Foreldre møte rådhuset 21 september 2010 Referat By; fannylordahl

Transkript

1 Foreldre møte rådhuset 21 september 2010 Referat By; fannylordahl Fanny ønsket velkommen sammen med Per, Anne Britt og Evelyn. Dette året startet spennende med en SAMMENSLÅINGEN av to gamle avdelinger(sukkertopp&løvetann) til en ny avdeling LØVETANN. Ingen helt ukjente fordi vi har delt, lekt & utforsket den samme uteplassen, men ofte side om side for mange.. men for oss alle var det noe som var nytt, som enten i nytt personale, ny sidemann i garderoben, nye foreldre eller ny avdeling.. NOE NYTT vekker følelser i oss...noen trives med det, noen er spente, noen er redde, nervøse for det som måtte komme. Foreldre kan kjenne uro eller usikkerhet.og ta imot nye barn & voksne kan skje med glede & nysgjerrighet eller utolmodighet & irritasjon ( vi håper på det første;)) men det gikk supert og det virker som for oss at det gikk over allforventning for alle:d Takk til alle for samarbeid & tolmodighet av bytte av voksne & avdeling & litt kaos med ombøblering:d I et nytt møte oppstår det FORVENTNINGER ( gammelt personale, nytt personale, ny avdeling Vi er godt ut i september og vi har rukket og bli ganske godt kjent med barna deres, & barna har utviklet nye vennskap på tvers& kryss..de er i dag blitt 1 gruppe, ikke en delt gruppe med løvetann barn & sukkertopp barn som leker side om side..det er en herlig blanding med forskjellige flotte barn! 1;Barnegruppa Vi har ; 2 barn født i 0 8 barn født i 06, Og 9 barn født i ; hvordan VI PÅ LØVETANN JOBBER ; Det er viktig for oss at ditt barn & at alle barna enten som enkelt individ eller som en i en gruppe trives, opplever trygghet, blir sett& hørt.. at de har trygge, forutsigbare voksne rundt seg som de kan komme til, uansett om det er å dele en glede, felles oppmerksomhet mot noe, trøst, råd, hjelp...etc

2 Vi ønsker at alle skal oppleve vennskap, lek, mestring, utfordringer, forskjellige opplevelser, frydefulle øyeblikk...(lista er lang) barnehagen skal være et supert sted å være... 3; Lovverk; Vi må forholde oss til rammeplan som er vårt styringsorgan..den inneholder feks de syv fagområdene, som vi fletter inn ihverdagen igjennom hele året.og som vi nedlegger videre i barnehagens årsplan.. Barnehageloven ; barnehagen skal gi barn grunnleggende kunnskap på sentrale og aktuelle områder.barn skal støtte barns nysgjerrighet, kreativitet og vitebegjær & gi utfordringer med utgangspunkt i barns interesser, kunnskaper og ferdigheter.. 4.Prosjekter Vi ønsker her på løvetann å legge rammen rundt hverdagen, men at vi sammens med barna skal fylle bildet... slik at barna kan være på å fylle & prege sin egen hverdag i stor grad.. Dvs; vi har likevel litt faste temaer hver måned feks; grønnsaker, høsten, maurtua, forutaksjon/ fn dagen, jul etc.. MEN vi lar samtidig øyne & ører være åpne for nye Prosjekter, nye temaer..når BARNA ER INTERRESERT/ ENGASJERT, oppstår de beste læringssituasjoner..prosjektene kan være store eller små, barna skal være med å finne sine egne løsninger og svar /( svarene skal ikke alltid vi presentere for raskt, barna kan finne egne sannheter! & løsninger, finne nye veier, det finnes ikke bare en sannhet!!) Så prosjektene blir til UNDERVEIS, og oppstår ved å fange opp barnas interesser..eller vi kan evnt å legge ut små spor... det betyr også samtidig at et evnt bestemt tema kan utgå dersom prosjektet utvikles og tar stor plass, eller det kan foregå ved siden av et annet tema, eller det er kun noen barn som kan ha et prosjekt oppe og gå UTROLIGE TING KAN SKJE NÅR VI LAR BARNA VÆRE MED Å FORMULERE VERDEN!!! 5; ukesrytmen lyder slik; MANDAG = TURDAGER; bevegelse & mestring av kroppen i variert & ulent terreng TIRSDAG = ALDERSDELTE GR på tvers & MAXI KLUBB.. 1; Musikk /bev 2; skogklubben 3; fysisk fostring

