Innholdsfortegnelse. KAPITTEL 3: Adjektiv A

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Innholdsfortegnelse. KAPITTEL 3: Adjektiv A"

Transkript

1 Innholdsfortegnelse KPITTL 1: et spanske språket okstavene1 lfabetet1 Uttale 1. Vokaler 2. iftonger 3. Triftonger 4. Kombinasjoner a, e, o. Viktig forskjell i uttalen av g, c og d. Konsonanter eling av ord 1. annelse av stavelser 2. iftonger og triftonger 3. ndre vokaler 4. ch, ll, rr. okstaven x Trykk og aksenter 1. Trykk på nest siste stavelse 2. Trykk på siste stavelse 3. Trykk på tredje siste stavelse 4. ksent på vokalkombinasjoner. etydningsskillende aksent. Spørreord 7. nstavelsesord Tegnsetting 1. Komma 2. Semikolon 3. Kolon 4. Spørsmål og utrop. Spørsmålstegn. Utropstegn 1. Stavemåten til navnet México 2. Kjente stedsnavn 3. Regionale navn i Spania H et spanske språket10 KPITTL 2: Substantiv Substantivets kjønn 1. Personer og dyr 2. Substantiv som ikke betegner personer 3. ndre substantiv Substantivets flertall 1. Regelmessig flertall 2. Uregelmessig flertall 1. Substantivets kjønn 2. Yrkestitler for kvinner 3. Vanlige ordvariasjoner KPITTL 3: djektiv djektivets kjønn og tall 1. ndelser -o/-a 2. ndelse -e/-ista 3. ndre endelser djektivets samsvar med substantivet 1. lere substantiv av samme kjønn 2. lere substantiv av forskjellig kjønn djektivets plassering 1. tterstilt adjektiv 2. oranstilt adjektiv 3. djektiv og determinativer med fast plassering 4. Plassering og betydning oranstilte korte former av adjektiv 1. uen, mal, primer, tercer, algún, ningún 2. ran radbøyning av adjektiv 2. Uregelmessig bøyning 3. Superlativ med -ísimo/a 1. arger 2. genskaper 3. Nasjonalitet 4. México KPITTL 4: eterminativer (eterminativer 1) enerelt23 elles egenskaper 1. estemmelse av subjekt 2. eterminativer som pronomen 3. eterminativer og adjektiv 4. øyning. Plassering i forhold til substantivet. Kombinasjon av to determinativer 7. eterminativer og adverb. Sammenligning med más, menos, mucho, tanto (tan) KPITTL : Mengdeord: rtikkel (eterminativer 2) estemte mengdeord og un, una, unos/as27 1. estemte artikler og un, una, unos/as Lo etont a i begynnelsen av ord: el og un 27 Innholdsfortegnelse iii

2 iv ruk av un, una, unos/as 1. Ubestemte determinativer un, uno, unos/as 2. Unos, unas 3. Otro, otra ruk av bestemte artikler 1. ager og datoer 2. Klokkeslett 3. Tiltaleformer og titler 4. Navn på språk. Navn på land. llmenne substantiv 7. Uttrykk for eierskap med artikkel. Plassering av bestemt artikkel. rtikkel uten substantiv 10. rtikkel i utrop 1. gennavn 2. amilienavn KPITTL : Mengdeord: Tallord (eterminativer 3) runntall31 ruk av grunntall 1. Tallsammensetning 2. Ordet número 3. lertall Kollektive tallord 1. ecena, veintena 2. Tall og regneuttrykk Ordenstall 1. Ordenstall 1 2. ndelsen -avo/-ava 3. entésimo, milésimo, millonésimo 4. Milenario, centenario, millonario. øyning. Symbol 7. gennavn røk 1. Teller og nevner Klokkeslett 1. s/son 2. Tid etter hel time 3. Tid før hel time 4. Tidspunkt. 24-timers klokke. Tidsuttrykk: de la mañana / tarde / noche ato 2. rev 3. Årstall 4. Kalenderen. Tidsuttrykk for dato H lder 2. Å fylle år 3. Omtale av alder I J Temperatur 2. Ord og uttrykk Idiomatiske uttrykk 1. Uttrykkene y pico, y tantos 2. écada og andre ord for tidsepoker KPITTL 7: Ubestemte mengdeord og pronomen (eterminativer 4) eterminativer og pronomen 41 ekreftende og nektende ubestemte mengdeord 1. obbel nektelse av ninguno/a 2. lgún, alguno; ningún, ninguno; ninguna Ubestemte mengdeord med kun bekreftende former 1. orm og bøyning 2. ekreftende mengdeord med dobbel plassering 3. Ubestemte mengdeord som pronomen 4. Un, una, unos, unas. ualquier, cualquiera, cualesquiera. mbos/as, varios/as 7. astante/bastantes. ada, cada uno/a. Todo 10. emás 11. emasiado/s, demasiada/s 12. Más, menos, mucho/a/s, poco/a/s 13. Otro/a Ubestemte pronomen 1. orm og plassering 2. genskaper ved ubestemte pronomen 3. Uno/a 4. Nadie más ingen andre. Nada elles egenskaper ved alle ubestemte mengdeord og ubestemte pronomen 1. obbel nektelse 2. Referanse: person eller ting? 3. Preposisjonen a foran ubestemt pronomen 4. Ubestemte mengdeord og algo, nada som adverb. Mismo, propio. Sendos 1. Más 2. Poca de, (de) a poco, por poco 3. Uttrykket con todo y + leddsetning eller substantiv KPITTL : Pekeord (eterminativer ) Påpekende determinativer og pronomen 3 Spansk referansegrammatikk

3 2. ste, ese, aquel 3. Henvisning til tid og tekstelementer 4. sto, eso, aquello. quí, allí KPITTL : iendomsord (eterminativer ) eterminativer som uttrykker eierskap oranstilte eiendomsord tterstilte eiendomsord elles egenskaper 1. remheving av eiendomsord med de og propio 2. estemt artikkel i stedet for eiendomsord 3. Lo + eiendomsord KPITTL 10: dverb dverb Tidsadverb 1. uándo, cuando 2. Vanlige tidsadverb 3. Nunca, jamás 4. Ya, ya no, todavía, todavía no. espués, luego H I Måtesadverb 1. ómo, como 2. Vanlige måtesadverb 3. ien Mengdes- og gradsadverb 1. uánto, cuanto 2. ndre vanlige mengdes- og gradsadverb Stedsadverb 1. Relativ avstand 2. Retning og sted, adónde, dónde, donde 3. Stedsadverb eller preposisjon? ekreftende, nektende og tvilsadverb 1. e vanligste bekreftende og nektende adverbene 2. Nyttige adverbiale uttrykk dverb som slutter på -mente 2. djektiv som adverb 3. Plassering av adverb radbøyning av adverb 2. Sammenligning 1. iminutiver 2. Vale, bien, de acuerdo, claro que sí KPITTL 11: Sammenligning Sammenligning Ulikhet 1. djektiv, adverb, substantiv og verb Likhet 1. Tan 2. Tanto/a/os/as 3. Tanto 4. Igual/como, tal como. Mismo/a/os/as Superlativ 1. djektiv 2. dverb 3. Substantiv KPITTL 12: Preposisjoner Preposisjoner 7 1. nkle preposisjoner 2. Sammensatte preposisjoner 7 7 ruk av preposisjonene 1. enerelt 2. Preposisjonen a 3. Preposisjonen con 4. Preposisjonen de. Preposisjonen en. Preposisjonene para og por por 2. ntrar en, entrar a KPITTL 13: Personlige pronomen Subjektspronomen 1. ruk av pronomen 2. et/den Tiltaleformer 1. Tú usted 2. Vos usted 3. Vosotros/as ustedes 4. Nosotros/as, vosotros/as, ellos/as. Skal man bruke tú, vos eller usted? Pronomen etter preposisjon 1. Mí, ti 2. onmigo, contigo 3. Med preposisjonene entre, según irekte og indirekte objekter 4 irekte objektspronomen 1. et direkte objektet 2. Preposisjonen a foran person 3. irekte objektspronomen 4. Le i stedet for lo som direkte objektspronomen leísmo 4 4 Indirekte objektspronomen 1. et indirekte objektet 2. Indirekte objektspronomen Innholdsfortegnelse v

