Velkommen til barnehageåret 2017/2018

Transkript

1 Årsplan for Labbetussen Barnehage barnehageåret 2017/2018

2 Velkommen til barnehageåret 2017/2018 Årsplanen skal være: Et utgangspunkt for barnehagens samarbeid med foreldre En arbeidsplan for personalet Info om barnehagens pedagogiske arbeid til eiere, politikere og andre. Vi som jobber i barnehagen barnehageåret 2016/2017 er: Venche Bygseth Kvalvik, tlf mobil Daglig leder/ped.leder Marthe A. Bekkevold Barne og ungdomsarbeider Vibeke Otnæs Barne og ungdomsarbeider Kontaktinfo: Labbetussen barnehage(kontoret): Vi har hatt litt problemer med telefonen i barnehagen, så dersom dere ikke får svar på kontortelefonen, kan dere ringe oss på private mobilnr. Barnehagene i Namsskogan kommune har felles styrer: Linda Rønningen Berntsen, tlf mobil:

3 Barna i Labbetussen barnehage 2017/2018 Aashild -13 Emilie - 13 Alfred - 13 Vilde -13 Ahmed- 14 Trym -15 Sophie- 15

4 Åpningstider og dagsrytme. Her i Labbetussen Barnehage åpner vi kl 06.45, og stenger kl Kjernetiden vår er mellom og Dette betyr at aktivitetsdagen/turdagen begynner kl 09.00, og vi vil gjerne at dere gir oss beskjed dersom dere vet at barna kommer senere enn kl 09. Dette er for å unngå at noen kommer til stengte dører dersom vi skal ut på tur. Kl skal vi være på plass i barnehagen igjen. Dagsrytme: : Barna kommer, og de spiser etter hvert som de kommer. Noen har med matpakke, andre kjøper frokost i bhg. Vi avslutter frokosten kl 08.30, så de som kommer etter må ha spist frokost hjemme : Aktivitet 11.00: Lunsj Ca12.00: Aktivitet 14.00: Frukt/ mellommat- her har barna med egne matpakker, frukt får de i barnehagen Frileik og aktivitet resten av dagen. Barnehagens formål og innhold «Det er like farlig for et barn å falle ut av den voksnes tanker som å falle ut av den voksnes armer» (Donald Winnicott) Barnehagens innhold skal være allsidig, variert og tilpasset enkeltbarnet og barnegruppen. I barnehagen skal barna få leke og utfolde skaperglede, undring og utforskertrang. Arbeidet med omsorg, danning, lek, læring, sosial kompetanse og kommunikasjon og språk skal ses i sammenheng og samlet bidra til barns allsidige utvikling. Barns fysiske miljø skal være trygt og utfordrende og gi barna allsidige bevegelseserfaringer. Personalet skal utforme det fysiske miljøet slik at alle barn får muligheter til å delta aktivt i lek og andre aktiviteter, og slik at leker og materiell er tilgjengelig for barna.( rammeplan for bhg, )

5 Kvalitet i barnehagen God kvalitet i barnehagen handler først og fremst om relasjonen mellom det enkelte barn og voksne. Dette kjennetegnes gjennom voksne som er: Positivt engasjert og varme i samspillet med barnet. Sensitive ovenfor barnets uttrykk og følger det opp. Tydelige og setter positive grenser rundt barnet/barna. Et godt og gjensidig tillitsfullt samarbeid mellom barnehage og hjem er grunnleggende for kvaliteten. Når foreldre og personalet har en åpen, tillitsfull og varm kommunikasjon, fører det til at barnet trives i barnehagen. ( Vi ønsker at barna skal bli trygg på ALLE voksne i barnehagen. Å møte individets behov for omsorg, trygghet, tilhørighet og annerkjennelse og sikre at barna får ta del i og medvirke i fellesskapet, er viktige verdier som skal gjenspeiles i barnehagen. Barneahgen skal fremme demokrati, mangfold og gjenspeile respekt, likestilling, bærekraftig utvikling, livsmestring og helse. ( Rammeplan for bhg s. 7

6 Rammeplan og lovverk. Barnehagen arbeider etter lov om barnehager med forskrifter, disse sammen med FN`s barnekonvensjon som ble inkorporert i norsk lov i 2003, danner grunnlaget for innholdet i barnehagen. BARNEHAGELOVEN regulerer blant annet barnehagens formål ( 1), innhold ( 2) og barns rett til medvirkning ( 3) RAMMEPLANEN er en forskrift til lov om barnehager, og har som mål: «å gi barnehageeier, styrer, pedagogisk ledere og det øvrige personalet en forpliktende ramme for planlegging, gjennomføring og vurdering av barnehagens virksomhet. Rammeplanen gir også informasjon til foreldre og tilsynsmyndighet.» Barnehagen skal gi barn grunnleggende kunnskap på sentrale og aktuelle områder. Barnehagen skal støtte barns nysgjerrighet, kreativitet og vitebegjær og gi utfordringer med utgangspunkt i barnets interesser og ferdigheter Rammeplanen presiserer videre at barnehagen skal bygge på et helhetlig læringssyn, der omsorg, lek og læring er sentrale deler. I tillegg er sosial og språklig kompetanse samt sju fagområder viktige deler av barnehagens læringsmiljø. De sju fagområdene er: Natur, miljø Og teknologi Kropp Bevegelse mat Og helse Kunst Kultur Og kreativitet Nærmiljø Og samfunn Etikk, Religion og Filosofi Antall Rom og form Tekst Språk og kommunikasjon

