Lokal læreplan i fremmedspråk. Sunnland skole

Transkript

1 Lokal læreplan i fremmedspråk Sunnland skole

2 Språklæring Mål for opplæringen er at eleven skal kunne: Utnytte egne erfaringer med språklæring i læring av det nye språket Undersøke likheter og ulikheter mellom morsmålet og det nye språket og utnytte dette i egen språklæring Bruke digitale verktøy og andre hjelpemidler Beskrive og vurdere eget arbeid med å lære det nye språket Utnytte egne erfaringer med språklæring i læring av det nye språket Beskrive og vurdere eget arbeid med å lære det nye språket Bli bevisst hvordan man lærer språk vha spørsmål som: -Hvorfor lærer jeg dette språket? -Hvordan lærer jeg best? -Hva synes jeg er enkelt? -Hva synes jeg er vanskelig? Bli bevisst hvordan man lærer språk og kunne utnytte dette videre i språklæring Bli bevisst hvordan man lærer språk og utnytte dette i videre språklæring Bli bevisst på egne lese-, skrive-, tale- og lyttestrategier Bruke jeg kan sider i språkpermen eller lignende Prøve ut egne lese-, skrive-, tale- og lyttestrategier ref. språkpermen Bruke deler av språkpermen eller lignende Utnytte egne lese-, skrive-, og lyttestrategier Bruke deler av språkpermen eller lignende Undersøke likheter og ulikheter mellom morsmålet og det nye språket og utnytte dette i egen språklæring Oppdage at det finnes mange likheter og ulikheter mellom det nye språket og morsmålet, som transparente ord, engelsk påvirkning, uttale, ordstilling Kjenne til noen faste uttrykk som finnes i begge språk Være kjent med likheter og ulikheter mellom fremmedspråket og morsmålet Kunne noen faste uttrykk som finnes i begge språk Utnytte likheter og ulikheter mellom fremmedspråket og morsmålet Bruke noen faste uttrykk som finnes på begge språk 2

3 Bruke digitale verktøy og andre hjelpemidler kjenne til hvordan man taster inn aksenter, bokstaver og tegn Kjenne til læremidler/ elektroniske språkprogrammer, IKT og websider Finne enkel informasjon på nettsteder som læreren oppgir Kunne taste inn aksenter, spesielle bokstaver og tegn Bruke læremidler/- elektroniske språkprogrammer, IKT og websider Bruke informasjon fra nettsteder som læreren oppgir Kunne skrive tekst med spesielle bokstaver og tegn Anvende IKT og andre medier som elektronisk ordbok til språklæring og kommunikasjon Søke og finne informasjon på nettet og i andre læremidler Foreta ord til ord oppslag i en ordbok Kjenne til hvordan man slår opp i en svært enkel grammatikk Bruke ordbok aktivt Bruke en enkel grammatikk Bruke ordbok for å produsere tekster Bruke en grammatikk som hjelpemiddel i tekstproduksjon 3

4 Kommunikasjon Mål for opplæringene er at elevene skal kunne: Bruke språkets alfabet og tegn Finne relevante opplysninger og forstå hovedinnholdet i skriftlige og muntlige tilpassede og autentiske tekster i ulike sjangere Delta i enkle, spontane samtalesituasjoner Presentere ulike emner muntlig Gi uttrykk for egne meninger og følelser Forstå og bruke tall i praktiske situasjoner Kommunisere med forståelig uttale Forstå og bruke et ordforråd som dekker dagligdagse situasjoner Bruke grunnleggende språklige strukturer og former for tekstbinding Tilpasse språkbruken i noen grad til ulike kommunikasjonssituasjoner Skrive tekster som forteller, beskriver eller informerer Bruke lytte-, tale-, lese- og skrivestrategier tilpasset formålet Bruke kommunikasjonsteknologi til samarbeid og møte med autentisk språk Bruke språkets alfabet og tegn Skriftlig: Bli kjent med spesielle bokstaver og tegn i språket Kjenne til bruken av stor bokstav Stave enkle og frekvente ord og uttrykk Kjenne til og kunne skrive spesielle bokstaver og tegn i språket Kunne bruken av stor og liten bokstav Stave så riktig at meningen blir forståelig Bruke spesielle bokstaver og tegn i språket Beherske bruken av stor og liten bokstav Stave så riktig at meningen blir forståelig Muntlig: Kjenne til noen viktige uttaleregler og fonetiske bokstaver Kunne bruke de viktigste reglene for uttale og fonetikk Beherske noen viktige regler for uttale og fonetikk 4

