Ramsøy barnehage - Vi ror i samme båt, mot nye horisonter

Transkript

1 Ramsøy barnehage - Vi ror i samme båt, mot nye horisonter

2 IKT og digital kompetanse er et nasjonalt satsningsområde. I Kunnskapsdepartementets strategiplan for utvikling av kompetanse og rekruttering i barnehagene for 2014 til 2020 er IKT et av de overordnede satsningsområdene. Askøy kommune har også en egen handlingsplan for IKT i kommunale barnehager I rammeplanen for barnehagens innhold og oppgaver står det «Barn bør få oppleve at digitale verktøy kan være kilde til lek, kommunikasjon og innhenting av kunnskap». IKT er en del av samfunnet og påvirker mennesker og miljø. Det har innvirkning på hvordan barn lever, leker og lærer og barn i alderen 0-6 år er en del av et mangfoldig digitalt univers. Teknologiske verktøy er daglig i bruk rundt barna og av barna. I følge statistisk sentralbyrå har 98 % av husholdninger med barn tilgang til data og internett. Det vil si at de fleste barn kommer til barnehagen med erfaringer fra digitale verktøy og er nysgjerrige på å lære mer. En av barnehagens oppgaver er å forberede barna på den virkelighet de vil møte som voksne. Den opplæringen barna får, må være tilpasset kunnskaps- og informasjonssamfunnet. Det er derfor av største viktighet at barn får tilgang til og blir fortrolige med bruk av IKT som verktøy allerede i barnehagen. Mål Personalet skal kunne bruke digitale verktøy som en integrert del av det pedagogiske arbeidet, vise positive holdninger og bidra til nytenkning i arbeid med digitale verktøy. Barna skal oppleve at digitale verktøy er en naturlig kilde til lek, kommunikasjon, skapende virksomhet og redskap for læring. For å oppnå dette er det nødvendig å øke kompetansen til personalet. Vi har fått tildelt prosjektmidler fra Askøy kommune (10000,-) og deltakelse i kompetansenettverk for barnehageåret 2016/17. - med vekt på kreativ bruk av digitale verktøy. Nettverkene har som formål å sette i gang refleksjon og læringsprosesser i den enkelte barnehage, og bidra til lærende organisasjoner, ved at flere barnehager skaper sammen og deler kunnskap. 1

3 Kompetanseheving for personalet Mål 2016 Hvordan gjør vi dette Lage en intern kompetansehevingsplan for personalet Styrer og IT-ansvarlig kartlegger eksisterende IKT-ferdigheter i personalgruppen og lager en plan for kompetanseheving Ha kjennskap til «Handlingsplan IKT, kommunale barnehager» og IKT plan for Ramsøy barnehage Utveksle erfaringer sammen med andre barnehager Tema på personalmøte/planleggingsdag høsten 2016 IT-ansvarlig og styrer deltar i ITnettverk. 2 samlinger pr.halvår. Sette i gang refleksjon og læringsprosesser og bidra til lærende organisasjoner lage en fremdriftsplan med mål og tiltak for arbeidet i kompetansenettverket, og en prosjekt/fremdriftsplan med mål og tiltak for arbeidet i egen barnehage Konkretisere bruken av IKT i den maritime planen IT-ansvarlig og ass.styrer deltar i kompetansenettverk, flere barnehager skaper sammen og deler kunnskap. Være pådrivere for resten av personalet-tema på planleggingsdager/personalmøter IT-ansvarlig, ass.styrer Vi konkretiserer hvilke digitale verktøy vi skal jobbe med barnehageåret 2

4 Vi utforsker digitale verktøy sammen med barna Lage en ressursbank for personalet 2016/17 Gripe muligheten til å prøve ut digitale verktøy, utenom det som er satt opp i planene at vi skal jobbe med. Aktiviteter på smartboard, nettbrett i hverdagen, språkgruppen, førskolegruppen, maritim gruppe. Mappe på fellesområde (SMARTBOARD hvor det legges inn nyttige notebookfiler etter fagområder) Dokument med nettsider på fellesområdet i mappen IKT Mål 2017 Vi utforsker digitale verktøy sammen med barna Hvordan gjør vi dette Gripe muligheten til å prøve ut digitale verktøy, utenom det som er satt opp i planene at vi skal jobbe med. Aktiviteter på smartboard, nettbrett i hverdagen, språkgruppen, førskolegruppen, maritim gruppe. Bli tryggere i bruken av digitale verktøy, kunne filbehandling og ha orden i digitale mapper Får mer erfaring etter hvert som vi bruker digitale verktøy med barna, sette av tid på avdelingsmøter, personalmøter og planleggingsdager til å øve (behov fra kompetansehevingsplanen) Lage en kortfattet sluttrapport fra deltakelse i kompetansenettverket IT-ansvarlig og assisterende styrer 3