4 H Plassering av direkte og indirekte objektspronomen 1. oran bøyd verb 2. øyd verb pluss infinitiv eller gerundium 3. Upersonlige uttrykk med ser 4. Sammensatte verbale former med haber. Med imperativ. Indirekte og direkte objektspronomen i samme setning jentagelse av direkte og indirekte objekt 1. Valgfri fordobling av objekt 2. Nødvendig fordobling av objekt 3. Indirekte objekt som formidler personlig engasjement 4. Todo/a. Spørsmål og svar KPITTL 14: Spørsmål og spørreord Ja-/nei-spørsmål 1. orandring av vanlig ordstilling 2. Toneleiet 3. Utfyllende spørsmål Spørrepronomen 2. Qué 3. uál, cuáles 4. Quién, quiénes. uánto(s), cuánta(s). ómo, dónde, cuándo, por qué 7. Indirekte spørsmål. Hvor + adjektiv/adverb: hvor gammel, hvor lang, hvor hurtig Utrop med spørrord 4 4 KPITTL 1: Relative pronomen Relative pronomen 2. Relative pronomen 3. Viktige forskjeller mellom spansk og norsk Valg av relativt pronomen 1. Utfyllende setninger (unødvendige setninger) 2. Nødvendige setninger 3. Que i nødvendige setninger 4. l/la que/cual, los/las que/cuales i nødvendige setninger. Quien i nødvendige setninger. uyo 7. nhver som, den som, det som. mfatisk omskrivning: et var i går da / et var her at Relativt adverb 1. onde, cuando, como 2. uanto/todo lo que KPITTL 1: Konjunksjoner Konjunksjoner 101 Sideordnende konjunksjoner 2. Y 3. O 4. No ni. Pero/sino, mas, sin embargo. Pues Underordnende konjunksjoner 1. Que-leddsetninger (nominale leddsetninger) 2. dverbiale leddsetninger etingelseskonjunksjoner 1. etingelsessetninger 2. etingelsessetninger med si KPITTL 17: Presens indikativ Verb 10 øyning av verb 10 Tid og modus 10 Presens indikativ 2. Verb med staveforandringer i første person entall: yo 3. Verb uten staveforandringer i nosotros, vosotros, vos 4. Verb med diftongeringer eller vokalskifte i stammen. Vokalskifte. Uregelmessige verb i presens indikativ ruk av presens indikativ 1. Nåværende handlinger cciones presentes 2. Vaner ostumbres 3. Tidløse fakta Hechos intemporales 4. Presens med fremtidsbøyning Presente por futuro. Historisk presens Presente histórico. Presens med imperativ betydning Presente por imperativo 7. ekreftende presens Presente de confirmación. star + gerundium. Tidfestende uttrykk: desde hace, hace que 10. etingelsessetninger vi Spansk referansegrammatikk

5 KPITTL 1: Preteritum og imperfektum ortidsformer og verbalt aspekt 1. ortidsformer 2. spekt Preteritum 2. Verb med staveforandringer 3. Verb med uregelmessig stamme 4. Helt uregelmessige verb ruk av preteritum 1. Markering av handlingens start- og sluttpunkt 2. Konstatering av fakta 3. lere handlinger i rekkefølge Imperfektum 2. Uregelmessige verb ruk av imperfektum 1. Scenario eller bakteppe scenario 2. Vær ondiciones climáticas 3. lder dad 4. Personlige egenskaper ualidades personales. Vaner og preferanser ostumbres y preferencias. Ufullført handling med ya cción inconclusa con ya 7. Høflighet ortesía. rømmer og barnelek Sueños y juegos infantiles. Konstaterende imperfektum Imperfecto para constatar hechos 10. Indirekte tale iscurso indirecto 11. Uttrykk med hace/hacía + tidsperiode + que (no) 12. Haber había hubo KPITTL 1: Presens og preteritum perfektum Presens perfektum 1. Regelmessig perfektum partisipp 2. Uregelmessig perfektum partisipp ruk av presens perfektum 1. rfaringer i livet nunca, alguna vez, hasta ahora 2. Ikke fullførte handlinger todavia no 3. Vedvarende handlinger siempre 1. Nylig fullførte handlinger ya, por fin, fi n a l m e n t e 2. Tolkning av tidsperioder uttrykt med presens perfektum 3. Årsak følgerelasjoner H Preteritum perfektum (pluskvamperfektum) Pluscuamperfecto (pret. perfektum med imperfektum) Pretérito anterior (pret. perfektum med preteritum) 13 Preteritum perfektum med imperfektum (pluskvamperfektum) 1 ruk av preteritum perfektum med imperfektum (pluskvamperfektum) 1 1. ortid av fortiden 1 2. Spørsmål og svar med ya, todavía no i fortiden 1 3. Indirekte tale 1 Preteritum perfektum med preteritum 1 ruk av preteritum perfektum med preteritum 1 KPITTL 20: Presens futurum remtidsuttrykk 13 Presens futurum (1. futurum) 2. Uregelmessige verb ruk av presens futurum (1. futurum) 1. remtidige handlinger 2. ntagelser 3. Værvarsler, horoskop og andre prognoser 4. etingelseskonstruksjoner: remtidig følge. Påbud. Upersonlig haber habrá 7. Kontrast med norsk ville, skulle ndre fremtidsuttrykk 1. Ir a + infinitiv 2. Presens indikativ for å uttrykke fremtid Presens futurum perfektum (2. futurum) 143 ruk av presens futurum perfektum (2. futurum) 1. vsluttet handling i fremtiden 2. ntagelser om fortiden etingelseskonstruksjoner: ntatt følge 4. Upersonlig haber habrá habido KPITTL : Preteritum futurum Preteritum futurum (1. kondisjonalis) 2. Uregelmessige verb Innholdsfortegnelse vii

6 ruk av preteritum futurum (1. kondisjonalis) 1. Tenkt mulighet eller egenskap 2. ntagelser om fortiden 3. Ønsker 4. Høflighet. Råd og vink. Indirekte tale om fortiden skulle 7. etingelseskonstruksjoner: Tenkt følge. Upersonlig haber habría Preteritum futurum perfektum (2. kondisjonalis) 147 ruk av preteritum futurum perfektum (2. kondisjonalis) Tenkt mulighet eller egenskap etingelseskonstruksjoner: Tenkt følge i fortiden Norsk skulle ha Upersonlig haber habría habido 14 KPITTL : Konjunktiv enerelt 14 Presens konjunktiv 2. Verb med staveforandring 3. Verb som trenger aksent 4. Verb med konsonantforandring. -ar- og -er-verb med diftongering e ie og o ue. -ir-verb med både diftongering og vokalskifte 7. Verbene adquirir og jugar. Helt uregelmessige verb i presens konjunktiv Imperfektum konjunktiv 2. Uregelmessige verb Presens perfektum konjunktiv 11 Preteritum perfektum konjunktiv 12 Presens futurum konjunktiv 12 Presens futurum perfektum konjunktiv 13 H 13 KPITTL 23: ruk av konjunktiv enerelt 1. Uavhengige setninger 2. Leddsetninger Konjunktiv i uavhengige setninger 1. Sannsynlighet, tvil Probabilidad, duda 2. Utrop xclamaciones Konjunktiv i nominale leddsetninger 1. Verb som uttrykker vilje, påvirkning, nødvendighet 2. ecir og andre kommunikasjonsverb 3. Verb som uttrykker følelser 4. Verbet sentir og andre sanseverb. Personlige meninger, tanker og vurderinger. Verb som formidler nektelse eller tvil 7. Upersonlige uttrykk som formidler visshet. Upersonlige uttrykk som formidler ønsker, preferanser. Viljesverb: samme/forskjellig subjekt 10. Tidsfølge Konjunktiv i relative leddsetninger 1. Ukjent/kjent korrelat 2. Nektet / ikke-nektet korrelat 3. Uttrykk med lo + adjektiv/adverb og lo que 4. Tidsfølge Konjunktiv i adverbiale leddsetninger 1. Sted, måte, mangde 2. Tid 3. Hensikt, formål 4. ølge. Årsak. Innrømmelse 7. etingelse: konjunktiv. etingelse: si-setninger KPITTL 24: Imperativ ormell og uformell imperativ 11 ekreftende imperativ til tú 1. Regelmessig bekreftende imperativ til tú 2. Uregelmessig bekreftende imperativ til tú ekreftende imperativ til vosotros og vos 1. annelse av imperativ til vosotros og vos 2. ruk av imperativ til vosotros og vos Nektende imperativ til tú, vosotros og vos 1. Regelmessig nektende imperativ til tú, vosotros og vos 2. Uregelmessig nektende imperativ til tú, vosotros og vos Imperativformer til usted, ustedes og nosotros 13 Plassering av pronomen 13 viii Spansk referansegrammatikk

