Yrkesfaglig grunnutdanning ved Kjelle videregående skole

Transkript

1 Yrkesfaglig grunnutdanning ved Kjelle videregående skole Mekanisk På Kjelle videregående skole kan du ta en yrkesfaglig grunnutdanning som normalt består av to års opplæring på skolen og to års opplæring som lærekandidat i bedrift. Opplæring i skole Grunnutdanningen ved skolen tar vanligvis to år, men du kan avslutte tidligere dersom du har nådd målene for utdanningen. Skulle du trenge lengre tid vil også dette være mulig etter en individuell vurdering. Du deltar i opplæring ved en av skolens utdanningsgrupper og i tillegg vil du få en utplasseringsperiode i bedrift ca. midtveis i utdanningsløpet. På skolen vil du lære grunnleggende faglige ferdigheter innenfor det faget du har valgt. I tillegg vil du opparbeide deg grunnleggende sosial og arbeidsmessig kompetanse. Opplæring i bedrift som lærekandidat Når du har bestått skoledelen av utdanningen, vil Kjelle hjelpe deg med å tegne en opplæringskontrakt som lærekandidat og følge deg opp slik at opplæringen i bedrift blir best mulig for deg. I bedrift skal du lære mer om faget og det å bli selvstendig og effektiv. For å få hele utdanningen godkjent, må du etter to år bestå en kompetanseprøve i bedriften du er lærekandidat i. Da vil du få et kompetansebevis som beskriver hva du har lært som du kan legge ved i en jobbsøknad til en arbeidsgiver. Per i dag er det mest vanlig å tegne opplæringskontrakt innenfor følgende retninger: Ulike typer bedrifter innen mekanisk industri

2 Mekanisk Gruppas produksjon Som elev ved Mekanisk vil du delta i produksjonen på skolens mekaniske verksted. Gruppa tar på seg oppdrag for kunder og du vil blant annet lære å sveise, dreie og frese. Utdanningsgruppa produserer produkter som: hundegårder, vedsekkstativ, og skobørster. Kompetansebeskrivelsen For å bestå grunnutdanningen innenfor mekanisk må du vise at du kan arbeide med tilfredsstillende kvalitet, og en produktivitet på omtrent halvparten av en hjelpearbeider innenfor lærerkandidatløpet du velger. Du må i tillegg ha følgende kompetanse: Faglig kompetanse Du kan etter instruksjon produsere enkle produkter med produksjonsmaskiner som bormaskin, dreiebenk, fresmaskin og båndsag. Du kan etter instruksjon utføre enkle sveiseoppgaver. Du kan bruke og forstå måleutstyr. Du kan lese og forstå enkle arbeidstegninger. Du har grunnleggende kunnskaper om materialer som benyttes i en mekanisk produksjon. Du følger grunnleggende helse- miljø og sikkerhetskrav. Sosial og arbeidsmessig kompetanse Du møter presis, har et stabilt oppmøte og gir beskjed ved fravær. Du er pålitelig og samarbeidsdyktig. Du viser engasjement og du kan jobbe med samme over tid. Områder og læringsmål Opplæringen er delt inn i fem tverrfaglige områder som beskriver det du skal lære på utdanningsgruppa. Du vil jevnlig være med å vurdere hvor langt du har kommet i opplæringen slik at du kan planlegge din egen utdanning best mulig. Skjemaet for underveisvurdering av faglig kompetanse og skjemaet for vurdering av sosial kompetanse som du finner under, danner grunnlaget for disse samtalene og viser hva du må kunne for å nå kompetansebeskrivelsen. 2

3 Underveisvurdering av faglig kompetanse Navn: Periode: Prioriter Vurdering HMS og førstehjelp Du kan regler og rutiner i forbindelse med HMS og brannvern på gruppa Du arbeider med hensyn til egen og andres sikkerhet Du bruker nødvendig sikkerhets- og verneutstyr Du bruker riktig arbeidsteknikk Du holder det rent og ryddig i verkstedet Du kan utføre livreddende førstehjelp Materialer og verktøy Du har grunnleggende kunnskaper om de viktigste materialene Du kan navn og bruksområder på de vanligste materialer og verktøy i bransjen Du bruker verktøyet riktig Du vedlikeholder og oppbevarer verktøy på en forsvarlig måte Du holder orden på verktøyet etter endt arbeid Du kan bruke gjengebor, gjengetapp og gjengebakke Måling og nøyaktighet Maskiner Du kan forskjell på mm, cm, dm og m Du kan velge riktig måleutstyr etter arbeidsoppgave Du kan bruke målebånd, skyvelære og mikrometer på riktig måte Du har gode rutiner for kontrollmåling av alt arbeid Du kan bruke tegning/skisse som grunnlag for produksjon Du kan bruke manuell dreibenk til å utføre enkle Du kan bruke manuell og CNC- styrt fres til å utføre enkle Du kan bruke båndsag til å kappe stenger og profiler Du kan bruke båndsliper og vinklesliper i verkstedets produksjon. Du kan bruke bormaskin til boring og grading. Sammenføying Du kan utføre enkel sveising. Du kan utføre enkel montering av elementer Elev

