Forslag til årsplan LINGUA PLANET spansk 1 Se lærerveiledningen for tips til klasseromsaktiviteter.

Transkript

1 Forslag til årsplan LINGUA PLANET spansk 1 Se lærerveiledningen for tips til klasseromsaktiviteter. Nivå 1, VG 1 Hola! Uke 33 Escuchar 1:Preguntas al vídeo - å forstå korte presentasjoner - å forstå enkle spørsmål Gramática - trene på svake verb i presens (1.-3. person) - ser, tener og querer Uke 34 Leer 1: Un cómic - å forstå presentasjoner - å forstå ord for familiemedlemmer Hablar 1: Practica palabras y - å uttale enkle ord og setninger - å presentere seg selv Interacción 1: Un encuentro - å føre en samtale om navn, bosted og telefonnummer Gramática - jobbe med svake verb i presens - grunntall - spørrepronomen - du-form av noen viktige verb Uke 35 Escribir 1: Escribe palabras y - å skrive noen viktige verb - å skrive noen viktige spanske lyder Gramática - jobbe med 1-3 person av noen viktige verb Uke 36 Escuchar 2: Presentaciones - å forstå litt lengre presentasjoner - å forstå hvor gammel en person er Gramática - trene på ser, tener, llamarse og gustar - trene på spørrepronomen Leer 2: Entender información - å lese informasjon på et pass - å kjenne igjen flaggene til noen spanskspråklige land Uke 37 Hablar 2: Números y personas - å si tallene fra å presentere andre personer Interacción 2: Saludarse y despedirse - hvordan man hilser i forskjellige situasjoner i spansktalende land Gramática - trene på svake verb - ser og tener - eiendomsord - tallord av Uke 38 Escribir 2: Más palabras y números å skrive: - tall - spørreord - ord og setninger - korte intervjuer, spørsmål og svar Vocabulario skrive spesialtegn og lage egne Uke 39 Escuchar 3: Edades, teléfonos y direcciones å forstå: - tall alder, fødselsdag - telefonnummer Gramática - trene presens av ser og tener Uke 40 Høstferie

2 Uke 41 Leer 3: Yo y mi familia - å forstå enkle tekster om yrke, alder og interesser - å forstå enkle tekster om nær familie - å forstå datamaskinvokabular Gramática - trene på eiendomsord - me gusta Uke 42 Hablar 3: Letras y sonidos - å uttale alfabetet på spansk - å uttale noen spanske lyder - å spille alfabetspill Interacción 3: Quién eres? o quién es? - å stille og svare på spørsmål - å presentere seg selv for andre - å spille et enkelt rollespill Gramática - trene på spørreord [o], [u], [t ], [x], [j] Uke 43 La comida Escribir 3: Escribe tus propias - å fylle ut et enkelt skjema - å skrive en kort tekst om seg selv - å skrive en kort tekst om en annen Gramática - trene på ser, tener og llamarse kjernevokabular fra temaet Hola! av Uke 44 Escuchar 1: Vocabulario del vídeo - å forstå noen ord for mat og kjøkkenutstyr - å forstå hovedinnholdet i en video om å lage mat Gramática - trene på substantiv og kjønn, bestemt og ubestemt form -forklare imperativ - verb i infintiv Leer 1: La receta de la tortilla - å lese ord for matvarer og kjøkkenutstyr - å forstå en tekst om hvordan man lager tortilla española - å forstå rekkefølgen i en oppskrift Uke 45 Hablar 1: Practica palabras y - å uttale ord og setninger om mat - å gi instruksjoner Uke 46 Interacción 1: Qué comida te gusta? - å spørre og svare på hva lags mat en selv liker og ikke liker - spørre og svare på hva lags mat andre like Gramática - verb i imperativ - trene på bruk av verbet gustar Escribir 1:Vocabulario - å skrive mange forskjellige ord for mat og matlaging Uke 47 Escuchar 2: Preguntas, explicaciones y gustos - å forstå utrop - å forstå enkle forklaringer - å forstå setninger som handler om matlaging Gramática - trene på regelrette verb i presens + gustar - repetere forskjellen på verb og substantiv - interjeksjoner - A mí me gusta, Leer 2: A mí me gusta - å lese om hva slags mat noen liker - å forstå bestillinger på en restaurant - å forstå en tegneserie om mat