7 Gjennom arbeid med kommunikasjon, språk og tekst skal barnehagen bidra til at barna: o Uttrykker sine følelser, tanker meninger og erfaringer på ulike måter o Bruker språk til å skape relasjoner, delta i lek og som redskap til å løse konflikter o Videreutvikler sin begrepsforståelse og bruker et variert ordforråd o Leker, improviserer og eksperimenterer med rim, rytme, lyder og ord o Møter et mangfold av eventyr, fortellinger sagn og uttrykksformer o Opplever spenning og glede ved høytlesning, fortelling, sang og samtale o Utforsker og gjør seg erfaringer med ulike skriftspråkuttrykk, som lekeskrift, tegning og bokstaver, gjennom lese- og skriveaktiviteter. Gjennom arbeid med kropp, bevegelse, mat og helse skal barnehagen bidra til at barna: o Opplever trivsel, glede og mestring ved allsidige bevegelseserfaringer, inne og ute, året rundt o Blir kjent med egne behov, får kjennskap til menneskekroppen og utvikler gode vaner for hygiene og et variert kosthold o Videreutvikler motoriske ferdigheter, kroppsbeherskelse, koordinasjon og fysiske egenskaper o Opplever å vurdere og mestre risikofylt lek gjennom kroppslige utfordringer o Blir tryggere på egen kropp, får en positiv oppfatning av seg selv og blir kjent med egne følelser o Setter grenser for egen kropp og respekterer andres grenser o Får innsikt i matens opprinnelse, produksjon av matvarer og veien fra mat til måltid Gjennom arbeid med kunst, kultur og kreativitet skal barnehagen bidra til at barna o Har tilgang til ting, rom og materialer som støtter opp om deres lekende og estetiske uttrykksformer o Tar i bruk fantasi, kreativ tenkning og skaperglede o Bearbeider inntrykk og følelser i møte med kunst, kultur og estetikk gjennom skapende virksomhet ute og inne o Møter et mangfold av kunstneriske og kulturelle uttrykksformer og utforsker og deltar i kunst- og kulturopplevelser sammen med andre o Bruker ulike teknikker, materialer, verktøy og teknologi til å uttrykke seg estetisk o Opplever glede og stolthet over egen kulturell tilhørighet

8 Gjennom arbeid med natur, miljø og teknologi skal barnehagen bidra til at barna: o Opplever naturen og undringen over naturens mangfold o Får gode opplevelser med friluftsliv året rundt o Opplever, utforsker og eksperimenterer med naturfenomener og fysiske lover o Får kjennskap til naturen og bærekraftig utvikling, lærer av naturen og utvikler respekt og begynnende forståelse for hvordan de kan ta vare på naturen o Får kunnskap om dyr og dyreliv o Lager konstruksjoner av ulike materialer og utforsker muligheter som ligger i redskaper og teknologi o Får kjennskap til menneskets livssyklus Gjennom arbeid med etikk, religion og filosofi skal barnehagen bidra til at barna: o Får kjennskap til grunnleggende verdier i kristen og humanistisk arv og tradisjon og blir kjent med religioner og livssyn som er representert i barnehagen o Utforsker og undrer seg over eksistensielle, etiske og filosofiske spørsmål o Får kjennskap til, forstår og reflekterer over grunnleggende normer og verdier o Får en forståelse for at det finnes mange ulike måter å forstå ting på og leve sammen på o Utvikler interesse og respekt for hverandre og forstår verdien av likheter og ulikheter i fellesskap Gjennom arbeid med nærmiljø og samfunn skal barnehagen bidra til at barna o Oppmuntres til å medvirke i egen hverdag og utvikler tillit til deltakelse i samfunnet o Erfarer at alle får utfordringer og like muligheter til deltakelse o Utforsker ulike landskap, blir kjent med institusjoner og steder i nærmiljøet og lærer å orientere seg og ferdes trygt o Blir kjent med lokalhistorie og lokale tradisjoner o Blir kjent med ulike tradisjoner, levesett og familieformer o Blir kjent med at samene er Norges urfolk, og får kjennskap til samisk kultur o Får kjennskap til nasjonale minoriteter Gjennom arbeid med antall, rom og form skal barnehagen bidra til at barna: o Oppdager og undrer seg over matematiske sammenhenger

