. Utvikling for handel og service. Hanne Toftdahl
RAPPORT 2013/13 Ny bydel i Madla Stavanger. Utvikling for handel og service Hanne Toftdahl "#$%&'()*#+#$,&-./,0#%'#12%&'34&3(&'* "#$%&'()&(*+,&-.. 5(3*#6$#'23&6) 8#44/-*$9::&-;7= 8#44/-**(**&' F)G??212%&'(0#%'#.)*#+#$,&-@A*+(B'($,C/-
Detaljer!"+ <B<* 78!./ +e}+ <"#"5? "! 8*$CD<!b. 24E"-F m3" m3 %5 "56<"5!!+ erh;<: 24E"-F m3! ;<5 *556+55! ~ *5G".c 9: -04IJK"!+
# " ' ; 0 2 & $ 5 ; ;' 0! 3) # #!"# /!"#$%&' "#()* # +,-!,. $% 23!(0 1 456-789:5;0 ' ?@ABC$! D EE ADBC 233(4 0F!5 GH IJKLMNO2P QRS TU V WXYM!(0 1 456DEZ[3\U]^_`abc RS TDE ab KLK 456 ab% 4!( 523 0 1
Detaljer!"#$ # % &'# #% # # ( )*+,-.-% / :; +, BCD #./0 1"# # E!"#$%&' () *+,-./01 )!"#$% : 6; )!"#$%./ D 9:E 9 9:E
!"#$ # % &'# #% # # ( )*+,-.-%/.0 1 6789:;?@A +, BCD #./0 1"# #. 1 2 1E!"#$%&'() *+,-./01 )!"#$%23456789: 6; )!"#$%./ !"#$%?@ABC D9:E 9 9:EF9 F GHIJ F KLMN!"#$%L?@O O OAB@ 3P!"#$% LQRS6;3TUPVS6;
DetaljerSide 1 av 78. Dok.dato: Saksbeh: Saksnr, (FWS): Arkivkode: 29.10.2007 Tom-Jarle Isaksen, Birger Hellan 07/00653-30 151 " ##$%&'$($$()$$'$)&' *
Side 1 av 78!! " ##$%&'$($$()$$'$)&' * Side 2 av 78 +, -...3...5...6!"...6 #!!#...7 $!!#$%%! &&...7 '!$!( &)!!**+...8, &%$!!...14 - &##%&#...15. # #(!$#/(0##$"!#...16 + 123)!$&#/1##"%"...18 4 $!$&#...18
Detaljer!" #$$ % &'& ( ) * +$ $ %,% '-!" (,+% %#&. /000)( '', 1('2#- ) 34.566,*,, - 7 )8, +$,+$#& *! +&$ % -
!" #$$ % &'& ( * +$ $ %,% '!" (,+% %#&. /000( '', 1('2# 34.566,*,, 7 8, +$,+$#& *! +&$ % + 8 ( 9( :.,;(.
DetaljerDagens tema. C-programmering. Nøkkelen til å forstå C-programmering ligger i å forstå hvordan minnet brukes.
Dagens tema Dagens tema C-programmering Nøkkelen til å forstå C-programmering ligger i å forstå hvordan minnet brukes. Adresser og pekere Parametre Vektorer (array-er) Tekster (string-er) Hvordan ser minnet
Detaljer"#$%! &'()(*+,(,-,+.('/0++! '1!20-34!
! "#$! &'()(*,(,-,.('/0! '1!20-34! 5!6!7!!"#$&'(")#$*#&($'$',-./0(")'()12*32'4'$54'62"($*667"#$&'$ 89:;
DetaljerRELATIONSHANDLING ljuskällor chris marquardt Copyright @ 2010 Storel
RELATIONSHANDLING ljuskällor chris marquardt TÄNDARE ST 151 E-nummer 7902110 Tillv.art.nr: 4050300854083 Rabattgrupp: 79NA TÄNDARE ST 111 E-nummer 7902112 Tillv.art.nr: 4050300854045 LED 13W VV E27 A67
DetaljerOpting out - Utmeldingsprosjektet
Opting out - Utmeldingsprosjektet Reasons for opting out of certified organic production in Norway Frafallet blant norske økobønder hva er årsakene? Noen stikkord om prosjektet: Finansiering 1,6 mill
DetaljerLEILIGHETSTYPE A1a. Rom: 2 BRA : 43,5 m 2 P-rom: 40 m 2. Uteoppholdsareal: fransk balkong mot nord, terrassedør mot sør Orientert: sør og nord
LEILIGHETSTYPE A1a Rom: BRA : P-rom: 40 m Uteoppholdsareal: fransk balkong mot nord, terrassedør mot sør Orientert: sør og nord Sportsbod: 5 m Etasje: 1. Antall: 9 Leilighetsnr: 10, 103, 104, 105, 107,
DetaljerOffentlig utvalg for punktskrift, OUP Norsk standard for 8-punktskrift punktskrift 24. oktober 2004 sist endret
Offentlig utvalg for punktskrift, OUP Norsk standard for 8-punktskrift punktskrift 24. oktober 2004 sist endret 19.10.2007 Desimal Hex Beskrivelse Tegnets utseende Punktkode 0 0000 4578
Detaljer2(! 2 "# 0 $# %8 "!8! 2(9 ;0 ; // & WG) B 1 DE! ( ) ) + #0 '# ( ' # %,% & 8*% & 88 ( 222 I B 1 B 1 R E ) 5 b RS I A B E B 11 M6I/ A B E B 1) DE
2(! 2 "# 0 $# %8 "!8! 2(9 ;0 ; // & WG) B 1 DE! ( ) ) +#0 '#( ' # %,% & 8*% & 88 8MN! @ ( 222 I B 1 B 1 R E ) 5 brs I A B E B 11 M6I/ A B E B 1) DE..W 8A B E B 1) DE.& 2 R! B 1) DE % A B E B 1b DE E E
DetaljerHvordan nå 15 % målet? Frafallet blant norske øko-bønder hva er årsakene?
