FORORD. 3 KULTURVERTORDNING NETTVERK for kulturkontakter UKM Ung Kultur Møtes FAST ABONNEMENT fra DKS Akershus..

Transkript

1

2 INNHOLDSOVERSIKT Side FORORD. 3 DEN KULTURELLE MATPAKKA - barnehageåret åringer... DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN - skoleåret trinn trinn trinn trinn trinn trinn trinn trinn trinn trinn KULTURVERTORDNING.. 15 NETTVERK for kulturkontakter UKM Ung Kultur Møtes FAST ABONNEMENT fra DKS Akershus.. 18 OVERSIKT over TILTAK KLASSEORKESTER i samarbeid med Kulturskolen.. 21 Illustrasjonen på forsiden er fra: - Margaretha kilden for 2. trinn - Maleprosjekt på 1. trinn Foto: Gabi Valentien Foto: Mark Wennberg

3 FORORD Planen for Den kulturelle skolesekken (Dks) i Aurskog-Høland ble vedtatt i Hovedutvalg for oppvekst og kultur Tiltaksplanen revideres årlig. Planen skal sikre barn og unge i Aurskog-Høland en felles kulturell plattform. Den skal sikre at barn og unge får et godt og systematisk tilbud om kunst- og kulturopplevelser av høy kvalitet, og den skal sikre at barn i Aurskog-Høland har med seg god kunnskap om vår lokale kulturarv. Aktiviteter som tilbys skal gi barn og unge inspirasjon til å skaffe seg kunnskaper og ferdigheter for egen utøvelse. Skoleåret var det første året hvor Dks ble gjennomført i sin helhet. Nå foreligger oversikt over planlagte tiltak i Dks for skoleåret På hvert årstrinn er det ett tiltak innen et bestemt hovedtema og ett tiltak knyttet til lokalhistorie/lokalkunnskap. Tiltakene for skoleåret tar utgangspunkt i "Plan for Dks for Aurskog-Høland" og evaluering av fjorårets tiltak. De fleste av tiltakene har blitt svært godt mottatt. På noen områder er det gjort endringer. Det er ønske om at planen som nå foreligger er med på å videreføre det gode og engasjerende samarbeid mellom involverte parter som hittil har preget Dks. Lykke til med oppfølging av Den kulturelle skolesekken! Bjørkelangen, 9. august 2018 Gabi Valentien koordinator for Dks 3

4 DEN KULTURELLE MATPAKKA I AURSKOG-HØLAND BARNEHAGEÅRET åringer Tema lokalhistorie / lokalkunnskap: BLI KJENT MED NÆRMILJØET / MED LOKAL KULTUR Hensikten er å bidra til at barna får nye opplevelser og til å skape tilhørighet til eget lokalmiljø. Alle 5 åringer får en opplevelsesdag på Bygdetunet på Hemnes hvor barna bl.a. vil bli kjent med tunet, leke gamle leker og bake sveler. Tirsdag 21. mai 2019 Onsdag 22. mai 2019 Torsdag 23. mai 2019 kl kl kl kl kl Ekeberg, Barnehagegården, Flatebyjordet Aursmoen, Epletun, Trampen, Ole Brumm Løken, Lundebygrenda og Hofmoen Bråtebakken og Burholtoppen Setskog, Festningsåsen, Kjelle og Plommehagen (med forbehold om datoendringer pga. besøksdager på skolene, vennligst gi beskjed i god tid) Egen innkalling med bussoppsett kommer senere. 4

5 DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN I AURSKOG-HØLAND SKOLEÅRET trinn Hovedtema: BILDEKUNST Hensikten er å underbygge barnas ferdigheter, skaperglede, observasjonsevne og estetisk sans gjennom skapende arbeid i møte med en lokal kunstner. Kunstlærer Mark Wennberg besøker alle klassene og maler for og med elevene Han vil vise elevene hvordan man blander farger med akvarellmaling slik at det blir fantasifulle og fargerike bilder Setskog skole: Bråte Skole: Fredag: 11. jan 2019 Fredag: 18. jan Fredag: 25. jan Fredag: 25. jan Fredag: 1. feb Fredag: 8. feb kl kl kl kl kl kl kl kl kl kl kl Forberedelse: Dekk bordene med duker og vannglass. Mark har med seg farger, pensler og papir. 5

