Ordliste for TRINN 1. (utviklende matematikk-oppgavehefter 1A, 1B,2A, 2B, 3A og 3B, - refleksjonsord som kan hjelpe å forstå oppgaver).

Størrelse: px

Begynne med side:

Download "Ordliste for TRINN 1. (utviklende matematikk-oppgavehefter 1A, 1B,2A, 2B, 3A og 3B, - refleksjonsord som kan hjelpe å forstå oppgaver)."

Odd Endresen
6 år siden
Visninger:

1 Ordliste for TRINN 1 (utviklende matematikk-oppgavehefter 1A, 1B,2A, 2B, 3A og 3B, - refleksjonsord som kan hjelpe å forstå oppgaver). Bok og side Ord på norsk I oppgavetekstene står ofte verb i imperativ for eksempel fargelegg, vis, plasser, skriv osv. Forklaring på norsk/synonym/illustrasjon På morsmål Forklaring på morsmål/synonym/illustrasjon Oppgave hefte Fargelegge (Fargela - har fargelagt) pokolorować Streke under (streket- har streket) Å lage strek under podkreślić (forma czasu przeszłego)

Sammenlikne (sammenliknethar sammenliknet) Fortsette rekken (fortsattehar fortsatt) Stille sammen for å finne innbyrdes likhet og ulikhet, jevnføre Å vare ved, holde fram porównać (forma czasu

2 Sammenlikne (sammenliknethar sammenliknet) Fortsette rekken (fortsattehar fortsatt) Stille sammen for å finne innbyrdes likhet og ulikhet, jevnføre Å vare ved, holde fram porównać (forma czasu przeszłego) uszeregować według wzoru Mange nok Prikkete ramme Ramme besatt med prikker. wystarczająco dużo kropkowana ramka/obramowanie Lukket område obszar zamknięty Åpent område obszar otwarty Forskjell (forskjeller) Ulikhet; det som er ulikt różnica/różnice

3 Mønster (et) Foran Figur, motiv, tegning til dekorasjon eller lignende, ofte med forskjellige farger eller opphøyde partier wzór, wzorzec przed Bak za To like deler dwie równe części

4 To ganger dwa razy Rute (ei) Et firkantet felt kratka Finne sammenheng znaleźć związek Tykk/tynn gruby/ chudy Nærmest (Nær- nærmere- nærmest) najbliżej/ najbliższy (blisko, bliżej, najbliżej)

5 Plassere Å sette, anbringe umieścić, umiejscowić Etasje (en) Horisontaldelt avdeling av bygning piętro Langs Nær ved og parallelt med wzdłuż Antall Mengde ilość Hvor mange? Ile? Jak wiele? Sett inn (satte har satt) wstaw/ wpisz

6 Tegne ferdig (tegnet- har tegnet) dokończyć rysować Søyle (en) En stolpe kolumna Gjemme seg (gjemte har gjemt) Å skjule ukrywać się Fullføre Å gjøre ferdig, å gjennomføre dokończyć (według wzoru) Forslag (et) Innspill propozycja Velge rekkefølge (valgte- har valgt) Orden som de enkelte ledd i en rekke har wybierać kolejność Gjøre ferdig Å ferdigstille dokończyć

7 Finne andre løsninger (fanthar funnet) Lik/ forskjellig znaleźć inne rozwiązania takie same/ różne Vise inndelingen (vise- har vist) Å vise en måte noe er delt inn på wskazywać podział Dele/ er delt inn i Å skille dzielić na/ podzielone na Krysse av Å merke med kryss: (X) zaznaczyć krzyżykiem Tegning (en) Et bilde rysunek Mangle (manglet- har manglet) Ikke ha, være uten, savne, trenge brakować (forma czasu przeszłego) Rette opp feil Å fjerne feil poprawić błąd/ popraw błędy Sett inn tall Å fylle inn tall wstaw liczbę/ liczby

8 Oppgave hefte Passe til Være riktig eller egnet, ha pasować do rett størrelse, Retning (en) Vei kierunek Høre (ikke) sammen med Forbinde (forbinder-forbantforbundet) Være (ikke) med, være (ikke) knyttet til Assosiere; knytte sammen nie pasować do/ nie jest związane z połączyć Stripe Smalt belte, bånd som pasek skiller seg ut i farge eller mønster Legge sammen Summere; motsatt dodawać subtrahere Sammensatte Som er satt sammen złożone Størrelse (en) En gjenstands lengde, høyde eller omfang wielkość/ rozmiar

9 I synkende rekkefølge I stigende rekkefølge w kolejności malejącej w kolejności rosnącej Gjøre om Å endre zmienić/ przekształcić Merke Sette merke på zaznaczyć Tom Uten innhold pusty Par To (som hører sammen) para Trekk opp zaznacz Symbol (et) Brikke (en) Til slutt Snu (snur -snudde snudd) mot Er merket av Noe som representerer noe En figur som brukes i et spill En avslutning/ avslutt med det Å endre posisjon eller retning symbol pionek na koniec / pod koniec odwrócić jest zaznaczone/ zaznaczona/zaznaczony

Som var igjen Resten (det som var igjen ) to co pozostało Større Mindre większy mniejszy Ovenfor Høyere enn ponad Oppgave hefte 3 s.6 Nedenfor Lenger nede poniżej s.