Hvordan nå 15 % målet? Frafallet blant norske øko-bønder hva er årsakene? Opting out-prosjektet (2007-08) Finansiert av avtalepartene og NFR, Arealprogrammet Et samarbeid mellom Bioforsk Økologisk Matthias
Detaljerslrrd s/ t-l Fi ia Fi fl:r ged <^'(n fi Ft'H s ks F;A= HX3 I(: 2 * d;gb ri EF g 3 = t?$ lh 3[ X +i ?$i Es xe 0i i,r s E O X > t-
#l l :ll.ll! i = l = :9X {n\j d,s.w{ 4. ld / l i i i fl: D LCJ Wi] fi ' ;= X h
DetaljerI N N K AL L I N G T I L O R D I N Æ R T S A M E I E R M Ø T E
I N N K AL L I N G T I L O R D I N Æ R T S A M E I E R M Ø T E 2 0 0 9 O r d i næ r t s am e i e rm ø t e i S am b o b o l i g s a m ei e fi n n e r s t e d t o r s d ag 3 0. 0 4. 2 0 0 9 K l. 1 8. 3 0
Detaljer"#$$%&'# ()*%+, P.,!041 2"041 2#045-4,!0.1 2"1 2#0.5-6,!2.1 "2.1 #2.5 -!,!0.1 2"1 2#5-8,!2.1 "241 #5 -Q,!1 "1 #0.
L '!8 %/% 7 8 :7 8!% 8/ 01011!"#$%&!"# $%& ' # ()*+,-. $ ' ! $?@AB $CDE FGHFI J $KLMN $O? - 2! $ $! $ 3 $ '! $3 $! @A@ PQR@HSTUVQRPWXY Y O @HS $ Z[ 7 \]^@HS $ [ 74 \]^ @HS - 5 _`Pab c FZ WXY @HS J
DetaljerC C H. Forklar trippelbindingen ved betraktning av hybridisering av karbonatomene og atom- og molekylorbitaler.
P! #" %$& & &')(%* " -*..0/.2.3547683:9- ;7? @>; 4AA. B;.!/ 6 ; - BEF %G 6 >A 6.0IJ!/ K MLN.?QP)R7SUTATVAẄ YX >Z0 7? J[!A 62\ ] L.?QP^RBSUTBV`_aWYR +$ bdcfegihbdk lmelyno^p)orq ctsbdhle!c nvuwe!lycxc
DetaljerK j æ r e b e b o e r!
1 K e y s e r l ø k k a Ø s t B o r e t t s l a g K j æ r e b e b o e r! D u h o l d e r n å i n nk a l l i n g e n t i l å r e t s g e n e r a l f o r s am l i n g i h å n d e n. D e n i n n e h o l d
DetaljerDagens tema INF1070. Vektorer (array er) Tekster (string er) Adresser og pekere. Dynamisk allokering
Dagens tema Vektorer (array er) Tekster (string er) Adresser og pekere Dynamisk allokering Dag Langmyhr,Ifi,UiO: Forelesning 23. januar 2006 Ark 1 av 23 Vektorer Alle programmeringsspråk har mulighet til
DetaljerVektorer. Dagens tema. Deklarasjon. Bruk
Dagens tema Dagens tema Deklarasjon Vektorer Vektorer (array-er) Tekster (string-er) Adresser og pekere Dynamisk allokering Alle programmeringsspråk har mulighet til å definere en såkalte vektor (også
Detaljer!"#$%&&'&()*+"(, -!"#. "$ *'&(*&!*,/!"# &$*!$*01$*'!22 3, &9 *$ "&$*2 "*( /. )* * - 1*((&$'&&2$!$*2$&* 7* -
!"#$%&$ $"$ ' ($)$)($'!"#$%&&'&()*+"(, -!"#. "$ *'&(*&!*,/!"# &$*!$*01$*'!22 3,!'$ $*$+, $)-$%&4 $($5 6!$"'&' 7!(*2 3'&(* 7& *2 38 ("(3 2* 4 &9 *$ "&$*2 "*( / &! 3'&(*:!* $&2 7*'&(*"2 *2 3&$*2 "*('&. )*
DetaljerDagens tema. C-programmering. Nøkkelen til å forstå C-programmering ligger i å forstå hvordan minnet brukes.