4 Underveisvurdering av sosial og arbeidsmessig kompetanse Navn: Periode: Prioriter Vurdering Du er høflig mot andre mennesker. Du lytter til det andre har å si. Du er villig til å hjelpe andre. Du gjør jobben uavhengig av hvem du jobber med. Du bidrar til et godt miljø i gruppa. Du er villig til å endre planer. Du kan motta instruksjon. Samarbeidsdyktighet Pålitelighet Engasjement Du er troverdig. Du holder avtaler. Du møter presis. Du gir beskjed dersom du er forhindret fra å møte. Du tar ansvar for arbeidsoppgavene. Du tar vare på inventar og utstyr. Du møter forberedt. Du viser interesse. Du setter uoppfordret i gang med arbeidet. Du er utholdende i arbeidet. Mot Du tar selvstendige beslutninger. Du sier ifra når du er uenig. Du innrømmer at du kan ta feil. Du gir saklige tilbakemeldinger. Du kommer med egne forslag. Læringsmiljøet Hvordan opplever du læringsmiljøet? (trivsel, venner, mobbing, rus ) Hvordan opplever du medarbeideres tilrettelegging av opplæringen? Hvordan opplever du denne vurderingssamtalen? 4

5 Læreplanhenvisninger til kompetansemål i felles programfag for vg 1 teknikk og industriell produksjon Dokumentasjon og kvalitet forstå og følge tegninger og skjemaer som skal brukes i produksjon og vedlikehold bruke digitale verktøy til å utarbeide enkle to- og tredimensjonale tegninger og prosessflytskjemaer finne fram til og følge produktdatablad og HMS-datablad søke etter nødvendig informasjon for å kunne utføre vise til regelverk og standarder som er relevant for arbeidet fylle ut aktuelle rapporter og skjemaer i forhold til registrere avvik og utarbeide avviksrapporter vurdere eget arbeid i henhold til planer, tegninger, beskrivelser og standarder forklare sertifikatkrav som kan regulere arbeidsutførelse innen teknikk og industriell produksjon Produksjon velge utstyr og arbeidsmetoder ut fra, standarder og prosedyrer velge og montere riktig verktøy og utstyr på en maskin i henhold til utføre arbeid etter regler for helse, miljø og sikkerhet og foreta risikovurderinger stille inn, bruke og overvåke maskiner og enkle anlegg bruke enkle simuleringsprogram til å beskrive helheten og sammenhengen i produksjonsprosesser velge sammenføyningsmetode og utføre sammenføyninger i henhold til og materialtype bearbeide materialer i henhold til beskrive egenskapene og bruksområdene til materialene som er brukt i, og beskrive alternative materialvalg forklare hvordan kjemiske forbindelser og egenskaper virker inn på bruk, gjenbruk og oppbevaring av råstoffer og materialer velge metoder og teknikker for overflatebehandling av ulike materialer og utføre behandlingen bruke ergonomisk riktige arbeidsteknikker og arbeidsstillinger forklare sammenhengen mellom ergonomi, helse og effektivitet forklare sammenhengen mellom ergonomi, helse og effektivitet vurdere kostnader knyttet til en arbeidsoppgave forklare gangen i en arbeidsoppgave fra idé til sluttprodukt Tekniske tjenester tolke og forklare bruke verktøy og utstyr i henhold til lover og forskrifter foreta risikovurderinger i forhold til helse, miljø og sikkerhet velge riktig håndverktøy og utstyr for service, vedlikehold og reparasjoner velge riktig måleverktøy i forhold til demontere og montere maskinelementer og utstyr som er relevant for måle trykk, temperatur og mengde i forhold til en arbeidsoppgave og vurdere måleresultatet kople opp og teste enkle styringssystemer basert på hydraulikk og pneumatikk måle grunnleggende elektriske størrelser som inngår i, og vurdere måleresultatet planlegge og gjennomføre forebyggende vedlikehold på maskiner og utstyr etterse og vedlikeholde verktøy og instrumenter Skal målet dokumenteres JA NEI 5