Velkommen til barnehageåret 2016/2017

Transkript

1 Årsplan for Labbetussen Barnehage barnehageåret 2016/2017

2 Velkommen til barnehageåret 2016/2017 Årsplanen skal være: Et utgangspunkt for barnehagens samarbeid med foreldre, En arbeidsplan for personalet Info om barnehagens pedagogiske arbeid til eiere, politikere og andre. Kontaktinfo: Styrer i barnehagene i Namsskogan kommune: Linda Rønningen Berntsen, tlf mobil: Labbetussen barnehage(kontoret): Vi som jobber i barnehagen barnehageåret 2016/2017 er: Venche Bygseth Kvalvik, tlf mobil Daglig leder/ped.leder Trude Stubmo, tlf mobil: Ped.leder Marthe A. Bekkevold Barne og ungdomsarbeider Vibeke Otnæs Barne og ungdomsarbeider Anne Grethe Otnæs Assistent

3 Barna i Labbetussen barnehage 2016/2017 Adrian - 11 Mathias - 11 Imre - 11 Iver-Johannes - 11 Ronja - 11 Linnea -11 Lucas - 11 Aashild -13 Alfred - 13 Vilde -13 Emilie - 13 Trym -15

4 Åpningstider og dagsrytme. Her i Labbetussen Barnehage åpner vi kl 06.45, og stenger kl Kjernetiden vår er mellom og Dette betyr at aktivitetsdagen/turdagen begynner kl 09.00, og vi vil gjerne at dere gir oss beskjed dersom dere vet at barna kommer senere enn kl 09. Dette er for å unngå at noen kommer til stengte dører dersom vi skal ut på tur. Kl skal vi være på plass i barnehagen igjen. Dagsrytme: : Barna kommer, og de spiser etter hvert som de kommer. Noen har med matpakke, andre kjøper frokost i bhg. Vi avslutter frokosten kl 08.30, så de som kommer etter må ha spist frokost hjemme : Aktivitet 11.00: Lunsj Ca12.00: Aktivitet 14.00: Frukt/ mellommat- her har barna med egne matpakker, frukt får de i barnehagen Frileik og aktivitet resten av dagen. Kvalitet i barnehagen «Det er like farlig for et barn å falle ut av den voksnes tanker som å falle ut av den voksnes armer» (Donald Winnicott) God kvalitet i barnehagen handler først og fremst om relasjonen mellom det enkelte barn og voksne. Dette kjennetegnes gjennom voksne som er: Positivt engasjert og varme i samspillet med barnet. Sensitive ovenfor barnets uttrykk og følger det opp. Tydelige og setter positive grenser rundt barnet/barna. Et godt og gjensidig tillitsfullt samarbeid mellom barnehage og hjem er grunnleggende for kvaliteten. Når foreldre og personalet har en åpen, tillitsfull og varm kommunikasjon, fører det til at barnet trives i barnehagen. ( Vi ønsker at barna skal bli trygg på ALLE voksne i barnehagen.

5 I Rammeplanen står det at vi skal gjøre spennende ting i barnehagen som handler om: Natur, miljø Og teknikk Kropp Bevegelse Og helse Kunst Kultur Og kreativitet Nærmiljø Og samfunn Etikk, Religion og Filosofi Antall Rom og form Tekst Språk og kommunikasjon ALLE FAGORÅDENE DU BLIR KJENT MED I BARNEHAGEN ER FAG DU OGSÅ MØTER I SKOLEN!

6 Rammeplan og lovverk. Barnehagen arbeider etter lov om barnehager med forskrifter, disse sammen med FN`s barnekonvensjon som ble inkorporert i norsk lov i 2003, danner grunnlaget for innholdet i barnehagen. BARNEHAGELOVEN regulerer blant annet barnehagens formål ( 1), innhold ( 2) og barns rett til medvirkning ( 3) RAMMEPLANEN er en forskrift til lov om barnehager, og har som mål å gi styrer, pedagogisk ledere og det øvrige personalet en forpliktende ramme for planlegging, gjennomføring og vurdering av barnehagens virksomhet. Rammeplanen gir også informasjon til foreldre og tilsynsmyndighet. Barnehagen skal gi barn grunnleggende kunnskap på sentrale og aktuelle områder. Barnehagen skal støtte barns nysgjerrighet, kreativitet og vitebegjær og gi utfordringer med utgangspunkt i barnets interesser og ferdigheter Rammeplanen presiserer videre at barnehagen skal bygge på et helhetlig læringssyn, der omsorg, lek og læring er sentrale deler. I tillegg er sosial og språklig kompetanse samt sju fagområder viktige deler av barnehagens læringsmiljø. Rammeplanens sju fagområdene legger vi til grunn i alt vårt arbeide De sju fagområdene er : Kommunikasjon, språk og tekst Kropp, bevegelse og helse Natur, miljø og teknikk Etikk, religion og filosofi Nærmiljø og samfunn Antall, rom og form Kunst, kultur og kreativitet Gjennom arbeid med kommunikasjon, språk og tekst skal barnehagen bidra til at barna: o Lytter, observerer og gir gjensidig samhandling med barn og voksne o Videreutvikler sin begrepsforståelse og bruker et variert ordforråd. o Bruker sitt språk for å uttrykke sine følelser, ønsker og erfaringer, til å løse konflikter og skape positive relasjoner i leik og annet samvær o Få et positivt forhold til tekst og bilde som kilde til estetiske opplevelser og kunnskaper, samtaler og som inspirasjon til fabulering og nyskaping. o Lytter til lyder og rytme i språket og blir fortrolige med symboler som tallsiffer og bokstaver o Blir kjent med bøker, sanger bilder m.m.