Dagens tema C-programmering Nøkkelen til å forstå C-programmering ligger i å forstå hvordan minnet brukes. Adresser og pekere Parametre Vektorer (array-er) Tekster (string-er) Hvordan ser minnet ut? Variabler,
DetaljerK j æ r e b e b o e r!
K j æ r e b e b o e r! D u h o l d e r n å i n nk a l l i n g e n t i l å r e t s g e n e r a l f o r s am l i n g i h å n d e n. D e n i n n e h o l d e r b o r e t t s l a g et s å r s b e r e t n i
Detaljer!"##$%&&'() *+)+(,'-'-)./,%#0'(1'(2'"'-3) Friday, October 19, 2012 Freitag, 19. Oktober 2012
!"#$%&"' (%'%)*'+*,-),.%/'0"*"&%/12'!"##$%&&'() *+)+(,'-'-)./,%#0'(1'(2'"'-3) @A"/8/7 '=-@A(+(B) 3"#&)('4"&"5' 6,/,78/7'48*"$(%*' 9:;?)))4',5678,296-'-) ))))))))))))))))))))))))))))))))):;?) 6)58$''''''''F+,"$)
DetaljerPotensrekker Forelesning i Matematikk 1 TMA4100
Potensrekker Forelesning i Matematikk 1 TMA4100 Hans Jakob Rivertz Institutt for matematiske fag 11. november 2011 Kapittel 8.8. Taylorrekker og Maclaurinrekker 3 Taylor-polynomer Definisjon (Taylorpolynomet
DetaljerFAGKONFERANSE KONTROL L OG TILSYN GARDERMOEN JUNI A RSMØTE I FORU M FO R KONTROLL OG TILSYN 5. JUN I 2013
FAGKONFERANSE KONTROL L OG TILSYN GARDERMOEN 5.- 6. JUNI 201 3 A RSMØTE I FORU M FO R KONTROLL OG TILSYN 5. JUN I 2013 09. 0 0 1 0. 0 0 R E G I S TR E R I NG N o e å b i t e i 10. 0 0 1 0. 15 Å p n i ng
DetaljerInvitasjon til årsmøte og auksjon i Romsdal Myntforening
Invitasjon til årsmøte og auksjon i Romsdal Myntforening Tirsdag 2. februar 2016 kl. 19.00 Eldres Kultursenter Kirkebakken 1 Inngang fra Vektergata. Visning fra kl. 18.30. Vi fikk en god start på det nye
DetaljerWHITEHORSE PLANNING SCHEME - LOCAL PROVISION AMENDMENT C219
F J B B B U J B B B X P BU U B BU F P P XF B P B P BU B PU PUF PP J FB P U QU BX B B PB B J B BU B he tate of ictoria epartment of nvironment, and, ater and Planning 8 F P FX B unicipal Boundary isclaimer
Detaljer!" # $%&' ' '!! '('" %$'& )* )!"#$ %&' () &"-! &.'.! " # /! 0!"'0!1 01 0&! 0! 0! $0 0 2! /!1 30!!" #$%!% % ) $0$ 0& $'& " 140 ' #& '0$% &!& $'& # % 1!
!" # $%&' ' '!! '('" %$'& *!"#$ %&' ( &"-! &.'.! " # /! 0!"'0!1 01 0&! 0! 0! $0 0 2! /!1 30!!" #$%!% % $0$ 0& $'& " 140 ' #& '0$% &!& $'& # % 1!$ &0$'2'!(0!!"4 0.556 2! 0 2" 7 (' & % #0"' # 0$ 0&!'!"4
DetaljerS T Y R E T G J Ø R O P P M E R K S O M P Å A T D Ø R E N E S T E N G E S K L
K j æ r e b e b o e r! D u h o l d e r n å i n nk a l l i n g e n t i l å r e t s g e n e r a l f o r s am l i n g i h å n d e n. D e n i n n e h o l d e r b o r e t t s l a g et s å r s b e r e t n i
Detaljera) Blir produktet av to vilkårlige oddetall et partall eller et oddetall? Bevis det.