3 Uke 48 Hablar 2: Mis preferencias - å uttale noen flere ord for mat - å si hva han/hun selv liker og ikke liker - å si hva andre liker og ikke liker Interacción 2: Qué quiere usted? - en samtale på markedet - å snakke høflig i butikken Gramática - dobbel nekting: No, no me gusta - trene på substantiv i flertall - verbet servir med omlyd Escribir 2: Qué hay? - å skrive navn på flere matvarer - å skrive navn på dekketøy - å skrive en handleliste - å skrive hva noe brukes til Uke 49 Escuchar 3: Buen provecho! - å forstå noen uttrykk for mengde - å forstå en lengre tekst med litt hjelp Leer 3: Comer - å lese og forstå matoppskrifter - å lese og forstå korte tekster om matvaner og måltider i Peru og Spania - å lage en smoothie etter spansk oppskrift Gramática mengdeord - repetere imperativ og infinitiv i instrukser Uke 50 Hablar 3: Tú tienes la palabra! - å si hva man skal ha på et marked - å lese et par regler høyt Interacción 3: Qué rico! - å planlegge en piknik - å bestille mat på en kafé - å kjøpe brød i et bakeri Gramática - verbet quererquería - verbet hacer og llevar - trene på høflighetsform med kondisjonalisuttrykket Me gustaría [k] av Uke 51 Escribir 3: A comer! - å beskrive drømmesandwichen - å skrive en liste over hva han/hun liker og ikke liker i en e-post - å skrive egen tekst til en tegneserie Tips: Lage spansk julemat / synge spanske julesanger kjernevokabular fra temaet La comida Uke 52 Juleferie

4 El recreo Uke 1 Escuchar 1: Qué pasa en el patio? - å forstå en samtale om skolen - å forstå mange ord som har med skolen og klasserommet å gjøre - å forstå en enkel avtale gjort over telefon Gramática - trene på substantiv og kjønn - repetere tallene frå 1-10 Leer 1: Lee sobre el colegio - å lese og forstå korte dialoger - å lese og forstå ord som har med skolebygningen og klasserommet å gjøre Uke 2 Hablar 1: Practica palabras y - å uttale ord og uttrykk som han/hun hører i videoen - å øve på intonasjonen (setningsmelodien) i spørsmål og utrop - å si noen fraser som er nyttige når man skal gjøre avtaler Interacción 1: Un chat - å delta i en chat med en annen person - å svare på enkle spørsmål om seg selv i en samtale - å stille enkle spørsmål til andre i en samtale - å lage et enkelt rollespill Gramática- repetere substantiv, kjønn og tall Pronunciación - trene på uttale av spanske lyder [h] Escribir 1: Escribe palabras y - å skrive ord og uttrykk fra skolehverdagen - å skrive enkle tidsuttrykk - å skrive stum h i noen vanlige ord Uke 3 Escuchar 2: Números de teléfono - å forstå tallene fra 0 til 99 - å gjenkjenne telefonnumre - å forstå korte telefonbeskjeder - å forstå ord for aktiviteter i klasserommet Leer 2: Mensajes SMS - noen tidsuttrykk - å lese og forstå noen tekstmeldinger - litt om SMS-språket på spansk Gramática - rep. grunntall 0-20, grunntall rep. spørreord - tidsadverb Uke 4 Hablar 2: El contestador automático - å si telefonnummer - å si hvem som ringer - å svare på enkle telefonbeskjeder Gramática - rep grunntall 21-99, preposisjoner Interacción 2: Dónde está? - å bruke noen vanlige stedspreposisjoner - å forstå beskjeder om hvor ting er i klasserommet Escribir 2: Números e invitaciones - å skrive tallene fra 21 til 99 - å skrive flere ord som har med skolen å gjøre - å skrive en formell og en uformell invitasjon