7 ndre strukturer for oppfordringer 1. Infinitiv 2. Upersonlig imperativ 3. Imperativ og høflighet 4. Strukturen que + konjunktiv KPITTL 2: Infinitte verbale former enerelt 1. nkle infinitte former 2. Sammensatte infinitte former Infinitiv 1. Infinitiv som substantiv 2. Infinitiv med adverbial funksjon 3. Infinitiv etter substantiv og adjektiv 4. Plassering av pronomen. Infinitiv etter finitte verb. Infinitiv med bevegelsesverb 7. Infinitiv med sanseverb. Infinitiv som imperativ. Verbalperifraser med infinitiv erundium 1. Regelmessige former 2. Uregelmessige former 3. Spansk gerundium og norsk presens partisipp 4. star / andar + gerundium. erundium i adverbiale leddsetninger. erundium som adjektiv 7. erundium med sanseverb. Plassering av pronomen Perfektum partisipp 1. Regelmessige former 2. Uregelmessige former 3. Perfektum partisipp med to former 4. ruk av perfektum partisipp KPITTL 2: Verbalperifraser og modalverb Verbalperifraser med infinitte verbformer 20 Verbalperifraser med infinitiv Startpunkt 0 2. Sluttpunkt 0 3. Plikt 0 4. jentagelse 1. remtid 1 Verbalperifraser med gerundium 1. Pågående handling med retning i tid 2. Handlingens interne dynamikk Verbalperifraser med perfektum partisipp 1. evegelsesverb: fokus på dynamisk tilstand 2. okus på sluttresultat Modalverb burde, kunne, måtte, ville/skulle 1. eber (de), no deber (de) 2. Poder, no poder 3. Querer, no querer 4. Saber, no saber. nmodninger med modalverb KPITTL 27: Refleksive pronomen og verb Struktur 1. Plassering 2. Refleksive pronomen etter preposisjon Resiproke pronomen 1. Hverandre 2. l uno al otro Refleksive verb orskjellige betydninger av refleksive verb 1. Refleksiv betydning 2. Verb med bare refleksiv form 3. Resiprok betydning 4. Verb med betydning å få laget: mandarse a hacer. Verb som uttrykker 'komplett' handling, slik som comerse Verb med vanlig og refleksiv bøyning 2 Refleksive verb med upersonlig betydning 3 1. Uttrykk som se me cayó 3 2. Passiv betydning 3 Verb som formidler forandring: å bli 1. orandring av tilstand (inkoaktiv betydning) 2. nkle typer forandringer 3. onvertirse en + substantiv eller substantivisk uttrykk 4. Hacerse + substantiv eller adjektiv. Ponerse + adjektiv. Quedarse + adjektiv eller adverb 7. Volverse + adjektiv eller substantiv. Llegar a ser + substantiv eller adjektiv. Ønsker om forandring 10. Verbalt aspekt og verb som uttrykker forandring KPITTL : Passive og upersonlige setninger ktiv, passiv eller upersonlig setning 1. Passive strukturer 2. Upersonlige strukturer Innholdsfortegnelse ix

8 x Passive ser-setninger 1. et direkte objektet blir subjekt 2. Verbale tider av ser i passive setninger 3. øyning av perfektum partisipp 4. genten i passive ser-setninger egrensninger til passive sersetninger 1. ruk av passive ser-setninger 2. et indirekte objektet i passive sersetninger 3. star og passive ser-setninger Upersonlige refleksiv-setninger 1. Subjektet i upersonlige refleksivsetninger 2. Ingen agent 3. Omskriving av upersonlige refleksivsetninger til aktive setninger 4. Upersonlige refleksiv-setninger og modalverb. Plassering av se med verbalperifraser Upersonlige se-setninger 1. Upersonlige se-setninger har ikke noe subjekt 2. enerelle utsagn 3. irekte objekt 4. Upersonlige strukturer som påbud Indirekte objekt i upersonlige setninger 1. ktiv setning 2. Tilsvarende passiv ser-setning 3. Tilsvarende upersonlig refleksiv-setning 4. Tilsvarende upersonlig se-setning ndre uttrykk med upersonlig betydning 23 KPITTL 2: Å være og å bli Struktur: ser og estar 1. Å være: ser 2. Å være: estar Å være: det finnes, det er 1. Upersonlig form av haber 2. Personlig form av haber Å være. Vær og tid: hacer, estar, ser 1. Væruttrykk 2. Kalenderen og klokken Å være. lder og tilstander: tener 23 Å bli. orandring og tilstand: ser, estar og modalverb 1. Å bli: forandring med passive sersetninger og estar + perfektum partisipp 2. Å bli: uttrykk for forandring med spanske modalverb 3. Å være / å bli + infinitiv: es, fue, era 4. Å bli med vær og tid: egne uttrykk på spansk. Å bli med sted: quedarse. Å bli + adjektiv: quedarse og verb som uttrykker forandring KPITTL : ruk av ser og estar ruk av ser Substantiv: ser 2. djektiv med ser: egenskaper 3. eskrivelse: ser + de 4. eskrivelse: ser para. Utseende: ser + con, a, sin. Upersonlige uttrykk med ser 7. Personlig inntrykk: me es indiferente. ndre strukturer med ser ruk av estar 1. djektiv med estar: tilstander 2. dverb med estar 3. star med perfektive adjektiv 4. star de + substantiv. star con / que / para / por / a punto de. Upersonlige uttrykk med estar 7. star + gerundium Ser og estar med sted 1. star en: fysisk sted 2. Ser med sted: holde til 3. Ser med sted: finne sted 4. Ser med sted: høre hjemme 24 Ser og estar: strukturer 24 VL247 Vedlegg 1 etegnelser på de verbale tidene Vedlegg 2 Regelmessige bøyningsformer Vedlegg 3 øyningstabeller over de vanligste uregelmessige verbene Vedlegg 4 Ofte brukte verb med refleksiv og ikkerefleksiv form Vedlegg Verb med preposisjon og/eller objekt Vedlegg Vanlige prefikser og suffikser Vedlegg 7 Tall: begreper og skrivemåter Vedlegg Vanlig brukte symboler og forkortelser Vedlegg djektiv med ser og estar Vedlegg 10 Huskeliste: ser og estar KRT Spania og kvatorial-uinea Sør-merika Voseo-områder i Latin-merika Mexico, Mellom-merika og Karibien Spansk i US Stikkordregister2 Spansk referansegrammatikk

Norsk minigrammatikk bokmål

Norsk minigrammatikk bokmål Norsk minigrammatikk bokmål Ordklassene Substantiv Adjektiv Artikler Pronomen Tallord Verb Adverb Konjunksjoner Preposisjoner Interjeksjoner ORDKLASSENE Den norske grammatikken inneholder ti ordklasser:

Detaljer

2 Substantiv Genus Bøyning Substantiv med bare entallsformer Substantiv med bare flertallsformer 17 2.

2 Substantiv Genus Bøyning Substantiv med bare entallsformer Substantiv med bare flertallsformer 17 2. 1 Innhold Del 1: Ord og klasser av ord 1 Ord og klasser av ord 9 2 Substantiv 11 2.1 Genus 11 2.2 Bøyning 13 2.3 Substantiv med bare entallsformer 17 2.4 Substantiv med bare flertallsformer 17 2.5 Genitiv