3 ONSDAG = HALVE/ HELE gr på TUR eller/ SMÅ gr TORSDAG = møter FREDAG = MAT Gr ; samarbeid, matte, norsk, læren om mat & hvor det kommer fra, smake på forskjellig mat...kjennskap til forskjelige redskaper..etc 6; SOSIAL KOMPETANSE & IDENTITET.(jobber vi aktivt med gjennom hele dagen/året!) Hvem er jeg, hvor kommer jeg fra, følelser, kropp(høyde, vekt), hvordan kan jeg påvirke andre, mine valg..det er ikke bare meg!! JEG er en del av en GRUPPE! At barna skal ta hensyn til hverandre i lek og i aktiviteter.. Vente på tur, ikke alltid jeg først.. Dele på leker. Samarbeide /& hjelpe hverandre Trøste hverandre At mine ord kan såre en annen, får en konsekvens.. om jeg slår får noen vondt.. By hverandre inn i lek ( vi er der og hjelper inn i lek v/behov) Utvikle evnen til å sette seg inn i andres situasjon( gjennom ulike erfaringer & gode rollemodeller) Dele på hvem som bestemmer i leken Respekt & forståelse for at vi ikke alle er like inni eller utenpå.. ( forskjellighet er en berikelse!!!) Støtte hverandre.. Ikke le av hverandre, erte, slå eller mobbe!! STOPP REGLENE; fr. Kommunes plan mot mobbing) Øve seg i å løse egne konflikter / og bli enige. Med oss voksne som støttespillere hele veien selvsagt;)) Fungere like godt alene som i en gruppe..i fremtiden må vi alltid kunne forholde oss til andre på en positiv måte..

4 Stå alene foran en forsamling( i en ring Motta beskjeder, Utføre beskjeder, Rydde etter seg før en ny aktivitet.. 7;Å BLI SELVSTENDIGE; Kle seg selv, vaske hender, finne frem ulikt matriale selv( eks tegnesaker 8;DRAGEN BERTA: sliter litt med å finne en drage faktisk /( trodde ikke det skulle by på problemer,,men vi finner en løsning;)) Dragen Berta r en artig liten dragejente som elsker å båse ildpuff og gjøre eksprimenter. Hun er undrende / nysgjerring..vi blir kjent med henne og skal sammen med henne gjøre eksprimenter.. og hun skal få overnatte hjemme hos barna, da tar hun med seg en liten koffert med det helt nødvendige.. (tannbørste, bamse for trygghet, mat hun liker...) barna skal kjenne på det og ta ansvar for noen/ansvarsfølelsen, ta vare på noe og å vise omsorg. og en liten bok som dere sammen med barna skal fylle med ord om hva som har skjedd i helgen( øve på å stå foran noen andre å presentere en historie) SKRIV NED DET BARNET ØNSKER Å FORTELLE... 9;Ordens barn;( igjen tilbake til selvsendighet, & sosial kompetanse..) fordi at ordensbarna nå dekket bordet med mat, kan jeg sette meg ned å spise. Ordens barn får alltid tilbud den uken de er ordebsbarn til å dekke tralla, bord med mat, rope opp barna i garderoben, velge mat sang) Her parkobles det, MATTE & NORSK/samtales/ samarbeides. MÅLTIDET; preges av Ro & hygge, telys, samtalen eller en lytte cd / PULVER HEKSA/LUDDE/kjellPELLpotetskrell er populære valg.. Alle henter sin egen kopp & tallerken.. brødskive & melk ( igjentilbake til selvstendighet) OM ikke jeg henter melk får jeg ikke melk.man får hjelp ved behov..men oppfordres til å klare/ øve..og det blir stjerner i øynene hver gang barna klarer noe, som igjen gir økt selvtillit/ selvflølese ( alt henger sammen;) ) Sin egen varm mat leggesllerken på ta...

5 10;Sykkeldag/ skateboard ; er på onsdager 11; opplysninger som står i velkommenfolder; Bursdager Månedsplan Månedsrapport Oppslagstavla Egneleker Skiftetøy ; HUSK Å SJEKKE KURVEN ;) Saft er ikke ønskelig i bhg. 12;Foreldre representanter; Per ole høyer Pettersen & Hege Raae (1 år igjen) 13;Telefonlister til barna ; er dette ok å dele ut for alle, om ikke gi et diskree hint til en av oss på avdelingen. ( innen 15. oktober) 14; bildekavalade... Per hadde satt sammen en serie bilder med musikk & tekst. 15;Gruppearb; foreldrene diskuterte forventninger til personalet & bhg, som vi i fellesskap diskuterte etterpå. Fanny avsluttet med et dikt SKOGEN et år med bra sasmarbeid TAKK FOR OPPMØTE, vi ser frem til mvh LØVETANN