Prøve i R1 04.1.15 Del 1 Hjelpemidler: vanlige skrivesaker, passer, linjal med centimetermål og vinkelmåler Husk å begrunne alle svar. Det skal gå klart frem av besvarelsen hvordan du har tenkt. Oppgave
DetaljerMA2401 Geometri Vår 2018
MA2401 Geometri Vår 2018 Norges teknisk naturvitenskapelige universitet Institutt for matematiske fag Løsningsforslag Øving 1 2.4 7 I Fanos geometri (se side 18 i læreboka) er punktene gitt ved symbolene
Detaljer!!" #! $ %&'!& "!"#$%&'!" ( ) *+,-./!" :; 9: 23AB CD4523AB E FGHIJK8LMNO PQRSTUV PW 4523 XY K Z [\]^_`ab c : L ; U P W [ M :
!!" #!$ %&'!& "!"#$%&'!" ( )*+,-./!" 01 23456789:;9:?@23ABCD4523ABE FGHIJK8LMNOPQRSTUVPW4523XY KZ[\]^_`abc : L ; U P W 2 3 4 5[M:;NO2345AB DPW2345PD 2345 ()*+!X ab\!;: \!9: -23456789:;9 :
DetaljerDagens tema INF1070. Vektorer (array-er) Tekster (string-er) Adresser og pekere. Dynamisk allokering
Dagens tema Vektorer (array-er) Tekster (string-er) Adresser og pekere Dynamisk allokering Dag Langmyhr,Ifi,UiO: Forelesning 17. januar 2005 Ark 1 av 23 Vektorer Alle programmeringsspråk har mulighet til
Detaljer5.5.1 Bruk matriseregning til å vise at en rotasjon er produktet av to speilinger. Løsningsforslag + + = =
til oppgavene i avsnitt 55 til oppgaver i avsnitt 55 551 Bruk matriseregning til å vise at en rotasjon er produktet av to speilinger cos( u + v) sin( u + v) cosu sin u u+ v u = sin( u v) cos( u v) sin
DetaljerSk ie n ko mm une. R EG UL E R I N GS B ES T E MM E L SER T I L D eta ljr e gu l e ri n g
R EG UL E R I N GS B ES T E MM E L SER T I L D eta ljr e gu l e ri n g K j ø r b ekk d a l en 12 D 220 / 211 m. fl R e g u l e r i n g s be s te mm e ls e r sist date r t 27.09.17. P l an k a r t sist
DetaljerKAPITTEL 1 - ALGEBRA. 1. Regnerekkefølger og regneregler. Legg først merke til at: Legg spesielt merke til at :
KAPITTEL - ALGEBRA. Regnerekkefølger og regneregler Legg først merke til at: 2( ) = 2 ( ) = 6, ab = a b = b a = ba og a a = a 2 Legg spesielt merke til at : a 2 = a a, ( a) 2 = ( a) ( a) = a 2 og ( a)
DetaljerForelesning 7: Førsteordens logikk sekventkalkyle og sunnhet Christian Mahesh Hansen - 5. mars 2007
Forelesning 7: Førsteordens logikk sekventkalkyle og sunnhet Christian Mahesh Hansen - 5. mars 2007 1 Førsteordens sekventkalkyle 1.1 Introduksjon Vi har til nå sett sekventkalkyle for utsagnslogikk. Vi
DetaljerE 1996-gutter. B 1998-gutter
Gruppe: Gruppe: A B 1999-gutter C 1998-gutter 2000 1997-gutter 1995-gutter AA Åga IL 1 BA Mo IL 1 CA Stålk 1 DA Åga IL 8 EA Stålk 3 FA Åga IL 11 AB Åga IL 2 BB Mo IL 2 CB Stålk 2 DB Åga IL 9 EB Stålk 4
DetaljerK j æ r e b e b o e r!
K j æ r e b e b o e r! D u h o l d e r n å i n n k a l l i n g e n t i l å r e t s g e n e r a l f o r s a m l i n g i h å n d e n. D e n i n n e h o l d e r b o r e t t s l a g et s å r s b e r e t n
Detaljer!"#$%&'&()%*+(",&-$.%)-/&%$0.+%$&1+(%)2,+",&/.33)%*& 4)%&/.%5+5",&6.%+-2&3)/*-"*",&6$5$,)31$-*
!"##$%&%'()*+,-'./*&)(0/'!"#$%&'&()%*+(",&-$.%)-/&%$0.+%$&1+(%),+",&/.)%*& 4)%&/.%+",&6.%+-&)/*-"*",&6$$,)1$-* 7"/"8+&9$-):&;.8+&"-"8":&;.8"&@"8"1.%":&A.-+(?+&B+8.*":& 7"/"%.&C/?++:&"-6&>)/?+?+6$&;"1"/?+*"
DetaljerDagens plan. INF3170 Logikk. Introduksjon. Forelesning 7: Førsteordens logikk sekventkalkyle og sunnhet. Christian Mahesh Hansen. 5.