5 Finne relevante opplysninger og forstå hovedinnholdet i skriftlige og muntlige tilpassede og autentiske tekster i ulike sjangere Forstå og bruke et ordforråd som dekker dagligdagse situasjoner Bruke grunnleggende språklige strukturer og former for tekstbinding Forstå enkel tekst/enkle spørsmål om nære emner som fritid, venner, familie, skole og interesser, ut fra overskrifter, vokabular, transparente ord og bilder og gjengi innholdet på norsk Finne enkle opplysninger i menyer, TV-program, prislister, hitlister, rutetabeller, reklame Kunne fortelle med enkle setninger om seg selv, sin familie og sine interesser og stille enkle spørsmål om de samme temaene (spørreordene) Forstå enkle dialoger, instruksjoner og korte hilsener Kunne navnet på noen vanlige mat- og drikkeutrykk Forstå tekst/spørsmål om emner som fritid, venner, familie, skole og interesser, ut fra overskrifter, vokabular, transparente ord og bilder Finne og bruke opplysninger i menyer, TVprogram, prislister, hitlister, rutetabeller, reklame. Følge med på radio- og TVprogrammer om gjenkjennelige emner og kunne gjøre seg opp en mening om hva det dreier seg om Kunne fortelle enkelt om seg selv, sin familie og nære emner som fritid, venner, skole og interesser og kunne stille enkle spørsmål om de samme temaene (spørreordene) Forstå enkle dialoger, instruksjoner og korte hilsener Kunne bestille enkel mat og drikke Forstå tekst/spørsmål om nære emner som fritid, venner, familie, skole og interesser, ut fra overskrifter, vokabular, transparente ord og bilder og kunne gjengi innholdet fra en tekst detaljert Finne og bruke opplysninger i menyer, TVprogram, prislister, hitlister, rutetabeller, reklame. Følge med på radio- og TVprogrammer om gjenkjennelige emner og kunne gjøre seg opp en mening om hva det dreier seg om Kunne fortelle enkelt om seg selv, sin familie og nære emner som fritid, venner, skole og interesser og kunne stille enkle spørsmål om de samme temaene (spørreordene) Forstå enkle dialoger, instruksjoner og korte hilsener Kunne bestille og stille enkle spørsmål om mat og drikke 5

6 Gi uttrykk for egne meninger og følelser Kunne fortelle meget enkelt om hvordan man har det og hva man liker/ikke liker Kunne fortelle meget enkelt om hvordan man har det og hva man liker/ikke liker og kunne gi utrykk for om man er enig eller uenig i noe Kunne fortelle meget enkelt om hvordan man har det og hva man liker/ikke liker og kunne gi utrykk for om man er enig eller uenig i noe Tilpasse språkbruken i noen grad til ulike kommunikasjonssituasjoner Kjenne til forskjell på høflig form og du-form Kunne sende enkle, korte beskjeder via SMS og e-post Kjenne til og bruke eventuell De- og du-form Kunne sende enkle, korte beskjeder via SMS og e-post Kjenne til og bruke eventuell De- og du-form Kunne sende beskjeder via SMS og e-post Presentere ulike emner muntlig Skrive tekster som forteller, beskriver, informerer Si noen setninger om et nært, forberedt emne for eksempel familien min Skrive korte, enkle tekster som for eksempel kort og beskjeder om seg selv, hobby, venner Presentere et forberedt emne på et enkelt språk, for eksempel ved hjelp av plakat eller et enkelt rollespill Skrive meget enkle tekster om seg selv, skole, fritid, familie, hobby, venner Presentere et forberedt emne på et enkelt språk, for eksempel ved hjelp av plakat eller et enkelt rollespill Skrive meget enkle tekster om seg selv, skole, ferie, fritid, familie, hobby, venner, års- og høytider 6

7 Forstå og bruke tall i praktiske situasjoner Kunne telle fra Kunne telle fra 100 og Kunne bruke tall og oppover ordenstall Kunne spørre om og forstå telefonnummer, dato, klokka, priser Euroen, franorsk valuta til euro (Regne) Kunne spørre om og forstå telefonnummer, dato, årstall, klokka, priser Euroen, fra norsk valuta til euro og omvendt (regne) Kunne spørre om og oppgi telefonnummer, dato, årstall, klokka, priser Euroen, fra norsk valuta til euro og omvendt (regne) Bruke grunnleggende språklige strukturer og former for tekstbinding Verbbøying i presens av de vanligste regelrette og uregelrette verb Enkel substantivbøyning entall, flertall, bestemt, ubestemt Bruk og plassering av adjektiv og og men Verbøyning, fortid, nåtid, framtid av noen regelrette og uregelrette verb Substantivbøyning entall, flertall, bestemt, ubestemt Enkel adjektivbøyning De mest brukte tekstbindingsordene Verbøyning av regelrette og uregelrette verb Substantivbøyning entall, flertall, bestemt, ubestemt Adjektivbøyning komparasjon De mest brukte tekstbindingsordene 7

8 Språk, kultur og samfunn Mål for opplæringen er at eleven skal kunne Samtale om dagligliv, personer og aktuelle hendelser i og i Norge Sammenligne noen sider ved tradisjoner, skikker og levemåter i og i Norge Samtale om språk og sider ved geografiske forhold i Gi uttrykk for opplevelsen knyttet til s kultur Samtale om dagligliv, personer og aktuelle hendelser i og i Norge Kunne snakke om og sammenligne dagliglivet i Norge og (på norsk) Kunne snakke om og sammenligne dagligdagse emner som fritid, venner, familie, skole, interesser Kunne snakke om dagliglivet og aktuelle begivenheter som for eksempel politiske forhold, sportsbegivenheter etc. på norsk Kunne navnet på vanlige høytider og noen typiske ord i denne forbindelse Kjenne til noen få kjente personer i/fra språklandene (innen f.eks. musikk, kunst, historie etc.) Bli kjent med sanger, kunstverk, filmer etc. fra Kjenne til navnet på noen av de største og viktigste landene som hører til Kunne sammenligne en høytid i Norge med tilsvarende høytid i Kjenne til og snakke om noen kjente personer i/fra språklandene (innen f.eks. musikk, kunst, historie etc.) Kjenne til og kunne snakke om kunstverk, filmer etc. fra Kunne gjengi navnet på de største og viktigste landene og viktige byer og steder i Kjenne til årvisse høytider og tradisjoner i Kjenne til og snakke om personer i/fra språklandene (innen for eksempel musikk, kunst, historie etc.) Gi uttrykk for egne reaksjoner på musikk, kunstverk, filmer etc. fra. ha kjennskap til utbredelsen av språket og grunnen til denne 8

9 Laget etter utkast fra Asker Kommune 9