7 Gjennom arbeid med kropp, bevegelse og helse skal barnehagen bidra til at barna: o Får en positiv selvoppfatning gjennom kroppslig mestring o Skaffer seg gode erfaringer med varierte og allsidige bevegelser og utfordringer o Videreutvikler sin kroppsbeherskelse, grovmotorikk og finmotorikk, rytme og motorisk følsomhet o Får gode erfaringer med friluftsliv og uteliv til ulike årstider utvikler glede ved å bruke naturen til utforskning og kroppslige utfordringer og får en forståelse av hvordan en bruker og samtidig tar vare på miljøet og naturen o Utvikler forståelse og respekt for egen og andres kropp og for at alle er forskjellige o Får kunnskap om menneskekroppen og forståelse for betydningen av gode vaner og sunt kosthold Gjennom arbeid med kunst, kultur og kreativitet skal barnehagen bidra til at barna o Utvikler sin følsomhet til å lytte, iaktta og uttrykke seg gjennom allsidige møter med og refleksjon over kultur kunst og estetikk o Styrker sin kulturelle identitet og sine personlige uttrykk o Tar i bruk fantasi, kreativ tenkning og skaperglede o Utvikler sin evne til å bearbeide og kommunisere sine uttrykk og gi varierte uttrykk gjennom skapende virksomhet o Utvikler elementær kunnskap om virkemidler, teknikk og form for å uttrykke seg estetisk i visuelt språk, musikk, sang, dans og drama o Opplever at kunst, kultur og estetikk bidrar til nærhet og forståelse Gjennom arbeid med natur, miljø og teknikk skal barnehagen bidra til at barna o Opplever naturen og undringen over naturens mangfoldighet o Oppleve glede ved å ferdes i naturen og får grunnleggende innsikt i natur, miljøvern og samspill i naturen o får erfaringer med kunnskaper om dyr og vekster og deres gjensidige avhengighet og betydning for matproduksjon o lærer å iaktta, undre seg, eksperimentere, systematisere, beskrive og samtale om fenomener i den fysiske verden o erfare hvordan teknikk kan brukes i leiken og hverdagslivet. Gjennom arbeid med etikk, religion og filosofi skal barnehagen bidra til at barna o Erfarer at grunnleggende spørsmål er vesentlige, ved at det gis anledning til ro, til undring og tenking, samtaler og fortellinger o Tilegner seg samfunnets grunnleggende normer og verdier o Utvikler toleranse og interesse for hverandre og respekt for hverandres bakgrunn, uansett kulturell og religiøs eller livssynsmessig tilhørighet. o Får innsikt i kristne høytider og tradisjoner

8 o Får kjennskap til tradisjoner knyttet til høytider i religioner og livssyn som er representert i barnegruppa. Blir kjent med religion, etikk og filosofi som del av kultur og samfunn Gjennom arbeid med nærmiljø og samfunn skal barnehagen bidra til at barna o Utvikler tillit til egen deltagelse i og påvirkning av fellesskapet o Erfarer at alle mennesker, uansett alder og forutsetninger, inngår i og bidrar til barnehagens fellesskap o Blir kjent med og deltar i samfunnet gjennom opplevelser og erfaringer i nærmiljøet o Opplever at det tas like mye hensyn til gutter og jenter o Blir kjent med noen historiske endringer i lokalmiljø og samfunn o Utvikler forståelse for ulike tradisjoner og levesett o Blir kjent med at samene er Norges urbefolkning og får kjennskap til samiske fortellinger, sagn og andre deler av samisk kultur og hverdagsliv Gjennom arbeid med antall, rom og form skal barnehagen bidra til at barna o Opplever glede over å utforske og leke med tall og former o Tilegner seg gode og anvendbare matematiske begreper o Erfarer, utforsker og leker med form og mønster o Erfarer ulike typer størrelser, former og mål gjennom å sortere og sammenlikne o Erfarer plassering og orientering og på den måten utvikler sine evner til lokalisering