9 o Utvikler forståelse for grunnleggende matematiske begreper o Leker og eksperimenterer med tall, mengde og telling og får erfaring med ulike måter å uttrykke dette på o Erfarer størrelser i sine omgivelser og sammenligner disse o Bruker kroppen og sansene for å utvikle romforståelse o Undersøker og gjenkjenner egenskaper ved former og sorterer dem på forskjellige måter o Undersøker og får erfaring med løsning av matematiske problemer og opplever matematikkglede Fokusområder for barnehagene i Namsskogan Kommune 2017/2018: Alle barna skal bli sett Alle skal bruke pedagogisk dokumentasjon som verktøy og se verktøyet i forhold til alle fagområdene. Vi skal bruke dokumentasjonen for å kunne legge til rette for aktiviteter/tema som opptar barna. Vi skal gi grobunn til endring og nysgjerrighet. Vi skal lage rom for barns medbestemmelse.

10 Holdninger og sosial kompetanse Vi skal jobbe systematisk med gode holdninger hos både liten og stor. Vi skal ha nulltoleranse på mobbing i barnehagen i Namsskogan. Vi skal jobbe med emosjonell og sosial kompetanse og la barna få bli kjent med ulike følelsesmønster. Tilstedeværelse og voksenrollen skal være i fokus. Skape gode relasjoner til foresatte og skape et godt samarbeid til barnets beste. Realkompetanse i barnehage Vi skal bruke tid på kompetanseheving hos de voksne innen realfag i barnehagen. Bruke fagområdet antall, rom og form og natur og miljø og teknikk på en mer tydelig måte. Vi skal skape små forskere i barnehagen som forhåpentligvis vil ha større forutsetninger for realfagene når de starter på skolen. Språkutvikling Vi skal bruke «TRAS» og «Alle med» som kartleggingsverktøy. Vi skal videreføre «Kvello-modellen» og arbeidet med tidlig innsats, for å sikre barna best mulig utgangspunkt videre i livet. Vi skal etablere gode rutiner for samarbeid med PPT og andre samarbeidspartnere i forhold til spesialpedagogiske tiltak og barn med spesielle behov. Vi skal benytte oss av de mulighetene som finnes i forhold til bøker, lesing, rim, regler og sang. Flerkulturelt mangfold Vi skal bruke tid på kompetanseheving hos de ansatte, for å være best mulig rustet til å ta imot barn og foreldre fra andre land og kulturer. Vi skal jobbe systematisk for å skape et godt, åpent og inkluderende miljø i barnehagen, for både liten og stor. Vi skal bruke tid på å lage oss rutiner for hvordan vi på best mulig måte kan ta imot og inkludere flyktninger som kommer til Namsskogan. Tverrfaglig arbeid med barn Vi skal arbeide tverrfaglig til barnas beste. Vi skal systematisk bruke plan for «forebyggende arbeid barn og unge» Vi skal innføre og forankre bruken av trygghetssirkelen i samarbeid med familiesentret. Vi skal ha et forpliktende fokus på viktige og relevante tema og sette i gang tiltak ved behov.

11 Vi skal ha fokus på overgangen mellom barnehage og skole, og opprettholde og videreutvikle det gode arbeidet som blir gjort. Satsningsområder i Labbetussen Barnehage 2017/2018 Nærområdet Sosial kompetanse «små forskere» med fokus på matematikk Med tema nærområdet vil vi ha fokus på turer i nærområdet vårt. Vi satser på minimum 1 turdag hver uke. I utgangspunktet blir turdag på tirsdager Vi vil at barna skal ha med seg en liten tursekk som er i riktig størrelse til barnet, og som er god å bære på ryggen. Denne vil vi at de skal ha hengende her i barnehagen, sånn at de selv kan bære egne skifteklær og matpakken sin når vi skal på tur.