5 Uke 5 Escuchar 3: En el patio - å forstå flere ord som handler om skolen - navnet på ukedagene - navnet på forskjellige skolefag - å forstå en kort presentasjon av en timeplan Gramática - substantiv i bestemt og ubestemt form - trene på preposisjoner ukedager og skolefag - lage egne Leer 3: Lee más sobre el colegio - å forstå flere preposisjoner - å forstå flere ord og fraser om skole og skolefag - å forstå forskjellige timeplaner Uke 6 Hablar 3: Mi asignatura favorita - å uttale en del skolefag - å fortelle om skolen din og deg selv - å presentere seg for en annen elev Interacción 3: En el aula - å spørre om hva noe betyr på spansk - å be om ting i klasserommet - å føre en enkel samtale om deg selv, skolen og fritiden Gramática - trene på verb i presens [ɾ] og [r] skolefag - lage egne Uke 7 Escribir 3: Horarios y presentaciones - å skrive en timeplan - å skrive en søknad - e-post til en ny brevvenn Vocabulario trene på kjernevokabularet fra temaet El recreo av Uke 8? Música Vinterferie Uke 9 Escuchar 1: Una canción bonita - å kjenne igjen ord i en spansk sang - å forstå innholdet i en spansk sang Leer 1: Te gusta la música? - å lese og forstå en enkel tekst om ulike artister og musikkstiler - å lese om musikksmaken i en familie - å forstå hvordan man bruker verbet gustar Gramática - samsvarbøying av substantiv og adjektiv - rep. gustar, bøying av adjektiv i kjønn og tall Uke 10 Hablar 1: Bonito - å uttale ord og fraser fra en popsang - å si om noe går bra eller dårlig - å si om noe er viktig eller uviktig - å synge med på en sang - å lage sin egen sang etter en mal Interacción1: Crea tu identidad - å presentere musikksmaken din å intervjue noen om musikksmaken deres Gramática spørreord: cuál, 3. person entall av verb Escribir1: El mundo de la música en español - å skrive navnet på en del musikkinstrumenter - å skrive ord som har med musikksjanger å gjøre

6 Uke 11 Escuchar 2: La música en América Latina - å gjenkjenne ulike musikalske sjangre og utøvere fra Latin-Amerika Leer 2: Un grupo de músicos - å lese og forstå instrumentnavn - å lese og forstå enkle annonser som har med musikk å gjøre Gramática rep. bestemt artikkel etter verb som gustar, preferir Uke 12 Hablar 2: Géneros, gustos y artistas - navnene på en del musikalske sjangrer - å snakke om musikksmak - navnene på noen spanskspråklige musikkutøvere Gramática - rep. spørreord Interacción2: Hablar de música - å samtale om musikksmak - å samtale om musikkfestivaler Uke 13? Uke 14 Påskeferie Escribir2: Cantantes y grupos - å yrkestitler på musikere - å svar på en annonse der noen søker etter bandmedlemmer - å et enkelt intervju med en musiker Gramática - rep. 1. person flertall i presens, [k] Vocabulario - Lage egne Uke 15 Escuchar 3: Un músico joven - å forstå en video om en spansk musiker Leer 3: Festivales de música - å lese og forstå en plakat og en billett til et musikkarrangement - å lese og forstå en enkel omtale av en artist - å finne opplysninger om musikkfestivaler på nettet Gramática substantiv i bestemt form - rep. presens av regelrette verb Uke 16 Hablar 3: Profesión: músico - å snakke om din yndlingsmusiker - navnet på en del musikkinstrumenter - å presentere en artist Interacción3: Más música - samtale om musikkutøvere - kjøpe musikk i en butikk Escribir3: La música en mi vida - å skrive en enkel tekst der du beskriver din egen musikksmak - å skrive en enkel tekst der du beskriver musikksmaken til familien din - å skrive en kort presentasjon av en artist - å skrive et dikt om musikk Gramática rep. av verbet ser verbene estar og baber - rep. spørreord, [c] og [z] kjernevokabular fra temaet Música av