6 DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN I AURSKOG-HØLAND SKOLEÅRET trinn Hovedtema: DANS Hensikten er at elevene skal utvikle forståelse for bevegelseskunst gjennom opplevelse av mestring og glede. Sammen med danseinstruktøren fra kulturskolen møter elevene dansen gjennom rytmelek, kreativ dans/improvisasjon, dans til fast mønster m.m. Samtidig som lærerne fra kulturskolen har instrumentalundervisning på 3. og 4. trinn, har danselærer fire mandager undervisning i dans. Den fjerde mandagen er det felles forestilling/konsert i gymsalen. Setskog skole: Mandag: 29. april, 6., 13. og 20. mai 2019 Mandag: 25. feb., 4., 11. og 18. mars 2019 Mandag: 5., 15., 22. og 29. okt Mandag: 5., 15., 22. og 29. okt Mandag: 14., 21., 28. jan. og 4. feb Mandag: 5., 15., 22. og 29. okt Forberedelse: Avtalen og organisering skjer i samarbeid med inspektør på skolen. Tema lokalhistorie / lokalkunnskap: BEVARINGSVERDIGE, HISTORISKE MINNESMERKER Hensikten er at elevene skal lære å kjenne historiske minnesmerker for å utvikle interesse for hjemstedets historie. Dette skal bidra til å utvikle elevenes identitets- og tilhørighetsfølelse. Klassene besøker et bevaringsverdig og historisk minnesmerke: Margaretha kilden. Elevene vil bli møtt av en profesjonell forteller som guider klassen fra Aur prestegård gjennom kalvehagen til kilden langs den historiske pilegrimsleden. Setskog skole: ( trinn) Onsdag 5. juni 2019 Tirsdag 4. juni 2019 Fredag 7. juni 2019 Tirsdag 4. juni ikke før i Torsdag 6. juni 2019 Tirsdag 4. juni 2019 Gruppe 1: kl Gruppe 3: kl kl kl Gruppe 2: Forberedelse: Beskrivelse om hvordan klassen skal forberede seg blir sendt ut med bussinnkalling. Ta gjerne også en titt på Egen innkalling med bussoppsett sendes ut senere. 6

7 DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN I AURSKOG-HØLAND SKOLEÅRET trinn Hovedtema: MUSIKK: KLASSEORKESTER / KLASSEKORPS Hensikten er at elevene skal bli kjent med hva det vil si å spille et instrument, være med å øve inn noen enkle sanger og oppleve samspill i korps og orkester. Lærere fra kulturskolen besøker alle 3. og 4. trinns elever 4 mandager, og øver sammen med elevene på ulike instrumenter: fiolin, cello, tromme, fløyte, klarinett, tenorhorn, kornett og drama. Den fjerde mandagen fremføres de innøvde musikkstykkene i gymsalen for foreldre og foresatte. Setskog skole: Mandag: 29. april, 6., 13. og 20. mai 2019 Mandag: 25. feb., 4., 11. og 18. mars 2019 Mandag: 5., 15., 22. og 29. okt Mandag: 5., 15., 22. og 29. okt Mandag: 14., 21., 28. jan. og 4. feb Mandag: 5., 15., 22. og 29. okt Forberedelse: Avtalen og organisering skjer via inspektør på skolen. Tema lokalhistorie / lokalkunnskap URSKOG FORT GOD VAKT! Hensikten er at elevene skal få lære å kjenne viktige historiske minnesmerker for å utvikle interesse for hjemstedets historie. Klassene besøker et bevaringsverdig og historisk minnesmerke: Urskog fort. Elevene vil bli møtt av en profesjonell forteller som guider klassen rundt på fortet. Setskog skole: ( trinn) Onsdag 22. mai 2019 Fredag 24. mai 2019 Tirsdag 21. mai ikke før i Torsdag 23. mai 2019 Tirsdag 21. mai 2019 Gruppe 1: kl kl kl kl Gruppe 2: Egen innkalling med bussoppsett sendes ut senere. Forberedelse: Bruk gjerne stoffet som finnes i boken Veiviser til kulturminner i Aurskog-Høland. 7