12 Innen tema nærområdet vil vi også jobbe med både inne- og utemiljø i barnehagen, og være forskerspirer sammen med barna. Vi vil også satse ekstra på temaet sosial kompetanse. Dette er et stort tema, men det er et viktig tema! Noe av det vi vil jobbe med er. Respekt/ holdninger Regler Språkbruk Samhandling Realfag i barnehagen er et nasjonalt satsingsfelt i barnehagene. Det at barna blir presentert for ulike måter å løse matematiske problemer på, sortere i mengder, former, størrelser, farger osv, er avgjørende for hvor godt barna løser matematiske utfordringer senere. Vi kommer til å ha små prosjekt på dette, og lage/ se på små eksperiment. Overgang barnehage/skole I barnehageåret har vi ingen skolestartere, men barna skal ha muligheten til å glede seg til å begynne på skolen, og oppleve at det er en sammenheng mellom barnehagen og skoletiden som kommer. Barnehagen skal legge til rette for at barna skal ha med seg erfaringer, kunnskap og ferdigheter som kan gi dem et godt grunnlag og motivasjon for å begynne på skolen med nysgjerrighet og tro på egne evner! Den jobben kan gjerne starte selv om de største her er bare 4 år Overgang barnehage/skole er et tema vi jobber mye med sammen med 5 åringene i barnehagen. Vi jobber blant annet med: Førskoletrening i 5-års klubben hver tirsdag. Det vil veksle litt på hva denne førskoletreninga vil inneholde, og om vi er ute eller inne. Det vil være spill, tall, bokstaver, tegning, sosial kompetanse osv. Det er viktig å lære seg å vente på tur før vi begynner på skolen Vi kommer til å ha samarbeid på tvers av barnehagene, der vi besøker hverandre og har førskoletrening sammen. Her vil de også bli kjent med dem de kommer i klasse med til neste høst.

13 Vi kommer til å dra opp på Namsskogan og være sammen med SFO gjengen, og lære masse av dem! Vi vet at det er mange av 5- åringene som gleder seg til de skal begynne på skolen, og etter jul vil det bli besøk i skolen og skoletrening sammen med 1 klassen som er der nå. Det er greit å få et innblikk i hva det vil si å ha norsk, matte eller gym Dette kommer det eget skriv om når det nærmer seg!

14 VEDTEKTER FOR NAMSSKOGAN KOMMUNES BARNEHAGER Vedtatt av kommunestyret i sak nr. 30/92 Dato: Revidert av kommunestyret i sak nr. 172/92 Ref.: 96/ / A1 &00 Revidert 2. gang av kommunestyret i sak nr. 14/93 Revidert 3. gang av kommunestyret i sak nr. 46/94 Satsene er revidert i kommunestyrets sak nr. 152/94 Revidert 4. gang i kommunestyret i sak nr. 114/96 Revidert 5. gang i kommunestyret i sak nr 104/97 Revidert 6. gang i kommunestyret i sak nr 49/98 Revidert 7. gang i oppvekst og omsorg i sak nr 27/00 Revidert 8. gang i kommunestyre i sak nr 0031 /06 Revidert 9. gang i oppvekst og utdanning i sak nr 19/09 Revidert 10.gang i kommunestyret i sak nr 91/13 Revidert 11.gang i kommunestyret i sak nr 12/15 Revidert 12.gang i kommunestyret i sak nr 3/16 1 EIERFORHOLD Barnehagene eies av Namsskogan kommune, og er administrativt knyttet til Rådmannen. Rådmannen har på vegne av kommunestyret driftsansvar for barnehagene. 2 FORMÅL Barnehagene skal drives i samsvar med Lov om barnehager av 17. juni 2005, nr 64, og Forskrift til lov om barnehager av 26. september 2005, og lovendringer som er gjort i etterkant. Sist endret "Barnehagen skal være en pedagogisk virksomhet. Barnehagen skal bistå hjemmene i deres omsorgs- og oppdragerrolle, og på den måten skape et godt grunnlag for barnas utvikling, livslange læring og aktiv deltakelse i et demokratisk samfunn..." 3 OPPTAKSMYNDIGHET Rådmannen foretar opptak av barn i samsvar med Lov om barnehager av 17. juni , og Forskrift til Lov om barnehager av 26. september OPPTAKSKRITERIER Barn som fyller ett år senest innen utgangen av august det året det søkes om barnehageplass, har etter søknad rett til å få plass i barnehage fra august. Barnet har rett til plass i barnehage i den kommunen der det er bosatt. For barn uten rett til plass gjøres følgende prioriteringer: a) Barn mellom 9 mnd og 1 år tas inn i særlige tilfeller, dersom barnehagen har kapasitet, og dette ikke medfører behov for høyere bemanning. b) Barn bosatt i andre kommuner tas inn dersom dette ikke medfører behov for høyere bemanning.

