Tema: - Alfabetet - Hilsing - Presentasjon av seg selv - Berlin - Spørreord - Tallene 1 20 Personlig pronomen - Haben og sein

Transkript

1 SKOLEÅR: 2016/2017 FAG: Tysk FAGLÆRERE: Tina Dufke TRINN: 8. Uke Kompetansemål og læringsressurser Tema og arbeidsmåter Grunnleggende ferdigheter Los geht s 8, kap.1 Hallo, wie geht s? - Alfabetet - Hilsing - Presentasjon av seg selv - Berlin - Spørreord - Tallene 1 20 Personlig pronomen - Haben og sein - Utnytte egne erfaringar med språklæring i læring av det nye - Undersøke likheter og ulikheter mellom morsmålet og det nye språket og utnytte dette i egen språklæring bruke digitale verktøy og andre hjelpemidler - å - Skrive og fortelle om seg selv navn, alder, bosted, hobbyer - Stille og svare på enkle spørsmål - Hilse og ta avskjed - Se likheter mellom tysk og norsk (transparente ord) - Bli kjent med Tyskland kart, flagg, reiseruter - Kunne fortelle noen fakta om Berlin - Lære det tyske alfabetet - Grammatikk: personlig pronomen, bøye zu sein og zu haben Los geht s 8, kap. 2 Deutschland Utnytte egne erfaringar med språklæring i læring av det nye presentere ulike emner muntlig former - Tyskland - Bestemt og ubestemt artikkel - Presens av svake verb - Flertall av substantiv Å kunne uttrykke seg skriftlig og muntlig i fremmedspråk er sentralt i utviklingen av kompetanse i fremmedspråket og går igjen i kompetansemålene for begge trinn. Disse ferdighetene er viktige redskaper i arbeidet med å forstå og ta i bruk det nye språket i stadig mer varierte og krevende sammenhenger på tvers av kulturer og fagfelt. Muntlige ferdigheter innebærer både å kunne lytte og å kunne tale. Å kunne lese i fremmedspråk er en del av den praktiske språkkompetansen og innebærer å forstå, utforske og reflektere over stadig mer krevende tekster, og slik skaffe seg innsikt VFL og elevenes egenevaluering - Høyt - Høyt

2 samtale om dagligliv, personer og aktuelle hendelser i og i Norge gi uttrykk for opplevelser knyttet til s kultur på tvers av kulturer og fagfelt. Å utvikle leseferdighet i det nye språket vil også bidra til å styrke leseferdigheten generelt. Fakta om Tyskland Om bundeslandene Hva som er typisk tysk Grammatikk: bestemt og ubestemt artikkel, og presens av svake verb, flertall av substantiv Los geht s 8, kap. 3 Hobbys und Interessen bruke digitale verktøy og andre hjelpemidler beskrive og vurdere eget arbeid med å lære det nye språket gi uttrykk for egne meninger og følelser Forstå og bruke tall i praktiske situasjoner. formålet samtale om dagligliv, personer og aktuelle hendelser i og i Norge - Tallordene Å si noe om hva du liker å gjøre - Å føre en samtale om noen hobbyer - Å beskrive noen steder eller personer (adjektiv) - Grammatikk: sterke verb i presens: fahren og laufen, personlig pronomen for den/det, du-form og Sie-form - Tallordene Adjektiver - Hobbyer og interesser - Sterke verb i presens - Høflig tiltale - Personlig pronomen for den/det Å kunne regne i fremmedspråk er en forutsetning for å forstå og bruke fremmedspråket i forbindelse med kvantifisering, beregninger, målinger og grafiske framstillinger i hverdagslige sammenhenger. Å kunne bruke digitale verktøy i fremmedspråk bidrar til å utvide læringsarenaen for faget og tilfører læringsprosessen verdifulle dimensjoner gjennom muligheter for møte med autentisk språk og anvendelse av språket i autentiske kommunikasjonssitua sjoner. Kildekritikk, - Høyt - Prøve

3 48 51 Los geht s 8, kap. 4 Wie spät ist es? Los geht s 8, kap. 9 Wir feiern samtale om dagligliv, personer og aktuelle hendelser i og i Norge sammenligne noen sider ved tradisjoner, skikker og levemåter i og i Norge gi uttrykk for opplevelser knyttet til s kultur Å snakke om klokka Ukedagene og tidspunkt om dagen Å fortelle om egen hverdag Å fortelle litt om skolesystemet i Tyskland og i Norge Å regne om fra euro til norske kroner Om tyske jule- og nyttårstradisjoner Grammatikk: noen tidsuttrykk, modale hjelpeverb Juleferie - Klokka - Ukedager - Tidsuttrykk - Det tyske skolesystemet - Tyske juletradisjoner - Ord og uttrykk og temaet jul og nyttår opphavsrett og personvern er sentrale områder i digitale sammenhenger som også inngår i fremmedspråk. - Høyt - Muntlig 2 7 Los geht s 8, kap. 5 Guten Appetit! Los geht s 8, kap. 9 Wir feiern Forstå og bruke et ordforråd som dekker dagligdagse situasjoner. Gi uttrykk for opplevelser knyttet til s kultur. - Bestilling av mat og drikke - Restaurantbesøk - Påsketradisjoner - Karnevalsfeiringen - Sterke verb - Setningsanalyse - Høyt

4 Å bestille mat og drikke Å si at du er sulten Å si at du er tørst Å be om regningen Å fortelle om egne matvaner Om påskefeiringen Om karnevalsfeiringen Grammatikk: sterke verb: sehen, geben, nehmen, helfen og sprechen, Setningsanalyse subjekt, verbal og direkte objekt, nominativ og akkusativ av bestemt og ubestemt artikkel, kein i nom. og akk. Vinterferie 9 13 Los geht s 8, kap. 6 Familie und Freunde Forstå og bruke et ordforråd som dekker dagligdagse situasjoner. Skrive tekster som forteller, beskriver eller informerer. - Navnet på familiemedlemmer - Å regne på tysk - Å presentere familien, venner og eventuelt dyret sitt - Hamburg und der Tierpark Hagenbeck - Grammatikk: preposisjoner som styrer akkusativ, eiendomsord, personlig pronomen i nom. og akk. - Familie - Regning - Presentasjon av familie, venner og dyr - Hamburg - Eiendomsord - Preposisjoner som styrer akkusativ - Personlig pronomen i nominativ og akkusativ - Høyt Los geht s 8, kap. 7 Das Jahr - Årstidene og månedene - Høyt

5 former Forstå og bruke et ordforråd som dekker dagligdagse situasjoner. Skrive tekster som forteller, beskriver eller informerer. Gi uttrykk for opplevelser knyttet til s kultur. - Uttrykke enkle setninger om vær, vind, og årstider - Navnet på årstidene, månedene og fargene - München - Grammatikk: ordenstall, repetisjon av modale hjelpeverb Los geht s 8, kap. 8 Einkaufen former Forstå og bruke et ordforråd som dekker dagligdagse situasjoner. Skrive tekster som forteller, beskriver eller informerer. - Ord og uttrykk om innkjøp - Gloser om klær - Grammatikk: Adjektivbøyning, imperativ, presensbøyning av verb med stamme som slutter på d og t, repetisjon av preposisjoner som styrer akkusativ - Farger - München - Ordenstall - Adjektiv som predikativ - Innkjøp - Klær - Adjektivbøyning - Imperativ - Høyt - Årsprøve