8 DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN I AURSKOG-HØLAND SKOLEÅRET trinn Hovedtema 1: KLASSEORKESTER / KLASSEKORPS (se oversikt, 3. trinn) Hovedtema 2: FILM Hensikten er at elevene skal få møte én yrkesgruppe innen filmproduksjon og få opplevelser og kunnskap innenfor ulike filmsjangere. «Møllenes hemmelige liv» er en unik filmopplevelse, laget spesielt for visning i planetarium med et 180 graders lerret. Det betyr at elevene skal krype inn i et iglo-formet telt, og der inne vises filmen i taket og på veggene. "Møllenes hemmelige liv" avslører insektenes hemmeligheter, i en reise som strekker seg fra Ekvator til Polarsirkelen. Gjennom røntgenfoto i 3D blir vi kjent med insekter og møll på mikroskopisk nivå og får forståelse av mangfoldet i naturen, sårbarheten og møllenes unike evne til å tilpasse seg. Setskog skole: Tirsdag 9. okt Onsdag 10. okt Torsdag 11. okt Torsdag 11. okt Torsdag 11. okt Onsdag 10. okt kl kl kl kl kl kl Alle elever busses til Kultursalen på Bjørkelangen skole Forberedelse: Se for øvrig annen forberedelse på Bussoppsett sendes ut senere. Tema lokalhistorie / lokalkunnskap AURSKOG-HØLAND BYGDETUN Hensikten er at elevene skal tilegne seg kunnskap om liv og virke til mennesker i fortida, og at elevene lærer noe om hvordan levevilkårene for menneskene har endret seg gjennom tidene. Opplegget er i samarbeid med Akershus Fylkesmuseum og Dks. Hver klasse får et heldagsbesøk på Aurskog-Høland Bygdetun Setskog skole: (3.+ 4.trinn) Onsdag 12. juni 2019 Torsdag 13. juni 2019 Tirsdag 11. juni 2019 Fredag 14. juni 2019 Torsdag 13. juni 2019 Fredag 14. juni 2019 kl kl kl kl kl kl Egen innkalling med bussrute kommer senere. Forberedelse: Trinnet deles i tre grupper på forhånd og elevene oppmuntres til å kle seg i gammeldags klær. Bruk gjerne stoffet som finnes i boken Veiviser til kulturminner i Aurskog-Høland. 8

9 DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN I AURSKOG-HØLAND SKOLEÅRET trinn Hovedtema 1: LITTERATUR / BIBLIOTEK Hensikten er at elevene skal bli kjent med biblioteket og lære hvordan de kan benytte tilbudet. Elevene orienteres om litteratur tilpasset deres alder og stimuleres til å lese. Målet er å bidra til leseglede og derigjennom leseutvikling. Dessverre blir opplegget ikke gjennomført i løpet av dette skoleåret Setskog skole: (5.+ 6.tr.) Gruppe 1: Gruppe 2: Forberedelse: Elevene tar med lånekortet sitt. Elever som ikke har eget lånekort og som ønsker å låne bøker, må ta med ferdig utfylt skjema underskrevet av foresatte for å få lånekort. Se vedlagt skjema. Tider og bussoppsett sendes ut senere. Hovedtema 2: VISUELL KUNST / KUNSTNERBESØK Hensikten er at elevene gjennom aktiv og kreativ deltagelse skal kunne samtale om sin opplevelse av samtidskunst og om opplevelse av hvordan kunstnere har benyttet form, lys og skygge og bruke dette i eget arbeid med bilde og skulptur. «Føttene mine i dikt og farger» Elevene skal bli kjent med kunstner Komlan Samuel Oulo fra Ghana, som for tiden jobber på kulturskolen hos oss. Han vil vise noen av sine kunstverk til inspirasjon for videre arbeid. Elevene tar utgangspunkt i sine føtter, tegner og skriver dikt. Økten varer i 60 min. Setskog skole: ( tr.) Onsdag 20. mars 2019 Fredag 22. mars 2019 Onsdag 27. mars ikke før i Fredag 29. mars 2019 Onsdag 3. april 2019 kl kl kl kl kl Forberedelse: Blyant, vannglass og pensler. Komlan har med ark og div. farger 9

