Innkjøring til storbarn Dette er stas for store og små. Her deltar vi i Rusken Aksjon. Vi rydder og sorterer søppel i nærmiljøet

Størrelse: px

Begynne med side:

Download "Innkjøring til storbarn Dette er stas for store og små. Her deltar vi i Rusken Aksjon. Vi rydder og sorterer søppel i nærmiljøet"

Pernille Jenssen
7 år siden
Visninger:

1 LEIRELVA MAI

2 Fossen

3 Innkjøring til storbarn Dette er stas for store og små. Her deltar vi i Rusken Aksjon. Vi rydder og sorterer søppel i nærmiljøet

4 Grønt flagg og «barnehage rusken»

5 Nam nam

6 På vei til lunsj inne på Steingrua. Barna har aldri stilt seg så fint i rekke før, så dette er stort og spennende. Noen observerer en del i starten, andre tar plassen sin. Dette går bedre og bedre for hver gang.

7 «Æ har kjøpt mæ et juletre»

9 Inne og uteaktiviteter

10 Hverdagsglimt Vi hjelper hverandre Liiiitt trøtt

Blomstene og trærne spirer og gror også, og det samme gjør det i grønnsakhagen vår. Vi har fått til noen fine turer den siste tiden og det er noe vi ønsker å fortsette med.

11 Da er juni kommet, sommeren er like om hjørnet, og vi sier farvel til mai og våren. Mai har vært en innholdsrik måned som har bydd på mye forskjellig. Barna fryder seg over naturen og hva den byr på; Insektene har våknet til liv, og dukker opp overalt hvor vi går, og barna har fått stiftet bekjentskap med ulike små skapninger. Blomstene og trærne spirer og gror også, og det samme gjør det i grønnsakhagen vår. Vi har fått til noen fine turer den siste tiden og det er noe vi ønsker å fortsette med. Barna ser ut til å trives når vi er på tur, og det er en fryd å ha de med seg. I juni kommer vi til å fortsette med å være mye ute, og har vi mulighet, tar vi noen spontane turer i nærområdet i tillegg til vår faste turdag på mandager.

12 GRØNNSAKSHAGEN TAR FORM Forrige måned sådde vi frøene til de ulike grønnsakene til grønnsakhagen vår. Undrende barn har fulgt nysgjerrig med på prosessen fra frø til plante, og nå venter vi på at det skal komme noen grønnsaker som vi kan høste inn og smake på etter hvert. Barna har vært gode hjelpere underveis. De har hjulpet til med vanningen, og de var ivrig med når vi plantet plantene ute.

13 Vi legger ved bilde av grønnsakene slik at vi ser hva som er plantet. Barna får her erfaring med vekster. I følge rammeplanen skal barna få erfaring med, og kunnskap om vekster og deres gjensidige avhengighet og betydning for matproduksjon. Hmm. Hva er det som befinner seg inni denne posen?

mai; - filmer som viste barnetog, korpsmusikk og 17. mai sanger.

14 Vi maler det Norske flagg med hendene våre Før 17. mai gjorde vi flere forberedelser. Vi så på smartboarden hvordan vi feirer 17. mai; - filmer som viste barnetog, korpsmusikk og 17. mai sanger. Vi har også laget pynt som vi har pyntet barnehagen med. Her lager vi det norske flagget med håndavtrykkene våre. Før vi malte, snakket vi om flagget og dens farger og former.

16 Vi maler Norske flagg på laminerings ark. Her har barna fått male inni lamineringsark med fargene rødt, hvitt og blått. Når malingen tørket laminerte vi arkene slik at malingen smeltet til fine mønstre. Arkene ble hengt opp i vinduet inne på Leirelva, og lyser fint opp når sola skinner inn på avdelingen vår. Barna har gjennom formingsaktivitetene fått erfaring med ulike virkemidler, teknikk og form for å kunne uttrykke seg estetisk. (RP:Kunst, kultur og kreativitet)

17 VI LAGER SOMMERFUGLER Inne på Leirelva er det insekter som opptar de fleste barna, og alle gruppene har laget forskjellige insekter. Fossen og Bekken har laget edderkopper og marihøner, og vi på kulpen har tatt for oss sommerfuglen og sett på hvordan den ser ut. Her har barna fått laget sine egne sommerfugler med glitter og paljetter.

18 Det har blitt flere turer denne måneden. I tillegg til vår faste turdag, har vi også fått til noen spontane turer. Barna viser tydelig glede og nysgjerrighet når vi er på tur, og det er gøy å undre seg sammen med de, og utforske alt som vi kommer over på vår vei. Tur til Granåsen skistadion På vei til Granåsen skianlegg dukket dette lange røret opp. Nysgjerrige barn undret seg over hva som var inni. Vi fikk følge på turen også.

19 Barna skal få utfolde skaperglede, undring og utforskertrang. De skal lære å ta vare på seg selv, hverandre og naturen. Barna skal utvikle grunnleggende kunnskaper og ferdigheter. (Barnehageloven 1 Formål, 2. ledd)

20 Vi nyter matpakken vår ved hoppbakken

Tur til lekeplassen Vi tok også turen til en lekeplass i nærmiljøet denne måneden. Nesten alle barna på kulpen gikk hele veien og bar stolt sin egen tursekk.

