Program - Studentenes Innovasjonsseminar 2014: Learning by Googling?

Transkript

1 Program - Studentenes Innovasjonsseminar 2014: Learning by Googling? Instagram/Twitter: #Studinnova2014 #Lærermasteruit : Registrering og en matbit. Kalkunsandwich og kyllingwraps : Velkomstinnslag ved konferansier Patrick Pettersen etterfulgt av underholdning fra Longsemann og Longsegutt. : Demo/praktiske innslag på ulike stands. Framtidens rom for læring? v/senter for IKT i utdanningen Flipped Classroom v/ Hanne Kvam Ramberg, GoTime - Frisvold Privatgymnas Digital tavle i undervisningen v/hans Petter Skog Lærer og IKT-ansvarlig Workinnmarka skole Ipad og PC som læringsverktøy v/lene Rydningen, Ramfjordbotn skole og Camilla Oppheim, Straumsbukta skole Socrative - Student Response System v/magnus Plener Nettvett v/camilla Berntzen - Redd Barna 1400 Ekskursjon til Rom for læring (Austadbygget) v/senter for IKT i utdanningen Tid for mingling: : Kaffe, te og frukt.

2 Plenumsforedrag og gruppediskusjon: : Lærerutdanningen digitale læringsomgivelser v/proted Senter for fremragende lærerutdanning, Kirsti Engelien, leder for utviklingsområdet 3 Digitale læringsomgivelser. Profesjonsfaglig digital kompetanse hva forstår vi med det? v/senter for IKT i utdanningen, Geir Ottestad, avdelingsleder. Gruppediskusjon basert på innleggene. : Demo/praktiske innslag på ulike stands. Framtidens rom for læring? v/senter for IKT i utdanningen Lær Kidsa Koding v/mona Holmø, Vitensenteret og First LEGO League v/ Thomas Berg, Vitensenteret Flipped Classroom v/hanne Kvam Ramberg, GoTime - Frisvold Privatgymnas Digital tavle i undervisningen v/hans Petter Skog Lærer og IKT-ansvarlig Workinnmarka skole Ipad og PC som læringsverktøy v/lene Rydningen, Ramfjordbotn skole og Camilla Oppheim, Straumsbukta skole Nettvett v/camilla Berntzen, Redd Barna Socrative - Student Response System v/magnus Plener 1605 Eksursjon til Rom for læring (Austadbygget) v/senter for IKT i utdanningen

3 Plenum: : "Dele, samarbeide og gjenbruke i utdanningen" v/rune Strømme Nasjonalt kompetansesenter for fri programvare : Digital avslutning ved konferansier Patrick Pettersen - vi sender stafettpinnen videre! Med forbehold om endringer. Informasjon om aktører og stands ProTed - Senter for fremragende lærerutdanning ProTed - Senter for fremragende lærerutdanning er Norges første senter i sitt slag. Senteret skal bidra til å fremme kvaliteten av høyere utdanning. Senterets virksomhet drives av Universitetet i Oslo og Universitetet i Tromsø. Senter for IKT i utdanningen Senter for IKT i utdanningen ble opprettet 1. januar 2010 og er underlagt Kunnskapsdepartementet. Senteret skal bidra til økt kvalitet i opplæringen med bruk av informasjons- og kommunikasjonsteknologi (IKT) for barn i barnehagene, elever i grunnopplæringen og studenter i lærer- og barnehagelærerutdanningen. GoTime videoundervisning GoTime videoundervisning eies og drives av Frisvold Privatgymnas i Tromsø, og er Norges første Norges heldigitale skole. De gir studenter over hele landet mulighet til å følge effektiv videoundervisning på nett, ved å ha tilgang til et rikholdig arkiv med videoer laget av erfarne pedagoger. I tillegg til å bli brukt av privatister rundt om i landet, bruker Forsvaret GoTime kurs som en viktig del av sin videreutdanningspakke.