10 DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN I AURSKOG-HØLAND SKOLEÅRET trinn Hovedtema 1: DANS Hensikten er at elevene skal utvikle forståelse for bevegelseskunst gjennom opplevelse av mestring og glede. Sammen med danseinstruktør Karianne Moe Tørum fra Kulturskolen møter elevene dansen gjennom ulike musikksjangre; rytmelek, kreativ dans/improvisasjon, dans til fast mønster m.m. Setskog skole: (5.+ 6.trinn) Man. 8. oktober 2018 Man. 15. oktober 2018 Man. 22. oktober 2018 Man. 22. oktober 2018 Man. 29. oktober 2018 Man. 5. november 2018 Gruppe 1: kl kl kl kl kl kl Gruppe. 2: kl kl kl Forberedelse: Reservere gymsal og hvis mulig tilgang til lydanlegg. Elevene bør ha med seg treningsklær, vannflaske, og danser barbeint eller i sokker. Hovedtema 2: VISUELL KUNST / KUNSTNERMØTE Hensikten er at elevene gjennom aktiv og kreativ deltagelse skal kunne samtale om sin opplevelse av samtidskunst og om opplevelse av hvordan kunstnere har benyttet form, lys og skygge og bruke dette i eget arbeid med bilde og skulptur. Eline Medbøe lager kunst av brukte klær og tekstiler. Siden hun var liten har hun vært opptatt av hvordan vi kan reparere, sy om og lage nye ting av brukte klær. Hun vil vise noen av arbeidene sine og snakke om hvordan hun jobber. Men også om hva hun er opptatt av i sin kunst, som gjenbruk, identitet, verdi, slitasje og det uperfekte/perfekte. Sunniva Krogseth er tegner og illustratør og synes det er gøy å tegne. Hun jobber på oppdrag med alt fra plakater til den visuelle profilen til en musikkfestival. I møtet med henne vil elevene få se hvordan hun jobber seg frem til de ferdige produktene. Hun jobber både analog og digitalt og sier selv: «Hvorfor liker jeg så godt det skjeve og rare håndgjorte og hva som er så fint med å jobbe digitalt?» Setskog skole: (5.+ 6.tr.) Mandag 21. jan Onsdag 23. jan Tirsdag 22. jan Tirsdag 22. jan Mandag 21. jan Fredag 25. jan Besøk av: Eline Medbøe Eline Medbøe Sunniva Krogseth Sunniva Krogseth Sunniva Krogseth Eline Medbøe Kunstner tar kontakt ca. to uker på forhånd for å avtale tider og annet. Forberedelse: Se beskrivelse for opplegget på 10

11 DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN I AURSKOG-HØLAND SKOLEÅRET trinn Hovedtema: LITTERATUR / FORFATTERBESØK Hensikten er at elevene skal bli kjent med en forfatter som kan formidle opplevelser, stimulere til leseglede, gi kunnskapstørst og spenningstrang. Gjennom dette er det ønske om at elevene skal lære å gi uttrykk for egne tanker, meninger og erfaringer. «Tabber og Tangenter» I film og i spill brukes musikk til å sette en stemning. Til å hjelpe oss seere med å vite hva vi skal føle: for eksempel frykt eller glede, om vi skal le eller gråte eller ja hva som helst, egentlig. Bøker, derimot, kommer vanligvis «som de er», og ordene må klare seg på egenhånd. Forfatteren bruker ord for at leseren skal føle, og leseren lever seg inn i historien med utgangspunkt i seg selv og sine egne erfaringer. Gudrun Skretting har skrevet en hel roman, uten en eneste tone i. Enda hun er musiker. Likevel har hun med seg piano når hun leser og forteller fra komedien "Anton og andre uhell." Setskog skole: Tirsdag 12. feb Onsdag 13. feb Onsdag 13. feb Torsdag 14. feb Fredag 15. feb Torsdag 14. feb Forberedelse: se for nærmere opplysning av opplegget. Gruppe 1: kl kl kl kl kl kl Gruppe 2: kl kl kl Tema lokalhistorie / lokalkunnskap: SOOTKANALEN Hensikten er at elevene skal få kjennskap til hvilken betydning vannveiene har hatt og har i kommunen vår, og elevene skal få høre nærmere om den store pioneren på området. Opplegget er i samarbeid med Eidskog museum i nabokommunen Eidskog. Som forberedelse sendes det ut et lite rollespill og en tekst av historien om Engebret Soot Klassen får tur med omvisning langs Sootkanalen og sluseanlegget sammen med Sverre Eier Det vil bli lagt opp til praktiske aktiviteter i grupper og det blir servering av brød med stekt flesk og rørt tyttebær Setskog skole: Onsdag 12. sept Tirsdag 11. sept Torsdag 13. sept Torsdag 13. sept Torsdag 13. sept Tirsdag 11. sept Opplegg ved Sootkanalen: kl kl kl kl kl kl Egen innkalling med bussoppsett kommer senere. Forberedelse: tekst om bygging av kanalen, og scener fra Engebret Soots liv. Fremføring av rollespillet kan (hvis ønskelig) skje, i lunsjpausen. 11