9 Fokusområder for barnehagene i Namsskogan Kommune 2016/2017: Alle barna skal bli sett Alle skal bruke pedagogisk dokumentasjon som verktøy og se verktøyet i forhold til alle fagområdene. Vi skal bruke dokumentasjonen for å kunne legge til rette for aktiviteter/tema som opptar barna. Vi skal gi grobunn til endring og nysgjerrighet. Vi skal lage rom for barns medbestemmelse. Holdninger og sosial kompetanse Vi skal jobbe systematisk med gode holdninger hos både liten og stor. Vi skal ha nulltoleranse på mobbing i barnehagen i Namsskogan. Vi skal jobbe med emosjonell og sosial kompetanse og la barna få bli kjent med ulike følelsesmønster. Tilstedeværelse og voksenrollen skal være i fokus. Skape gode relasjoner til foresatte og skape et godt samarbeid til barnets beste. Realkompetanse i barnehage Vi skal bruke tid på kompetanseheving hos de voksne innen realfag i barnehagen. Bruke fagområdet antall, rom og form og natur og miljø og teknikk på en mer tydelig måte. Vi skal skape små forskere i barnehagen som forhåpentligvis vil ha større forutsetninger for realfagene når de starter på skolen. Språkutvikling Vi skal bruke «TRAS» og «Alle med» som kartleggingsverktøy. Vi skal videreføre «Kvello-modellen» og arbeidet med tidlig innsats, for å sikre barna best mulig utgangspunkt videre i livet. Vi skal etablere gode rutiner for samarbeid med PPT og andre samarbeidspartnere i forhold til spesialpedagogiske tiltak og barn med spesielle behov. Vi skal benytte oss av de mulighetene som finnes i forhold til bøker, lesing, rim, regler og sang. Flerkulturelt mangfold Vi skal bruke tid på kompetanseheving hos de ansatte, for å være best mulig rustet til å ta imot barn og foreldre fra andre land og kulturer. Vi skal jobbe systematisk for å skape et godt, åpent og inkluderende miljø i barnehagen, for både liten og stor.

10 Vi skal bruke tid på å lage oss rutiner for hvordan vi på best mulig måte kan ta imot og inkludere flyktninger som kommer til Namsskogan. Tverrfaglig arbeid med barn Vi skal arbeide tverrfaglig til barnas beste. Vi skal systematisk bruke plan for «forebyggende arbeid barn og unge» Vi skal innføre og forankre bruken av trygghetssirkelen i samarbeid med familiesentret. Vi skal ha et forfliktende fokus på viktige og relevante tema og sette i gang tiltak ved behov. Vi skal ha fokus på overgangen mellom barnehage og skole, og opprettholde og videreutvikle det gode arbeidet som blir gjort. Tema for Labbetussen Barnehage2016/2017 I år har vi valgt å dele tema i 2 områder: Nærområdet Selvstendighet Med tema nærområdet vil vi ha fokus på turer i nærområdet vårt. Vi satser på minimum 1 turdag hver uke, men vi vil ikke låse en fast dag til turdag, men være fleksible på dagen. Vi vil at barna skal ha med seg en liten tursekk som de har hengende her i barnehagen, sånn at de selv kan bære egne skifteklær og matpakke.

11 Innen tema nærområdet vil vi også jobbe med både inne- og utemiljø i barnehagen, og være forskerspirer sammen med barna. I tillegg vil vi se nærmere på mulige samarbeidspartnere. Noen forlag fra oss er: Samarbeid med frivilligsentralen / hjelpe de eldre i nærområdet Invitere de andre barnehagene til aktivitetsdager Tema selvstendighet ser vi mer og mer behovet for. Her vil vi jobbe med: Påkledning- hva trenger jeg å ha på i dag? Henge opp klær etter seg / orden på egen hylle/ rydding av leker / sette på plass Do-gåing, trene på å tørke selv, rutiner før og etter do Mat- smøring/matpakke til tur- hvor mye spiser jeg? Huske å legge den i egen sekk Trene på å lage knute både til bukse og sko Vi ønsker et nært samarbeid med hjemmet i selvstendighetstema. Det er viktig at barnehage / hjem jobber med de samme tingene. Overgang barnehage/skole Overgang barnehage/skole er et tema vi jobber mye med sammen med 5 åringene i barnehagen. Vi jobber blant annet med: Førskoletrening i 5-års klubben hver tirsdag. Det vil veksle litt på hva denne førskoletreninga vil inneholde, og om vi er ute eller inne. Det vil være spill, tall, bokstaver, tegning, sosial kompetanse osv. Det er viktig å lære seg å vente på tur før vi begynner på skolen Vi kommer til å ha samarbeid på tvers av barnehagene, der vi besøker hverandre og har førskoletrening sammen. Her vil de også bli kjent med dem de kommer i klasse med til neste høst. Vi kommer til å dra opp på Namsskogan og være sammen med SFO gjengen, og lære masse av dem! Vi vet at det er mange av 5- åringene som gleder seg til de skal begynne på skolen, og etter jul vil det bli besøk i skolen og skoletrening sammen med 1 klassen som er der nå. Det er greit å få et innblikk i hva det vil si å ha norsk, matte eller gym Dette kommer det eget skriv om når det nærmer seg!

