Kyrkjekrinsen skole Plan for perioden:

Transkript

1 Kyrkjekrinsen skole Plan for perioden: Fag: Engelsk År: Trinn og gruppe: 9.trinn Lærer: Utarbeidet av Monica Svarstad, Jørgen Ramsdal og Anita Heldal Uke Hovedtema Kompetansemål Delmål Arbeidsmetode Vurdering Årshjul When school's out Språklæring Kunne beherske flertall utnytte ulike situasjoner, arbeidsmåter og strategier for å lære seg engelsk identifisere vesentlige språklige likheter og forskjeller mellom engelsk og eget morsmål og utnytte dette i egen språklæring bruke ulike hjelpemidler kritisk og selvstendig bruke grunnleggende terminologi for å beskrive formverk og tekststrukturer beskrive og vurdere eget arbeid med å lære engelsk Kommunikasjon beherske et ordforråd av substantiv. Kunne forskjellen på mengdeordene / kvantorene some og any. Kunne uttale ng-lyden og lære det fonetiske symbolet for denne lyden Kunne bruke ord og uttrykk som har med hobbyer, fritidsaktiviteter, hus og møbler å gjøre. Å kunne foreslå ting en kan gjøre, og kunne svare på slike forslag. Være i stand til å drøfte unge menneskers levesett, omgangsformer, livssyn og verdier i Storbritannia, USA, andre engelskspråklige land samt Norge Native people Være trygg på bruken av verb i presens og preteritum. Kunne uttale vokallyden i for eksempel take, like, og i og i Glosetester, kan gjøres digitalt. Vurderes med prosent eller Språklæringstest/grammatikk og Eksempelvis fremføringer, drama, samtaler/dialoger, media. Vurderes med tilbakemelding fra lærer og/eller medelever. Tematester etter hvert kapittel. Skriveøkt i slutten av perioden.

2 som dekker en rekke ulike emner bruke språkets grunnleggende formverk og tekststrukturer muntlig og skriftlig forstå muntlige og skriftlige tekster om en rekke ulike emner uttrykke seg skriftlig og muntlig med en del presisjon, flyt og sammenheng tilpasse muntlig og skriftlig språkbruk til sjanger og situasjon presentere og samtale om aktuelle og tverrfaglige temaer lese og forstå tekster av ulik lengde og i flere sjangere velge ulike lytte-, tale-, lese- og skrivestrategier tilpasset formål og situasjon skrive tekster som forteller, beskriver, argumenterer eller formidler beskjed, med passende grunnstruktur og hensiktsmessig bruk av avsnitt bruke innhold fra ulike kilder på en selvstendig og kritisk måte kommunisere via digitale medier Kultur, samfunn og now og show, og kunne de fonetiske symbolene for disse lydene. Kunne ord som har med naturen, dyr, fiskeslag og urbefolkninger å gjøre. Ha kunnskap om indianere, inuitter, aboriginere og maorier Sports Vite hva adjektiv, adverb og tidsadverb er og benytte disse riktig. Kunne uttale vokal lydene i for eksempel put og sure og lære de fonetiske symbolene for disse lydene. Kunne ord som har med idrett å gjøre. Kunne utrykke seg om hva en liker og ikke liker. Kjennskap om idrettsgrener som er populære i USA, fotballens historie og helter. 1-6 People on the move Kunne beherske bruken av verb i presens perfektum og preteritum perfektum. Beherske det fonetiske symbolet for plasseringen av trykket i et ord. Kunne ord som har med reiser og reising å gjøre. Kunne navn på land. og i Dramatisering Tentamen

3 7-12 Is there anybody out there? litteratur drøfte unge menneskers levesett, omgangsformer, livssyn og verdier i Storbritannia, USA, andre engelskspråklige land og Norge gjøre rede for trekk ved historie og geografi i Storbritannia og USA beskrive situasjonen til noen urfolk i engelskspråklige land gjenkjenne noen regionale aksenter fra engelskspråklige land lese og drøfte et representativt utvalg litterære tekster fra sjangrene dikt, novelle, roman og skuespill fra den engelskspråklige verden Kunne uttrykke forventing, håp og bekymring Kunnskap om innvandring til USA og Storbritannia, rasespørsmål, vikingene og deres gamle samfunn i York. Gjøre rede for trekk ved historie og geografi i Storbritannia og USA. Beherske ing form i presens og preteritum. Bruke artiklene a og an riktig. Kunne uttale lydene i for eksempel church og jam, og lære de fonetiske symbolene for disse lydene. Kunne ord for ulike ting en kan se på himmelen. Kunne uttrykke nysgjerrighet, undring og tvil. Kjenne til UFO historier og astrologi. Kunne gjenfortelle et utdrag fra romanen The Hitchhiker s Guide to the Galaxy". Skrive økt på slutten av perioden.

4 14-17 That's entertainment Kunne beherske bruken av modale hjelpeverb. Kunne ord som har tilknytning til underholdningsverdenen. Kunne beskrive interiøret i et teater eller en stor kino. Kunne bestille billetter til en teater eller kinoforestilling. Kunne filosofere rundt hva underholdning er og hva det betyr for oss Fight for your rights Beherske bruken av verb i presens futurum. Kjenne til pronomenet "det" Kunne uttrykke frykt, bekymring og trøst. Kjenne til ord og uttrykk med tilknytning til konfliktsituasjoner, rettferdig/urettferdig behandling av mennesker. Gjøre rede for trekk ved historie i Storbritannia og USA. Kjennskap til Emmeline Pankhurst og suffragettebevegelsen. Kunne fortelle om Rosa Parks, Martin Luther King og borgerrettighetsbevegels en. Forklare Nelson Mandelas rolle og kampen mot apartheid. Tentamen Muntlig tentamen.

5 22-25 Here and there in the USA Kunne forklare viktige momenter fra talen I have a dream av Martin Luther King. Kunne beherske Ingform Vite hva preposisjoner er, og bruken av disse. Kunne kjøpe en billett, bestille et hotellrom og be om informasjon fra f. eks et turistbyrå. Kjenne til diverse turistattraksjoner og andre kjente steder i USA. Kunnskap om Amishfolket. Vite opprinnelsen til noen amerikanske stedsnavn. NB! Endringer kan forekomme.