12 DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN I AURSKOG-HØLAND SKOLEÅRET trinn Hovedtema: VISUELL KUNST / KUNSTNERMØTE Hensikten er at elevene skal bli kjent med og kunne samtale om ulike kunstneres uttrykksformer. Det legges til rette for at elevene skal kunne glede seg over å samtale og gjøre kunstneriske aktiviteter sammen. «To my children» Shwan Dler Qaradaki har laget den digitale billedfortellingen «To My Children» som et resultat av et besøk i sitt opprinnelsesland irakiske Kurdistan, et sted hvor ISIS-styrkene bare var noen mil unna. Hvordan er det å bo i Vesten og være redd for at familien der nede når som helst kan bli angrepet av terrorister? Filmen viser et visuelt fortellende brev til Qaradakis barn og ufødte barnebarn i Norge. «To My Children» består av tekst, billedmateriale og musikk. Billedmaterialet er både tegninger, foto og video. Shwan Dler Qaradaki vil vise filmen og snakke med elevene om innholdet, men også om hvordan han har laget fortellingen. Tirsdag 26. februar 2019 Onsdag 27. februar 2019 Torsdag 28. februar 2019 Trinnet deles i tre grupper Klokkeslett etter nærmere avtale Forberedelse: Se for nærmere opplysning om opplegget. Tema lokalhistorie / lokalkunnskap: AUR PRESTEGÅRD Hensikten er at elevene skal bli kjent med et levende og verneverdig kulturmiljø i kommunen. Opplegget er i samarbeid med A-H Kunstforening, Aur guiden og DKS. Klassen besøker Aur prestegård Det blir omvisning i museumsområdet på låven som inneholder bl.a. gamle redskaper, skogen og en egen utstilling i stabbura I forpakterboligen fra 1703 presenterer den nederlandske keramiker Saskia de Rooy sin utstilling Tirsdag 4. september 2018 Onsdag 5. september 2018 Torsdag 6. september 2018 Gruppe kl kl kl Gruppe kl kl kl Forberedelse: Trinnet deles i 4 grupper: gruppe besøker Aur før lunsj og gruppe besøker Aur etter lunsj. Egen innkalling inkl. tekst om Aur prestegårds historie + bussoppsett blir sendt ut senere. 12

13 DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN I AURSKOG-HØLAND SKOLEÅRET trinn Hovedtema 1: LITTERATUR / FORFATTERBESØK Hensikten er at elevene skal bli kjent med en forfatter som kan formidle opplevelser, stimulere til leseglede, gi kunnskapstørst og spenningstrang. Gjennom dette er det ønske om at elevene skal lære å gi utrykk for egne tanker, meninger og erfaringer. «Framtid på flukt» Skolen får besøk fra en flyktning fra framtiden. Gjennom slampoesi vil dere få rapport fra framtiden slik at dere kan forberede dere på hva som kan skje. Det er kanskje en advarsel, kanskje et rop om hjelp, kanskje et håp. Hva om vi er de neste som må flykte? Om nordmenn snart er de ingen har plass til å ta imot, vi koster for mye, kan ikke språket, kommer ikke i jobb, har dessuten ingen oppdragelse og flørter med lokalbefolkningen som om vi var likeverdige. Hva om alt dette egentlig har skjedd allerede og de fleste av oss er døde for lengst? Tirs. 29. jan Ons. 30. jan Tor. 31. jan Gruppe 1: kl kl kl Gruppe 2: kl kl kl Forberedelse: Se for nærmere omtale av opplegget. Hovedtema 2: BILDEKUNST / FREDSARBEID Hensikten er at elevene skal besøke et galleri og bli kjent med og kunne samtale om ulike kunstneres bildeuttrykk. Elevene får også mulighet til å se en utstilling og får omvisning på Nobel fredssenter. Klassen får en tur til Nasjonalgalleriet i Oslo med tema Nasjonalromantikken og Sosialrealisme. Hvis det er ønske om et annet tema innen kunsthistorie, må det gis beskjed i god tid før turen. Klassen får en omvisning om årets fredsprisvinner på Nobel Fredssenter. Fredag 4. januar 2019 Onsdag 9. januar 2019 Torsdag 10. januar 2019 Aktivitet 1: Omvisning i Nasjonalgalleriet Aktivitet 2: Omvisning på Nobel fredssenter Aktivitet 3: Fri / egenaktivitet Egen innkalling med bussoppsett kommer senere. Trinnet deles i tre grupper. Bussoppsett kommer senere. Aursmoen har to klasser i år. 13

