ÅRSPLAN I NATURFAG FOR SINSEN SKOLE

Transkript

1 ÅRSPLAN I NATURFAG FOR SINSEN SKOLE Læreverk: 2.trinn Sist revidert: av Hanne Andersen Cumulus 1, 2 og 3 + arbeidsbøker Mylder 2 + arbeidsbok Spire grønn arbeidsbok Nettressurser: naturfag.no, læringsressurser (søkemulighet, trinn, hovedområde, type ressurs osv.) miljølære.no salaby.no spireserien.no naturfag.no/forskerføtter passord: natron nrkskole.no nrksuper.no nysgjerrigper.no Tverrfaglighet: Matte: sortering, og konstruksjon. Norsk: Skriftlig og muntlig ferdigheter, ord- og begrepsforståelse, lesestrategier, enkel faktatekst. Kunst og håndtverk: Teknologi og design. Samfunnsfag: Grensesetting og respekt for kroppen. RLE, Ingen utenfor : Grensesetting og respekt for kroppen. Tid Emne Kompetansemål Læringsmål Læringsressurser Konkretisering Forsøk Visuell støtte Vurdering

2 Ukentlig, gjennom hele året. Sept./okt. Mangfold i naturen Mangfold i naturen Bartrær og Veiledende mål for halvårsvurdering gjennomføre aktiviteter i nærområdet for å lære om naturen og samtale om hvorfor dette er viktig. bruke observasjoner til å beskrive kjennetegn ved årstidene og fortelle om hvordan man i samisk kultur deler inn året. stille spørsmål og filosofere rundt naturopplevelser og menneskets plass i naturen. bruke sansene til å utforske naturområder i nærheten av skolen. gjenkjenne og beskrive noen planter og småkryp i nærområdet utforske naturen i samtale om hvordan vi kan ta vare på naturen i nærområdet (f.eks. navngi områder skolen benytter i nærområdet). beskrive hva som kjennetegner vinter, vår, sommer og høst. forklare hvilke måneder som tilhører de ulike årstidene. fortelle om hvordan man i samisk kultur deler inn året. stille spørsmål om noe de lurer på innenfor utvalgte temaer. samtale om hvor viktig naturen er for menneskene. utforske naturområder i nærheten av skolen (f.eks. friområder skolen bruker) beskrive likheter og forskjeller mellom bartrær og løvtrær og kunne gjenkjenne Kapittel 1 ( Myldrende liv ) Kapittel 6 (årstidene) Spire grønn Side 2-17 (Årstider og dyr) naturfag.no tips til hvordan man kan utforske naturen i nærområdet: no/laringsressurser/l p_liste.html#resultatli ste naturfag.no de samiske årstidene (dette er en bok man kan låne): node/14021 Cumulus 3: Side 4-11 (planter og litt om løvtrær og bartrær) Turer i Sjekke termometeret. Gjøre værobservasjoner. nrkskole.no Kråkeklubben ser på kongler : Samtale om turene og observasjonene. Lage en bok med tekst og illustrasjon om

3 løvtrær Blomsterplanter Småkryp og sortere dem i grupper. disse ute i naturen. gjenkjenne og beskrive noen av de vanligste blomsterplantene i gjenkjenne og beskrive noen småkryp ut fra bestemmelsesduk. Kapittel 11 (trær, planter og småkryp) miljølære.no smådyr som lever på bakken : natur/ln7/ natufag.no meitemark : no/grubleoppgave/vi s.html?tid= spireserien.no tips og oppgaver til undervisning om småkryp: en.no/#!tips-tilundervisning/c1m4k o/skole/klippdetal j?topic=nrk:klipp/ nrkskole - Kråkeklubben ser på jord : o/skole/klippdetal j?topic=nrk:klipp/ et tre eller en blomsterplante. Nov./des. Kropp og helse Kroppen plassere og gjengi navnene på kroppens indre deler og beskrive hvordan hjertet og lungene fungerer. stille undrende spørsmål hva som er inni kroppen og hvordan den fungerer. gjengi navnene på og plassere de viktigste indre delene av kroppen (f.eks. hjerte, lunger, nyrer, magesekk, tarmer). observere hva som skjer i Cumulus 1: Side Spire grønn Side Side naturfag.no tips til Bruke både digitale modeller og illustrasjoner av kroppen for å beskrive indre og ytre deler av den. Gruppearbeid/ læringspartner.