12 VEDTEKTER FOR NAMSSKOGAN KOMMUNES BARNEHAGER Vedtatt av kommunestyret i sak nr. 30/92 Dato: Revidert av kommunestyret i sak nr. 172/92 Ref.: 96/ / A1 &00 Revidert 2. gang av kommunestyret i sak nr. 14/93 Revidert 3. gang av kommunestyret i sak nr. 46/94 Satsene er revidert i kommunestyrets sak nr. 152/94 Revidert 4. gang i kommunestyret i sak nr. 114/96 Revidert 5. gang i kommunestyret i sak nr 104/97 Revidert 6. gang i kommunestyret i sak nr 49/98 Revidert 7. gang i oppvekst og omsorg i sak nr 27/00 Revidert 8. gang i kommunestyre i sak nr 0031 /06 Revidert 9. gang i oppvekst og utdanning i sak nr 19/09 Revidert 10.gang i kommunestyret i sak nr 91/13 Revidert 11.gang i kommunestyret i sak nr 12/15 Revidert 12.gang i kommunestyret i sak nr 3/16 1 EIERFORHOLD Barnehagene eies av Namsskogan kommune, og er administrativt knyttet til Rådmannen. Rådmannen har på vegne av kommunestyret driftsansvar for barnehagene. 2 FORMÅL Barnehagene skal drives i samsvar med Lov om barnehager av 17. juni 2005, nr 64, og Forskrift til lov om barnehager av 26. september 2005, og lovendringer som er gjort i etterkant. Sist endret "Barnehagen skal være en pedagogisk virksomhet. Barnehagen skal bistå hjemmene i deres omsorgs- og oppdragerrolle, og på den måten skape et godt grunnlag for barnas utvikling, livslange læring og aktiv deltakelse i et demokratisk samfunn..." 3 OPPTAKSMYNDIGHET Rådmannen foretar opptak av barn i samsvar med Lov om barnehager av 17. juni , og Forskrift til Lov om barnehager av 26. september OPPTAKSKRITERIER Barn som fyller ett år senest innen utgangen av august det året det søkes om barnehageplass, har etter søknad rett til å få plass i barnehage fra august. Barnet har rett til plass i barnehage i den kommunen der det er bosatt. For barn uten rett til plass gjøres følgende prioriteringer: a) Barn mellom 9 mnd og 1 år tas inn i særlige tilfeller, dersom barnehagen har kapasitet, og dette ikke medfører behov for høyere bemanning. b) Barn bosatt i andre kommuner tas inn dersom dette ikke medfører behov for høyere bemanning.

13 5 OPPTAKSPERIODE/OPPSIGELSE/ENDRING AV PLASS a) Søknadsfrist for nye opptak fra august er 15.mai. (samme som for SFO) Tildelt barnehageplass varer til 31.juli det året barnet begynner på skolen, eller til plassen sies opp. b) Når søkeren har mottatt melding om tildeling/avslag av barnehageplass er det 3 ukers klagefrist. c) Når søkeren har bekreftet at barnehageplassen tas imot, kan det skje endring eller oppsigelse av plassen med 1 måneds skriftlig varsel. d) Oppsigelse eller reduksjon av barnehageplassen må skje skriftlig, med 1 måneds varsel. e) Utvidelse av barnehageplassen kan skje med 14 dagers varsel i løpet av barnehageåret, hvis det er ledig plass. f) Det reserveres ikke plass til søkere som ønsker plass seinere i barnehageåret. g) Det kan søkes om barnehageplass fortløpende hele året. Dersom den foretrukne barnehagen har fylt opp sine plasser, tilbys barnet plass i den barnehagen(e) som har plass. h) Restanse med betaling for barnehageplassen i mer en 2 måneder, medfører oppsigelse av plassen. 6 BARNEHAGENES ÅPNINGSTID Trones barnehage «Bamsebo» : Brekkvasselv barnehage «Labbetussen»: Namsskogan barnehage «Tiriltoppen»: Samarbeidsutvalget ved barnehagen kan ved endret behov sende søknad om ukentlig endring av åpningstid til Rådmannen. Onsdag før Skjærtorsdag stenger barnehagen kl Alle barnehagene er stengt jul- og nyttårsaften. I forbindelse med jul, påske, og inn-klemtdager, kan barnehagen ha redusert åpningstid eller stenge, hvis færre enn 3 barn skal benytte plassen. Barnehagen skal være stengt i sommer- uker med færre enn 3 barn til stede hver dag. Det kan tilbys plass i annen barnehage dersom egen barnehage er stengt. Barnehagene holder stengt 5 planleggingsdager/kursdager i året. Barnas oppholdstid kan i utgangspunktet ikke overstige 9 t pr. dag, eller 45 t/u.. Rådmannen fastsetter oppholdstid, som er tilpasset kontantstøtteordninga. 7 MATSERVERING Det serveres et måltid midt på dagen som er obligatorisk for alle barn. Kostpris fastsettes av kommunestyret. Barnehagens personale kan spise i barnehagen mot betaling av den sats som kommunestyret til en hver tid vedtar/bestemmer. Det kan serveres frokost mot tillegg i betalingssatsen.