14 DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN I AURSKOG-HØLAND SKOLEÅRET trinn Hovedtema: FILM Hensikten er at elevene skal se film, møte filmskapere og kunne lære seg å diskutere innhold og filmatiske virkemidler. Ungdomsmiljø, gutteperspektiv og filmspråk Kortfilmen "Rustning" utforsker miljøet i norske guttegjenger, og gjennom tre sosiale og tre private settinger portretteres tre gutters ungdomstid. Filmen skildrer gjenkjennelige og sårbare situasjoner, og viser hvordan handlingene våre påvirkes av forventninger og relasjoner. Regissør Marius Myrmel og skuespiller Rebekka Kjølle forteller om utgangspunktet for filmen og produksjonsprosessen. Man tir. 30. okt Ons. 31. okt. + tors. 1. nov Man. 5. nov. +? 2018 Gruppe 1 + 2: kl kl kl ? Gruppe 3: kl kl kl.? (Bråte fikk tildelt fredag 2. nov. men da er det planleggingsdag venter på tilbakemelding) Forberedelse: Se Tema lokalhistorie / lokalkunnskap: FLYKTNINGRUTA Hensikten er at elevene skal bli kjent med hendelser og arbeid i Aurskog-Høland under den 2. verdenskrig. Opplegget er i samarbeid med forening Flyktningeruta, skolene i kommunen og Dks. Klassen går deler av Flyktningruta fra Setskog til Skjølåbråtan / Grenselosmuseet og har ulike aktiviteter knyttet til tema 2. verdenskrig. Tidspunkt: onsdag 22. til og med fredag 24. august Forening Flyktningruta i Aurskog-Høland 2. HIPP; konfliktløsning / øvelser om mot 3. Forteller Lise Sæther; historien om Inger Gulbrandsen 4. Forteller Jan Eirik Karlsen; historier om grenseloser Forberedelse: boken «Mørke er min venn» av Jan Erik Thoresen som ble delt ut til skolene. Infoskriv til foreldre har blitt sendt ut før sommerferien. Innkalling med oversikt over aktiviteter og busstider sendes ut i eget skriv. 14

15 KULTURVERTORDNING skoleåret 2018/2019 Kulturvertordningen er en ordning som ble etablert skoleåret 2006/2007. Kulturverter er elever som har viktige oppgaver når skolen får besøk i forbindelse med Den kulturelle skolesekken (Dks). De representerer skolen overfor utøverne, og i tillegg skal kulturvertene bidra med å skape en positiv ramme rundt tiltakene i Dks. Det er ønske om å fremme følgende gjennom ordningen: elevmedvirkning elevene skal oppleve at de har eierforhold til arrangementene god og forberedt mottakelse av de innbudte stimulere til økt kulturinteresse blant barn og ungdom Oppgaver som kulturverten skal ha: markedsføre aktiviteter: besøke klasser og fortelle om hvem som kommer, henge opp plakater, etc. gjøre klart rommet for arrangementet (f.eks. gymsalen): sette ut benker, legge ut matter, hjelpe til med å bære utstyr, etc. ta imot utøverne når de kommer og vise dem vei koke kaffe, evt. sette frem mat, til utøverne introdusere utøverne og takke for forestillingen rydde opp etter arrangementet Fremgangsmåte for å kunne bli kulturvert: stillingen lyses ut i mai måned på alle skolene elevene skriver søknad som en del av norskundervisningen, men den enkelte bestemmer selv om søknaden skal "sendes" søknaden "sendes" til kulturkontakten på skolen og med underskrift av foresatt jobben søkes for ett år av gangen ansettelsesbrev sendes ut i løpet av sommeren i august/september går de utvalgte elevene på halvdagskurs Kulturverter kommer fra følgende klasser: Barnetrinnet: to til tre elever fra henholdsvis 6. og 7. trinn Ungdomstrinnet: to til tre elever fra henholdsvis 8. og 9. trinn Kulturvertene får en egen t-skjorte og eget nøkkelbånd med kort. På slutten av skoleåret markerer skolen kulturvertenes innsats med overrekkelse av diplom. Følgende dag er satt av til kursing for kulturverter: DATO SKOLE ANTALL elever BUSSEN henter dere på skolen Torsdag 30. aug Buss 1: Bråte skole (b + u-trinn) Løken Buss 2: 7 5 kl kl kl Setskog 2 kl Haneborg 4 kl Aursmoen (b + u-trinn) 7 kl Bjørkelangen 4 Til sammen 29 elever 15