INF3170 Logikk Dagens plan Forelesning 7: Førsteordens logikk sekventkalkyle og sunnhet Christian Mahesh Hansen 1 Institutt for informatikk, Universitetet i Oslo 2 5. mars 2007 Institutt for informatikk
DetaljerINNKALLING TIL ORDINÆRT SAMEIERMØTE 2010
INNKALLING TIL ORDINÆRT SAMEIERMØTE 2010 O r d i n æ r t s am e i e rm øt e i S am B o B o l i g s am e i e, a v h o l d es o ns d a g 2 8. 04. 2 0 1 0, k l. 1 8. 3 0 i G r ef s e n m e n i g h e t s s
DetaljerA-B lager af farvebånd (ribbons)
A-B lager af farvebånd (ribbons). --- www.a-b.dk --- 16. september 2013 Antal Emne Producent Beskrivelse 8 Rib-Ap II Apple Image Writer II Color Ribbon 4-colors AP II 5 Rib-Arm F25263 Armor Ribbon, Armor
DetaljerË < # ;<z O < HSCÉ XÚÎ
-/ D &/01 23 45 89 : ; () /1 8> 8 =>8$>/%>/D &/ # 888/ %5 - /0- -/ OX < =>? D &/@8108A0BC D &/ DE 5@8[ _F T 18> < %$@%B/ H M[ C+ C*N O 2 I# 5 I I
DetaljerMotala MC2000 Målskjema - nykjøp
Motala MC2000 Målskjema - nykjøp Dato: Monteringsdato: Vår ref.: Bestillings nr.: Kunde (HMS): Utprøvingsnr.: Bruker Navn: Bruker nr.: Fødselsdato: Adresse: Postnr.: Poststed: Telefon (priv.): Telefon
DetaljerLØSNINGSFORSLAG TIL ØVING NR. 7, HØST 2009
NNU Nrges teknisk-naturvitenskapelige universitet Fakultet fr naturvitenskap g teknlgi Institutt fr materialteknlgi M4112 KJEMI LØSNINGSFORSLAG IL ØVING NR. 7, HØS 2009 OPPGAVE 1 a) Energi kan ikke frsvinne
DetaljerOppgaver MAT2500. Fredrik Meyer. 11. oktober 2014
Oppgaver MAT2500 Fredrik Meyer 11. oktober 2014 Oppgave 1. La ABCD og A BC D være to parallellogrammer med felles vinkel ABC = A BC. Vis at linjene gjennom DD, A C og AC er konkurrente. Løsning 1. Det
Detaljer2. Å R S B E R E T N I N G O G R E G N S K A P F O R A ) Å r s b e r e t n i n g o g r e g n s k a p f o r
I N N K A L L I N G T I L O R D I N Æ R G E N E R A L F O R S A M L I N G 2 0 1 0 O r d i n æ r g e n e r a l f o r s a m l i n g i, a v h o l d e s m a n d a g 3. m ai 2 0 1 0, k l. 1 8 0 0 p å T r e
Detaljeri skolen Den Kreative Platform !"#$$%&'()*%)+%,-%'(.'*/+%)'.0(' 120)%"(*%)'&/,'(01%3+-4,(+-%) -123456573895:92$;12$!95$%29<:6=9$+><:;12?
-123456573895:92$;12$!95$%29
DetaljerModell - und Preisliste Motorrad-Federbeine
www.bilstein-motorrad.de Modell - und Preisliste 2019 Motorrad-Federbeine Mobec Teilevertrieb Elisabeth Beck Kirchheimer Str. 27, 73271 Holzmaden Tel. 07023-9574833 Fa. 0023-9574834 E-Mail: bilstein-motorrad@t-online.de
DetaljerTaes med av RIV Taes med av RIE Kjøkkeninnredning ARK Fast inventar AR
Taes med av RIV Taes med av RIE Kjøkkeninnredning ARK Fast inventar AR HC med håndgrep med skult. ( rustfritt stål med benk og skap Volumhette- for mopper Mini med innebygd kjøleskap og komfyr HC tilpasset
DetaljerK j æ r e b e b o e r!
K j æ r e b e b o e r! D u h o l d e r n å i n nk a l l i n g e n t i l å r e t s g e n e r a l f o r s am l i n g i h å n d e n. D e n i n n e h o l d e r b o r e t t s l a g e t s å r s b e r e t n i
Detaljerdx k dt н x 1,..., x n f 1,...,f n н- н f k (x 1,..., x n ), k =1,2,...,n, нн d X = f( X). X = (t),.. x 1 = 1 (t), x 2 = 2 (t),...