7 Deportes Uke 17 Escuchar 1: Sandra habla sobre su entrenamiento - å forstå enkle ord og uttrykk om trening - å forstå et enkelt hendelsesforløp - å forstå uttrykk for tid som tidlig, seint, før, etter - å forstå ukedagene Leer 1: Lee sobre el entrenamiento de Sandra - å lese og forstå enkle ord og uttrykk om trening - å lese en lengre tekst høyt - å oversette uttrykk for tid, som tidlig, seint, mens, før, etter Gramática - tidsadverb - rep. verbet hacer + substantiv gjennom høytlesing Uke 18 Hablar 1: Palabras del vídeo - å uttale ord og uttrykk som har med trening og sport å gjøre - å lese en lengre tekst høyt Gramática - rep. verb i presens - rep. refeleksive verb - ir a + infinitiv - rep. spørreord Interacción1: Preguntas y respuestas - repetere spørreord - å stille og svare på spørsmål som handler om sport - gjøre avtaler om å møtes Escribir1: Escribir palabras - å skrive ord og uttrykk om sport og trening fra videoen om Sandra - å fylle ut hull i en tekst og løse bokstavsupper Tips: Lage spansk julemat / synge spanske julesanger Uke 19 Escuchar 2: Atención al tiempo - å forstå hvor mye klokken er og tidene på døgnet - å forstå ordenstall og datoer Leer 2: Cómo entrenas? - uttrykk for frekvens, som to ganger i uka, hver tirsdag - å ta en test om dine treningsvaner - å lese en plakat om et løp Gramática ordenstall - rep. sammensatte substantiv Vocabulario - klokkeslett og datoer - trene på ukedagene og ord for frekvens Uke 20 Hablar 2: Hora de deportes - å snakke om klokkeslett - å snakke om datoer - å si når du har bursdag Gramática - rep. ordenstall klokkeslett og datoer Interacción2: Haciendo planes - å snakke sammen om trening - å gjøre avtaler Uke 21 Escribir2: Escribir palabras y - skrive korte og lange fraser fra videoen om Sandra - skrive preposisjoner og tidsuttrykk - fylle ut et påmeldingsskjema Gramática - preposisjoner para, de, a, en frekvensuttrykk - lage egne

8 Uke 22 Escuchar 3: Más sobre entrenamiento - ordenstall fra flere sportsuttrykk - uttrykk for frekvens som to ganger i uka, hver tirsdag Gramática - preposisjonen a med verbet jugar. Leer 3: Los récords - flere sportsuttrykk - enkle tekster om fjellklatring - enkle fotballuttrykk - rekordord (superlativ), som el/la más, el primer / la primera Uke 23 Hablar 3: Mi plan de entrenamiento - uttale sportsord - uttale noen tallregler - snakke om egen treningsplan - uttale bokstavene p, b og v Interacción3: Apuntarse a un gimnasio - å melde seg inn i et treningssenter - å be om den informasjonen du trenger på et treningssenter - å delta i mer avanserte dialoger om trening i en tegneserie Escribir3: Qué haces para estar en forma? - å skrive en enkel tekst om trening og treningsopplegg - å skrive om en idrettsutøver du liker Gramática - rep. preposisjonen a med verbet jugar - interjeksjoner - rep.spørreord - rep ir a + infinitiv - jugar a og hacer om idretter, [p] og [β] månedene - trene på kjernevokabular fra temaet av Uke 24 Oppsummering