Årsplan «Naturfag» Årstrinn: 3. årstrinn Lærere: Erlend Andresen, Trude Thun, Åshild Ruud, Karina Møgster Verpe. Kompetansemål Forslag

Transkript

1 Årsplan «Naturfag» Årstrinn: 3. årstrinn Lærere: Erlend Andresen, Trude Thun, Åshild Ruud, Karina Møgster Verpe Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: Kompetansemål Tidspunkt Tema Lærestoff Forslag Arbeidsmåter Forslag Vurdering Forskerspiren bruke naturfaglige begreper til å beskrive og presentere egne observasjoner, Uke 9-17 Meteorologi Luft RIAF Lyd og Lys Cumulus lese-og skrive-bok. Jobbe med Cumulus. Lage felles værplakat til observasjon av vær og temperatur over 1 måned. Sammenfatte, lage diagram og presentere resultatene.

2 foreslå og samtale om mulige to stjerner og et ønske. forklaringer på det man har observert bruke måleinstrumenter, systematisere data, vurdere om resultatene er rimelige, og presentere dem med eller uten digitale Meteorologi Luft RIAF Cumulus lesbok Forsøksmateriell Bruke værstasjon til observasjoner av været. Lage resultattabell og diagram og presentere resultatet hjelpemidler. skrive rapporter og beskrivelser, revidere innhold etter tilbakemelding Uke 9-17 Meteorologi Lyd og lys Lese om et gitt naturfaglig emne, skrive om emnet.

3 innhente og bearbeide informasjon om naturfaglige tema fra ulike kilder og oppgi kildene. Mangfold i naturen Vinter Lyd, lys og luft Cumulus Undersøke merking på ulik emballasjer og produkter. samtale om og sammenligne livssyklusen til noen plante- og dyrearter Uke Bladfelling, livssyklus Nedbrytere, årstider Blomsterplanter skrivebok Flora Bøker om dyr og insekter. Jobbe med Cumulus Slå opp i bøker for å finne informasjon om planter, dyr eller insekter Lese om noen trekkfugler Miljø Uke 9-18 Landet vårt En norsk Flora og Fauna. Uke Verdensdeler Internett. Planet Earth BBC serie. Gruppearbeid: Lage en global flora og fauna hvor hver gruppe lager en liten plakat med bilder og tegninger av dyr og planter som lever der.

4 observere, registrere og beskrive endringene som skjer med et tre eller en annen flerårig plante over tid Uke Uke Bladfelling, livssyklus Nedbrytere, årstider Blomsterplanter Miljø Undervisning utendørs. Registrere forandringene til kastanjetreet i skolegården i løpet av høstmånedene. Høsttur og vårtur til skogen. Studere høstblader. Observere endringer i naturen, spesielt temperatur og farge på bladene. Cumulus. Tankekart. Observasjon av elevers engasjement på ulike turer. fortelle om dyr i nærområdet, diskutere dyrevelferd og skille mellom meninger Uke 9-18 Dyrevern, veterinær Landet vårt Internett. Klassesamtaler Bli kjent med noen vanlige husdyr og kjæledyr Lage fuglefôrer av melkekartonger. undersøke biologisk nedbryting og beskrive et kretsløp i naturen Uke Kildesortering Nedbryting Årstider Undervisning ute Forsøksmateriell Høsttur og vårttur til skogen. Nedbryting: Legge løv, frukt og brødbit i 3 glass. Observer endringene. Ha et glass med mark og se

5 Fortelle om hvordan man deler inn året i samisk kultur Miljø hvor fort den spiser blader og annen frukt. Skrive rapport. Uke 5-7 Urbefolkning Internett Samtale om hvordan samene deler inn året og sammenligne med hvordan andre deler inn året., egen rapport: observasjoner praktisere kildesortering og diskutere hvorfor kildesortering er viktig Kildesortering Nedbryting Årstid vår Miljø Tur til kildesorteringssentralen i f.eks Sofienbergparken Enkel kildesortering i klasserommet som taes med til sentralen. Tverrfaglig prosjekt med samfunnsfa Elevene undersøker hva som kildesorteres i hjemmet. beskrive hva som kan gjøres for å ta vare på naturen i nærområdet, og argumentere for Uke 9-18 Livsløp Landet vårt På tur i nærområdet hvor elevene kan registrere hva som gjøres/ikke gjøres av gode tiltak for å ta vare på miljøet. Komme med egne forsla Lærers elevenes arbeid. omsorgsfull framferd

6 i naturen Uke 5-7 Kropp og helse Urbefolkning Media Snakke om hvordan urbefolkninger i ulike land tar vare på og bruker naturen. Hvilken rolle spiller media i hvordan vi tar vare på naturen? Vis avisartikler om miljø og snakk om medias påvirkningskraft. Reklamer om kildesorterin beskrive i hovedtrekk hvordan menneskekroppen er bygd opp Uke 1-7 Uke 9-17 Livsløp Skjelett, fordøyelse, syn og hørsel. Lyd og lys Modeller av indre organer Arbeide med Cumulus. Plassere indre organer på riktig sted etter observasjoner av modell..

7 beskrive form og funksjon til fordøyelsessystemet Uke 1-7 Fordøyelsessystemet Arbeide med. Skrive faktasetninger om fordøyelsen ut ifra bilder og tekst. Tegne og sette navn på fordøyelsessystemet.. beskrive skjelettet og muskler og gjøre rede for hvordan kroppen kan bevege se Uke 1-7 Skjelettet Muskler Sener Besøk av helsesøster Arbeide med. Studere modell av skjelettet. Skrive faktasetninger om skjelettet, muskler og sener utfra bilder og tekst. Samtale med helsesøster om kroppen, lage spørsmål Fenomener og stoffer utforske fenomener knyttet til luft og lyd, beskrive Uke 9-17 Lyd, lys og luft Forsøksmateriell Forsøk med telys og syltetøyglass. Lyset slukker når oksygentilførselen stenges.

8 observasjonene og foreslå forklaringer Spille på en snor/strikk e.l. Skrive rapport. registrere og beskrive egne observasjoner av vær, måle temperatur og nedbør og framstille Meteorologi Lyd, lys og luft. RIAF Lage værplakat over 1 måned, bruke værtasjon. Sammenfatte og presentere resultatet. resultatene grafisk Teknologi og design planlegge, bygge og teste enkle modeller av byggkonstruksjoner og dokumentere prosessen fra idé til Uke Tverrfaglig prosjekt med samfunnsfag og K&H skrivebok Finne oppskrifter på papirfly. Lage papirfly og ha flykonkurranse, Måle med målebånd og skrive ned resultatene. Lage papir-vindmølle. Lage bokstelefon. Konstruere og lage papir-broer. ferdig produkt med tekst og illustrasjoner Media Lage modeller av langhus og pyramide. Utstillin Elevene vurderer seg selv og

9 hverandre. beskrive konstruksjoner og diskutere hvorfor noen konstruksjoner er mer stabile og tåler større belastning enn andre Uke Tverrfaglig prosjekt med K og H Lage langhus Bygge hus med ulikt materiale. Papp/Marshmellows/Spaghetti. Ting som ikke ble gjort i fjor: - Presse blader og lage kart over hvilke trær de hører til. - Lage fugleforer av melkekarton - Lese om sykdommer, virus og bakterier. - Fryse vann til is og lage lyslykter som tennes før soloppgan - Stjernehimmel: Lage enkle stjernebilder og lese sagn knyttet til disse. - Enkle forsøk: Fryse vann til is og lage is-skulptur. Skriv log - Tur til teknisk museum - Tur til Norde Linbergs gård.