5 2018 IKT konkretiseres enda mere i planene våre for barnehageåret 2017/18 (årsplan, halvårsplan) Bruke erfaringer fra kompetansenettverketprosjektplanen og IT-nettverket til hvordan vi skal jobbe barnehageåret 2018/19 IKT og digitale verktøy har en naturlig plass i vårt pedagogiske arbeid Vi bruker digitale verktøy sammen med barna Utstyr For at barn skal få erfaringer med digitale verktøy og prosesser, må de ha tilgang til ulikt utstyr. Barnehagen har smartboardtavle, Projektor, nettbrett, pc-bærbar og stasjonær, skriver/skanner, lamineringsmaskin, smarttelefoner, digitalkamera og CD-spiller. IKT- erfaringer barna skal få i barnehagen På avdeling Krabbe 0-3 år skal barna få erfaring med Hvordan gjør vi dette Digitale verktøy som en naturlig del av hverdagen. Disse verktøyene gir barna mulighet til å bearbeide sanseinntrykk, kjenne glede og mestring ved å se bilder, lytte til musikk osv. Digitale verktøy Barna får være med de voksne når de bruker ulike digitale hjelpemidler Bruker lyd og bilder som utgangspunkt for lek, begrepslæring Lese bøker på smartboardtavle. 4

6 støtter begrepslæring og øye-hånd koordinasjon. Bruk av digitalkamera, smarttelefon, nettbrett, smartboard printer, pc, CDspiller og lamineringsmaskin Leite opp ting vi finner på tur/i fjæren/andre ting vi lurer på Internett som kilde til kunnskap og læring Å fotografere og dokumentere hverdagen sin Lage digital collage av prosjekter/turer/barnas hverdag. Dvs. bilder med musikk eller lyd) DvdMaker på PC, power point. Barna er med og fotograferer, skriver ut og forteller hva de ser på bildene/gjenkaller egne opplevelser og erfaringer På avdeling Sjøstjerne 3-6 år skal barna få erfaring med Bruk av datamaskin og digitale verktøy Å kombinere oppgaver som krever flere digitale verktøy Å fotografere og dokumentere barnehagehverdagen sin Lyd og lydopptak, film- og digital fortelling Variert og kreativ programvare Kreative og varierte nettsider Internett som kunnskapsbase Hvordan gjør vi dette Vi utforsker digitale verktøy sammen med barna og jobber med konkrete verktøy ut fra planene våre. Vi har smartboardtavle, Projektor, nettbrett, pc-bærbar og stasjonær, skriver/skanner, lamineringsmaskin, smarttelefoner, digitalkamera og CDspiller. Barna får være med de voksne når de bruker ulike digitale hjelpemidler. Barna får bruke ulike digitale verktøy sammen med voksne og anledning til å leke og eksperimentere med ulike pedagogiske 5

7 Se film og høre lydbok, lese bøker program på smartboard, nettbrett og pc. Barn og voksne er sammen om å søke etter fakta og lete etter informasjon på internett Vi bruker lydbok som en del av hvilestunden. Vi leser bøker på smartboardtavle og ser filmsnutter i forhold til tema det jobbes med. Plan for barnehageåret år Mål: Personalet i barnehagen skal bli fortrolig og få erfaring med å bruke digitale medier sammen med barna. Dette barnehageåret begynner vi med å prøve ut ulike digitale verktøy som barna skal få erfaring med. I løpet av året skal vi ha ekstra fokus på disse områdene Hva August, september, oktober og halve november Bruk av datamaskin og digitale verktøy. Å kombinere oppgaver som krever flere digitale verktøy Dagtavle på smartboard Hvordan Barna tar bilder på tur med digitalkamera knyttet til tema det jobbes med, få erfaring med å bruke tastatur/mus, laste bilder over til pc, skrive ut og laminere. Brukes i morgensamling Januar, februar, Mars Internett som kunnskapsbase Dagtavle på smartboard April, mai, Juni Bruke smartboardtavle/ I-pad sammen med barna: Finne faktaopplysninger på internett innenfor tema i den maritime planen. Aktiviteter på smartboard/i-pad som passer til temaet. Barna får lage små bøker i Book creator på nettbrett. Vi tar utgangspunkt i leken til 6

8 Lyd og lydopptak, filmog digital fortelling Dagtavle på smartboard barna, lager fisker som formingsaktivitet og prøver å lage små filmsnutter/historier på Ipad, Imovie. Lage en film i IMovie fra kystkulturdagene, basert på bildene vi har tatt. Ta i bruk digitalt forstørrelsesglass på mobiltelefonen for å studere smådyr i fjæren. Utenom dette utforsker vi apper, spill og ulike pedagogiske programbarna får bruke ulike digitale verktøy sammen med voksne og anledning til å leke og eksperimentere med ulike pedagogiske program på smartboard, nettbrett og pc. Personvern Det finnes retningslinjer for bruk av internett og e-post, slik at personvernet blir ivaretatt. Lover som regulerer dette: Lov om behandling av personopplysninger (personopplysningsloven) Personopplysningsloven Personopplysningsforskriften (lovdata.no) Personopplysningsforskriften Lov om opphavsrett til åndsverk (Åndsverkloven) Åndsverkloven 7

9 Facebook Barnehagen har sin egen facebookside hvor det blir lagt ut bilder og oppdateringer fra hverdagen. Vi har laget retningslinjer for hvordan dette skal gjøres, for å ivareta personvernet osv. Askøy kommune har utarbeidet retningslinjer for ansattes bruk av sosiale medier på internett Retningslinjer for bruk av sosiale medier 8