FoU i profesjonsutdanninger med kort forskningstradisjon

Transkript

1 FoU i profesjonsutdanninger med kort forskningstradisjon Bjarte.Ravndal@uis.no

2 NRØA koordiner utdanninger Bachelor i økonomi og administrasjon - anbefalt plan - profilering regnskapsfører, anbefalt og tilnærmet rammeplan Bachelor i regnskap og revisjon - rammeplan Master i økonomi og administrasjon siviløkonom - anbefalt strukturplan Fagkomiteer spiller en sentral rolle

3 Fagkomiteer tilknyttet NRØA Fagkomité for bedriftsøkonomisk analyse Fagkomité for regnskaps og revisjonsfag Fagkomité for samfunnsøkonomi Fagkomité for administrasjonsfag Fagkomité for metode Fagkomité for etikk Publikasjonsutvalg Forskerskole,,,, avsluttes i år

4 NRØA-landskapet før fusjonene To store handelshøgskoler (NHH og BI) Seks andre handelshøgskoler, fem ved universiteter (NMBU, UiA, UiN, UiS, UiT) og en høgskole (HiST) 16 høgskoler Dette ga oss 24 institusjoner, som er vesentlig færre enn det antallet som ofte kommer fram i media. Antall høgskoler reduseres med de pågående fusjonene Men det er selvsagt også andre som tilbyr utdanninger innen økonomi og ledelse i vid forstand, og dette gjør at området ofte omtales som (for) stort

5 Utfordringer for NRØA Området blir ofte forvekslet med samfunnsøkonomi, som er en undergruppe i øk-adm og en basisdisiplin innen samfunnsvitenskapene ((Fagevaluering)) Det er en flora av ledelsesutdanninger som ikke tilfredsstiller kravene til NRØA Det er store variasjoner når det gjelder forskning Noen områder er krevende å rekruttere til Avgang / rekruttering / kompetansebehov, stipendiater, bedriftsøkonomisk forskning, grunnlag for forskningsbasert høyere økonomisk-administrativ utdanning har vært en gjenganger i NRØA-sammenheng

6 Publisering i 2015 (dbh) Institusjon Publisering UFF Pub/UFF «Moder» HH BI NHH HH NMBU HH UiA HH UiS HH UiT HH UiN NTNU UiB UiO

7 Publisering i 2015 (dbh), forts Institusjon Publisering UFF Pub/UFF «Moder» HiB, Ing + ØA HiH ØK + LED HiL ØK + ORG HiOA HH HiØ ØA HBV HH + SV HiST HH

8 Noen trekk bak tallene Stor variasjon fra institusjon til institusjon - Vitenskapelige høgskoler og universiteter publiserer mer - Høgskoler publiserer mindre Noen fagområder publiserer mindre: - Finans - Regnskap og revisjon Noen fagområder publiserer mer: - Samfunnsøkonomi - Administrasjonsfag Forklaringsfaktorer? - noen sikter svært høyt,, internasjonalt topp noen er svært nært praksisfeltet - sammensetning av faggrupper - kultur

9 Kartleggingen fra 2013,, samme trend? Våre hovedfunn som er relevante for dette seminaret

10 Relativ og absolutt fordeling av vitenskapelige årsverk på institusjonstyper 332 årsverk 531 årsverk De to store 6 handelshøgskoler 16 høgskoler 317 årsverk)

11 Relativ fordeling av vitenskapelige årsverk på fagområder 8,6 % 19,5 % 15,5 % 11,7 % 39,0 % 5,7 % Bedriftsøkonomi Metodefag Samfunnsøkonomi Regnskap og revisjon Administrasjonsfag Uspesifisert

12 Absolutt antall årsverk per faggruppe fordelt på institusjonstype Uspesifisert (102 årsverk) 0,0 43,0 59,0 Samfunnsøkonomi (183 årsverk) 39,4 51,7 91,8 Administrasjonsfag (460 årsverk) 107,9 152,5 199,9 Metodefag (68 årsverk) Regnskap og revisjon (138 årsverk) Bedriftsøkonomi (230 årsverk) 33,2 17,5 17,0 29,3 28,4 80,1 77,7 68,5 83, høgskoler 6 handelshøgskoler De to store

13 Relativ fordeling av vitenskapelige årsverk på stillingstype per fagområde Uspesifisert (102 årsverk) Samfunnsøkonomi (183 årsverk) Administrasjonsfag (460 årsverk) 13,73% 16,67% 7,84% 8,31% 8,91% 29,09% 8,26% 17,40% 26,35% 48,01% 53,69% 61,76% Metodefag (68 årsverk) 8,12% 5,91% 26,59% 59,38% Regnskap og revisjon (138 årsverk) Bedriftsøkonomi (230 årsverk) 29,25% 12,77% 42,38% 15,60% 42,27% 6,05% 18,02% 33,65% 0% 20% 40% 60% 80% F.aman. og prof. F.lektor og dosent Lærer, lektor, og aman. Stip. og post doc

14 Andel av vitenskapelige årsverk (per nov. 2013) og andel av publikasjonspoeng per fagområde i årene Uspesifisert (418 poeng) Samfunnsøkonomi (216 poeng) Administrasjonsfag 435 poeng) Metodefag (31 poeng) Regnskap og revisjon (96 poeng) 8,60% 15,50% 16,50% 5,70% 2,40% 11,70% 7,40% 31,90% 39,00% 33,30% Bedriftsøkonomi (112 poeng) 8,50% 19,50% Andel årsverk 0% 10% 20% 30% 40% 50% Andel poeng

15 Hovedkonklusjon den gang og nå Tilrettelegging av rekrutteringsstillinger (stipendiat, postdoktor) og kompetanseheving Spesielt innen noen av de mest sentrale og praksisnære fagområdene (Regnskap og revisjon, Bedriftsøkonomisk analyse)

16 ,, og NRØA sitt svar på spørsmålene i dag Målgruppen er godt definert, men vi liker ikke tittelen,,, Innretningen: - Bidra til kvalifisering og kompetansehevning - Styrke kunnskapsgrunnlaget - Konsentrasjon og arbeidsdeling - Stimulere til nasjonalt og internasjonalt samarbeid - Profesjonsutdanninger med,,,, Støtteformer: - Institusjonsforankret strategisk prosjekt - Nasjonale forskerskoler Organisering: - Selvstendig virkemiddel - Integrering i tematiske programmer

17 ,,, forts. NRØA mener dette kan være et godt tiltak Det svarer på mye at det vi selv har etterlyst med bakgrunn i våre kartlegginger,, men det krever godt samarbeide med NFR om videre konkretisering,,, og det er et stort Paradoks at vår godt etablerte forskerskole, som er helt i tråd med det programmet som diskuteres i dag, ikke fikk videre støtte fra NFR Kommende rådsmøte i NRØA skal ta stilling til opprettelsen av en «selvfinansiert» forskerskole som overtar der NFB slutter.