Detaljer

Register. Соседи 1. Marit Bjerkeng

Register. Соседи 1. Marit Bjerkeng Соседи 1 Marit Bjerkeng 28.11.00 1 Marit Bjerkeng til Sosedi 1 adjektiv 1, 88; 1, 100; 1, 186; 1, 205; 1, 237; 1, 254 adjektiv i dativ 1, 237 adjektiv i flertall 1, 122 adjektiv, bløte 1, 108 adjektiv,

Detaljer

Construcciones con si

Construcciones con si Construcciones con si (oraciones condcionales) Om konjunktiv på norsk: http://no.wikipedia.org/wiki/konjunktiv Betingelsessetninger med si Man nevner oftest tre typer av "si-setninger. De tre typene deles

Detaljer

Forord... 17. Om å bruke Nå begynner vi!... 19. 1 Hei!... 31. 2 Presentasjon av familien til Johanne... 36. 3 En vanlig dag... 41

Forord... 17. Om å bruke Nå begynner vi!... 19. 1 Hei!... 31. 2 Presentasjon av familien til Johanne... 36. 3 En vanlig dag... 41 Forord... 17 Om å bruke Nå begynner vi!... 19 Om hele lærebokserien Nettressursene: www.norskfordeg.no Læreplanen som grunnlag for Nå begynner vi! Trollmor Grunnboka: Innledningskapitlene Grunnboka: Grammatikken

Detaljer

Los tiempos pasados del subjuntivo

Los tiempos pasados del subjuntivo Los tiempos pasados del subjuntivo indicativo (ikke vanlig) pasado presente futuro que yo hubiese hablado Future que yo hablare (ikke vanlig) Future perfect que yo hubiere hablado (ikke vanlig) 4 2 3 1

Detaljer

UKE TEMA SKRIVE GRAMMATIKK VERK ARBEIDMETODER. flertall

UKE TEMA SKRIVE GRAMMATIKK VERK ARBEIDMETODER. flertall ÅRSPLAN I NORSK FOR GO1 01-01 UKE TEMA SKRIVE GRAMMATIKK VERK ARBEIDMETODER -5 Bli kjent 1. Presentasjon Substantiv: egennavn og. Fortell om en fellesnavn, entall og kap. 1 matrett flertall På norsk- 6-7

Detaljer

Forslag til årsplan LINGUA PLANET spansk 1 Se lærerveiledningen for tips til klasseromsaktiviteter. 8. trinn

Forslag til årsplan LINGUA PLANET spansk 1 Se lærerveiledningen for tips til klasseromsaktiviteter. 8. trinn Forslag til årsplan LINGUA PLANET spansk 1 Se lærerveiledningen for tips til klasseromsaktiviteter. 8. trinn Hola! Uke 33 Uke 34 Uke 35 Uke 36 Escuchar 1:Preguntas al vídeo - å forstå korte presentasjoner

Detaljer

a) Sett strek mellom ordene og forklaringene som betyr omtrent det samme. b) Sett inn riktig ord uten å

a) Sett strek mellom ordene og forklaringene som betyr omtrent det samme. b) Sett inn riktig ord uten å Innhold Forord......................................................... 17 Om å bruke Nå begynner vi!.... 19 Om hele lærebokserien Nettressursene: www.norskfordeg.no gruppen Læreplanen som grunnlag for

Detaljer

NORSK FOR INTERNASJONALE STUDENTER

NORSK FOR INTERNASJONALE STUDENTER NORSK FOR INTERNASJONALE STUDENTER Nivå 3 SUBSTANTIV Nasjonalitetsord Ord som betegner personer fra et land, skal skrives med liten bokstav. De skal normalt ikke ha artikkelen en foran når de forteller

Detaljer

Stikkordregister. avgrensa handling, 124 avleiingsmorfem, 46 avleiingsuffiks, stadium, 70

Stikkordregister. avgrensa handling, 124 avleiingsmorfem, 46 avleiingsuffiks, stadium, 70 Stikkordregister 0-stadium, 70 A abessiv, 197, 198 abessiv adposisjon, 362 ablativ, 195 additiv konjunksjon, 384, 385 adessiv, 195 adjektiv, 50, 51, 163 adjektivfrase, 51, 53 adjektivmodifikator, 57 adposisjon,

Detaljer

Uke Tema: Mål kunnskapsløftet: Arbeidsmåte: Vurdering:

Uke Tema: Mål kunnskapsløftet: Arbeidsmåte: Vurdering: Uke Tema: Mål kunnskapsløftet: Arbeidsmåte: Vurdering: 34 Repetisjon fra 9.klasse 35 36 37-39 Vale 3 s.6-11 kap 1a +1b Fortid preterito perfecto (bøyning av haber+ stamme +ado/ido) Vale 3 s.14-17 Adjektiv

Detaljer

SPA 1014: Praktisk spansk II

SPA 1014: Praktisk spansk II Universitetet i Tromsø / HSL-fak Side 1 Universitetet i Tromsø / HSL-Fak SPA 1014: Praktisk spansk II Mandag / Måndag 30. november 2009, kl. 09:00-15:00 Ingen hjelpemidler er tillatt. Ingen hjelpemiddel

Detaljer

Innhold NorskPluss Kort botid

Innhold NorskPluss Kort botid Innhold NorskPluss Kort botid Kapitler Læringsmål Tekster Aktiviteter som kan vurderes Modul 1 Flerspråklighet 1 Dobbel glede med to språk Artikkel: «Dobbel glede med to språk» - Å reflektere rundt egen

Detaljer

Forkortelser og tegnbruk...19

Forkortelser og tegnbruk...19 Innholdsliste Forkortelser og tegnbruk...19 1 Innleiing... 23 1.1 Hva heter språket og folket?... 23 1.2 Hvor finner vi informasjon om kvensk språkstruktur?...28 1.3 Hvordan har denne grammatikken blitt

Detaljer

Sjekkliste B2-nivå. 1 Har du brukt stor/liten forbokstav, punktum (.), komma (,) og spørsmålstegn (?) riktig?

Sjekkliste B2-nivå. 1 Har du brukt stor/liten forbokstav, punktum (.), komma (,) og spørsmålstegn (?) riktig? Sjekkliste B2-nivå 1 Har du brukt stor/liten forbokstav, punktum (.), komma (,) og spørsmålstegn (?) riktig? 2 Har du subjekt og et bøyd verb i alle setninger? 3 Har du satt ordene på riktig plass i setningene?

Detaljer

Høstferie. Uk e. Læringsmål Arbeidsmåte: Vurdering: Tema: Mål kunnskapsløftet: 34 Repetisjon fra 9.klasse

Høstferie. Uk e. Læringsmål Arbeidsmåte: Vurdering: Tema: Mål kunnskapsløftet: 34 Repetisjon fra 9.klasse Uk e Tema: Mål kunnskapsløftet: 34 Repetisjon fra 9.klasse Læringsmål Arbeidsmåte: Vurdering: 35 36 37-39 Vale 3 s.6-11 kap 1a +1b Fortid preterito perfecto (bøyning av haber+ stamme +ado/ido) Vale 3 s.14-17

Detaljer

Forslag til årsplan for Ganas 1

Forslag til årsplan for Ganas 1 Forslag til årsplan for Ganas 1 I Ganas er det to typer stoff: kjernestoff (merket med gult kapittelnummer) og fordypningsstoff (med vinrødt kapittelnummer) i tillegg til elevnettstedet, som fokuserer

Detaljer

Indice - Index. 3. persona - person

Indice - Index. 3. persona - person Indice - Index 2 tempi dei verbi - verbets tidsformer 3 amare - å elske 4 andare - å gå 5 arrivare - å ankomme 6 avere - å ha 7 bere - å drikke 8 capire - å forstå 9 chiamarsi - å hete 10 conoscere - å

Detaljer

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc)

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole Årsplan i spansk for 8. trinn 2018/19 TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) 35 37 38 40 Capítulo uno: Hola!