14 8 FORELDREBETALING Betalingssatsene fastsettes av kommunestyret. Basispris for barnehageplass følger nasjonalt fastsatt makspris. Betalingssatsene er eksl. mat. a)betalingen fastsettes etter følgende normer: Oppholdstid: Forholdstall: 5dager a 9 t 100% 4 dager a 9 t 80% 3 dager a 9 t 60% 2 dager a 9 t 40% Tillegg for kjøp av ekstradag 6 % Basisprisen gjelder heltidsopphold 45 t pr. uke. Denne kalles 100%, og de andre satsene beregnes ut fra denne. b) Søskenmoderasjon beregnes ut fra den gjennomsnittlige betalingssatsen for barna. Av denne satsen gis 30% moderasjon for barn nr. 2 og 50% for hvert barn fler enn 2. c) Ved barn sykdom fritas foreldrene for betaling av plassen når sykdommen varer utover 14 dager og legeerklæring foreligger. d) Etter vurdering av barneverntjenesten, kan foreldre helt eller delvis fritas for betaling av plassen. e) Ved ulykker/dødsfall/sykdom i nær familie kan det innvilges betalingsfritak - Midlertidig for en periode - I oppsigelsestida når plassen må sies opp f) Foreldre som av særlige årsaker, utover ferieavvikling, reiser bort fra hjemstedet en periode på 1-2 mnd. kan etter søknad likevel beholde plassen, og få fritak for betaling. Søknaden behandles av rådmannen. g) Foreldre som er skilt/bor hver for seg, kan få fritak for betaling, hvis barnet har behov for fri for å gjennomføre en besøksordning. h) Foreldre/husholdninger med lav inntekt(inntektsgrense fastsatt av stortinget) kan søke om redusert foreldrebetaling. i) Foreldre/husholdninger med lav inntekt(inntektsgrense fastsatt av stortinget) kan søke om gratis barnehageplass i 20 t/uke for 4 og 5 åringer og barn med utsatt skolestart iht.nasjonale retningslinjer. 9 LEKE OG OPPHOLDSAREAL For barn under 3 år : 5,33 kvm, netto leike og oppholdsareal pr. barn. For barn over 3 år : 4 kvm, netto leike og oppholdsareal pr. barn. 10 FERIE Alle barn skal ha minimum 4 uker ferie pr. år. Minimum tre av ferieukene må tas ut sammenhengende om sommeren. De resterende dagene kan tas ut i løpet av barnehageåret. Foreldrene skal innen 1. mai gi skriftlig beskjed til barnehagen om når barnet skal ha sommerferie.