16 NETTVERK for KULTURKONTAKTER skoleåret 2018/2019 Kulturkontaktene er bindeledd mellom skolene og koordinator på kommunenivå. Hver skole/avdeling har én kulturkontakt for barnetrinnet og én for ungdomstrinnet. Kulturkontakten: er ansvarlig for at tiltakene på hver enkelt avdeling blir gjennomført er ansvarlig for kulturvertene på hver skole deltar på kommunale nettverkssamlinger har nedsatt ordinær arbeidstid (0,5t per uke) forholder seg til rektor/styrer som har det overordnede ansvaret er ansvarlig for at tiltakene i Dks blir evaluert rapporterer til kommunekoordinator Det er satt opp følgende møtedatoer for nettverket: DATO TILTAK TIDSPUNKT / STED Tors. 22. nov Tors. 10. jan Tors. 25. april 2019 Møte; UKM og evaluering av høsten Inspirasjonstur til Oslo Møte; Evaluering av vårhalvåret kl : «Krepsen» på rådhuset kl : CYRANO på Nationaltheatret. for de det passer for, går vi ut og spiser før forestilling kl : «Krepsen» på rådhuset 16

17 UKM Ung Kultur Møtes tidligere Ungdommens kulturmønstring skoleåret 2018/2019 Ung Kultur Møtes (UKM) inngår i Den kulturelle skolesekken i Aurskog-Høland kommune. Det er et godt innarbeidet system og det er stor aktivitet knyttet til Ung Kultur Møtes. I Aurskog- Høland kommune deles UKM i en kunstutstilling og en sceneopptreden; KUNSTUTSTILLING: Alle skolene holder sine egne elevutstillinger. En profesjonell jury tar ut de arbeidene som får stille på den kommunale utstillingen som igjen gjennomføres i godt samarbeid med Aurskog- Høland kunstforening. Kulturkontaktene på skolene er viktige medspillere og bindeledd mellom UKM-ansvarlig og deltakere. SCENEOPPTREDEN: For gjennomføring av UKM på scenen samarbeides det med ansatte ved Kulturskolen og Aurskog skolekorps. Skolene arrangerer lokale utstillinger og får besøk av jury som bedømmer arbeidene i UKE 7 (12. og 13. februar 2018). Én til to profesjonelle kunstnere velger hvilke gjenstander som skal gå videre til hovedutstillingen. Den kommunale utstillingen finner sted lørdag 16. mars 2019 i gangene rundt A-H kulturskole Den kommunale sceneopptreden finner sted lørdag 16. mars 2019 i den nye kultursalen på Bjørkelangen skole Ved henvendelse til Dks kan DVD-filmer fra de siste års UKM lånes. Følg også med på: 17

18 FAST ABONNEMENT fra DKS Akershus skoleåret MUSIKK og SCENEKUNST SCENEKUNST Teater Annet hvert år én forestilling per elev på trinn se HØST trinn SKOLE b-trinnet Setskog skole: Dato Tidspunkt kl. kl. kl. kl. kl. kl. VÅR 2019 Alice i eventyrland trinn SKOLE b-trinnet Bjørkelangen: Setskog skole: Dato Mandag 6. mai 2019 Tirsdag 7. mai 2019 Tirsdag 7. mai 2019 Tirsdag 7. mai 2019 Torsdag 9. mai 2019 Onsdag 8. mai 2019 Tidspunkt kl kl kl kl kl busses til Bjørkelangen skole kl busses til Bjørkelangen skole kl kl kl VÅR 2019 Rødlista trinn SKOLE u-trinnet Bjørkelangen: Dato Mandag 15. okt Tirsdag 16. okt Onsdag 26. sept Tidspunkt kl kl kl