15 5 OPPTAKSPERIODE/OPPSIGELSE/ENDRING AV PLASS a) Søknadsfrist for nye opptak fra august er 15.mai. (samme som for SFO) Tildelt barnehageplass varer til 31.juli det året barnet begynner på skolen, eller til plassen sies opp. b) Når søkeren har mottatt melding om tildeling/avslag av barnehageplass er det 3 ukers klagefrist. c) Når søkeren har bekreftet at barnehageplassen tas imot, kan det skje endring eller oppsigelse av plassen med 1 måneds skriftlig varsel. d) Oppsigelse eller reduksjon av barnehageplassen må skje skriftlig, med 1 måneds varsel. e) Utvidelse av barnehageplassen kan skje med 14 dagers varsel i løpet av barnehageåret, hvis det er ledig plass. f) Det reserveres ikke plass til søkere som ønsker plass seinere i barnehageåret. g) Det kan søkes om barnehageplass fortløpende hele året. Dersom den foretrukne barnehagen har fylt opp sine plasser, tilbys barnet plass i den barnehagen(e) som har plass. h) Restanse med betaling for barnehageplassen i mer en 2 måneder, medfører oppsigelse av plassen. 6 BARNEHAGENES ÅPNINGSTID Trones barnehage «Bamsebo» : Brekkvasselv barnehage «Labbetussen»: Namsskogan barnehage «Tiriltoppen»: Samarbeidsutvalget ved barnehagen kan ved endret behov sende søknad om ukentlig endring av åpningstid til Rådmannen. Onsdag før Skjærtorsdag stenger barnehagen kl Alle barnehagene er stengt jul- og nyttårsaften. I forbindelse med jul, påske, og inn-klemtdager, kan barnehagen ha redusert åpningstid eller stenge, hvis færre enn 3 barn skal benytte plassen. Barnehagen skal være stengt i sommer- uker med færre enn 3 barn til stede hver dag. Det kan tilbys plass i annen barnehage dersom egen barnehage er stengt. Barnehagene holder stengt 5 planleggingsdager/kursdager i året. Barnas oppholdstid kan i utgangspunktet ikke overstige 9 t pr. dag, eller 45 t/u.. Rådmannen fastsetter oppholdstid, som er tilpasset kontantstøtteordninga. 7 MATSERVERING Det serveres et måltid midt på dagen som er obligatorisk for alle barn. Kostpris fastsettes av kommunestyret. Barnehagens personale kan spise i barnehagen mot betaling av den sats som kommunestyret til en hver tid vedtar/bestemmer. Det kan serveres frokost mot tillegg i betalingssatsen.

16 8 FORELDREBETALING Betalingssatsene fastsettes av kommunestyret. Basispris for barnehageplass følger nasjonalt fastsatt makspris. Betalingssatsene er eksl. mat. a)betalingen fastsettes etter følgende normer: Oppholdstid: Forholdstall: 5dager a 9 t 100% 4 dager a 9 t 80% 3 dager a 9 t 60% 2 dager a 9 t 40% Tillegg for kjøp av ekstradag 6 % Basisprisen gjelder heltidsopphold 45 t pr. uke. Denne kalles 100%, og de andre satsene beregnes ut fra denne. b) Søskenmoderasjon beregnes ut fra den gjennomsnittlige betalingssatsen for barna. Av denne satsen gis 30% moderasjon for barn nr. 2 og 50% for hvert barn fler enn 2. c) Ved barn sykdom fritas foreldrene for betaling av plassen når sykdommen varer utover 14 dager og legeerklæring foreligger. d) Etter vurdering av barneverntjenesten, kan foreldre helt eller delvis fritas for betaling av plassen. e) Ved ulykker/dødsfall/sykdom i nær familie kan det innvilges betalingsfritak - Midlertidig for en periode - I oppsigelsestida når plassen må sies opp f) Foreldre som av særlige årsaker, utover ferieavvikling, reiser bort fra hjemstedet en periode på 1-2 mnd. kan etter søknad likevel beholde plassen, og få fritak for betaling. Søknaden behandles av rådmannen. g) Foreldre som er skilt/bor hver for seg, kan få fritak for betaling, hvis barnet har behov for fri for å gjennomføre en besøksordning. h) Foreldre/husholdninger med lav inntekt(inntektsgrense fastsatt av stortinget) kan søke om redusert foreldrebetaling. i) Foreldre/husholdninger med lav inntekt(inntektsgrense fastsatt av stortinget) kan søke om gratis barnehageplass i 20 t/uke for 4 og 5 åringer og barn med utsatt skolestart iht.nasjonale retningslinjer. 9 LEKE OG OPPHOLDSAREAL For barn under 3 år : 5,33 kvm, netto leike og oppholdsareal pr. barn. For barn over 3 år : 4 kvm, netto leike og oppholdsareal pr. barn. 10 FERIE Alle barn skal ha minimum 4 uker ferie pr. år. Minimum tre av ferieukene må tas ut sammenhengende om sommeren. De resterende dagene kan tas ut i løpet av barnehageåret. Foreldrene skal innen 1. mai gi skriftlig beskjed til barnehagen om når barnet skal ha sommerferie.

17 11 BEMANNING For pedagogisk bemanning gjelder barnehagelovens 17 og 18, samt forskrift om pedagogisk bemanning gitt 26. september Det skal være en pedagogisk leder pr barn over 3 år, og pr. 7-9 barn under tre år. Styrers tid til administrasjon og ledelse kommer i tillegg til norm for pedagogisk bemanning (forskrift til barnehageloven 2/Kunnskapsdepartemenet-rundskriv fra ). Bemanningen forøvrig må være tilstrekkelig til at personalet kan drive en tilfredsstillende pedagogisk virksomhet. Trones barnehage og SFO (Bamsebo) har pedagogisk bemanning for inntil 36 plasser. Brekkvasselv barnehage (Labbetussen) har pedagogisk bemanning for inntil 18 plasser. Namsskogan barnehage og SFO (Tiriltoppen) har pedagogisk bemanning for inntil 36 plasser. Inntak av barn med særskilte behov kan medføre behov for økt bemanning. 12 FORELDRERÅD OG SAMARBEIDSUTVALG For å sikre samarbeidet med barnas hjem, skal barnehagene ha foreldreråd og samarbeidsutvalg (barnehageloven kap.2, 4 og 5). Foreldrerådet består av foreldrene/de foresatte til alle barna. Samarbeidsutvalget skal være et rådgivende, kontaktskapende og samordnende organ. På grunn av barnehagenes størrelse, at det er felles styrer og felles representant for barnehageeier, skal samarbeidsutvalget være felles for alle barnehagene. Felles samarbeidsutvalg skal ha følgende representanter: 3 foreldrerepresentanter 1 fra hver barnehage.(personlig vara) 2 foreldre fra skolefritidsordningen- 1 fra hver SFO.(personlig vara) 3 ansatte fra barnehagen 1 fra hver barnehage.(personlig vara) 1representant for andre ansatte (vaktmester/renhold/sekretær) 1 representant for barnehageeier(politisk oppnevnt representant) Barnehagestyrer er deltaker uten stemmerett. Barnehagestyrer fungerer som sekretær for samarbeidsutvalget. Kommunestyret velger eventuelt eiers representant i samarbeidsutvalget, med en funksjonstid på 4 år. 13 NEDLEGGELSE/ENDRING AV BARNEHAGE/AVDELING Kommunestyret vurderer hvert år i forbindelse med budsjettbehandlinga, grunnlaget for opprettholdelse av barnehager/avdelinger. Hvis barnetallet blir så lavt at det ikke er grunnlag for videre drift (minimum 5 hele plasser), skal opprettelse av familiebarnehage vurderes. Dersom barnetallet overstiger maks antall barn pr. avdeling, skal øking av bemanningen vurderes slik at barnehagen kan ta inn flere barn dersom det er areal til det. Endelig vedtak om nedleggelse av barnehager/avdelinger fattes av kommunestyret. a) Betalingen fastsettes etter følgende normer: Oppholdstid: Forholdstall:

18 5dager a 9 t 100% 4 dager a 9 t 80% 3 dager a 9 t 60% 2 dager a 9 t 40% Tillegg for kjøp av ekstradag 6 % Basisprisen gjelder heltidsopphold 45 t pr. uke. Denne kalles 100%, og de andre satsene beregnes ut fra denne. b) Søskenmoderasjon beregnes ut fra den gjennomsnittlige betalingssatsen for barna. Av denne satsen gis 30% moderasjon for barn nr. 2 og 50% for hvert barn fler enn 2. c) Ved barn sykdom fritas foreldrene for betaling av plassen når sykdommen varer utover 14 dager og legeerklæring foreligger. d) Etter vurdering av barneverntjenesten, kan foreldre helt eller delvis fritas for betaling av plassen. e) Ved ulykker/dødsfall/sykdom i nær familie kan det innvilges betalingsfritak - Midlertidig for en periode - I oppsigelsestida når plassen må sies opp f) Foreldre som av særlige årsaker, utover ferieavvikling, reiser bort fra hjemstedet en periode på 1-2 mnd. kan etter søknad likevel beholde plassen, og få fritak for betaling. Søknaden behandles av rådmannen. g) Foreldre som er skilt/bor hver for seg, kan få fritak for betaling, hvis barnet har behov for fri for å gjennomføre en besøksordning. h) Foreldre/husholdninger med lav inntekt(inntektsgrense fastsatt av stortinget) kan søke om redusert foreldrebetaling. i) Foreldre/husholdninger med lav inntekt(inntektsgrense fastsatt av stortinget) kan søke om gratis barnehageplass i 20 t/uke for 4 og 5 åringer og barn med utsatt skolestart iht.nasjonale retningslinjer. 9 LEKE OG OPPHOLDSAREAL For barn under 3 år : 5,33 kvm, netto leike og oppholdsareal pr. barn. For barn over 3 år : 4 kvm, netto leike og oppholdsareal pr. barn. 10 FERIE Alle barn skal ha minimum 4 uker ferie pr. år. Minimum tre av ferieukene må tas ut sammenhengende om sommeren(skoleferien). De resterende dagene kan tas ut i løpet av barnehageåret. Foreldrene skal innen 1. mai gi skriftlig beskjed til barnehagen om når barnet skal ha sommerferie. 11 BEMANNING For pedagogisk bemanning gjelder barnehagelovens 17 og 18, samt forskrift om pedagogisk bemanning gitt 26. september Det skal være en pedagogisk leder pr barn over 3 år, og pr. 7-9 barn under tre år. Styrers tid til administrasjon og ledelse kommer i tillegg til norm for pedagogisk bemanning (forskrift til barnehageloven 2/Kunnskapsdepartemenet-rundskriv fra ). Bemanningen forøvrig må være tilstrekkelig til at personalet kan drive en tilfredsstillende pedagogisk virksomhet. Trones barnehage og SFO (Bamsebo) har pedagogisk bemanning for inntil 36 plasser. Brekkvasselv barnehage (Labbetussen) har pedagogisk bemanning for inntil 18 plasser. Namsskogan barnehage og SFO (Tiriltoppen) har pedagogisk bemanning for inntil 36 plasser.

19 Inntak av barn med særskilte behov kan medføre behov for økt bemanning. 12 FORELDRERÅD OG SAMARBEIDSUTVALG For å sikre samarbeidet med barnas hjem, skal barnehagene ha foreldreråd og samarbeidsutvalg (barnehageloven kap.2, 4 og 5). Foreldrerådet består av foreldrene/de foresatte til alle barna. Samarbeidsutvalget skal være et rådgivende, kontaktskapende og samordnende organ. På grunn av barnehagenes størrelse, at det er felles styrer og felles representant for barnehageeier, skal samarbeidsutvalget være felles for alle barnehagene. Felles samarbeidsutvalg skal ha følgende representanter: 3 foreldrerepresentanter 1 fra hver barnehage.(personlig vara) 2 foreldre fra skolefritidsordningen- 1 fra hver SFO.(personlig vara) 3 ansatte fra barnehagen 1 fra hver barnehage.(personlig vara) 1representant for andre ansatte (vaktmester/renhold/sekretær) 1 representant for barnehageeier(politisk oppnevnt representant) Barnehagestyrer er deltaker uten stemmerett. Barnehagestyrer fungerer som sekretær for samarbeidsutvalget. Kommunestyret velger eventuelt eiers representant i samarbeidsutvalget, med en funksjonstid på 4 år. 13 NEDLEGGELSE/ENDRING AV BARNEHAGE/AVDELING Kommunestyret vurderer hvert år i forbindelse med budsjettbehandlinga, grunnlaget for opprettholdelse av barnehager/avdelinger. Hvis barnetallet blir så lavt at det ikke er grunnlag for videre drift (minimum 5 hele plasser), skal opprettelse av familiebarnehage vurderes. Dersom barnetallet overstiger maks antall barn pr. avdeling, skal øking av bemanningen vurderes slik at barnehagen kan ta inn flere barn dersom det er areal til det. Endelig vedtak om nedleggelse av barnehager/avdelinger fattes av kommunestyret.

20 Høstdikt Sakte faller løvene ned Tilbake står et nakent tre Naturen bugner av frukt og bær Ja, endelig er høsten her!! SEPTEMBER 2017 Uke MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG

21 Høsten åpner skrinet sitt, Pynter med fine farger. Henger opp noen røde blad, Visner litt på alle strå Maler verden gul og grå OKTOBER 2017 Uke MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG

22 «Sommerens varme har dratt langt av sted, Til noen som trenger det mer, Mens høstens regn nå faller ned, Er det vinteren i horisonten jeg ser?» 2. søndag i november er det farsdag, og den vil vi selvfølgelig forberede oss på. Så: IKKE SPØR så alt for mye om hva vi gjør NOVEMBER 2017 Uke MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG farsdag Emilie 4 år planleggingsdag Vilde 4år 30

23 Desember fylles opp av aktiviteter som hører jula til. Vi baker, lager julegaver, spiser nissegrøt, har julebord og kanskje et lite kirkebesøk, Vi pynter til jul tidlig i desember her i barnehagen og vi har adventstund hver dag der vi åpner kalender, synger julesanger, leser julefortellinger og koser oss. Ei hærlig tid! HUSK: svarskjema for behov av plass i romjula!! DESEMBER 2017 Uke MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG 48 1 Frist for tilbakemld. ang romjula søndag i advent søndag i advent Ahmed 3 år Luciadagen søndag i advent julaften juledag 26 2.juledag

24 GODT NYTT ÅR!!! Da er vi i gang med et nytt og ubrukt år, blanke ark og fargestifter, som bare venter på å fylles av kreativitet og glede! Nettene er lange, og kulda har satt inn Vi er fleksible på inne og uteliv i denne perioden, da vi vet at det til tider er veldig kaldt! Men vi er ute så mye som været tillater det! En liten tur ut i frisk kulde er jo bare hærlig JANUAR 2018 Uke MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG planleggingsdag Trym 3 år

25 Den 6 februar er det samefolkets dag, og det skal vi være med å markere! I mange andre land feires og markeres morsdagen i mai, men da har vi i Norge flere andre dager å feire, så her i Norge feirer vi morsdag 2. søndag i februar! Vi lager selvfølgelig noe spesielt til mamma til denne dagen<3 FEBRUAR 2018 Uke MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG Samefolkets Morsdag dag Aashild 5 år

26 Nå blir dagene lysere og lengre og forhåpentligvis også litt varmere. Det betyr at det blir større anledning til å boltre seg i snøen. De som vil må gjerne ta med ski i barnehagen. Vi skal nok få til noen små løyper vi kan trene oss i Husk svarfristen ang påsken MARS 2018 Uke MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG 9 1 Frist for tilbmld. ang Stille uke Vibeke fyller år palmesøndag skjærtorsdag 30 langfredag 31

27 Nå er det på tide å finne frem alt vi har av regnklær for å kunne holde bløt snø og vann ute lengst mulig!! Og ikke minst: HUSK skifteklær!!! For nå må vi regne med å bli våte fra innerst til ytterst- ja opptil flere ganger om dagen Men det betyr jo bare at vi koser oss APRIL 2018 Uke MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG påskedag påskedag 3 planleggingsdag Venche fyller år Frist tilbakemld ang innklemtdager (Innklemtdag i fb m/1. mai)

28 Mai er full av aktiviteter både ute og inne. Vi pynter barnehagen med flagg i rødt hvitt og blått, og vi er ute og rydder til 17.mai feiringen. Vi vil jo at det skal være rent og pent her når 17.mai toget skal gå Barnehagen har egen fin og flott fane som vi har med oss til 17. mai toget, den er det foreldrene som har ansvar for å ta med dit MAI 2018 Uke MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG 18 1 Offentlig høytidsdag Kristi himmelfartsdag grunnlovsdagen 11 Alfred 5 år (Innklemtdag) 18 (Innklemtdag) pinsedag

29 Og plutselig var Juni her igjen.. Noen er snart på tur på ferie oi oi oi så fort et år går!! Vi håper vi kan finne frem lettere klær, pakke vekk regnklærne og legge dem lengst inn i hylla, håpe at sola varmer sånn at vi kan dra på badetur JUNI 2018 Uke MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG

30 Juli er den store feriemåneden, og det vil være færre barn enn vanlig. Det er ingen fastsatte planer, men barna som er her skal få fine og innholdsrike dager Vi ønsker dere alle en riktig fin sommer, og velkommen tilbake til et nytt barnehagegår i august!! JULI 2018 Uke MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG Marthe fyller år

31 Velkommen til nytt barnehageår Da var vi i gang igjen med ett nytt år i Labbetussen barnehage, og det gleder vi oss til. Spennende å se om det kommer noen nye barn dette året!! Ny årsplan vil komme i forbindelse med foreldremøte i høst AUGUST 2018 Uke MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG Sophie 3 år

32 SVARSKJEMA JUL, PÅSKE og INNKLEMTDAGER Innklemtdager: 30.april, 11. mai og 18. mai 2018 Frist for levering er: 16. april Leverer man ikke innen fristen vil det bli regnet som at man IKKE kommer. NB! Trebarnsregelen gjelder. Det betyr at dersom det blir færre enn tre barn, så blir barnehagen stengt. Barnets/barnas navn:. Kommer/kommer ikke mandag 30 april (stryk det som ikke passer) Kommer/kommer ikke fredag 11. mai (stryk det som ikke passer) Kommer/kommer ikke fredag 18.mai (stryk det som ikke passer) Underskrift foresatte: Stille uke (Påsken) 2018 Frist for levering: 1. mars Leverer man ikke innen fristen vil det bli regnet som at man IKKE kommer. NB! Trebarnsregelen gjelder. Det betyr at dersom det blir færre enn tre barn, så blir barnehagen stengt. Barnets/barnas navn: Mandag 26. mars Tirsdag 27 mars Onsdag 28. mars (bhg stenger kl 12) Kommer Kommer ikke Underskrift foresatte:...

33 Sommerferie 2018 Frist for tilbakemelding er 23.april Alle barn barna må ha minimum 4 uker ferie i løpet av barnehageåret, og 3 av disse må være sammenhengende i løpet av sommeren. Barnets/barnas navn: Tar ferie uke: Underskrift foresatte: Forespørsel om behov for barnehage jula 2017 Frist for levering er: 01 desember Leverer man ikke innen fristen vil det bli regnet som at man IKKE kommer. NB! Trebarnsregelen gjelder. Det betyr at dersom det blir færre enn tre barn, så blir barnehagen stengt. Barnets/barnas navn:. onsdag 27. desember torsdag 28. desember fredag 29. desember Underskrift foresatte: Kommer Kommer ikke