Fag: Engelsk Trinn/gruppe: 10

Transkript

1 Fag: Engelsk Trinn/gruppe: 10 Planen er basert på New Flight 3, Cappelen 2007 Aug./Sept. Friendship Ch.1 Say you ll be there Text A What is friendship all about, side 10 Text B Love, oh love, side 16 Text C Rainbow boys, side 21 Text D Romeo and Juliet, side 27 Verb som ikke vanligvis tar refleksivt pronomen. Adjektiv som brukes som substantiv. Ord og uttrykk knyttet til vennskap og kjærlighet, ord og uttrykk forbundet med følelser, å uttrykke hengivenhet. Kartleggingsprøve Jevnlige gloseprøver Lesing og oversetting av tekster. Muntlig framføring Språklæring Mål for opplæringen er at eleven skal kunne utnytte ulike situasjoner, arbeidsmåter og strategier for å lære seg engelsk identifisere vesentlige språklige likheter og forskjeller mellom engelsk og eget morsmål og utnytte dette i egen språklæring bruke ulike hjelpemidler kritisk og selvstendig bruke grunnleggende terminologi for å beskrive formverk og tekststrukturer beskrive og vurdere eget arbeid med å lære engelsk Bok og film: Of Mice and Men Samtaler -Oppgaver -Presentasjon Kommunikasjon Mål for opplæringen er at eleven skal kunne beherske et ordforråd som dekker en rekke ulike emner bruke språkets grunnleggende formverk og tekststrukturer muntlig og skriftlig

2 Sept./Okt. Okt./Nov. Theme: Mystery Ch.2 It s a mystery to me Text A The tower of London; the most haunted place in Britain, side 42 Text B An unsolved mystery: Jack the Ripper,side 45 Text C Ghost walk side 50 Text D The open window side 58 Theme: Danger Ch.3 On the edge Text A King of the hill, side 68 Text B Boot camp for bad Verb i passiv form Ing-former av verb til mysterier og skumle hendelser, hvordan utrykke at du ikke vet eller er usikker, ord og utrykk med dobbel betydning. til utfordrende og farlige situasjoner, hvordan si tallet 0. Grammatikkprøve av tekster Prosjekt mystery? Lesing og oversetting av tekster. Framføring av selvvalgt forstå muntlige og skriftlige tekster om en rekke ulike emner uttrykke seg skriftlig og muntlig med en del presisjon, flyt og sammenheng tilpasse muntlig og skriftlig språkbruk til sjanger og situasjon presentere og samtale om aktuelle og tverrfaglige temaer lese og forstå tekster av ulik lengde og i flere sjangere velge ulike lytte-, tale-, lese- og skrivestrategier tilpasset formål og situasjon skrive tekster som forteller, beskriver, argumenterer eller formidler beskjed, med passende grunnstruktur og hensiktsmessig bruk av avsnitt bruke innhold fra ulike kilder på en selvstendig og kritisk måte vise evne til å skille mellom positivt og negativt ladede uttrykk som refererer til enkeltindivider og grupper av mennesker kommunisere via digitale medier beskrive og tolke grafiske representasjoner av tall og andre data Kultur, samfunn og litteratur Mål for opplæringen er at eleven skal kunne gjøre rede for trekk ved historie og geografi i Storbritannia og USA beskrive situasjonen til noen urfolk i engelskspråklige land gjenkjenne noen regionale aksenter fra engelskspråklige land lese og drøfte et representativt

3 Jan./Feb. boys, side 72 Text C Go ask Alice, side 76 Text D The doomed expedition, side 84 Theme: Britain Ch.4 British Isles Text A Going north to bonnie Scotland, side 96 Text B Fionn and the Scottish giant, side 101 Text C Is Northern Ireland finally winning peace?, side 106 Text D David Copperfield, side 114 Når bruke pekeordet THE til geografi, forskjeller mellom amerikansk og britisk engelsk, hvordan uttrykke beundring. Danger-emne. Tentamen Utdeling av karakterutskrift Kapittelprøve utvalg litterære tekster fra sjangrene dikt, novelle, roman og skuespill fra den engelskspråklige verden beskrive tema og komposisjon i tekster og visuelle uttrykk lage og samtale om egne muntlige eller skriftlige tekster inspirert av litteratur og kunst Feb./Mars Theme: The world Ch. A wonderful world for how long? Nasjonalitetsord Subjunksjonene who, which, that og those. til miljø og miljøproble mer, av tekster. Innlevering av artikkel

4 Mars/April Text A Rosemary s prayer, side 122 Text BGlobal warming causes and effects, side 125 Text D Can I help you, dear planet? Side 129 Text D A terrible decision, side 136 Theme: Ourselves Ch. 6 Our inner and outer selves Text A Christopher s dream, side 146 Text B A sad visit, side 149 Text D Today s protest, tomorrow s trend, side 157 Text D A Day s Wait, side 163 Repetisjon av genitiv. Interjeksjoner. hvordan uttrykke likegyldighet eller motvilje Uttrykk å bruke når man kjøper klær, uttrykk som inneholder ord for kroppsdeler, å uttrykk hvordan man føler seg fysisk. Grammatikkprøve Kapittelprøve

5 April/Mai Theme: Work and Play Ch. 7 All work and no play Text A Visiting the world of work, side 172 Text B All work or all play, side 178 Text C Catch me if you can, side 182 Repetisjon av substantiv, adjektiv, refleksive pronomen, demonstrativer, mengdeordene some og any. Ord og uttrykk knyttet til yrker og arbeidsliv, formelle brev. av tekster. Innlevering av brev - søknad Rollespill: Intervju - jobb Grammatikkprøve - repetisjon Film: Catch Me If You Can Text D Pygmalion, side 188 Theme: The English language Text A Canada essential facts and trivia, side 202 Text B How the camel got his hump, side 208 Text C The last British Repetisjon av verb i presens, ing-form i presens, ingform i preteritum, verb i passiv form, annen bruk av ing-form, adverb. til natur, å bestille billetter til en båt, engelske ordtak. Film review Kapittelprøve

6 territories exciting islands, side 212 Text D And the winner is English! Side 220 Mai/Juni Summary Oppsummering Opp- Oppsummerinsummering Med forbehold om endringer underveis, både av tidsbruk, rekkefølge og utvalg av innhold! Årsprøve Eksamen