19 MUSIKK Skolekonsert 2 konserter per elev, én på høsten og én om våren se HØST 2018 Musikk og lek med 3T trinn SKOLE b-trinnet Setskog skole: Dato Onsdag 24. oktober 2018 Torsdag 25. oktober 2018 Fredag 26. oktober 2018 Tirsdag 30. oktober 2018 Mandag 29. oktober 2018 Fredag 26. oktober 2018 TIDSPUNKT kl kl kl kl kl kl kl kl kl VINTER 2019 SKOLE b-trinnet Setskog skole: Jeg synger din sang, min venn DATO Mandag 7. januar 2019 Onsdag 9. januar 2019 Torsdag 10. januar 2019 Onsdag 9. januar 2019 Fredag 11. januar 2019 Torsdag 10. januar trinn Tidspunkt kl kl kl kl kl kl busses til Bjørkelangen kl kl HØST 2018 Hanne Kolstø trinn SKOLE u-trinnet Dato Fredag 13. oktober 2018 Tirsdag 23. oktober 2018 Fredag 12. oktober 2018 Tidspunkt kl kl kl VINTER 2019 Valkyrien trinn SKOLE u-trinnet Dato Tirsdag 8. januar 2019 Tirsdag 8. januar 2019 Mandag 7. januar 2019 Tidspunkt kl kl kl

20 Tiltak skoleåret 2018/2019 Abonnementsordning --- Klasse trinn 5 åringer Lokale tiltak Tiltak i samarbeid med kulturskolen Scenekunst Teater Skolekonserter A-H bygdetun Lokalt samarbeid Billedkunst Lokalt samarbeid --- Annet hvert år til trinn To konserter i året til alle trinn Margaretha kilden Lokalt samarbeid Dans Fire økter i løpet av fire mandager KULTURARV Urskog fort 3. FILM Besøk av en filmskaper VISUELL KUNST Besøk av en kunstner 6. LITTERATUR Forfatterbesøk 7. VISUELL KUNST Besøk av en kunstner 8. LITTERATUR Forfatterbesøk 9. FILM Besøk av en filmskaper 10. Urskog fort Abonnement + lokalt samarbeid A-H bygdetun Lokalt samarbeid Klasseorkester / klassekorps Fire økter i løpet av fire mandager Fiolin, cello, drama, tromme, fløyte, klarinett, kornett tenorhorn + fagott Kunstprosjekt Lokalt samarbeid --- Danseverksted Lokalt samarbeid --- Sootkanalen Lokalt samarbeid --- Aur Prestegård Lokalt samarbeid --- Billedkunst Galleribesøk + Nobel fredssenter Flyktningruta Lokalt samarbeid 3-dagers opplegg, avslutningstur Annet hvert år til trinn Annet hvert år til trinn 20

21 Klasseorkester / klassekorps i samarbeid med A-H kulturskole Elevene på 2., 3. og 4. trinn besøker kulturskolen på Bjørkelangen fire mandager i løpet av skoleåret 2018/19 og er med på et musikk- og danseprosjekt som ender opp i en felles forestilling i den nye kultursalen 2. trinn får danseundervisning (de fleste klassene vil få danseundervisning på skolen og kommer så til Bjørkelangen på forestilling) trinn får undervisning på følgende instrumenter: fiolin, cello, tromme, fløyte, klarinett, kornett, tenorhorn og fagott 1. mandag: er det prøvespill på alle instrumenter mandag: er det øving på et valgt instrument 4. mandag: er det generalprøve + forestilling. Forestilling er åpen for foreldre/foresatte SKOLE Dato vedr. økter Klokkeslett Antall elever Evt. kommentarer BRÅTE, SETSKOG og HANEBORG LØKEN 8. okt. 15. okt. 22. okt. 29. okt. 14. jan. 21. jan. 28. jan. 4. feb. Bråte før lunsj. Setskog og Haneborg etter lunsj. 4.trinn før lunsj. 3.trinn etter lunsj. Kl Kl Kl Kl Bråte 2. trinn: og 4. trinn: 48 Setskog 1. og 2. trinn:? 3. og 4. trinn: 14 Haneborg 2. trinn: 9 3. og 4. trinn: trinn: trinn: trinn: 42 Første mandag er økten 20min lengre. 2. trinn har dans på skolen Se eget skriv. Første mandag er økten 20min lengre. 2. trinn har dans på skolen Se eget skriv. BJ.LANGEN 25. feb. 4. mars 11. mars 18. mars 4.trinn før lunsj. 3.trinn etter lunsj. Kl Kl trinn: trinn: trinn: 44 Første mandag er økten 20min lengre, se eget skriv. AURSMOEN 29. april 6. mai 13. mai 20. mai 4.trinn før lunsj. 3.trinn etter lunsj. Kl Kl trinn: trinn: trinn: 71 Første mandag er økten 20min lengre. 2. trinn har dans på skolen Se eget skriv. Kulturskolen sin egen facebookside: 21