Detaljer

Årsplan Spansk for ungdomstrinnet

Årsplan Spansk for ungdomstrinnet Intro Bienvenidos! 2 uker augustseptember regelrette verb i presens verbene ser og tener samsvarbøying mellom substantiv og adjektiv tall å stille spørsmål og svare å beskrive folk - Dialoger: Snakke om

Detaljer

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc)

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole Årsplan i spansk for 8. trinn 2017/18 TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) 35 37 Capítulo uno: Hola! Cómo

Detaljer

Årsplan. Forslag til årsplan for Gente 9

Årsplan. Forslag til årsplan for Gente 9 Årsplan Spansk for ungdomstrinnet Forslag til årsplan for Gente 9 I Gente er det to typer stoff: kjernestoff (merket med oransje marg) og fordypningsstoff (uten oransje marg) i tillegg til elevnettstedet,

Detaljer

Årsplan Spansk for ungdomstrinn

Årsplan Spansk for ungdomstrinn Intro Bienvenidos! 2 uker augustseptember å stille spørsmål og svare å fortelle om deg selv og hjemstedet ditt spørreord regelrette verb i presens verbene estar, ser, tener og hay samsvarbøying mellom

Detaljer

Årsplan Spansk 8BC 2016/17 Amigos uno

Årsplan Spansk 8BC 2016/17 Amigos uno Årsplan Spansk 8BC 2016/17 Amigos uno Lærer: Heidi Alexandra Uhlgren Gudmestad Skole: Hinna skole Klasse: 8B/C Uke Hovedområde Kompetansemål (LK16) Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering 34-38 Introduksjon Kap.

Detaljer

Innhold. Forord... 19

Innhold. Forord... 19 Innhold Forord................................................................... 19 Om å bruke Opp og fram!..................................................... 21 Norsk for deg-serien.........................................................

Detaljer

Forslag til årsplaner

Forslag til årsplaner Forslag til årsplaner MN2 er laget for nivå II i læreplanen. ene nedenfor er laget med tanke på en framdrift på om lag to uker på hver unidad. Siden antall aktiviteter per unidad varierer, må ikke denne

Detaljer

Grammatikk En innføring av Anne Lene Berge

Grammatikk En innføring av Anne Lene Berge Grammatikk En innføring av Anne Lene Berge Det er vanlig å dele et språksystem inn i fire hoveddeler: fonologien, som beskriver lydsystemet, morfologien, som gjør greie for hvordan ord er bygd opp og hvordan

Detaljer

El verbo gustar en la clase de español en Noruega

El verbo gustar en la clase de español en Noruega Faglig-pedagogisk dag, Universitetet i Oslo (30.10.14) El verbo gustar en la clase de español en Noruega Maximino J. Ruiz Rufino, ILOS (m.j.r.rufino@ilos.uio.no) José María Izquierdo, UB (p.j.m.izquierdo@ub.uio.no)

Detaljer

Innhold. Forord Om å bruke Norsk for deg: Grammatikkoppgaver Hovedfokus: Substantiv... 17

Innhold. Forord Om å bruke Norsk for deg: Grammatikkoppgaver Hovedfokus: Substantiv... 17 Forord....11 Om å bruke Norsk for deg: Grammatikkoppgaver...13 Tematisk fokusering en grammatisk veiviser.................................... 13 Minigrammatikk før noen av kapitlene.........................................

Detaljer

Årsplan Spansk 8CD 2018/19 Amigos uno

Årsplan Spansk 8CD 2018/19 Amigos uno Årsplan Spansk 8CD 2018/19 Amigos uno Lærer: Heidi Alexandra Uhlgren Gudmestad Skole: Hinna skole Klasse: 8B/C Uke Hovedområde Kompetansemål (LK16) Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering 34-38 Introduksjon Kap.

Detaljer

Ordklasser Inndelingen ORDKLASSEINNDELINGEN

Ordklasser Inndelingen ORDKLASSEINNDELINGEN Ordklasser Inndelingen ORDKLASSEINNDELINGEN Hvorfor lære om ordklasser? Viktig del av den grammatiske språkbeskrivelsen Forstå bøyningsmåter skrive korrekt Innsikt i hvordan norsk skiller seg fra andre

Detaljer

Årsplan Spansk for ungdomstrinn

Årsplan Spansk for ungdomstrinn Forslag til årsplan for Gente 10 I Gente er det to typer stoff: kjernestoff (merket med blå marg) og fordypningsstoff (uten blå marg) i tillegg til elevnettstedet, som fokuserer mer på drilloppgaver. Det

Detaljer

Årsplan Pasiones 1, VG1 1. termin

Årsplan Pasiones 1, VG1 1. termin Årsplan Pasiones 1, VG1 1. termin Denne årsplanen tar utgangspunkt i et løp der hvert kapittel er beregnet til 4 økter. Den kan gjennomføres på 32 undervisningsuker. Hvert kapittel inneholder mer stoff

Detaljer

FAGPLAN, SPANSK, 8. TRINN

FAGPLAN, SPANSK, 8. TRINN FAGPLAN, SPANSK, 8. TRINN GRUNNLEGGENDE FERDIGHETER. Grunnleggende ferdigheter er integrert i kompetansemålene der de bidrar til utvikling av og er end el av fagkompetansen. I fremmedspråk forstås grunnleggende

Detaljer

Årsplan i Spansk 8.klasse, , Fagertun skole.

Årsplan i Spansk 8.klasse, , Fagertun skole. Årsplan i Spansk 8.klasse, 2011 2012, Fagertun skole. Læreverk: Amigos uno, Gyldendal Norsk Forlag. Uke Kapittel, tema, grammatikk Mål for perioden Arbeidsmåter, prosjekt, prøver etc 34-36 Capítulo uno:

Detaljer

Forslag til årsplan LINGUA PLANET spansk 1 Se lærerveiledningen for tips til klasseromsaktiviteter. 9. trinn. Vurdering

Forslag til årsplan LINGUA PLANET spansk 1 Se lærerveiledningen for tips til klasseromsaktiviteter. 9. trinn. Vurdering Forslag til årsplan LINGUA PLANET spansk 1 Se lærerveiledningen for tips til klasseromsaktiviteter. 9. trinn Música Uke 33 Escuchar 1: Una canción bonita å kjenne igjen ord i en spansk sang å forstå innholdet

Detaljer

Bestemt og ubestemt artikkel Regelmessig og uregelmessig verb Forskjellige verbtider Gloser

Bestemt og ubestemt artikkel Regelmessig og uregelmessig verb Forskjellige verbtider Gloser FAGPLANER Breidablikk ungdomsskole FAG:Spansk TRINN: 10 Kompetansemål Operasjonaliserte læringsmål Tema/opplegg (eksempler, forslag), ikke obligatorisk Vurderingskriterier vedleggsnummer Eksempel: K+H

Detaljer

Lokal læreplan i fransk, Huseby skole. Fransk 8. trinn

Lokal læreplan i fransk, Huseby skole. Fransk 8. trinn Lokal læreplan i, Huseby skole Fransk 8. trinn Introduksjon - hilse og ta farvel - spørre hvordan det går - telle fra 0 til 20 - presentere seg selv: jeg heter, jeg bor, jeg er norsk, jeg er år Alfabetet

Detaljer

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER Obj108 RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole Årsplan i spansk for 8. trinn 2014/15 Læreverk: Amigos uno, Gyldendal Med forbehold om endringer! TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER

Detaljer

Grammatiske termer til bruk i skoleverket

Grammatiske termer til bruk i skoleverket Grammatiske termer til bruk i skoleverket Tilråding fra Norsk språkråd og Utdanningsdirektoratet Mai 2005 Oppdatert 17.03.2006 Språkrådet 2 1 Innledning På høyskole- og universitetsnivå er den tradisjonelle

Detaljer

Forslag til årsplan for Gente 8

Forslag til årsplan for Gente 8 Forslag til årsplan for Gente 8 I Gente er det to typer stoff: kjernestoff (merket med grønn marg) og fordypningsstoff (uten grønn marg) i tillegg til elevnettstedet, som fokuserer mer på drilloppgaver.

