ÅRSPLAN I NATURFAG FOR 4. TRINN BRYNE SKULE ÅR 2017/2018

Transkript

1 ÅRSPLAN I NATURFAG FOR 4. TRINN BRYNE SKULE ÅR 2017/2018 Veke Tema Mål (K06) Læringsmål Innhald (Lærebøker ) Arbeidsform (Læringsstrategiar) Anna Tre Observere og notere hva som skjer med et tre eller en annen flerårig plante over tid Samtale om livssyklusen til noen plante- og dyrearter Bruke naturfaglige begreper til å observasjoner på ulike måter Kunna innhente data om nokre tre Kunna beskriva eigne observasjonar av tre Kunna forklara forskjellen på bartre og lauvtre og kunna namn på dei s Besøk frå IVAR: Føredrag om kjeldesortering Innhente og systematisere data og presentere resultatene med og uten digitale hjelpemidler Bruke enkle måleinstrumenter til undersøkelser Argumentere for forsvarlig framferd i naturen Observere og notere hva som skjer med et tre eller en annen flerårig plante over tid kva som skjer med eit tre gjennom året Kunna forklara kvifor tre er viktige for oss menneske Kunna vite noko om kva vi bruker tre til Kunna forklara kvifor og korleis vi kjeldesorterer papir

2 41 Hausferie Hausferie Vêr Bruke naturfaglig begreper til å observasjoner på ulike måter Innhenta og systematisere data og presentere resultatene med og uten digitale hjelpemidler Bruke enkle måleinstrumenter til undersøkelser Læra om kva klima vi har på heimplassen Kunna forklara kva skyer er, korleis dei vert danna og kva dei inneheld Kunna bestemma vindretning s Kunna lesa, sjå eller lytta til ei vermelding og forstå den Kunna gjera eigne undersøkingar (vindretning/nedbørs mengd) 47-3 Dinosaurar Samle og systematisere informasjon og beskrive noen utdødde dyrearter og dyregrupper og hvordan de levde Kunna namnet på tidsepoken dinosaurane levde Kunna namnet på nokre kjøttetande og planteetande dinosaurar s Forskeroppgåve

3 Kunna fortelja litt om korleis dei såg ut og korleis dei levde Laga plakat - gruppearbeid Kunna forklara korleis vi kan vite noko om desse dyra Kunna forklara kva ein paleontolog er Kunna forklara kva fossil er 52-1 Juleferie Juleferie Byggje og balansere Planlegge, bygge og teste enkle modeller av bygge konstruksjoner og dokumentere prosessen fra ide til produkt Beskrive konstruksjoner og samtale om hvorfor noen er mer stabile og tåler større belastning enn andre Gjenkjenne og samanlikne bærande strukturer i ulike byggverk i nærmiljøet Vite kva tyngdekraft og tyngdepunkt er Kunna forstå korleis dei skal få ulike gjenstander til å balansera Kunna forstå korleis dei oppnår likevekt når dei legg gjenstander på ei toarma vektstang s Samkjør med matte og kunst og handverk Kjenne igjen nokre typar bruer

4 Kunna teikna skisser av bruer Kunna planleggja bygging av ein modell og byggja den Kunna forstå at forma på brua har betyding for kor stor belastning den tåler Verdsrommet Finne informasjon med og uten digitale verktøy og fortelle om noen av planetene i vårt solsystem Kunna namnet og rekkjefølgja på dei åtte planetane i solsystemet vårt s Samkjør med norsk Gjenkjenne noen stjernebilder og beskrive fenomener som kan observeres på himmelen Gjengje myter og sagn knytta til stjernehimmelen og nordlys i norsk og samisk tradisjon nokre av planetane Kunna gjenkjenna nokre stjernebilete Kunna beskriva nordlyset Storyline Kunna bruka internett til å finna informasjon om verdsrommet Kunna gjenfortelja minst ei myte eller eit

5 sagn om stjernehimmelen Kropp og helse Beskrive hovedtrekk hvordan menneskekroppen er bygd opp, og funksjonen til noen indre organer Beskrive noen vanlige barnesykdommer og hva vaksinering er Observere og beskrive hvordan kroppen reagerer i ulike situasjoner Samtale om ulike følelsesmessige opplevelser og reaksjoner og sammenhengen mellom fysisk og psykisk helse Kunna forklara korleis kroppen er bygd opp hjarta og blodomløpet fordøyingssystemet Kunna namnet på nokre av beina i skjelettet og kor dei er Kunna beskriva kva funksjon musklane har s nokre barnesjukdommar Kunna fortelja kva vaksine er Kunna samtala om kjenslemessige

6 opplevingar og reaksjonar 9 Vinterferie Vinterferie Maur Bruke naturfaglige omgrep til å observasjonar på ulike matter Innhente og systematisere data og presentere resultat med og utan digitale hjelpemiddel s Skogstur å sjå på maur 16 Påskeferie Livet i saltvatn Bruke naturfaglige begreper til å observasjoner på ulike måter Samtale om livssyklusen til noen plante- og dyrearter Fortelle om dyr og samtale om hva god dyrevelferd er Argumentere for forsvarlig framferd i naturen Kunna forskjell på flo og fjære Kunna kjenna igjen og vite namnet på fem saltvannsfiskar og fortelja om livssyklusen til ein av dei Kunna kjenna igjen og vite namnet på nokre skjell s 5-28 Quis

7 Gi eksempel på et kretsløp i naturen med utgangspunkt i biologisk nedbrytning Gjenkjenna tang og tare Kunna namnet på tre krepsdyr Kunna namnet på to bløtdyr Kunna gje eksempel på eit kretsløp i fjæra