- ( ) - 3 579 : - - : - / : : 3 4 579-4 5 9 3 9 4 3 5 5 6 3 33 34 3 35 4 36 39 c - ( ) 3 c 3 - - ( ) - ( - ) - - - ( ) - - ( - ) ( t) - dx k = f k (x x n ) k = n () dt x x n f f n - d X = f( X) dt f k
DetaljerDYONICS LAPARASCOPE DYONICS LAPARASCOPE OLYMPUS CYF-4. OLYMPUS CHF-CB30S Choledochoscope
Part No Item Description Z209-17A OLYMPSU Z209-17A 7207948 DYONICS 7207948 LAPARASCOPE 7207948 DYONICS 7207948 LAPARASCOPE CYF-3 OLYMPUS CYF-3 CYF-3 OLYMPUS CYF-3 CHF-CB30S OLYMPUS CHF-CB30S Choledochoscope
DetaljerGH JKLM NKH MOMP QRMHKSTRU KS KH LVO NK WKSKXVKHU
GHJKLMNKHMOMPQRMHKSTRUKSKHLVONKWKSKXVKHU YZ[\Z]^_`abcdefgY[gehij *73464442&(&k9 123456378279 262692!"#$#%76992&9'%2&(6) *2&+,-..$#.!#-/"031+,-..$#.$#-/ 276992&934799(76567( 789:9;@A8BCDAE=;>79AF9B
DetaljerA[U. MI(ilRGHER T 300. T-Racer EI+&EHBE=
MI(lRGHR T 300 T-Racr Dusch nlsh Franas Ialan Ndrlands spaffl Pruu s Dansk Nrsk Svnska Sum AAqvrxd Trk Pyccxr,rr Mayar na Slvn6dna Plsk Rmn $lvnna Hrvask Srpsk 6anrapcrn I+&HB A[U 5.961-341.0 (/07) Af
DetaljerUlike perspektiver på åndsverkloven
Ulike perspektiver på åndsverkloven "#$%&'&()'%)(+%,-'"-&.(%.(&/$+0,'$'(-(1-$2'(+2&$3( ( "#$%&'(()"%+,+-'&.),,/)0+12/#$+')+34/5%&1++ Silje Bergman 2012 )$4+40445&.($4(4+$%(53#7 "#$%&'()+,$'&&#-%(.$/0$123%0'4(45&.4(%)&'&#+1%0)$4($+#)7892:;:3)6+634)0??(.@A;
Detaljer!"!#$ %$$ &'!$ Z[\ ]Y O ^_ E! " > 2# 2 5 ' c 78^L?!c 8^L?7 7? 6 7 ) 0 8 L 24 M \ F N R! L FGH Ic! L 2MC 0c L L (\4 c BL FN Q 7 Q!8^ c8 M\ 8
!"!#$ %$$ &'!$766 287. Z[\]YO^_E! ">2#25 'c78^l?!c8^l?7 7? 6 7 ) 08L24 M \ F N R! L FGHIc! L 2MC 0cLL(\4c BLFNQ7Q!8^c8M\8c 8^L
DetaljerCase 1:11-cr RNS Document 781 Entered on FLSD Docket 03/27/2013 Page 1 of M a u u - g u 'a M M M u..a u i < < < < < < < < <.Q? <.t!
Cas :2033RNS Dun 78 End n FLSD Dk 03/27/203 Pag f 6 i I jj @ :j j j C I i!, I I! l I : I l!! I ;, ;!, ; 4 k! @ j j ; ;, I I, jji l i I! I j I; l i! l ; : i I I! v z l! l g U U J B g g 6 q; J Y I : 0 ;
DetaljerINF2820 Datalingvistikk V2014. Jan Tore Lønning
INF2820 Datalingvistikk V2014 Jan Tore Lønning ENDELIGE TILSTANDSTEKNIKKER OG REGULÆRE UTTRYKK I DATALINGVISTIKK 19. januar 2014 2 Naturlige språk En mann kjøpte en bil av en mann som hadde eid bilen i
DetaljerK j æ r e b e b o e r!
1 H o v i n B o r e t t s l a g K j æ r e b e b o e r! D u h o l d e r n å i n nk a l l i n g e n t i l å r e t s g e n e r a l f o r s am l i n g i h å n d e n. D e n i n n e h o l d e r b o r e t t s
Detaljer( ) ( ) DEL 1 Uten hjelpemidler. x x x x. Oppgave 1. Vi deriverer med produktregel: Vi deriverer kjerneregelen: Vi velger u = x 3 som kjerne.
DEL 1 Uten hjelpemidler Hjelpemidler: vnlige skrivesker, psser, linjl med centimetermål og vinkelmåler Oppgve 1 3 ( ) = 5 + 4 f f = ( ) 6 5 b c g ( ) = e Vi deriverer med produktregel: g ( ) = e + e =
DetaljerForelesning 9: Frsteordens logikk { kompletthet Roger Antonsen mars 2006
Forelesning 9: Frsteordens logikk { kompletthet Roger Antonsen - 27. mars 2006 1 Kompletthet av LK 1.1 Overblikk Vi skal na bevise at LK er komplett. Ikke bare er LK sunn, den kan ogsa vise alle gyldige
Detaljer! " # $ #!!" #$ %&#"'
!"#$#!!"#$%&#"' % ($ ) * %,, # # ($-.. * %,, # # ($ * - %,, # # ($/..,, */%/012"# & ' (!)"*,-. /0 / # 12# 3 4",56"78" "9,5):"5;
Detaljer!"!#$%&'("! ' %)&*+! 1
!"!#$%&'("!'%)&*+! 1 ,--.!"!#$%&'("!'%)&*+! /'012/3 +4 & 5'+(6 12+! /*(6&("7!8$%&' /'%&(/$9'(158!:!"4 &5'+(6 & (6/'5" / & /5/(61("1*" #)&(#!+* &(6:*:!"4 ;93 +&'7#5" %6
DetaljerK j æ r e b e b o e r!