Detaljer

NORSK FOR INTERNASJONALE STUDENTER

NORSK FOR INTERNASJONALE STUDENTER NORSK FOR INTERNASJONALE STUDENTER Nivå 2 SUBSTANTIV Ubestemt artikkel I de fleste tilfeller kan man ikke vite hvilken artikkel et substantiv har. Man må lære artikkelen sammen med substantivet. Predikativ

Detaljer

Setningsledd. Norsk som fremmedspråk Side 131

Setningsledd. Norsk som fremmedspråk Side 131 Setningsledd Norsk som fremmedspråk Side 131 VERBAL er det viktigste leddet i en setning Det forteller om handlingen, og det sier noe om tiden når den skjer Verbalet kan være et enkelt ord, eller det kan

Detaljer

Forslag til årsplan LINGUA PLANET spansk 1 Se lærerveiledningen for tips til klasseromsaktiviteter.

Forslag til årsplan LINGUA PLANET spansk 1 Se lærerveiledningen for tips til klasseromsaktiviteter. Forslag til årsplan LINGUA PLANET spansk 1 Se lærerveiledningen for tips til klasseromsaktiviteter. Nivå 1, VG 1 Hola! Uke 33 Escuchar 1:Preguntas al vídeo - å forstå korte presentasjoner - å forstå enkle

Detaljer

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) 34-35

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) 34-35 RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole Årsplan i spansk for 9. trinn 2015/16 Læreverk: Amigos dos, (), Gyldendal Med forbehold om endringer! TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell,

Detaljer

Forslag til årsplan LINGUA PLANET spansk 1 Se lærerveiledningen for tips til klasseromsaktiviteter. 10. trinn Gente famosa

Forslag til årsplan LINGUA PLANET spansk 1 Se lærerveiledningen for tips til klasseromsaktiviteter. 10. trinn Gente famosa Forslag til årsplan LINGUA PLANET spansk 1 Se lærerveiledningen for tips til klasseromsaktiviteter. 10. trinn Gente famosa Uke 33 Escuchar 1: Personas famosas - å forstå navn på yrker - å forstå hvilket

Detaljer

APPENDIKS D Geminittisk språk/grammatikk

APPENDIKS D Geminittisk språk/grammatikk 1 APPENDIKS D Geminittisk språk/grammatikk Jeg har latt overskriften på dette appendikset bli sående i sin opprinnelige form, selv om jeg kun har maktet å gi et nokså usystematisk og mangelfullt innblikk

Detaljer

Spørreord: hva? hvor? hvem? Ordstilling: Verbet har plass nr. 2

Spørreord: hva? hvor? hvem? Ordstilling: Verbet har plass nr. 2 LEKSJON 0 SIDE 00-0..03 5:46 Side 6 Innhold 4 7 A: Hei! B: Hvor er de fra? C: Jeg heter Tor Vokaler: O, Å, A Spørreord: hva? hvor? hvem? Ordstilling: Verbet har plass nr. Hilse Presentere seg Si hvor en

Detaljer

Årsplan Spansk for ungdomstrinnet

Årsplan Spansk for ungdomstrinnet Lærerverk: Gente av Aschehoug. Vi kommer i all hovedsak til å bruke bokens progresjon. Faglærer: Frida Heggelund I Læreplanverket for Kunnskapsløftet finnes utførlig informasjon om fremmedspråkenes formål,

Detaljer

Ta språket i bruk! Kreativitet og dialog i språkopplæringen

Ta språket i bruk! Kreativitet og dialog i språkopplæringen Ta språket i bruk! Kreativitet og dialog i språkopplæringen Hoy hablamos en noruego Gruppeprosjekter og dialog Tekster som utgangspunkt Relevans for praktiske situasjoner, faktakunnskap (kultur) og egne

Detaljer

Halvårsplan høsten 2019

Halvårsplan høsten 2019 Halvårsplan høsten 2019 Gruppe: G Fag: Norsk 11 timer pr. uke, norsk Periode: Høst 2019 Læremidler: Haugstad, Odd: Vi leser 3. - 5. trinn Gjelseth, Linda - Loftshus, Sigrid: Norsk Start 5-7 Tekstbok og

Detaljer

Usar las 4 destrezas para contar una historia

Usar las 4 destrezas para contar una historia Usar las 4 destrezas para contar una historia http://bscw.rediris.es/pub/bscw.cgi/d90681 5/CAPERUCITA.pdf Está dirigida a nivel II, Vg2, Vg3 (se puede adaptar a otros niveles si se cambian los tiempos

Detaljer

Årsplan i spansk Trinn 9 Skoleåret Haumyrheia skole

Årsplan i spansk Trinn 9 Skoleåret Haumyrheia skole Tids rom Kompetansemål Hva skal vi lære? (Læringsmål) Hvordan jobber vi? (Metoder) 35-37 -Delta i enkle, spontane -Forstå og bruke et ordforråd som dekker dagligdagse situasjoner-forstå og bruke tall i

Detaljer

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) 34-35

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) 34-35 RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole Årsplan i spansk for 9. trinn 2017/18 TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) 34-35 36 38 Capítulo uno: El

Detaljer

Begrep Forklaring Eksempel

Begrep Forklaring Eksempel Adjektiv Adverb Akkusativ Ord som beskriver et substantiv (navn på ting, dyr, personer). Ord som beskriver et verb (det noen gjør eller det som hender). Adverbet sier noe mer om handlingen. Som på norsk

Detaljer

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I TYSK 9. TRINN SKOLEÅR Periode 1: UKE 34-39

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I TYSK 9. TRINN SKOLEÅR Periode 1: UKE 34-39 Sandefjordskolen Periode 1: UKE 34-39 BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I TYSK 9. TRINN SKOLEÅR 2014-2015 Undersøke likheter og ulikheter mellom morsmålet og det nye språket og utnytte dette i egen språklæring

Detaljer

Nivådelt undervisning i 10.klasse

Nivådelt undervisning i 10.klasse Nivådelt undervisning i 10.klasse 1 Biodata Tone Haglund (1962-). Adjunkt, undervist i spansk på ungdomsskolenivå i 10 år. 2007: Nyutdannet lærer - NHHK / UiB / Praktisk-Pedagogisk-Utdanning Bank; ekspedisjon,

Detaljer

Årsplan i spansk 10.trinn 2012 2013 Faglærer: Evy Kristin Løkås

Årsplan i spansk 10.trinn 2012 2013 Faglærer: Evy Kristin Løkås Årsplan i spansk 10.trinn 2012 2013 Faglærer: Evy Kristin Løkås Målsetting for faget: å utvikle elevenes evne til å bruke spansk muntlig og skriftlig og stimulere dem til å samhandle med mennesker fra

Detaljer

Verbets tider til A-1

Verbets tider til A-1 Perfektum brukes for å fortelle om noe som har skjedd. Men den sier ikke når. Vi står i presens og forteller bare hva som har skjedd Verbets tider til A-1 Vi befinner oss alltid i presens når vi snakker

Detaljer

SPANIAMAGASINET.NO NIVÅ 2 LEKSJON 5. Prueba. Spaniamagasinet.no gratis spanskkurs. (Prøve)

SPANIAMAGASINET.NO NIVÅ 2 LEKSJON 5. Prueba. Spaniamagasinet.no gratis spanskkurs. (Prøve) Prueba (Prøve) Vi har nå gått gjennom fire leksjoner på nivå 2, så i denne femte leksjonen er det prøve! PS: Fasiten finner du på side 4. Oppgave leksjon 1 Sett inn de manglende endelsene på adjektivene:

Detaljer

Språk Skriving Læringsmål Vurdering

Språk Skriving Læringsmål Vurdering Årsplan 7. trinn Norsk Periode August September Oktober Kapittel og tema Oppstart Kapittel 1: Hva er språk? Språk Skriving Læringsmål Vurdering Setningsanalyse Verb Dagboknotat fra leirskole Powerpointpresentasjon

Detaljer

Forslag til årsplan for Ganas 2

Forslag til årsplan for Ganas 2 Forslag til årsplan for Ganas 2 I Ganas 2 er det to typer stoff: kjernestoff (merket med rødt kapittelnummer) og fordypningsstoff (med vinrødt kapittelnummer) i tillegg til elevnettstedet, som fokuserer