10 Som var igjen Resten (det som var igjen ) to co pozostało Større Mindre większy mniejszy Ovenfor Høyere enn ponad Oppgave hefte 3 s.6 Nedenfor Lenger nede poniżej s.6 Mot venstre/mot høyre Retning do lewej/do prawej w lewo/ w prawo s.11 Kort- kortere- kortest Med liten lengde; motsatt krótki krótszy-najkrótszy av lang s.12 Markere (markerer markerte- markert) Å gjøre synlig zaznaczyć

11 s.13 Vise med pokazać za pomocą s. 14 Ledig Fri, ikke opptatt wolny, pusty tutaj: niepokolorowany obrazek s.15 Midterste Det som er i midten, i środkowy sentrum s.19 Gjenstand (en) En ting przedmiot s.21 Ligge oppå hverandre jakby były umiejscowione jedna na drugiej s.26 Til overs For mye pozostały som om ligge oppå hverandre s.26 Utfør subtraksjonene wykonaj działanie odejmowania s.27 Trekk, trekk opp/ned (trekk opp) zaznacz s.33 Tomme rutene Ruter som det står puste pola/ puste kratki ingenting i s.35 Forandre på Endre ting zmienić s.37 Fyll inn (fyller -fylte fylt) Å skrive inn wpisz /wypełnij (fylte,har fylt -forma czasu przeszłego) s.37 Gjenta Repetere powtarzać/ powtórz

12 s.41 Tallord Mengdeord, rekketall liczebniki s.49 Studere et bilde Å se nøye på bildet przyglądać się dokładnie obrazkowi s.49 Korrigere (korrigerer korrigerte- korrigert) Rette opp (en mindre feil) poprawiać s.50 Sudoku sudoku

13 Oppgave hefte 4 s.5 Legge (legger- la -lagt) til, la til Tilføye, tillegge dodać s.6 Sann likhet - usann likhet prawdziwa równość równość nie jest prawdziwa s.11 Sette opp stworzyć, napisać s.12 Endepunkt(et) Avslutning, punkt som er i punkt końcowy enden s.16 Sette sammen złożyć s.19 Konstruere (Konstruerer- konstruertekonstruert Å tegne en modell s.19 Passende tall Tall som passe inn i sammenhengen s.19 I sentrum Sentralt, i midten w środku skonstruować (np. trójkąt o bokach a, b, c) (konstruerte, har konstruertforma czasu przeszłego) pasujące liczby

14 s.23 Øke- økte har økt Å gjøre større zwiększać (økte, har økt- forma czasu przeszłego) s.26 Oppfylle (oppfyller -oppfylte Å gjøre det som kreves spełnić wymagania oppfylt) kravene s.26 Verken. eller. Ingen av to alternativer ani ani s.31 Delen av En komponent av część helheten s.31 Minke med Å gjøre mindre zmniejszyć o s.32 Resten av Det som er igjen pozostała część s.32 Delt inn i podzielone na s.34 Skjema (et) Formular, blankett graf s.35 Utføres først Utføres til slutt Begynn med den/ gjør den først Avslutt med den/ gjør den sist musi zostać wykonany najpierw musi zostać wykonany na końcu s.36 Å begrunne Å komme med uzasadnić argumenter s.36 Rad (en) En linje, rekke rząd må utføres først må utføres til slut

15 s.37 Rett ved siden av Ganske nær tuż obok s.38 Tilsvarende Samme, lignende odpowiadające s.38 Å erstatte Være i stedet for zamienić/ zastąpić s.45 Kryssord (et) En språklig oppgave der man skal finne ut hvilke ord som skal skrives inn i ulike loddrette og vannrette rekker krzyżówka s.49 Enten eller Ett av to alternativer albo albo s.54 Regnefortelling (en) Regnefortellinger er åpne oppgaver der man skal lage en fortelling med utgangspunkt i konkrete matematiske regneoperasjoner. opowiadanie matematyczne, zadanie tekstowe, zadanie z treścią, Zadanie z treścią, które trzeba ułożyć samemu w taki sposób, żeby pasowało do konkretnego działania matematycznego.

16 s.55 Pyramide (en) En høy, spiss gjenstand med triangulære sider ostrosłup o podstawie kwadratu s.55 Parentes(en) Tegnene ( ) nawias okrągły i parentes - w nawiasie

Like dokumenter

Ordliste for TRINN 1 (utviklende matematikk-oppgavehefter 1A, 1B,2A, 2B, 3A og 3B, - refleksjonsord som kan hjelpe å forstå oppgaver).

Ordliste for TRINN 1 (utviklende matematikk-oppgavehefter 1A, 1B,2A, 2B, 3A og 3B, - refleksjonsord som kan hjelpe å forstå oppgaver). Bok og side Ord på norsk I oppgavetekstene står ofte verb i imperative