K j æ r e b e b o e r! D e t t e e r i n n k a l l i n g e n t i l å r e t s g e n er a l f o r s a m l i n g. D e n i n n e h o l d e r b o r e t t s l a g e t s å r s m e l d i n g o g r e g n s k a
Detaljer"#$%&' BC78 "#$% -. /0BC78! 2D E BC78 F /0GH BC78 F BC78IJKL 3 * # *H ( G $ 6 F DE3 b # cxn= DE b c "78 %&9 # *H X )* c# N<. G # X& PU a# / Q #K KB A
"#$%&' BC78 "#$% -. /0BC78! 2D E BC78 F /0GH BC78 F BC78IJKL 3 * # *H( G $ 6 F DE3 b # cxn= DE b c "78 %&9 # *HX )* c# N
Detaljer(((5( *, (( (*(5((,5( +! "# " #$% & ' % & "! & & ((()!"#)((( $%&'!$%*(((!" # $% " & ' ((()& # & " & )(((& $( # & " ) # & $( *+& ((,*()* ((,**! "# $%&'
(((5( *, (( (*(5((,5( +! "# " #$% & ' % & "! & & ((()!"#)((( $%&'!$%*(((!" # $% " & ' ((()& # & " & )(((& $( # & " ) # & $( *+& ((,*()* ((,**! "# $%&'&%!!""!!()!*++,!!*!*! % -''&. /'& 0 + -. /.0.10' 1.0
DetaljerHandsaming av innspel til kommuneplanens arealdel. Inngår i Resultat
Handsaming av innspel til kommuneplanens arealdel ArealID Ny ID Namn Ønska formål KU Inngår i KU Resultat Ut av KU Grunngjeving Askrova A1 A Tansøy LNF spreidd x Inngår i SPB6 A2 A Tansøy Ferdsel i sjø
DetaljerI N N K A L L I N G T I L O R D I N Æ R T S A M E I E R M Ø T E
I N N K A L L I N G T I L O R D I N Æ R T S A M E I E R M Ø T E 2 0 0 9 O r d i n æ r t s am e i e rm øt e i S am e i e t W al d em a rs H a g e, a v h o l d e s t o rs d a g 1 8. j u n i 2 0 0 9, k l.
DetaljerK j æ r e b e b o e r!
K j æ r e b e b o e r! D u h o l d e r n å i n n k a l l i n g e n t i l år e t s g e n e r a l f o rs am l i n g i h å n d e n. D e n i n n e h o l d e r b o r e t t s l a g et s å r s b e r e t n i n
DetaljerSensorveiledning: MET 11803
Sensorveiledning: MET 11803 Matematikk Eksamensdato: 08.05.2014 kl. 09.00-14.00 Totalt antall sider: 8 Se oppgavesettet for tillatte hjelpemidler Se oppgavesettet for vekting av oppgavene Ansvarlig institutt:
DetaljerKan du Løveloven...?
yvind Skeie Intro # 4 Kan du Løveloven...? 7 7 sbørn rntsen œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ # Kan S du du lø ve lo en som pla œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ven? ges? Jeg et skal 7 være ik ke meg! bra! Œ Og l gi le œ œ œ œ plass
Detaljergh jklmn opqnmrkspn EaEa , vwxyz{ }~w0?73/< *+5</27,+< S.+23-c-=7=-\2 ' )*+,-./ / 67,728+5/ ' J+575.
ghjklmnopqnmrkspn X5_=>,>@Qt757,7-2c/5@7=-\25+u>+5-.7*/5Q1FX)R.+,/
DetaljerL0001 Forhandlings- og tilsynsprotokoll 1890-1970 ASTA/001/05/7 Skadet.
Arkivliste for Nordvik skole (A-3788): A - Møtebøker 1890-1995 Aa - Tilsynsutvalget 1890-1970 L0001 Forhandlings- og tilsynsprotokoll 1890-1970 ASTA/001/05/7 Skadet. Ab - Møtereferater 1892-1995 Referater
Detaljer" # $! $ " % & ' ( (( ( $% % ( $ ( ) ( ($(( $ ( ( ( % $* ( ( % ( ( %+, ( $- ( ((%( $ ($ $ % ( $ (.(
# I # % & ' ( (( ( % % ( ( ) ( ((( ( ( ( % * ( ( % ( ( %+, ( - ( ((%( ( % ( (.( % (((( (( (/(( (( ( ( (( II III 0 1 234565367 3 # #. 8 9 6 IV % &'()*+,-.&/,... 1 ::;#.#=.@.@90>#
DetaljerArkivnavn: A-3384 Bergen Lokaltrafikkforbund Arkivsignatur: A-3384 Depotinstitusjon: BBA Tidsrom: 1972-1981. Fritt tilgjengelig (lesesalreglement ol.
