SF Kino, kinosal 5: 16.00: Hvordan tolke skjønnlitteratur og analysere sakprosa? Marita og Hild 17.00: Hvordan bli en bedre skriver?

Transkript

1 Program 23. mai SF Kino, kinosal 5: 16.00: Hvordan tolke skjønnlitteratur og analysere sakprosa? Marita og Hild 17.00: Hvordan bli en bedre skriver? Åsmund Møteplassen, 1. etasje: 18.00: Ti tips for betre nynorsk Marita Alle foredragene streames. Se sølvberget.no for link til alle presentasjoner, videoer og aktuelle linker.

2 Å tolke og analysere Eksamensarrangement Sølvberget, 23. mai Marita Aksnes og Hild Bakka

3 Formål med eksamen udir.no Elevene skal vise norskfaglig kompetanse. Elevene skal lese ulike tekster og kunne sette dem inn i en faglig sammenheng. Elevene skal skrive en kortere og en lengre tekst. Elevene blir testet i kompetansemål fra Vg2 og Vg3.

4 Lær av andre Gå gjennom tidligere eksamensoppgaver og eksamensbesvarelser Skrivesenteret.no

5

6 Langsvar - tre varianter Saklig tekst informere, argumentere, resonnere Tolkning eller analyse Kreativ tekst 6

7 Før eksamen gode forberedelser Hva er realistisk å gjøre på en uke? Orienter deg i perioder og begrep Rydd i dokument, mapper osv. Visualiser eksamensdagen og planlegg dagen PLAN FOR EKSAMEN 07.00: Stå opp. Husk frokost + matpakke! 08.30: Være på skolen : Eksamen starter : Lese gjennom oppgavene : Skrive kortsvaret : Velge langsvarsoppgave : Skrive langsvaret : Gå gjennom kortsvar og langsvar og sjekke at du har fått med deg alt. Levere oppgaven. FERDIG

8 Under eksamen Les oppgaveteksten tre ganger. Sank gratispoeng vær observant

9 Tolkning og analyse Læreplanmål: Analysere, tolke og sammenlikne et utvalg sentrale norske og noen internasjonale tekster fra ulike litterære tradisjoner fra romantikken til i dag, og sette dem inn i en kulturhistorisk sammenheng Tolkning versus analyse Eksamensveiledningen: Tolkning av skjønnlitteratur, analyse av sakprosa Gjengangere til eksamen Interessante oppgaver, mye å ta tak i ta

10 Å tolke skjønnlitterære tekster Alle tolker hele tiden, ikke bare tekster Det finnes ikke et fasitsvar på en tolkning, tekster kan tolkes forskjellig dette er spennende Men det står ikke hva som helst i teksten. All tolkning må begrunnes i en analyse Obs: Ikke fasitsvar, men 10

11 Tips Bruk den umiddelbare følelsen teksten gir deg første gang du leser den den kan si mye om kjernen i teksten, hva som er viktig Men videre må du nærlese teksten, lese den grundig, for å oppnå full forståelse 11

12 Tolkningsoppgaven på eksamen Ofte enkel. Ber enten om tolkning eller tolkning og sammenlikning. («Tolk novellen») Oppgavekommentaren presiserer hva du skal gjøre Om kortsvar Novelletolkning, dikttolkning, tolkning av romanutdrag, pluss sammenlikninger Om sammenlikninger 12

13 Novelletolkning Hva er en novelle? En kort skjønnlitterær tekst Hva er en novelletolkning? En argumenterende tekst, en slags artikkel. Alle påstander må argumenteres for, og «bevises» med noe konkret du finner i teksten Eksempler og sitater 13

14 Hvordan tolke en novelle? Bruk gjerne en oppskrift/mal, men husk å tilpasse den! Finn de viktigste virkemidlene, og forklar funksjonen de har i novellen Om å tolke tekstutdrag Tenk leseteknikk, nærlesning: Still konkrete spørsmål til novellen Tenk: Hva, hvem, hvor, hvorfor. Svarene på spørsmålene = tolkningen din 14

15 15

16 Tolk og sammenlikn diktene Tolk og sammenlikn «Jeg ser» (1893) av Sigbjørn Obstfelder, og «(Det som roper i deg)» (1989) av Tor Ulven 16

17 17

18 Struktur på sammenlikningen «Hopp» gjerne mellom de to tekstene, tolk og sammenlikn parallelt Husk å sammenlikne i hoveddelen! 18

19 Analyse av sakprosa 19

20 Retorisk analyse Kairos: kommunikasjonssituasjonen Etos: troverdighet Patos: følelser Logos: fornuft Samspill mellom bilde og tekst 20

21 Å vise til eksempler bruk av kilder Å sitere gjengi ordrett Språket vårt er i stadig endring. Det er vanskelig å spå om framtiden til det norske språket. Vil vi fremdeles kommunisere med hverandre på norsk om hundre år? Språkforskeren og forfatteren Helene Uri skriver: «Vi antar at norsk overlever. Det vil bli tjokkfullt (fra det engelske uttrykket chuck full) av engelske ord, og vi vil også se spor etter innvandrende sprak.» (Uri, 2005, s. 139.) Å referere omformulere og gjengi med egne ord Språket vårt er i stadig endring. Det er vanskelig å spå om framtiden til det norske språket. Språkforskeren og forfatteren Helene Uri drøfter framtidsutsiktene til det norske språket i sin bok Hva er språk. Hun tror at det norske språket vil overleve de neste hundre årene, men at det kommer til å være sterkt påvirket av både engelsk og andre innvandrerspråk. Uri hevder videre at språklige endringer ikke innebærer noen kvalitetssenking, og at det blir feil å snakke om språklig forfall. (Uri,2005, s.139.)

22 Kilder Nettressurs for Moment Vg2, Cappelen Damm. Hentet fra: 8 Schewe, Olav (2014): Superstudent. Lær mer effektivt, få bedre karakterer. Universitetsforlaget. Skrivesenteret.no Utdanningsdirektoratet.no: Eksamen videregående 22