15 11 BEMANNING For pedagogisk bemanning gjelder barnehagelovens 17 og 18, samt forskrift om pedagogisk bemanning gitt 26. september Det skal være en pedagogisk leder pr barn over 3 år, og pr. 7-9 barn under tre år. Styrers tid til administrasjon og ledelse kommer i tillegg til norm for pedagogisk bemanning (forskrift til barnehageloven 2/Kunnskapsdepartemenet-rundskriv fra ). Bemanningen forøvrig må være tilstrekkelig til at personalet kan drive en tilfredsstillende pedagogisk virksomhet. Trones barnehage og SFO (Bamsebo) har pedagogisk bemanning for inntil 36 plasser. Brekkvasselv barnehage (Labbetussen) har pedagogisk bemanning for inntil 18 plasser. Namsskogan barnehage og SFO (Tiriltoppen) har pedagogisk bemanning for inntil 36 plasser. Inntak av barn med særskilte behov kan medføre behov for økt bemanning. 12 FORELDRERÅD OG SAMARBEIDSUTVALG For å sikre samarbeidet med barnas hjem, skal barnehagene ha foreldreråd og samarbeidsutvalg (barnehageloven kap.2, 4 og 5). Foreldrerådet består av foreldrene/de foresatte til alle barna. Samarbeidsutvalget skal være et rådgivende, kontaktskapende og samordnende organ. På grunn av barnehagenes størrelse, at det er felles styrer og felles representant for barnehageeier, skal samarbeidsutvalget være felles for alle barnehagene. Felles samarbeidsutvalg skal ha følgende representanter: 3 foreldrerepresentanter 1 fra hver barnehage.(personlig vara) 2 foreldre fra skolefritidsordningen- 1 fra hver SFO.(personlig vara) 3 ansatte fra barnehagen 1 fra hver barnehage.(personlig vara) 1representant for andre ansatte (vaktmester/renhold/sekretær) 1 representant for barnehageeier(politisk oppnevnt representant) Barnehagestyrer er deltaker uten stemmerett. Barnehagestyrer fungerer som sekretær for samarbeidsutvalget. Kommunestyret velger eventuelt eiers representant i samarbeidsutvalget, med en funksjonstid på 4 år. 13 NEDLEGGELSE/ENDRING AV BARNEHAGE/AVDELING Kommunestyret vurderer hvert år i forbindelse med budsjettbehandlinga, grunnlaget for opprettholdelse av barnehager/avdelinger. Hvis barnetallet blir så lavt at det ikke er grunnlag for videre drift (minimum 5 hele plasser), skal opprettelse av familiebarnehage vurderes. Dersom barnetallet overstiger maks antall barn pr. avdeling, skal øking av bemanningen vurderes slik at barnehagen kan ta inn flere barn dersom det er areal til det. Endelig vedtak om nedleggelse av barnehager/avdelinger fattes av kommunestyret. a) Betalingen fastsettes etter følgende normer: Oppholdstid: Forholdstall:

16 5dager a 9 t 100% 4 dager a 9 t 80% 3 dager a 9 t 60% 2 dager a 9 t 40% Tillegg for kjøp av ekstradag 6 % Basisprisen gjelder heltidsopphold 45 t pr. uke. Denne kalles 100%, og de andre satsene beregnes ut fra denne. b) Søskenmoderasjon beregnes ut fra den gjennomsnittlige betalingssatsen for barna. Av denne satsen gis 30% moderasjon for barn nr. 2 og 50% for hvert barn fler enn 2. c) Ved barn sykdom fritas foreldrene for betaling av plassen når sykdommen varer utover 14 dager og legeerklæring foreligger. d) Etter vurdering av barneverntjenesten, kan foreldre helt eller delvis fritas for betaling av plassen. e) Ved ulykker/dødsfall/sykdom i nær familie kan det innvilges betalingsfritak - Midlertidig for en periode - I oppsigelsestida når plassen må sies opp f) Foreldre som av særlige årsaker, utover ferieavvikling, reiser bort fra hjemstedet en periode på 1-2 mnd. kan etter søknad likevel beholde plassen, og få fritak for betaling. Søknaden behandles av rådmannen. g) Foreldre som er skilt/bor hver for seg, kan få fritak for betaling, hvis barnet har behov for fri for å gjennomføre en besøksordning. h) Foreldre/husholdninger med lav inntekt(inntektsgrense fastsatt av stortinget) kan søke om redusert foreldrebetaling. i) Foreldre/husholdninger med lav inntekt(inntektsgrense fastsatt av stortinget) kan søke om gratis barnehageplass i 20 t/uke for 4 og 5 åringer og barn med utsatt skolestart iht.nasjonale retningslinjer. 9 LEKE OG OPPHOLDSAREAL For barn under 3 år : 5,33 kvm, netto leike og oppholdsareal pr. barn. For barn over 3 år : 4 kvm, netto leike og oppholdsareal pr. barn. 10 FERIE Alle barn skal ha minimum 4 uker ferie pr. år. Minimum tre av ferieukene må tas ut sammenhengende om sommeren(skoleferien). De resterende dagene kan tas ut i løpet av barnehageåret. Foreldrene skal innen 1. mai gi skriftlig beskjed til barnehagen om når barnet skal ha sommerferie. 11 BEMANNING For pedagogisk bemanning gjelder barnehagelovens 17 og 18, samt forskrift om pedagogisk bemanning gitt 26. september Det skal være en pedagogisk leder pr barn over 3 år, og pr. 7-9 barn under tre år. Styrers tid til administrasjon og ledelse kommer i tillegg til norm for pedagogisk bemanning (forskrift til barnehageloven 2/Kunnskapsdepartemenet-rundskriv fra ). Bemanningen forøvrig må være tilstrekkelig til at personalet kan drive en tilfredsstillende pedagogisk virksomhet. Trones barnehage og SFO (Bamsebo) har pedagogisk bemanning for inntil 36 plasser. Brekkvasselv barnehage (Labbetussen) har pedagogisk bemanning for inntil 18 plasser. Namsskogan barnehage og SFO (Tiriltoppen) har pedagogisk bemanning for inntil 36 plasser.