Arkivskaper: A-3384 Bergen Lokaltrafikkforbund Arkivskapernummer: A-3384 Samfunnssektor: Privat Arkivskapertype: Organisasjon Forvaltningsnivå: Regional Land: NORGE Kommune(r): BERGEN, OS (HORDALAND) Historikk:
DetaljerUndersøkelse om opplæring i foretak (Continuing Vocational Traing Survey 5) Vennligst bruk bare papirskjema som kladd for å fylle ut webskjema.
Undersøkelse om opplæring i foretak (Continuing Vocational Traing Survey 5) Vennligst bruk bare papirskjema som kladd for å fylle ut webskjema. Webskjema side 1 av 25: Skriv inn bruker-id: Skriv inn passordet:
Detaljer"#$%&''()*+'+$,(*!#'#-.(/!#0!/0/'1&/--!&10,2/1!! 3/14+-/&$(0,4*(+$5/1!,!6#4/'1(5#0/1!7!8+%+1/'!!
"#$$%&'()*)+(),&#-./'#01#23/405 "#$%&''()*+'+$,(*#'#-.(/#0/0/'1&/--&10,2/1 3/14+-/&$(0,4*(+$5/1,6#4/'1(5#0/178+%+1/' 9#4,':;/'5+-1/$
DetaljerFALLSELE P-01S FALLSELE P-02S FALLSELE FALLSELE. Tlf: 55 31 55 31 - Epost: salg@gantic.no - Adr: Postboks 98, 5346 Ågotnes EN 361 EN 361 EN 358
Fallsikring FALLSELE P-01S FALLSELE Festepunkt bak EN 361 Ref.: AB 101 02 Fallsele med festepunkt bak. Str: M-XL - 670g XXL - 680g Regulerbare ben- og skulderbånd. P-02S FALLSELE EN 361 EN 358 Ref.: AB
DetaljerSAMMENDRAG...5 KOMPETANSE...24
SAMMENDRAG...5 1 INNLEDNING...10 1.1 BAKGRUNN FOR PROSJEKTET...10 1.2 SAMHANDLINGSREFORMEN...10 1.3 REGIONALT SAMARBEID...12 1.4 MÅL FOR PROSJEKTET...16 1.5 PROSJEKTGJENNOMFØRING...17 1.6 BEGREPSAVKLARINGER...22
DetaljerET H. .Y e- 5.o::l. ox. P '4. =. o rrl O(] etu. f,to O;' =- o6' f,ct. r*j. "U oa. otc H T' :'1 hl. tsl (-, Fia. Ft1
H t ' { t1 P '4 ts t :'1 h H r*j (, "U H ' { e ),t x5,t ( gt etu g 9 ;' rl+ \,, H. rr tc ' U'.Y e 5.:: x. (] 5 Y 1 ") 'v \ (D (, ' U' t t :j 5,. ' ).) t : C ) "1 : 5 p. 2 :. /? r* ; tt / * ^) \/ v [*r
Detaljeryt o me e e Av n le et b s e tå a n p lo o d i te e k te e s k a p e e te r sr d e g te se l e t a il n n jk e t d ø n g A R 5 g it g % i 10 t v ve
VDGG V-_ ) B ( ; y få N. b å y. f j f b f h å b y j ( å y h D å. ) f h æ y b - B j c j : CH j = D Ny : : : % : b b : : CH G G Y B y b : I y N : : / b - Ø y y : å - F b b f å j - j B - F j f H y j å HC
DetaljerUtbyggingsfelt B13. B13a-c Enebolig og enebolig i kjede Hustype. Mulighet for Maks tillat utnyttelse Tilgjengelig boenhet Hus nr.
Utbyggingsfelt B13 B13a-c Enebolig og enebolig i kjede Maks tillat utnyttelse Tilgjengelig Med to sokkeletasjer (S2) E1 Enebolig (S1) 30% Ja Ja Selvbyggere LEDIG E2 Enebolig (S0) 30% Ja Ja Selvbyggere
DetaljerINNHOLDSFORTEGNELSE. BETONexpress - rapporteksempel. 1. PLATE-001, Utkragerplate. 1.1. Tverrsnittsdimensjoner, laster
- rapporteksempel INNHOLDSFORTEGNELSE 1. PLATE-001, Utkragerplate 1.1. Tverrsnittsdimensjoner, laster 1.2. Dimensjonering for bøyning i bruddgrensetilstand 2. PLATE-002, Kontinuerlig plate 2.1. Tverrsnittsdimensjoner,
Detaljertr5 rfa FqJ (a otr v.g ftr GI oh Y :- s '= ts5 '6 O.C.: rta-.po c)0- - EE lr- 6I{ ij CJ EE tr- \+r.t{ Fl / tr )- >) ) l\r u(a s q) qj t) o \ qj q) q)
tr5 rf tr v.g ftr GI h Y ' t5 '6 O.C. rt.po c)0 lr 6I{ ij CJ tr +r.t{ l / tr ) >) ) lr u
Detaljer