Detaljer

SPANSK 10. KLASSE HØST 2016

SPANSK 10. KLASSE HØST 2016 SPANSK 10. KLASSE HØST 2016 Uke Emne/mål: Grammatikk Vokabular Læringsmål Verb 34 35 UNIDAD 1 Lección 1: Hoy hace buen tiempo! Ser estar Væruttrykk Snakke om været Gi uttrykk for trivsel Substantiv 34:Ser,

Detaljer

NORSK FOR INTERNASJONALE STUDENTER

NORSK FOR INTERNASJONALE STUDENTER NORSK FOR INTERNASJONALE STUDENTER Nivå 1 Substantiv, kjønn Norske substantiver har tre kjønn (genus). Kjønnene har ulik artikkel: Hankjønn: en gutt, en mann, en bil, en by Hunkjønn: ei jente, ei klokke,

Detaljer

Halvårsplan VK-klassen vår 2014

Halvårsplan VK-klassen vår 2014 Halvårsplan VK-klassen vår 2014 Fag: Norsk Lærebok: Norsk Start Lærer: Carina Borch NB! Det tas forbehold om endringer underveis utfra elevenes ståsted og forutsetninger. Dette skjemaet er ment som en

Detaljer

7. trinn Målark Chapter 1 Bokmål

7. trinn Målark Chapter 1 Bokmål Målark Chapter 1 Bokmål Jeg kan lese en dialog sammen med andre. Jeg kan lese og lytte til nyheter og annonser. Jeg kan lese en enkel faktatekst med mange bilder. Jeg kan lese mer avanserte faktatekster

Detaljer

FAGPLAN, SPANSK, 9. TRINN

FAGPLAN, SPANSK, 9. TRINN FAGPLAN, SPANSK, 9. TRINN GRUNNLEGGENDE FERDIGHETER. Grunnleggende ferdigheter er integrert i kompetansemålene der de bidrar til utvikling av og er end el av fagkompetansen. I fremmedspråk forstås grunnleggende

Detaljer

HARALDSVANG SKOLE Årsplan 8.trinn FAG: Spansk

HARALDSVANG SKOLE Årsplan 8.trinn FAG: Spansk HARALDSVANG SKOLE Årsplan 8.trinn 2018-2019 FAG: Spansk Uke Kompetansemål Emne Arbeidsmåte Læremidler Annet 35 42 Kunne- -klasseundervisning -Vale Tekstbok, Høstferie i uke - hilse -innøving av gloser

Detaljer

Sandefjordskolen VARDEN UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I SPANSK 9. TRINN SKOLEÅR Periode 1: UKE 34-39

Sandefjordskolen VARDEN UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I SPANSK 9. TRINN SKOLEÅR Periode 1: UKE 34-39 Sandefjordskolen Periode 1: UKE 34-39 VARDEN UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I SPANSK 9. TRINN SKOLEÅR 2018-2019 Bruke språkets alfabet og tegn. Bruke grunnleggende språklige strukturer og former for tekstbinding.

Detaljer

RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i spansk for 9. trinn 2018/19

RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i spansk for 9. trinn 2018/19 RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole Årsplan i spansk for 9. trinn 2018/19 TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) 34 Oppstartsuke 35-36 Capítulo

Detaljer

ÅRSPLAN Spansk 9.kl

ÅRSPLAN Spansk 9.kl sfad Øyslebø oppvekstsenter Fag: Spansk Lærebok: Vale! Cappelen 3 uketimer ÅRSPLAN Spansk 9.kl. 2017-2018 Trinn: 9.klasse Lærer: Unni Benoni Nergaard Kompetansemål i faget 8.-10.klasse.: Språklæring utnytte

Detaljer

Årsplan i spansk 8.trinn, Høst Ukenr.

Årsplan i spansk 8.trinn, Høst Ukenr. Årsplan i spansk 8.trinn, 2015-2016 Høst 20113 Ukenr. Hovedområder - -Kommunikasjon - 34-35 Kommunikasjon 36-38 Kommunikasjon 39 Kommunikasjon Kompetansemål Kompetansemål ut fra hovedområdene i faget -Kommunisere

Detaljer

Årsplan i spansk 8. trinn Faglærer: Mali Steiro Tronsmoen og Karyn D. Timenes HØST Ukenr.

Årsplan i spansk 8. trinn Faglærer: Mali Steiro Tronsmoen og Karyn D. Timenes HØST Ukenr. Årsplan i spansk 8. trinn 2019-2020 Faglærer: Mali Steiro Tronsmoen og Karyn D. Timenes HØST Ukenr. Hovedområder - -Kommunikasjon - 34-35 Kommunikasjon 36-38 Kommunikasjon 39 Kommunikasjon Kompetansemål

Detaljer

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I SPANSK 10. TRINN SKOLEÅR 2014-2015

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I SPANSK 10. TRINN SKOLEÅR 2014-2015 Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I SPANSK 10. TRINN SKOLEÅR 2014-2015 Periode 1: UKE 34 UKE 39 Kunne utnytte egne erfaringer med språklæring i læring av det nye språket. Kunne undersøke

Detaljer

FAGRAPPORT [2017] FAG: Spansk KODE: KLASSE/GRUPPE: 10. trinn TALET PÅ ELEVAR: 11. Lye ungdomsskule. FAGLÆRER: Sandra Savedra Haaland INFORMASJON OM

FAGRAPPORT [2017] FAG: Spansk KODE: KLASSE/GRUPPE: 10. trinn TALET PÅ ELEVAR: 11. Lye ungdomsskule. FAGLÆRER: Sandra Savedra Haaland INFORMASJON OM FAGRAPPORT FAG: Spansk KODE: [2017] KLASSE/GRUPPE: 10. trinn TALET PÅ ELEVAR: 11 Lye ungdomsskule INFORMASJON OM FAGLÆRER: Sandra Savedra Haaland Læreverk Litteratur Amigos 1, 2, 3 Ordbøker Andre kjelder

Detaljer

Årsplan Spansk 2018/2019 Amigos dos Lærer: Maria Alexandre Klasse: 9a og 9d

Årsplan Spansk 2018/2019 Amigos dos Lærer: Maria Alexandre Klasse: 9a og 9d Årsplan Spansk 2018/2019 Amigos dos Lærer: Maria Alexandre Klasse: 9a og 9d Hovedområde Tema, emnet Kompetansemål (LK06) Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering Kap.1 El primer dia de colegio Hilsninger Repetisjon

Detaljer

8. KLASSE 2015-16. Læreverk: Amigos Uno Lærer: David Romero

8. KLASSE 2015-16. Læreverk: Amigos Uno Lærer: David Romero ÅRSPLAN SPANSK 8. KLASSE 2015-16 Læreverk: Amigos Uno Lærer: David Romero Kompetansemål i 8. klasse 1. Hovedområde Språklæring: a. Kompetansemål etter 8. klasse i. undersøke likheter og ulikheter mellom

Detaljer

Klasse. Uke 1 04.01-.08.01.2016. Navn: Sett av:

Klasse. Uke 1 04.01-.08.01.2016. Navn: Sett av: Klasse H Uke 1 04.01-.08.01.2016 Navn: Sett av: Les høyt og fortell på norsk Ukedag Mandag Jeg leste (skriv navnet på boka du leste): Jeg fortalte til: Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Søndag 1 Denne

Detaljer

«Nivå 2» - når tempo og leseflyt er vanskelig

«Nivå 2» - når tempo og leseflyt er vanskelig 1 «Nivå 2» - når tempo og leseflyt er vanskelig Innledning til «nivå 2» Ortografiske strategier utvikles gradvis gjennom bruk av fonografemiske og analoge strategier, økt ordkunnskap og oppmerksomhet mot

Detaljer

Satsingsområder: Lesing, skriving og regning Tilpasset opplæring Digital kompetanse

Satsingsområder: Lesing, skriving og regning Tilpasset opplæring Digital kompetanse 7. Trinn Fag: NORSK VÅR 2016 Satsingsområder: Lesing, skriving og regning Tilpasset opplæring Digital kompetanse Grunnleggende ferdigheter å kunne uttrykke seg muntlig å kunne lese å kunne regne å kunne

