Undersøkelse om digitale læremidler 2009 Gjennomført for Den Norske Forleggerforening. Rapport fra Synovate (tidl. MMI) v/tom Hansen 24.

Transkript

1 Undersøkelse om digitale læremidler 2009 Gjennomført for Den Norske Forleggerforening Rapport fra Synovate (tidl. MMI) v/tom Hansen 24. april 2009

2 Metode og gjennomføring Metode: Webbasert online - undersøkelse Gjennomført i tiden: april 2009 Landsrepresentative utvalg. Målgrupper trukket fra Utdanningsforbundets baser og Synovates Webpanel. Svarbase: Styrere i barnehager (356) Lærere i grunnskole (925) Elever i videregående skoler (321) Side 2

3 Målgruppene fordelt på kjønn Kjønn Mann 2 45% 9 Kvinne 7 55% Styrer Lærer Elev

4 Alle de spurte i alle de tre målgruppene sier at de benytter seg av digitale læremidler i sitt arbeid/læring. Benytter du / dere digitale læremidler i (barnehagen / i din undervisning /i ditt skolearbeid)? (Med digitale læremidler mener vi læremidler som er tilrettelagt og utviklet på en pedagogisk måte for PC) 100% Ja 100% 100% Styrer barneh. Lærer grunnsk. Elev videreg.

5 2 av 3 elever i videregående skole benytter digitale læremidler daglig. Lærere i grunnskolen og barnehagene benytter digitale læremidler omtrent likt 3 av 10 daglig 4 av 10 ukentlig. Hvor ofte benytter du / dere slike digitale læremidler i...(barnehagen / i din undervisning / i ditt skolearbeid)? Daglig 28% 27% 6 4 En eller flere dager i uka 4 En eller flere dager i måneden 7% % Mannlige lærere i grunnskolen benytter i større grad digitale læremidler daglig sammenlignet med sine kvinnelige kolleger 5% Sjeldnere Styrer barneh. Lærer grunnsk. Elev videreg.

6 2 av 3 elever i videregående skole benytter PC i sitt læringsarbeid minst 6 timer i uka 1 av 3 sier over 10 timer. Barnehagene og grunnskolelærerne sier at de benytter PC til læringsformål noen timer i uka. Hvor mange timer per uke vil du anslå at en PC brukes til...(læring i barnehagen/i din undervisning/ i din læring)? under 1 time pr. uke timer pr. Uke % 6-10 timer pr. Uke mer enn 10 timer pr. Uke vet ikke 5% 20% 15% 3 3 Jentene i videregående bruker et signifikant høyere antall timer på PC til læring enn guttene i løpet av en uke Mannlige lærerer i grunnskolen benytter PCen for undervisningsformål et større antall timer/uke sammenliknet med sine kvinnelige kolleger Styrer barneh. Lærer grunnsk. Elev videreg.

7 Grunnskolelærerne var tidligst ute med å benytte seg av digitale læremidler, 6 av 10 startet for mer enn 3 år siden. De fleste barnehagene har startet opp i løpet av de siste 3 årene. Det har også de fleste av elevene i videregående Hvor lenge har du/dere benyttet digitale læremidler i...(barnehagen / som lærer / som elev)? 2 mindre enn 1 år 7% år 3 58% Mannlige lærere i grunnskolen startet opp med digitale læremidler noe tidligere enn kvinnelige lærere 2 mer enn 3 år 6 30% Styrer barneh. Lærer grunnsk. Elev videreg.

8 Barnehagene oppgir at de benytter slike læremidler hovedsaklig til læringsformål, men også i stor grad i forbindelse med lek og sosiale aktiviteter Innenfor hvilke områder benytter dere digitale læremidler? Til et pedagogisk lærningsformål I forbindelse med lek og sosiale aktiviteter Foto/bildebehandling Dokumentasjon Spesialpedagogisk arbeid Tegning Spill Informasjon Internett Skriveprogram/tekst Annet 5% 7 8 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100 % Styrer barneh.

9 Lærerne i grunnskolen benytter digitale læremidler primært innenfor norskfaget, realfagene, samfunnsfag og andre språkfag Innenfor hvilke områder/fag/fagområder benytter du deg av digitale læremidler? Norsk realfag samfunnsfag andre språkfag Matematikk RLE Kunst og håndverk Musikkfag Spesialundervisning Naturfag Mat og helse Arbeidsplan/læringsmål IKT/datafag Kroppsøving/idrettsfag Engelsk Annet 4 49% 57% 69% Lærer grunnsk.

