Hva skal skje den neste times tid.

Transkript

1

2 Hvem er Jan Pihl Dansk (Nå er dere advart) Utdannet Lærer/Adjunkt ved Holbæk Seminarium Utdannet Svømmeinstruktør Utdannet Tennisinstruktør ved DTF og Fylkesinstruktør i Tennis i DGI Utdannet Kajakkinstruktør under NPF Jobbet 4 år i København på en 10 kl. Idrettsskole Jobbet 4 år som Miljøterapeut Jobbet 4 år som lærer Røråstoppen barneskole i Re kommune Jobber nå 80% som Lærer ved Stokke Ungdomsskole og som 20% Pedagogisk IKT-veileder i Stokke kommune

3 Hva skal skje den neste times tid. Hva er fagatletikk, intro til elevdelen og oppgavedelen (10 min.) Dere skal ut og prøve elevdelen (25 min.) Gjennomgang av nettsiden og hva du må gjøre som lærer. (25 min.)

4 En fysisk nettside! Fagatletikk er et oppgaveløp / et fag-orienteringsløp som alle skal kunne være med på organiseres i skolens nærområde (ute/inne) og på internettet

5 Elevdelen Elevdelen i fagatletikk er delt opp i 2 deler: 1. En fysisk del med poster 2. En nettdel på

6 Hva skal dere gjøre. 1. Dere skal finne postene ute i området (10 stk.) (Fra dette rommet til inngangen) 2. Dere skal løse regnestykket på posten 3. Dere skal løse oppgaven til posten på fagatletikk.no og fylle ut svararket. 4. For å komme inn på oppgaven på fagatletikk.no må der vite: 1. Dere må løse oppgavene til uke 10/11 2. Post 1 = oppgave 1 osv. 3. Hver oppgave på nettet har et passord 4. På post 1 står et regnestykke = fasit er passordet til oppgave 1 osv.

7 Grupper (Original versjonen) Dere skal løse oppgavene individuelt, dere MÅ løse oppgavene i nummerorden. Men dere må ikke ta mobil/data med ut, alle oppgaver må løses her i rommet. (Sist bruke dere i snitt 22 min. og 6 riktige) Dere jobber sammen i par. Bak på hver post er det en øvelse dere må utføre før dere kan gå videre til neste post. Dere slår to terninger og skal løpe ut og finne den posten terningen viser. 2 = post 2, 3 = post 3,..., 11 og 12 er post 1 Hvis dere slår en post dere allerede har løst må dere løpe opp til meg og si: Jeg melde meg til tjenester, Sir da vil dere motta en liten straff. Dere skal dele dere i 2 grupper som dyster mot hverandre. Her gjelder alle knep for å vinne, finn den måten hvor dere fortest mulig kan få løst alle oppgavene (riktig).

8 Go go go!

9 Mål Vi har mange fysisk aktive elever på skolene Vil ha at alle elever kan hjelper hverandre med å bli bedre og opplever samhandling og sammenhold, men også kunne brukes som konkurranse. At elevene får mer glede i den fysisk aktiviteten At elevene får en mer variert skoledag Gi læreren et redskap til å aktivisere elevene fysisk i undervisningen og i pausene Gi læreren et alternativ til boklig undervisning Utjevne sosiale forskjelle Gi de fysisk utfordrede elever en mulighet for å hevde seg på en fysisk arena. (Vil gjerne ha tak i de elevene som ikke er fysisk aktive).

10 Nettsiden Elev del Lærer del Oppgave del Generell del

11 Gjennomføring

12

13

14

15

16 Elevark

17 Oppgavene

18 Lærerdelen

19 Lærerark

20 Fasitlisten

21

22

23 Alternative gjennomføringer

24 Bli en del av fagatletikk.no

25 En time til aktivitet

26 Hvorfor blev fagatletikk til. En times aktivitet til elevene/ lærerne i august 2009 Elever på årstrinn fikk rett til jevnlig fysisk aktivitet utenom kroppsøvingsfaget Formålet var å legge til rette for en mer variert og aktiv skoledag for elevene Den fysiske aktiviteten skulle tilrettelegges slik at alle elever, uten hensyn til funksjonsnivå, kunne oppleve glede, mestring, fellesskap og variasjon i skoledagen.

27 Hva gjorde vi ikke? En time til elevene, hvor blev den av? Kommunen hadde ikke helt fått med seg at dette også skulle være en elevtime Lærerne fikk 1 time (2 stk.) elevene fikk 0 Vi skulle altså aktiviserte elevene i timene og i pausene uten selv å kunne ha de Utstyr blev kjøpt inn: Slackline + vi kjøpte inn for å starte en utstyrsbank hvor elevene kan låne leker / spill Startet å tilrettelegge skolens uteområde. (vi hadde ellers et ganske fantastisk uteområde) Var med i et prosjekt under LFF Og etter ca. ½ år hadde vi laget

28 Fag Akkurat nå er følgende fag representert: Matematikk (Barne- og ungdomsskole) Kroppsøving Samfunnsfag Geografi Engelsk Norsk Kunst og håndverk.

29 De 5 grunnleggende ferdigheter Kunne uttrykke seg muntlig Kunne uttrykke seg skriftlig Kunne lese Kunne regne Kunne bruke digitale verktøy.