Detaljer

SETNINGSLEDD... 2 Verbal... 2 Subjekt... 2 Objekt... 5 Indirekte objekt... 6 Predikativ... 8 Adverbial... 9

SETNINGSLEDD... 2 Verbal... 2 Subjekt... 2 Objekt... 5 Indirekte objekt... 6 Predikativ... 8 Adverbial... 9 SETNINGSLEDD... 2 Verbal... 2 Subjekt... 2 Objekt... 5 Indirekte objekt... 6 Predikativ... 8 Adverbial... 9 1 SETNINGSLEDD Verbal (V) Eit verbal fortel kva som skjer i ei setning. Verbalet er alltid laga

Detaljer

Årsplan for Spansk, 2013/2014 9 trinn Lærer: Synnøve M. B. Hopland Læreverk: Amigos dos

Årsplan for Spansk, 2013/2014 9 trinn Lærer: Synnøve M. B. Hopland Læreverk: Amigos dos Årsplan for Spansk, 2013/2014 9 trinn Lærer: Synnøve M. B. Hopland Læreverk: Amigos dos Grunnleggende ferdigheter i faget (fra Kunnskapsløftet) Grunnleggende ferdigheter er integrert i kompetansemålene

Detaljer

ÅRSPLAN. Spansk, Hanne. Klasse: 8. Planen vert fortløpande revidert etter kvart som året skrid fram

ÅRSPLAN. Spansk, Hanne. Klasse: 8. Planen vert fortløpande revidert etter kvart som året skrid fram ÅRSPLAN Fag:_ Spansk, Hanne Klasse: 8 Planen vert fortløpande revidert etter kvart som året skrid fram Periode Kompetansemål Innhold Arbeidsmåte Vurdering 34 Introduksjon til faget, Lese, lytte, oversette

Detaljer

Grammatisk ordliste Servus!

Grammatisk ordliste Servus! Grammatisk ordliste Servus! Begrep Forklaring Eksempel Adjektiv Adverb Akkusativ Analyse Artikkel Dativ Direkte objekt (DO) Egennavn Eiendomsord Ord som beskriver et substantiv (navn på ting, dyr, personer).

Detaljer

FORBEREDELSE TIL ÅRSPRØVE I ENGELSK 7. KLASSE FREDAG 19. MAI 2017

FORBEREDELSE TIL ÅRSPRØVE I ENGELSK 7. KLASSE FREDAG 19. MAI 2017 FORBEREDELSE TIL ÅRSPRØVE I ENGELSK 7. KLASSE FREDAG 19. MAI 2017 Prøve består av følgende deler: Lyttetekst: Svar på spørsmål med fullstendige setninger Lesetekst: Les teksten og svar på spørsmålene med

Detaljer

Guía básica del subjuntivo (parte práctica)

Guía básica del subjuntivo (parte práctica) Oraciones con que (at-setninger) Guía básica del subjuntivo (parte práctica) 1) En las siguientes oraciones encontramos dos verbos: el verbo principal de la oración (V1) y el verbo de la oración con que

Detaljer

2 Javier en Barcelona

2 Javier en Barcelona 2 Javier en Barcelona Kapittel 2 inneholder to tekster: Barcelona og Javier. Den første er en kort faktatekst i punktform om den katalanske hovedstaden, mens den andre handler om den fiktive hovedpersonen

Detaljer

Å si hvor man bor, og spørre andre hvor de bor Å stave navn Å si at man ikke forstår, og be om at folk gjentar Å fortelle om nær familie Alfabetet

Å si hvor man bor, og spørre andre hvor de bor Å stave navn Å si at man ikke forstår, og be om at folk gjentar Å fortelle om nær familie Alfabetet Innhold Nivå A1 Side Leksjon Domene og tema Funksjoner og 14 16 18 1 Hva heter du? 1A Hvor er de fra? 1B Jeg heter Tor Egen person Land og verdensdeler Å fortelle hva man heter, og hvor man kommer fra

Detaljer

PEDIR Y DAR DATOS PERSONALES. Skriv riktig kombinasjon av spørsmål og svar i arbeidsboka.

PEDIR Y DAR DATOS PERSONALES. Skriv riktig kombinasjon av spørsmål og svar i arbeidsboka. juevesmartesviernesdomingolunesmiércolessábado PEDIR Y DAR DATOS PERSONALES Skriv riktig kombinasjon av spørsmål og svar i arbeidsboka. el fin de semana helgen la calle gata Cómo te llamas? De dónde eres?

Detaljer

Lokal læreplan i spansk 10. trinn

Lokal læreplan i spansk 10. trinn Lokal læreplan i spansk 10. trinn Lærebok: Vale 3 3-4 Qué has hecho este verano? Dónde han estado? Letelese Nærlese Tankekart Tokolonne til gloser Lytteprøve Speed dating (Cita rápida) s. 6-11 Vale CD

Detaljer

Morfologi. Studiet av ordenes struktur Kap. 11 Om morfer (selvsagt) og litt større ting. EXFAC EURA 2. Morfologi1 1

Morfologi. Studiet av ordenes struktur Kap. 11 Om morfer (selvsagt) og litt større ting. EXFAC EURA 2. Morfologi1 1 Morfologi Studiet av ordenes struktur Kap. 11 Om morfer (selvsagt) og litt større ting EXFAC EURA 2. Morfologi1 1 Setninger består av ord (grupper av ord) Ord har struktur: les-te, en god les-er -te: bøyning

Detaljer

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I FRANSK 8. TRINN SKOLEÅR 2014-2015

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I FRANSK 8. TRINN SKOLEÅR 2014-2015 Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I FRANSK 8. TRINN SKOLEÅR 2014-2015 Periode 1: UKE 34-UKE 39 Utnytte egne erfaringer med språklæring i tilnærmingen til det nye språket Kommunisere med

Detaljer

RADØY UNGDOMSSKULE 2016/ 2017

RADØY UNGDOMSSKULE 2016/ 2017 RADØY UNGDOMSSKULE 2016/ 2017 8. KLASSE 2016/ 2017 Faglærer:Gjertrud Hagen Læreverk: Amigo Uno Annet læreverk: Autentiske tekster,autentiske spanskspråklige magasiner Læringsvideoer: YouTube https://www.youtube.com/results?search_query=gjertis

Detaljer

Tema: - Alfabetet - Hilsing - Presentasjon av seg selv - Berlin - Spørreord - Tallene 1 20 Personlig pronomen - Haben og sein

Tema: - Alfabetet - Hilsing - Presentasjon av seg selv - Berlin - Spørreord - Tallene 1 20 Personlig pronomen - Haben og sein SKOLEÅR: 2016/2017 FAG: Tysk FAGLÆRERE: Tina Dufke TRINN: 8. Uke Kompetansemål og læringsressurser Tema og arbeidsmåter Grunnleggende ferdigheter 34 38 Los geht s 8, kap.1 Hallo, wie geht s? - Alfabetet

Detaljer

Årsplan Spansk 2018/19 Amigos dos

Årsplan Spansk 2018/19 Amigos dos Årsplan Spansk 2018/19 Amigos dos Lærer: Heidi Alexandra Uhlgren Gudmestad Klasse: 9B/C Uke Tema, emne Kompetansemål (LK06) Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering 33-34 Kap 1. El primer día de colegio Hilsninger

Detaljer

Grammatikk Adverb. Forteller oss noe nytt om ord eller setninger

Grammatikk Adverb. Forteller oss noe nytt om ord eller setninger Side 1 av 10 Tekst og filosofiske spørsmål: Øyvind Olsholt Sist oppdatert: 20. november 2003 Forteller oss noe nytt om ord eller setninger er navnet på en rekke småord i språket som forteller oss noe om

Detaljer

Forslag til årsplan LINGUA PLANET spansk 1 Se lærerveiledningen for tips til klasseromsaktiviteter.

Forslag til årsplan LINGUA PLANET spansk 1 Se lærerveiledningen for tips til klasseromsaktiviteter. Forslag til årsplan LINGUA PLANET spansk 1 Se lærerveiledningen for tips til klasseromsaktiviteter. Nivå 1, VG 2 Viajes Uke 33 Escuchar 1: El mundo hispánico - å forstå ord for land og natur - å forstå

Detaljer