Digitale broer mellom barnehage og skole.

Transkript

1 Digitale broer mellom barnehage og skole. "Hvordan kan vi legge til rette for at barns erfaringer fra barnehagen oppleves som relevante og viktige når de starter på skolen?" Kristin Skage 1

2 Barnehage og skole har begge planer som de må forholde seg til, men... vi har et felles mål gjøre barna best mulig rustet til å møte framtiden. 2

3 Internett og digitale "duppedingser" er kommet for å bli. Hvorfor ikke utnytte det? 3

4 Digitale verktøy er en naturlig del av barns hverdag. Digital kompetanse er avgjørende for barnets framtid. 4

5 Fagsamling 27.9 Til deling.notebook IKT senteret De fleste barn har lang erfaring med å bruke digitale dingser som leketøy. Men ikke alle vet hvordan de bruker en PC eller et nettbrett til læringsverktøy. 5

6 Supplement og forsterkning! Viktig å ha kunnskap om mulighetene de digitale verktøyene gir til barna. 6

7 Bygger bro mellom ferdigheter som å lese, skrive og regne. Kunne bruke ulike digitale verktøy. kamera, pc, skriver, skanner, nettbrett, mobil, TV,mikrofon osv. internett, spill, ped.programvare, programmer for kommunikasjon, kreativitet og interaktivitet. Øve barna opp til å kunne velge riktig verktøy i ulike situasjoner. Mer enn bare utstyr og programvare; kunnskap om digitale medier/verktøy produksjon av digitale produkter: sammensatte tekster, lyd, bilde, video 7

8 Vær nøye på å hente inn samtykke fra foreldrene, blant annet knyttet til bruk av bilder. For at foreldre skal føle seg trygge på hva de samtykker til, må det komme klart frem HVA slags bilder/filmer som tas av barna, og HVEM som kan få se dem. Dette er i tråd med Datatilsynets anbefalinger. 8

9 Tips og triks 9

10 Kommunikasjon Skriving Dokumentasjon Hvem kan ta bilder? Hva med video? Hvordan kan bildene brukes? 10

11 Fagsamling 27.9 Til deling.notebook Stimulere og inspirere barnas eget kreative uttrykk. Kan benyttes i alle fagområder som verktøy i dokumentasjon, refleksjon, lek og læring. Gjenkalling av opplevelser. %C3%B8y&rlz=1C1CHMO_noNO570NO572&espv=2&biw=1366&bih=643&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=pqPUVPfaPKjNygPS94KgAw &ved=0cayq_auoaq#imgdii=_&imgrc=ayggqhnx2ldhhm%253a%3bi5bky6k _ wzpm%3bhttp%253a%252f %252Fwww.skolemagasinet.no%252Ffiler%252Fbilder%252Fbarn med kamera istock.jpg%3bhttp%253a%252f%252fwww.skolemagasinet.no %252Fnyhetene%252F673 lekende%252c l%2525c3%2525a6rende og skapende prosesser med digitale verkt%2525c3%2525b8y i barnehagen %3B562%3B374 i barnehagen/ 11

12 Bildene av barn i barnehage/ skole som forteller hva de har gjort, fikk jeg ikke lov å dele. 12

13 Fagsamling 27.9 Til deling.notebook Dokumentkamera 13

14 Fagsamling 27.9 Til deling.notebook Arbeid med former 14

15 Fagsamling 27.9 Til deling.notebook 15

16 Lyd eple egg appelsin 16

17 Fagsamling 27.9 Til deling.notebook TRYKK PÅ KNAPPEN. GJETT LYDEN. SVAR BILDE UNDER KNAPPEN KIRKEKLOKKE HAMMER HELIKOPTER DO HEST MOTORSAG KLOKKE PROMP 17

18 18

19 Arbeid med bokstaver/navnet sitt På datamaskinen kan de skrive navnet sitt endret bokstavstørrelse lagre finne dokumentet frem igjen printe ut dokumentet. Finne bokstaven sin på tastaturet til datamaskinen. iwrite words på ipad Bruke ulike tegneprogram på pc eller nettbrett. 19

20 CD ORD skal benyttes i digitalt skrivearbeid av bergenselever som begynner på 1. trinn, av elever med et annet morsmål enn norsk, av elever som trenger lese og skrivestøtte utover begynneropplæringen Med CD ORD kan du: lese aldersadekvate tekster til tross for lesevansker skrive bedre og mer korrekte tekster skrive på flere språk og høre ordene uttalt med riktig uttale gjøre tekst om til mp3 som du kan lytte til på mobil avspiller undersøke ord i teksten: deres betydning, bøyning og bruk knekke lesekoden skrive deg til lesing. Leke med ord og lyder -gjenkjenn Auditiv stimuli 20

21 intowords 21

22 Lage egne bøker Book Creator GrabMyPage Storybird Bookabi 22

23 Lage animasjoner i Notebook 23

24 24

25 God app som stimulerer barnas logiske tenkning: Pettson s Inventions fra Filimundus. Her treffer du både gubben Pettersen og katten Findus, og de trenger hjelp til å løse ulike problem og utfordringer. 25

26 Lag turkart Skjermbilde av siden til Kartverket 26

27 27

28 28

29 29

30 Felles opplevelser 30

31 Google Arts & Culture 31

32 360cities 32

33 bokhylla.no Nasjonalbiblioteket 33

34 nrksuper.no 34

35 Puslespill 35

36 Fagsamling 27.9 Til deling.notebook 36

37 Fagsamling 27.9 Til deling.notebook 37

38 38

39 Nyttige nettsider 39

40 40

41 41

42 Nyttige sider Marianne Undheim

43 Du skal ikke bruke digitale verktøy for en hver pris. Verktøyet skal være enkelt å undervise med og gi fordeler for barnets/elevens læring. Digital kompetanse hos personalet/lærerne,er en forutsetning for å gi barna positive opplevelser i bruk av digitale verktøy i barnehagen og i skolen. Men alle trenger ikke kunne alt. Det er lov å utfylle hverandre. Aksepter ulike kunnskaps og interesseområder og verdsett disse likt. Ikke vær redd for å lære MED barna. Ta ett steg om gangen. Vær positiv. 43

44 Digitale pedagoger i Bergen Kommune 44