4 kroppen når man ligger i ro. fortelle om hvilke funksjoner hjertet og lungene har i kroppen. undervisning om kroppen: no/laringsressurser/l p_liste.html#resultatli ste naturfag.no/salaby kroppen din (indre organer): dal.no/tv-aksjonen- 2013/1-2/kroppendin Jan. Kropp og helse Sanser beskrive sansene og bruke dem bevisst i observasjoner ved aktiviteter ute og inne. egne observasjoner fra forsøk og fra naturen. bruke smakssansen for å skille mellom ulike smaker. bruke luktesansen og beskrive og sammenligne ulike lukter. bruke synssansen for å observere at vi trenger lys for å kunne se. bruke hørselssansen og beskrive ulike lyder. utføre enkle forsøk ut ifra en enkel instruksjon. samtale om forsøket. samtale om fenomener i naturen ut ifra egne Cumulus 2: Side Hørselssansen: Finn/lag ulike lyder som elevene kan høre på og beskrive. naturfag.no forsøk: Kan dere smake når nesen er tett? : fag.no/forsok/vis. html?tid=17991 naturfag.no forsøk: Skygg lederen (hjemsel i mørket). Denne kan for eksempel gjøres med bind for øynene. fag.no/forsok/vis. html?tid= Egenvurdering og samtale rundt førsøket.

5 Feb. Kropp og helse Grensesetting og respekt for kroppen samtale om grensesetting, forståelse og respekt for egen og andres kropp. opplevelser. samtale om hvorfor og hvordan sette grenser. samtale om hva det vil si å respektere egen og andres kropp. Kapittel 5 Tverrfaglig Ingen utenfor Samtale og gruppeoppgaver om respekt. Mars Mars/april Mangfold i naturen Prosjekt om vårtegn hvor elevene gruppevis får lage veggaviser. Fenomener og stoffer Jorda, sola og månen Årstider gjennomføre aktiviteter i nærområdet for å lære om naturen og samtale om hvorfor dette er viktig. bruke observasjoner til å beskrive kjennetegn ved årstidene og fortelle om hvordan man i samisk kultur deler inn året. hvordan jorda, månen og sola beveger seg i forhold til hverandre, og fortelle om årstider, døgn og månefaser. utforske naturen i beskrive hva som kjennetegner vinter, vår, sommer og høst. forklare hvilke måneder som tilhører de ulike årstidene. stille spørsmål om noe de lurer på innenfor utvalgte temaer. utforske naturområder i nærheten av skolen (f.eks. friområder skolen bruker) observere og samtale om hvor på himmelen vi kan se sola i løpet av et døgn og til ulike årstider. beskrive hvordan det blir natt og dag på jorda. bruke en modell til å beskrive at jorda går rundt sola i løpet av år. bruke en modell til å beskrive Bruke mye tid på å lage felles kriterier for hva som skal være med. Ulike kopier fra bøker som viser tekster om vårtegn slik at elevene lærer noe og finner stoff som de kan bruke i sine egne tekster. Tverrfaglig mot norsk: produsere tekster. Cumulus 2: Side Kapittel 3 Salaby.no Universet : o/forsiden/skoleveie n/1-2/natur-ogsamfunnsfag/faktabib Bruke ipad eller lignende for at elevene selv skal ta bilder til å feste på veggavisen. Eventuelt kan de få hjelp til å finne passende illustrasjoner på nett. Produktet ut fra kriterier elevene selv har vært med på å lage på begynnelsen av prosjektet. Læringspartner.

6 at månen går rundt jorda. gjenkjenne de ulike månefasene. liotek/universet naturfag.no tips til undervisning om jorda, sola og månen, årstider osv: no/laringsressurser/l p_liste.html#resultatli ste april Fenomener og stoffer Sortere beskrive og sortere stoffer etter observerbare, egendefinerte kjennetegn. sortere ulike gjenstander etter egendefinerte kjennetegn og beskrive kjennetegnene (f.eks. materialer fra uteområde) Kapittel 7 Trenger forskjellige gjenstander som elevene kan sortere etter kjennetegn både ute og inne. Ha en sorteringstest i grupper. mai Fenomener og stoffer Lys gjøre forsøk med lys og samtale om observasjonene. observere og beskrive lys fra ulike lyskilder. samtale om hva som kan sende ut lys. observere og beskrive skygger samtale om hvor skyggen faller i forhold til lyskilden. utforske hvordan speil virker og beskrive observasjonene. navngi aktuelle begreper som brukes i forsøk med lys og forklare hva begrepene betyr. Cumulus 2: Side Kapittel 4 naturfag.no tips til forsøk om lys: fag.no/laringsress urser/lp_liste.html #resultatliste Egenvurdering og samtale rundt førsøket. gjenkjenne symboler for gjenkjenne symbol for

7 helsefare og laser. egne observasjoner fra forsøk og fra naturen. helsefare. gjenkjenne symbol for laser. utføre enkle forsøk ut ifra en enkel instruksjon. samtale om forsøket. samtale om fenomener i naturen ut ifra egne opplevelser. juni Teknologi og design Lys lage gjenstander som bruker refleksjon av lys, og samtale om hvordan de virker. lage en gjenstand som bruker refleksjon av lys. utforske gjenstanden og beskrive hvordan den virker. naturfag.no forsøk: Kaleidoskop : Egenvurdering og samtale rundt førsøket. egne observasjoner fra forsøk og fra naturen. utføre enkle forsøk ut ifra en enkel instruksjon. samtale om forsøket. samtale om fenomener i naturen ut ifra egne opplevelser. fag.no/forsok/vis. html?tid=561317