4 Vitensenteret Vitensenteret er representanter med to deltakere. Thomas administrerer First Lego League (FLL) i Tromsø, og Mona administrerer Lær Kidsa Koding (LKK) i Tromsø. De skal fortelle om hva FLL og LKK er, og hvorfor dette er relevant for skolen. FLL: er et prosjekt for aldersgruppen år ( klasse). Både innhold og arbeidsmåter i FLL egner seg godt i forhold til arbeid med den generelle delen av lærerplanene, i flere av fagplanene, og ikke minst i de grunnleggende ferdighetene i fagene. De tror på å gi barn og unge en god opplevelse med teknologi og prosjektarbeid tidlig, slik at de bevisstgjøres i forhold til valg av senere utdannelse. FLL innbefatter personlig og faglig utvikling gjennom samarbeid og praktisk læring mot et felles mål. Vitensenteret i Tromsø er med på å arrangere FIRST LEGO League turneringen i Tromsø. LKK: er en frivillig bevegelse som ønsker at barn og unge skal være i stand til å forstå og beherske sin egen rolle i det digitale samfunnet, og at de skal oppleve det som like selvsagt å være kreative og skapende som brukere av teknologien. I tillegg til å øke den allmenne IT-forståelsen, ønsker de å bidra til rekrutteringen til IT-yrkene ved å gi alle elever en mulighet til å lære programmering. I Tromsø er det nylig oppstartet en lokal kodeklubb der barn, gratis, kan komme og lære å programmere. Kodeklubben Tromsø holder til på Vitensenteret. Redd Barna Redd Barna har arbeidet med nettvett siden Siden barns bruk av Internett har endret seg drastisk siden dette arbeidet startet, har også måten de arbeider på utviklet seg. I dag arbeider de med å dokumentere hvordan barns bruk av internett gjør dem sårbare for overgrep, og med å ansvarliggjøre myndigheter, private aktører og andre som jobber med barns nettbruk. I tillegg er ett av deres hovedmål å øke foreldres bevissthet og engasjement rundt hva deres barn gjør på nettet, og gjennom frivillig innsats når de flere tusen foreldre årlig. På standen kommer de til å fortelle mer om deres arbeid og dele ut infomateriell som er relevant for lærere/lærerstudenter.

5 FriProg FriProg er det nasjonale kompetansesenteret for fri programvare. De er representert med Rune Strømme, seniorrådgiver ved senteret. FriProgsenteret er et uavhengig, statlig finansiert kompetansesenter, som bistår offentlig sektor og privat næringsliv med å ta i bruk fri programvare, og utvikle fri programvare i sine IT-løsninger. Deres målsetning er å etablere en kultur for deling, gjenbruk og samarbeid om offentlige IT-løsninger og digitalt innhold. Rune Strømme vil holde et inspirerende foredrag med følgende tema: "Dele, samarbeide og gjenbruke i utdanningen". Områder som vil bli trukket fram er deling, samarbeid og gjenbruk av programvare, hardware og læringsressurser. ipad og PC som læringsverktøy Tromsøskolen er representert på seminaret med to lærere som integrerer IKT aktivt i undervisningen. De representerer brukerperspektivet for bruk av teknologi i barne- og ungdomsskolen. Lene Rydningen er lærer for 3. klasse og i spesialpedagogikk ved Ramfjord skole. Camilla Oppheim Sollied er ungdomsskolelærer ved Straumsbukta skole. Begge engasjerer seg for bruk av digitale verktøy i undervisningen, og de vil blant annet demonstrere flere programmer og apper til bruk på PC og Ipad. Digital tavle i undervisningen En digital tavle erstatter kritt-tavlen, whiteboard, lerret og overhead. Det kommer stadig flere digitale tavler i Tromsøskolen, og kommunen har stor tro på at dette vil bli en viktig del av framtidens klasserom. Derfor er det også viktig at lærerstudenter og ferdigutdannede, lærer seg å bruke disse tavlene i undervisningen. Hans Petter Skog, lærer og IKT-ansvarlig ved Workinnmarka skole, bruker daglig digital tavle i sin undervisning. Han stiller på stand for å gi deltakerne et innblikk i hvilke muligheter digitale tavler gir skolene. Deltakerne vil også få mulighet til å prøve ut digital tavle på standen. Longsemann og Longsegutt Eventbyrå Longsemann og Longsegutt er en underholdningsduo, startet opp i 2011, som har sitt utspring fra Pingvinrevyen i Tromsø. De tar på seg små og store underholdningsoppdrag og har lang erfaring fra forskjellige revyer. Vi er så heldige at vi får besøk av to av disse, Tor Ivar Vestgård (Longsemann) og Kai Isaksen (Musikklongsejoker), som skal bidra med å skape god stemning! For mer informasjon om gutta, se

6 Student Response System Magnus Plener Student Response System, eller SRS, er et verktøy hvor elevene i sanntid kan svare på spørsmål og gi tilbakemeldinger til læreren ved hjelp av mobiltelefon, nettbrett eller datamaskin. Læreren får opp resultatene grafisk umiddelbart, og har mulighet til å lagre en rapport etter hver aktivitet. Elevene kan inkluderes ved å vise resultatene på prosjektør. SRS kan brukes i flere deler av undervisningen, og kun fantasien setter begrensninger. Magnus Plener har brukt SRS-programmet Socrative i praksis, og skriver nå bacheloroppgave om SRS i skolen. Magnus vil demonstrere Socrative og alle mulighetene programmet byr på, samtidig som han vil besvare spørsmål rundt pedagogisk bruk av SRS i skolen. Deltakere vil også få muligheten til å prøve dette selv, da programmet er nettbasert og ikke krever noen installasjon. Les mer om Socrative her: