Hvordan du kan observere og beskrive været. Eleven skal kunne fortelle om og beskrive ulike værtegn. Eleven skal kunne navnet på ulike typer vær.

Transkript

1 TID MN DLMÅL LÆINGSKJNNTGN/ VUDINGSKITI VÆ G VIND Lære om: Høy Middels Lav Hva en meteorolog gjør. måloppnåelse måloppnåelse måloppnåelse Mylder grunnbok side 6-27 Hvorfor vi har like typer vær. Høy måloppnåelse: Mylder arbeidsbok side Hvordan du kan observere og beskrive været. leven skal kunne fortelle om og beskrive ulike værtegn. leven skal kunne navnet på ulike typer vær. leven skal kunne fortelle hvorfor været er U viktig for turgåere, bønder og flygere. G leven skal kunne fortelle hvordan været er U når det er lavtrykk og høytrykk. S Kropp Fenomen og Teknologi og Forskerspiren Mangfold i naturen leven skal kunne fortelle hva en meteorolog T og helse stoffer design

2 S P T M B bruke måleinstrume nter, systematisere data, vurdere om resultatene er rimelige, og presentere dem med eller uten digitale hjelpemidler bruke naturfaglige begreper til å beskrive og presentere egne observasjoner, foreslå og samtale om mulige forklaringer på det man har observert utforske fenomener knyttet til luft og lyd, beskrive observasjonen e og foreslå forklaringer registrere og beskrive egne observasjoner av vær, måle temperatur og nedbør og framstille resultatene grafisk gjør og hva han bruker for å finne ut hvordan været blir. leven skal forklare hva et værkart er. leven skal kunne forklare hva noen værsymboler betyr. leven skal fortelle hva en sky er, og navngi ulike typer skyer. leven skal fortelle hva nedbør er, og forklare hvordan ulike typer nedbør oppstår. leven skal forklare hva som menes med at alt vann går i et eb\vig kretsløp. leven skal fortelle hvorfor vanndamp blir til dugg eller rim. leven skal forklare hvordan en snøkrystall kan se ut. leven skal kunne fortelle om forskjellen på kram og tørr snø. leven skal kunne fortelle hva vind er, og hvordan vind oppstår. leven skal kunne fortelle hvordan Beauforts vindskala sier noe om hva slags vind det er. leven skal kunne forklare hva en orkan er. leven skal kunne fortelle hvordan lyn og torden oppstår, og finne ut hvor langt borte et tordenvær er. leven skal få økt forståelse av hva lyn er. leven skal beskrive ulike typer temperaturmålere. leven skal fortelle hva celsiusskalaen er, og beskrive hvordan den er lagd.

3 Begreper: Muntlige Å kunne skrive Å kunne lese Å kunne regne Digitale ferdigheter ferdigheter Samtale om hva fotografiene viser. Samtale om ulike instrumenter som brukes i meteorologien. Samtale om elevenes egne erfaringer med temperatur, nedbør og vind. Lage spørsmål fra tekst. ppsummere det de har lært om emnet. Trekke ut informasjon fra teksten og gjenfortelle hva de har lært. Lese av termometre. Finne ut hvor mye temperaturen har forandret seg. Lage værstatistikker ved hjelp av søylediagramm er Se på værmeldingen på internett. leven skal fortelle om hvilke måleinstrumenter vi bruker for å måle lufttrykk, luftfuktighet og vindhastighet. leven skal forklare hvordan vi kan måle nedbør. levene skal lage en egen nedbørsmåler. leven skal lage en værpinne. leven skal beskrive egne observasjoner av været og presentere observasjonene.

4 TID MN DLMÅL LÆINGSKJNNTGN/ VUDINGSKITI DY SM FSVNT Lære om: Høy Middels Lav Hvordan vi forsker på fortiden. måloppnåelse måloppnåelse måloppnåelse Mylder grunnbok side Hvordan noen utdødde dyr så ut, og hvordan de Høy måloppnåelse: Mylder arbeidsbok side levde. leven skal kunne forklare og beskrive Hvorfor noen dyr kan bli utryddet i dag. hvordan de førhistoriske øglene så ut. leven skal kunne forklare litt om at dyr og planter prøver å tilpasse seg når naturen forandres. K T B N V M B Forskerspiren innhente og bearbeide informasjon om naturfaglige tema fra ulike kilder og oppgi kildene Mangfold i naturen beskrive leveviset til noen utdødde dyregrupper ved å samle og systematisere informasjon fra ulike kilder Kropp og helse Fenomen og stoffer Teknologi og design Begreper: førhistorisk, øgle, forandring, fossil, paleontolog, dinosaur, kjøttetende, krypdyr, planteeter, utryddede dyrearter, geirfuglen, fredet, WWF,. leven skal kunne fortelle hva en fossil er. leven skal kunne fortelle hvordan en paleontolog arbeider. leven skal beskrive hvordan de førhistoriske øglene så ut, og hvordan de levde. leven skal kunne fortelle hvilke øgler vi kaller dinosaurer. leven skal fortelle noe om kjøttetende dinosaurer. leven skal kunne fortelle hva et krypdyr er. leven skal kunne fortelle forskjellen mellom planteeter og kjøtteter. leven skal kunne beskrive hvordan noen av planteeterne kunne se ut. leven skal kunne noe fakta om flygeøglene. leven skal kunne fortelle noen av teoriene om hvorfor dinosaurene forsvant. leven skal kunne fortelle om noen utryddede dyr som har levd samtidig med mennesker på jorda.

5 Muntlige ferdigheter Kunne beskrive hvordan noen forhistoriske øgler så ut og hvordan de levde. Å kunne skrive Å kunne lese Å kunne regne Digitale ferdigheter leven skal kunne forklare hvorfor geirfuglen Kunne skrive en Kunne bruke lærerboka og Kunne bruke internett for ble utryddet. faktatekst om andre kilder for å finne å finne informasjon om leven skal kunne fortelle noe fakta om emnet. informasjon om relevante tema. forhistoriske dyr. hvorfor mange dyrearter blir utryddet hver dag. Kunne finne ut hvor lenge det er siden noen dinosaurer levde. leven skal kunne forklare hvorfor noen dyrearter blir fredet. leven skal kunne noe fakta om rovdyr som kan bli borte fra norsk natur. TID MN LÆINGSMÅL LÆINGSKJNNTGN/ VUDINGSKITI STLL GDT MD DY Lære om: Høy Middels Lav Hva god dyrevelferd er måloppnåelse måloppnåelse måloppnåelse Mylder grunnbok side Hvilke rettigheter dyr har Høy måloppnåelse: Hvordan du kan stelle godt med dyra leven skal gjenkjenne noen gårdsdyr og kjæledyr og kunne navnet på de. leven skal kunne fortelle hva en hund trenger for å ha et godt liv. D leven skal kunne fortelle hvilke rettigheter dyr har etter dyrevelferdsloven. S leven skal kunne forklare at dyrevelferdsloven gjelder for alle dyr. M Kropp Fenomen og Teknologi og Forskerspiren Mangfold i naturen leven skal kunne forklare hva vi må gjøre B og helse stoffer design

6 G J N U innhente og bearbeide informasjon om naturfaglige tema fra ulike kilder og oppgi kildene Fortelle om dyr i nærområdet, diskutere dyrevelferd og skille mellom meninger. om vi ser et dyr som ikke har det godt. leven skal kunne fortelle hvordan vi kan legge til rette for et godt liv for et kjæledyr. leven skal kunne fortelle om hvilke dyr det ikke er lov til å holde som kjæledyr i Norge. leven skal kunne fortelle noe fakta om ku og gris, og forskjellen på økologisk drevet gård enn en vanlig gård. leven skal kunne fortelle noe fakta om burhøns, frittgående høns og økologisk høns. leven skal kunne fortelle hvordan pelsdyr lever i fangenskap. Begreper: gårdsdyr, kjæledyr, rettigheter, dyrevelferdsloven, ansvar, økologisk, pelsdyr, fangenskap Muntlige ferdigheter leven skal kunne fortelle fritt om gårdsdyr og kjæledyr. leven skal kunne forklare hva dyreverlferdslove n er. Å kunne skrive Å kunne lese Å kunne regne Digitale ferdigheter leven skal kunne skirve en faktatekst om et kjæledyr eller gårdsdyr. leven skal kunne finne kunnskap i lærerbok og andre kilder i forhold til relevant emne. leven skal kunne finne ut hvor mye det koster å holde et kjæledyr. leven skal kunne finne informasjon om et relevant emne på internett.

7 TID MN LÆINGSMÅL LÆINGSKJNNTGN/ VUDINGSKITI Ta vare på naturen Lære om: Høy Middels Lav Hva næringskjeder og kretsløp i naturen er. måloppnåelse måloppnåelse måloppnåelse Mylder grunnbok side Hva som skjer med døde planter og dyr i naturen. Høy måloppnåelse: Mylder arbeidsbok side Hva du kan gjøre for å ta vare på naturen rundt leven skal kunne navnet på noen dyr, planter og deg. småkryp i naturen. F B U G M S Forskerspiren Muntlige ferdigheter Mangfold i naturen undersøke biologisk nedbryting og beskrive et kretsløp i naturen Kropp og helse Fenomen og stoffer Teknologi og design beskrive hva som kan gjøres for å ta vare på naturen i nærområdet, og argumentere for omsorgsfull framferd i naturen Begreper: småkryp, levende og døde organismer, dyreart, kjøtteter, planteeter, alteter, næringskjede, fotosyntese, forsøk, nedbryting, kretsløp, nedbrytere. Å kunne skrive Å kunne lese Å kunne regne Digitale ferdigheter. leven skal kunne forklare hva levende og døde organismer i naturen er. leven skal kunne fortelle hva ulike dyrearter lever av. leven skal kunne forklare hva en kjøtteter, planteeter og alteter er. leven skal kunne forklare hva en næringskjede er. leven skal kunne lage en næringskjede med minst tre ledd. leven skal kunne beskrive hvordan dyr er til nytte for plantene i næringskjedene. leven skal kunne forklare hva fotosyntese er. leven skal kunne beskrive hvor det blir av døde dyr og planter i naturen. leven skal gjøre forsøk med nedbryting. leven skal kjenne navnet på og gjenkjenne noen vanlige nedbrytere i naturen. leven skal kunne beskrive et kretsløp i naturen leven skal kunne beskrive hva du kan gjøre for å ta vare på naturen der du bor. leven skal kunne fortelle hvordan du kan sette minst mulig spor etter deg i naturen.

8 leven skal kunne forklare hvordan en tar vare på naturen. leven skal kunne beskrive et kresløp. leven skal kunne lese i lærerboka og andre relevante bøker om naturvern og god dyrevelferd. leven skal kunne regne ut hvor lang tid det tar før ulike «ting» blir nedbrutt i naturen. leven skal kunne søke på internett etter relevant informasjon i forhold til naturvern.. TID MN LÆINGSMÅL LÆINGSKJNNTGN/ VUDINGSKITI HVDN H DU DT Lære om: Høy Middels Lav Hvordan du kan holde kroppen din sunn og frisk. måloppnåelse måloppnåelse måloppnåelse Mylder grunnbok side Hvordan du kan vite om du har vannkopper. Høy måloppnåelse: Mylder arbeidsbok side Hva en vaksine er, og hvorfor du blir vaksinert mot leven skal kunne sette navn på noen følelser sykdommer. og snakke om disse. Hva psykisk helse er. leven skal kunne forklare hvorfor kroppen P Hva fysisk og psykisk helse henger sammen. trenger sunn mat og drikke. I leven skal kunne forklare begrepet «fem om dagen» L leven skal kunne forklare hva sun drikke er og hvorfor. Forskerspi Mangfold i Fenomen og Teknologi og Kropp og helse leven skal kunne forklare hva usunn drikke G ren naturen stoffer design er, og forklare hvorfor.

9 M I G J U N I innhente og bearbeide informasjo n om naturfaglig e tema fra ulike kilder og oppgi kildene forklare hvorfor vi vaksinerer mot noen sykdommer, og bruke informasjon fra brosjyrer og digitale tekster til å beskrive en vanlig sykdom og hvordan den kan forebygges observere og beskrive hvordan kroppen reagerer i ulike situasjoner, og samtale om ulike følelsesmessige reaksjoner og sammenhengen mellom fysisk og psykisk helse. leven skal kunne velge ut sunne matvarer i butikken. leven skal kunne fortelle om hvilke matvarer som kan få nøkkelhullmerket. leven skal kunne forklare hva brødskalaen viser. leven skal kunne fortelle hvorfor det er viktig med fysisk aktivitet. leven skal kunne fortelle hvorfor det er viktig med nok søvn. leven skal fortelle om hvor mye søvn en 3. klassing trenger. leven skal kunne beskrive når kroppen trenger søvn og hvile. leven skal kunne beskrive symptomer på vanlige sykdommer. leven skal kunne forklare hva feber er. leven skal kunne beskrive sykdommen vannkopper og fortelle hvordan man kan unngå den. leven skal kunne fortelle noe fakta om hvordan vaksinen mot kopper ble oppdaget. leven skal kunne forklare hva en vaksine er. leven skal kunne fortelle hvorfor det er viktig å bli vaksinert mot noen sykdommer. leven skal kunne fortelle noe om hvordan fysisk og psykisk helse henger sammen. leven skal kunne samtale om hva han kan gjøre hvis han eller noen han kjenner har dårlig helse

10 Muntlige ferdigheter leven kan fortelle hvordan en kan ha et sunt kosthold og hvorfor det er viktig med fysisk aktivitet for å holde seg frisk. Begreper: følelser, sun mat og drikke, usunn mat og drikke, «fem om dagen», nøkkelhullmerket, brødskala, fysisk aktivitet, søvn, symptomer, sykdommer, feber, vannkopper, vaksine, kopper, fysisk og psykisk helse, helse. Å kunne skrive Å kunne lese Å kunne regne Digitale ferdigheter leven skal kunne skrive en faktatekst om kosthold, feber, vaksine, vannkopper, ol. leven skal kunne lese i lærerboka eller annen relevant fakta om ulike sykdommer og hvorfor vi vaksinerer barn. leven skal kunne regne ut hvor mange timer søvn en 3. klassing trener i løpet av et døgn. leven skal kunne søke opp relevant informasjon på internett.