21 Tur til lekeplassen Vi tok også turen til en lekeplass i nærmiljøet denne måneden. Nesten alle barna på kulpen gikk hele veien og bar stolt sin egen tursekk. Barna koste seg, og det er tydelig at det var godt å komme seg bort fra barnehagens område, og leke med andre typer leker og lekeapparater. Vi spiste maten vår ute i strålende sol.

22 Felles opplevelser og aktiviteter gir unik mulighet for kommunikasjon mellom barn. Å samtale om opplevelser, tanker og følelser er nødvendig for utvikling av et rikt språk. (RP:3.1, Kommunikasjon, språk og tekst)

23 Tur til kongleskogen Fredag 20. mai gikk vi sammen med Bekken på en spontan tur til Kongleskogen. Her var det mye spennende som dukket opp ;Vi fant kongler som ekornet hadde spist, flere insekter som vi studerte, og vi plukket fine blomster. Vi hadde smurt matpakke som vi koste oss med i skogen før vi gikk tilbake til barnehagen. Barna får gjennom turene våre oppleve naturen og undre seg over naturens mangfoldighet. (RP 3.4 Natur, miljø, teknikk)

24 På turene våre i skogen skaffer barna seg gode erfaringer med varierte og allsidige bevegelser og utfordringer Gjennom fysisk aktivitet videreutvikler barna sin kroppsbeherskelse og finmotorikk, rytme og motorisk følsomhet (RP 3.2 Kropp, bevegelse og helse)

25 Tur til fotballbanen Mye spennende som dukker opp Vi spiste maten vår på ute/innerommet «Barnehagen skal legge vekt på å styrke kunnskap om og tilknytning til lokalsamfunnet, natur, kunst og kultur, arbeidsliv, tradisjoner og levesett. Barn skal medvirke i å utforske og oppdage nærmiljøet sitt.»

28 Turdag i nærmiljø for Bekken «Ved sanseinntrykk og bevegelse skaffer barn seg erfaringer, ferdigheter og kunnskaper på mange områder» (R11)

29 Bekken elsker å gå på tur «Barn og unge utvikler tilfredsstillende grunnleggende ferdigheter» (Enhetsavtalen) Ha fokus på vennskap gjennom lek og aktivitet i hverdagen, alle skal ha en venn

30 Vi koser oss veldig på tur. Veldig artig å hilse på endene i andedammen ved Granåsen skianlegg. «Barnehagen skal legge vekt på å styrke kunnskap om og tilknytning til lokalsamfunnet, natur, kunst og kultur, arbeidsliv, tradisjoner og levesett. Barn skal medvirke i å utforske og oppdage nærmiljøet sitt.»

31 Mye fine blomster finner vi på turen også. Vi snakker om de, hvilke farger har de og hva de heter. Vi prøver å knytte turene våre opp mot prosjekt. Vi ser at barna er opptatt av krypdyrene som dukker opp når våren er her. På turene finner vi både edderkopper, snegler, marihøner, mark og mye mer. Barna viste omsorg ved å lage seng og pute til sneglen, artig øyeblikk. Vi har laget egne marihøner og edderkopper inne å avdelingen.

32 «Naturen er en kilde til skjønnhetsopplevelser og gir inspirasjon til estetiske uttrykk. Fagområdet skal bidra til at barn blir kjent med og får forståelse for planter og dyr, landskap, årstider og vær» (R11) Barna er veldig opptatt av det som rører seg på bakken. De finner mye forskjellig når de utforsker skogen. De er veldig opptatt av småkryp Gjennom arbeid med natur, miljø og teknikk skal barnehagen bidra til at barna opplever naturen og undring over naturens mangfoldighet Småkryp

33 Beste lekeplassen! I skogen trives barna, de utforsker og bruker kroppen sin der de ser muligheter. De klatrer, løper og tar i bruk fantasien «Barn og unge har gode læringsmiljøer» (Enhetsavtalen)

34 Prosjekt! Her bruker vi gjenbruk for å lage edderkopper. Barna får gjøre alt sammen selv. De viser stor glede av å lage egen kunst. Det fenger og engasjerer oss. «Gjennom arbeid med kunst, kultur og kreativitet skal barnehagen bidra til at barna utvikler sin evne til å bearbeide og kommunisere sine inntrykk og gi varierte uttrykk gjennom skapende virksomhet» (R11)

35 Prosjekt småkryp Lille Petter edderkopp han klatret på min hatt. «Å være sammen om kulturelle opplevelser og å gjøre eller skape noe felles, bidrar til samhørighet.» (R11)

36 Barna gjør alt selv! Vi ser at barna får mestringsfølelse og et godt eieforhold til det de lager.

38 Fantastisk å se hvor engasjerte barna er med å bidra i grønnsakhagen vår. Gode hjelpere De får et innblikk i hvor maten vi spiser kommer fra. «Gjennom arbeid med natur, miljø og teknikk skal barnehagen bidra til at barna får erfaringer med og kunnskaper om dyr og vekster og deres gjensidige avhengighet og betydning for matproduksjon» (R11)

39 Hverdagsglimt

Like dokumenter

Vi tok også turen innom skriveren og skannet hånden, det var veldig spennende å se at arket kom ut med bilde av hånden på.

Vi tok også turen innom skriveren og skannet hånden, det var veldig spennende å se at arket kom ut med bilde av hånden på. Kroppenprosjektet er et prosjekt som skaper et stort engasjement blant voksne og barn. Vi har tatt med IKT inn i dette prosjektet og barna synes det er artig å se seg selv på smartboarden. Vi tok også