10 Elevene i videregående skole benytter seg av digitale læremidler primært innenfor norskfaget, samfunnsfag, andre språkfag og realfag. Innenfor hvilke områder/fag/fagområder benytter du deg av digitale læremidler? Norsk samfunnsfag andre språkfag realfag Historie M edie- og kommunikasjonsfag Alle/de fleste fag Geografi Naturfag M usikkfag Yrkesfag Elektrofag Økonomi/M F/ledelse IKT/datafag Kroppsøving/idrettsfag M atematikk Programfag Byggfag Religion Engelsk M at og helse/helsefag Annet 5% % Jentene i videregående bruker signifikant mer digitale læremidler innenfor språkfag enn guttene 8 Elev videreg.

11 Alle de tre målgruppene har en variert bruk av digitale læremidler. Hvilke av følgende typer digitale læremidler har du / dere benyttet deg / dere av de siste 12 måneder? Interaktive oppgaver tekstfiler filmfiler lydfiler lenker (henvisninger) digital tavleundervisning Ingen/ikke aktuellt 7% 9% % % 38% 59% 59% 58% 58% 69% 78% % 88% Styrer barneh. Lærer grunnsk. Elev videreg.

12 De fleste i alle tre målgruppene sier de benytter digitale læremidler som et supplement til trykte læremidler. Nesten alle lærerne i grunnskolen sier de bruker digitale læremidler som et supplement Hvor enig eller uenig er du i følgende påstander om digitale læremidler: Jeg benytter digitale læremidler som et supplement til trykte læremidler Styrer barneh. 45% 37% Lærer grunnsk Elev videreg. 49% Helt enig Delvis enig Verken enig eller uenig Delvis uening Helt uenig

13 3 av 4 i alle de tre målgruppene synes også digitale læremidler er et viktig element i undervisningen Hvor enig eller uenig er du i følgende påstander om digitale læremidler: Bruk av digitale læremidler er et viktig element i undervisningen Styrer barneh Lærer grunnsk % 3 1 Elev videreg. 45% Helt enig Delvis enig Verken enig eller uenig Delvis uening Helt uenig

14 Nesten alle de spurte i alle de tre målgruppene mener også at digitale læremidler vil bli en stadig viktigere del av undervisningen. Hvor enig eller uenig er du i følgende påstander om digitale læremidler: Digitale læremidler vil bli en stadig viktigere del av undervisningen Styrer barneh. 5 39% 7% 21 Lærer grunnsk. 5 30% 10% 3 1 Elev videreg. 57% 27% 10% 4 2 Helt enig Delvis enig Verken enig eller uenig Delvis uening Helt uenig

15 Rundt halvparten av lærerne og elevene benytter PCen til læring både hjemme og på skolen. Rundt en tredjedel angir at de benytter PCen mest på skolen. Når bruker du PCen mest i læringssammenheng? Mest på skolen 35% 38% Mest hjemme 17% Begge deler 48% 5 Lærer grunnsk. Elev videreg.

16 Blant elevene i den videregående skolen sier bare 1 at de kjenner til eller har hørt om nettstedet NDLA. Ingen forskjell mellom kjønnene. Kjenner du til eller har du hørt om nettstedet NDLA? Ja 1 Nei 8 Vet ikke Elev videreg.

17 Blant de få som kjenner til nettstedet NDLA (1) er det bare 1 av 10 som sier de benytter nettstedet ukentlig, 4 av 10 sier en eller flere dager i måneden.1 av 3 gutter som kjenner til NDLA benytter seg aldri av nettstedet. Hvor ofte bruker du læremidler fra NDLA? Daglig 0% En eller flere dager i uka 1 En eller flere dager i måneden 39% Sjeldnere 1 Aldri 18% Vet ikke 1 Elev videreg.

18 Respondenter fordelt etter fylke Hvilket fylke bor du i? Østfold Akershus Oslo Hedmark Oppland Buskerud Vestfold Telemark Aust-Agder Vest-Agder Rogaland Hordaland Sogn og Fjordane M øre og Romsdal Sør-Trønderlag Nord-Trønderlag Nordland Troms Finnmark 10% 10% 1 8% 5% 1 5% 5% 10% 10% 9% 8% 1 7% 5% 7% 5% Styrer barneh. Lærer grunnsk. Elev videreg.