BERGEN KOMMUNE ØYJORDEN BARNEHAGE «der fremtiden gror»

Transkript

1 BERGEN KOMMUNE ØYJORDEN BARNEHAGE «der fremtiden gror»

2 I Øyjorden barnehage er digitale verktøy integrert som arbeidsredskap og metode for kreativitet og læring. Visjon: Varme Se barnet Inkluderende Vi bruker verktøyene kreativt i skapende prosesser, i lek, læring og undring sammen med kompetente voksne.

3 Barnehagens pedagogiske IKT praksis. Kreativ bruk av IKT skal være en del av hverdagen i barnehagen. Vi har en kultur for læring innen IKT. Hva må ligge i bunnen? Gode relasjoner, barns medvirkning, læringsmiljø og kompetente voksne øker barns lyst til å lære. Barna er motiverte, nysgjerrige og viser at de lærer/utvikler seg. Personalet har kompetanse og gode verktøy som de må systematisk ta i bruk.

4 Mål for barna i bhg. Bruke digitale verktøy som hjelpemiddel til utforskning og å gi en dypere læring. Barn skal få utvikle egenskaper, emner, evner en trenger i det 21. århundre. Skape god sammenheng mellom skole og barnehage. Hvordan? Et uttalt syn på barns læring og utvikling. Holdningsarbeid, vi motiverer hverandre

5 Drar lasset sammen! Hva må styrer gjøre? Skape oppslutning blant de voksne. Rammeplanen og barnehagens felles IKT mål må gjøres kjent for hele personale. Klare forventninger til hele personalgruppen. Sørge for at de ansatte har tilstrekkelig IKT kompetanse. Sette av tid til observasjon - refleksjon eventuelt endring. Rekruttere og følge opp nyansatte. Styrer og Lederteamet må sørge for at det arbeides aktivt med målene. Vi må dra lasset sammen!

6 Pedagogiske ledere Sørge for at de voksne forplikter seg til målene. Hva må pedagogiske ledere gjøre? Evaluering av måloppnåelse og utarbeidelse av utviklingsplan Sørger for at digitale verktøy er en del av lekemiljøet og tilgjengelig for barna Sørge for et godt sosialt læringsmiljø. Utvikle mål for det enkelte barns læring.

7 Digitale verktøy som brukes i barnehagen: Digitale kamera. Bruker skanner funksjon både kopimaskin og på mobil. Ipad og nettbrett Smartboard tavler i alle Baser Prosjektor Tilgjengelige PC,er Lydklemmer GPS i Geocaching Digitalt mikroskop Web kamera Diktafon og mikrofon Apper

8 Målene Barna: Delta i prosesser som fotografering, redigere bilder, ta utskrift, lage dokumenter eller collage. Bli kjent med de digitale verktøyene. Lage fotofortellinger Få kjennskap til Skype og E- tweening. Digitale verktøy kan gi støtte i språkutviklingen De voksne i barnehagen: Må sette seg inn i hvordan en bruker utstyret. Ha grunnleggende kunnskap om digitale verktøy. Legge opp til aktiviteter der digitale verktøy er en naturlig del. Støtte barnas utforskertrang, kreativitet og skaperglede. Utforske App,er som en kan bruke inn mot fagområdene. Være bevisst nettvett.

9 Bruk av digitale verktøy i fagområdene Apper: Lotto Ibooks Apper: Språk kisten Book creator, E-bøker (nasjonalbiblio teket). Kommunikasjon, språk og tekst Lage fotofortellinger (photo story) Gå på lydjakt med lyd klemmer. Ta bilder med kamera, finn å ta bilde av ting som begynner på bokstavene. Lage lotto av bilder barna har tatt. Lage eventyr i Note book. Finne sanger rim og regler på nettet.

10 Bukkene bruse

11 Kropp, bevegelse og helse App: Tuft Hunt, skatte jakt Lydklemmer App: Geocaching på tur Google Maps You tube, finne sunne matoppskrifter Bevegelse til musikk, lage musikk video Finne fakta opplysninger om f.eks hvor skal vi vaske hendene før vi spiser, hvordan virus smitter og hvordan se et virus ut. Lage film om hvordan vi ser ut når vi hopper, løper o.lign studere det i slow/fast motions.

12 Kunst, kultur og kreativitet. Digital kreativitet kan være å finne nye løsninger på kjente oppgaver. Digital kunst ut fra barnas bilder, bruke Paint eller Doodle Buddy Lager digitale fortellinger Bruker Time Laps til å utforske naturen, se ting gro, gå i forråtnelse Lager animasjonsfilmer, imovie Barnas egne bilder brukes i Collage i PowerPoint Lager musikk i Garage Band (app), Sound Touch, Baby Chords

13 Natur, miljø og teknologi Naturen er rundt oss, over alt Vi bruker digitale verktøy til undring og bli nysgjerrig på naturvitenskaplige fenomener. Følger med værmeldingen på yr.no eller storm.no Tar bilder av skolehagen, studerer veksten i ulike årstider Studere er maurtue eller blader i Ipad mikroskopet Henter bilder fra Pixabay lager film rundt universet Prosjektor kan brukes til å lage en stemning. Bruke nettet til å finne informasjon om insekter, dyr og vekster Se på stjernene, bruk Star walk (app)

14 Antall, rom og form Tall rom og matematikk finnes over alt. Vi bruker digitale verktøy som støtte i barnas undringer. Fotojakt etter former, sirkler, trekanter eller talljakt, ta bilder lage utstilling. Ulike matematikk apper. Lydklemmer kan brukes i begreper størst, minst, tyngst, lettest. Måle avstander på kartet på nettbrett. Hvor langt er det fra Øyjorden til Fløyen?

15 Etikk, religion og filosofi Vi bruker digitale verktøy for å skape interesse for samfunnets mangfold og forståelse for andre mennesker kultur. Vi ferier samens dag, henter informasjon fra Google. Henter musikk fra andre kulturer. Dramatiserer bursdagsanger på ulike språk. (app: Sock Puppets). NRK super, filosoferer over det vi ser. Hvordan feire jul i andre land. Lager filmer, bilde collager

16 Nærmiljø og samfunn Vi bruker digitale verktøy for å bli kjent med nærmiljøet, og kunnskap om nasjonale minoriteter. Bruker Google Earth, finne huset til barna. Hver år feirer vi Samenes dag, lager bilde collage sammen med barna. Deler erfaringer gjennom e-tweening, er barna ute i barnehagen på sommeren i Arizona når det er 50 celsius grader? Bruker Skype eller Facetime for å holde kontakt/undrer oss hvordan barna som har flyttet til utlandet for en periode. Bruker Google for å finne barnehagens og nærmiljøets historie.

17 Nettvett Bruk av teknologi krever digital dømmekraft og en må bruke verktøyene forsvarlig. Viktig å ivareta barnets integrert/personvern Snakk med barna om digital dømmekraft, spør om de vil bli tatt bilder av. Bruk av digitale verktøy krever en visjon om hva målet er!

18 Huske og forstå Apper ke-og-forsta-apper/

19

20

21 Nettsider vi bruker: Salaby Trampoline NRK super Bir Google Google earth og mye mer. Utfordringer: Nok nettkapasitet Programvarer restriksjoner- apper - utdanningsapper Nettbrett/iPad Kompetanse Økonomi IKT plan for barnehager? IKT vaktmester

22 En liten filmsnutt til slutt.