17 Inntak av barn med særskilte behov kan medføre behov for økt bemanning. 12 FORELDRERÅD OG SAMARBEIDSUTVALG For å sikre samarbeidet med barnas hjem, skal barnehagene ha foreldreråd og samarbeidsutvalg (barnehageloven kap.2, 4 og 5). Foreldrerådet består av foreldrene/de foresatte til alle barna. Samarbeidsutvalget skal være et rådgivende, kontaktskapende og samordnende organ. På grunn av barnehagenes størrelse, at det er felles styrer og felles representant for barnehageeier, skal samarbeidsutvalget være felles for alle barnehagene. Felles samarbeidsutvalg skal ha følgende representanter: 3 foreldrerepresentanter 1 fra hver barnehage.(personlig vara) 2 foreldre fra skolefritidsordningen- 1 fra hver SFO.(personlig vara) 3 ansatte fra barnehagen 1 fra hver barnehage.(personlig vara) 1representant for andre ansatte (vaktmester/renhold/sekretær) 1 representant for barnehageeier(politisk oppnevnt representant) Barnehagestyrer er deltaker uten stemmerett. Barnehagestyrer fungerer som sekretær for samarbeidsutvalget. Kommunestyret velger eventuelt eiers representant i samarbeidsutvalget, med en funksjonstid på 4 år. 13 NEDLEGGELSE/ENDRING AV BARNEHAGE/AVDELING Kommunestyret vurderer hvert år i forbindelse med budsjettbehandlinga, grunnlaget for opprettholdelse av barnehager/avdelinger. Hvis barnetallet blir så lavt at det ikke er grunnlag for videre drift (minimum 5 hele plasser), skal opprettelse av familiebarnehage vurderes. Dersom barnetallet overstiger maks antall barn pr. avdeling, skal øking av bemanningen vurderes slik at barnehagen kan ta inn flere barn dersom det er areal til det. Endelig vedtak om nedleggelse av barnehager/avdelinger fattes av kommunestyret.

18 Høsten er kommet, og er nesten et lite mysterium Hvorfor blir bladene på trærne gule, røde, brune, oransje???? Hvem? Hva? Hvorfor.?? Også alle de gode bærene vi skal ut å plukke!! Hva kan vi lage? Blåbærsyltetøy, trollkrem av tyttebæra, ripsgele. Ååååå som vi skal kose oss SEPTEMBER 2016 Uke MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG Foreldremøte

19 Hei hva er det som skjer her ute? Hvorfor faller alt løvet ned på bakken? Naturen forandrer seg, og det finnes mye fint vi kan plukke inn og bruke i flotte dekorasjoner! Og selv om vi ikke har dyrket grønnsaker selv, så er likevel mat av grønnsaker et naturlig innslag på høsten. OKTOBER 2016 Uke MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG Inviterer de andre bhg

20 Mørket kommer tidligere og dagene blir kortere, ja det er ingen tvil. Det er november. 2. søndag i november er det farsdag, og den vil vi selvfølgelig forberede oss på. Så: IKKE SPØR så alt for mye om hva vi gjør Det samme gjelder forresten også siste halvdel av måneden... for da kan det tenkes at vi har begynt med julehemmeligheter Noen hemmeligheter må man ha lov å ha NOVEMBER 2016 Uke MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG Planleggingsdag 10 Imre 5 år Trude fyller år farsdag Emilie 3 år Inviterer de andre bhg 16 Linnea 5 år Anne Grethe fyller år søndag i advent Svarfrist jula Førjulsverksted på frivilligsentralen 29 Vilde 3år 30

21 Desember fylles opp av aktiviteter som hører jula til. Vi baker, lager julegaver, spiser nissegrøt, har julebord og kanskje et lite kirkebesøk, Vi pynter til jul tidlig i desember her i barnehagen og vi har adventstund hver dag der vi åpner kalender, synger julesanger, leser julefortellinger og koser oss. Ei hærlig tid! HUSK: svarskjema for behov av plass i romjula!! DESEMBER 2016 Uke MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG søndag i advent søndag i advent Lucia Inviterer de andre bhg søndag i advent juledag juledag

22 GODT NYTT ÅR!!! Da er vi i gang med et nytt og ubrukt år, som bare venter på å fylles av kreativitet og glede! Nettene er lange, og kulda har satt inn Vi er fleksible på inne og uteliv i denne perioden, da vi vet at det til tider er veldig kaldt! Men vi er ute så mye som været tillater det! En liten tur ut i frisk kulde er jo bare hærlig JANUAR 2017 Uke MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG nyttårsdag 1 2 Planleggingsdag Inviterer de andre bhg Trym 2 år

23 Det er morsdag 2. søndag i februar, og da lager vi selvsagt noe spesielt til mamma<3 Samefolkets dag den 6 februar markerer vi også! Og ikke minst Dette er den store karnevalsmåneden, og det bruker å være fest med futt og fart den dagen det er duket for karneval i barnehagen. Vi må bare huske at det ikke er nødvendig å kjøpe nytt og fancy karnevalsutstyr, vi kan like gjerne bruke det vi har i skapet! FEBRUAR 2017 Uke MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG Samefolkets dag Morsdag Inviterer de andre bhg Aashild 4 år

24 Nå blir dagene lysere og lengre og forhåpentligvis også litt varmere. Det betyr at det blir større anledning til å boltre seg i snøen. De som vil må gjerne ta med ski i barnehagen. Vi skal nok få til noen små løyper vi kan trene oss i Husk svarfristen ang påsken MARS 2017 Uke MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG Inviterer de andre bhg Svarfrist for stille uke Vibeke fyller år

25 Nå er det på tide å finne frem alt vi har av regnklær for å kunne holde bløt snø og vann ute lengst mulig!! Og ikke minst: HUSK skifteklær!!! For nå må vi regne med å bli våte fra innerst til ytterst- ja opptil flere ganger om dagen Men det betyr jo bare at vi koser oss APRIL 2017 Uke MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG Palmesøndag Venche fyller år Skjærtorsdag 14 Langfredag påskedag påskedag Svarfrist for sommerferie 2017 og innklemtdag 26. mai. 18 Planleggingsdag 25 Ronja 6 år

26 Mai er full av aktiviteter både ute og inne. Vi pynter barnehagen med flagg i rødt hvitt og blått, og vi er ute og rydder til 17.mai feiringen. Vi vil jo at det skal være rent og pent her når 17.mai toget skal gå Barnehagefanen er det selvfølgelig skolestarterne, rosarussen med sine flotte russeluer som bærer i 17. mai toget. Foreldrene til russen hjelper til med å få fanen til toget, og hjelper barna å bære om de trenger det! MAI 2017 Uke MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG Offentlig høytidsdag Adrian 6 år 10 Lucas 6 år 11 Alfred 4 år Inviterer de andre bhg Grunnlovsdag 18 Mathias 6 år Kristi himmelfartsdag

27 Og plutselig var Juni her igjen.. Noen er snart på tur på ferie oi oi oi så fort et år går!! Vi håper vi kan finne frem lettere klær, pakke vekk regnklærne og legge dem lengst inn i hylla, håpe at sola varmer sånn at vi kan dra på badetur JUNI 2017 Uke MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG pinsedag pinsedag

28 Juli er den store feriemåneden, og det vil være færre barn enn vanlig. Det er ingen fastsatte planer, men barna som er her skal få fine og innholdsrike dager Vi ønsker dere alle en riktig fin sommer, og velkommen tilbake til et nytt barnahegår i august!! JULI 2017 Uke MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG Marthe fyller år

29 Velkommen til nytt barnehageår Da var vi i gang igjen med ett nytt år i Labbetussen barnehage, og det gleder vi oss til. Spennende å se om det kommer noen nye barn dette året!! Ny årsplan vil komme i neste mnd når vi har foreldremøte. AUGUST 2017 Uke MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG Iver-Johannes 6 år

30 SVARSKJEMA JUL, PÅSKE og INNKLEMTDAGER Innklemtdag 26. mai 2017 Frist for levering er: 24. april Leverer man ikke innen fristen vil det bli regnet som at man IKKE kommer. NB! Trebarnsregelen gjelder. Det betyr at dersom det blir færre enn tre barn, så blir barnehagen stengt. Barnets/barnas navn. Kommer/kommer ikke fredag 26 mai (stryk det som ikke passer) Underskrift foresatte: Sommerferie 2017 Frist for tilbakemelding er 24.april Alle barn barna må ha minimum 4 uker ferie i løpet av barnehageåret, og 3 av disse må være sammenhengende i løpet av sommeren. Barnets/barnas navn: Tar ferie.. Underskrift foresatte: Stille uke (Påsken) 2017 Frist for levering: 10. mars Leverer man ikke innen fristen vil det bli regnet som at man IKKE kommer. NB! Trebarnsregelen gjelder. Det betyr at dersom det blir færre enn tre barn, så blir barnehagen stengt. Barnets/barnas navn: Kommer Kommer ikke Mandag 10.april Tirsdag 11. april Onsdag 12.april (bhg stenger kl 12) Underskrift foresatte: Forespørsel om behov for barnehage julen 2016 Frist for levering er: 28. november Leverer man ikke innen fristen vil det bli regnet som at man IKKE kommer. NB! Trebarnsregelen gjelder. Det betyr at dersom det blir færre enn tre barn, så blir barnehagen stengt. Barnets/barnas navn:. Kommer Kommer ikke Tirsdag 27. desember Onsdag 28. desember Torsdag 29. desember Fredag 30. desember Underskrift foresatte