Elevundersøkelsen ( ) - Kjelle videregående skole

Transkript

1 Nedenfor følger en analyse av årets elevundersøkelse. Vi mener prikkesystemet gjør det vanskelig å finne gode svar på flere av spørsmålene, da der er umulig å si frekvensfordelingen av de svarene som er prikket bort. Det kan for eksempel stå prikk både på 1 og 5, men svarene vil være veldig forskjellig dersom det er den nest laveste svarprosenten som er på 1 eller hvis den er på 5. Videre har vi valg å kommentere årets undersøkelse uten å trekke sammenlikningene til den forrige, både fordi prikkesystemet gjør dette vanskelig, men også fordi det ikke er store forskjeller i svarene. På Kjelle videregående skole bruker vi kvalitetsundersøkelsen som vårt viktigste verktøy for analyse av organisasjonen. Denne er knyttet opp mot kvalitetskartet og dermed beskrivelsen av hva som er en god skole i Akershus. Kommentarer er gitt under resultatene nederst, der vi finner det hensiktsmessig. Ellers er det gitt noen generelle kommentarer og vurderinger av forbedringsområder. Generelt for undersøkelsen, er at det ser ut til at elevene trives godt og opplever et godt miljø for læring ved Kjelle videregående skole. Det er grunn til å påpeke at vi finner Elevundersøkelsen lite relevant og lite egnet for utviklingsarbeid grunnet prikksystemet. Side 1 av 8

2 Utvalg Gjennomføring Inviterte Besvarte SvarProsent Prikket Data oppdatert Vår 2008 Vår , :39:27 Elevundersøkelsen ( ) Bakgrunn Er du gutt eller jente? 83,67 % 16,33 % Gutt Jente Trivsel Trives svært godt Trives godt Trives litt Trives ikke noe særlig Trives ikke i det Trives du godt på skolen? 61,22 % 30,61 % - - 0,00 % Trives du sammen med elevene i gruppa/klassen din? 51,06 % 38,30 % 10,64 % 0,00 % 0,00 % Trives du i friminuttene/fritimene? 55,32 % 31,91 % 12,77 % 0,00 % 0,00 % Resultatet er meget godt for skolen, det er høy grad av trivsel blandt elevene de fleste I mange I noen Trives du sammen med lærerne dine? 55,10 % 22,45 % 16,33 % 6,12 % 0,00 % 22,4% av eleven trives kun i noen eller svært få. Dette er et område skolen bør se nærmere på. Seks eller flere Fire-fem To-tre En Ingen Hvor mange gode venner har du på skolen? 75,00 % 12,50 % - - 0,00 % Motivasjon Prioriterer du å bruke tid på skolearbeidet (både arbeid i timene og lekser)? de fleste I mange I noen 16,33 % 44,90 % 28,57 % - - Er du interessert i å lære på skolen? 63,83 % 21,28 % - - 0,00 % Gjør du leksene dine? 38,30 % 23,40 % 19,15 % 6,38 % 12,77 % Får du nok utfordringer på skolen? 55,32 % 29,79 % - - 0,00 % Elevene svarer at de i stor grad er interessert i å lære på skolen og at de får utfordringer. Kjelle gir minimalt med lekser, men er opptatt av at det skal være veiledningsoppgaver elevene kan velg å gjøre. Derfor kan dette slå ut på spørsmålet om elevene prioriterer tid til lekser. godt Godt Nokså godt Ikke særlig godt Hvor godt liker du skolearbeidet? 26,53 % 42,86 % 18,37 % ,39% av eleven liker skolearbeidet svært godt eller godt. Det er et bra resultat, men 18,37 % av elevene liker skolearbeidet bare nokså godt. I tillegge er det da 12, 24% av elevene som har svart dårligere enn dette. Det kan være verdt for skolen å gjøre en tilleggsundersøkelse på dette området. Motivasjon (2) de fleste I mange I noen Har du lærere som gir deg lyst til å jobbe med ene? - 31,25 % 35,42 % - 0,00 % Vanskelig å vurdere, da prikkesystemet gjør det umulig å vite om sprredning. Dette kan være et bra, men også et mindre bra resultat. Side 2 av 8

3 lette Litt lette Verken lette eller vanskelige Litt vanskelige vanskelige Hvordan er oppgavene du får på skolen? ,50 % 18,75 % 0,00 % Det kan se ut som eleven får for lette oppgaver på skolen. Læring Hvor ofte bruker dere følgende arbeidsmåter? Tavleundervisning/læreren snakker 38,30 % 36,17 % 17,02 % - - Samtale/diskusjon mellom lærer og elevene 29,79 % 29,79 % 23,40 % - - Elevene jobber alene 57,45 % 23,40 % - - 8,51 % To og to elever jobber sammen 62,50 % 20,83 % 8,33 % - - Gruppearbeid (ikke prosjektarbeid) 31,25 % 33,33 % 25,00 % - - Prosjektarbeid 34,78 % 21,74 % 28,26 % 8,70 % 6,52 % Praktisk arbeid med ene (forsøk, verksted, søm, matlaging osv.) 57,45 % 19,15 % 14,89 % - - Kjelle er opptatt av variasjon i læringsarbeidet og det tyder på at eleven opplever varierte undervisningsmetoder. Hvor er du med måten dere arbeider på i de følgende ene? Fornøyd Verken eller mis Mis mis et Engelsk 26,19 % 45,24 % - - 0,00 % 11,90 % Kroppsøving 27,91 % 46,51 % - - 0,00 % 13,95 % Norsk hovedmål skriftlig 14,29 % 28,57 % 23,81 % 11,90 % 0,00 % 21,43 % Matematikk 21,43 % 45,24 % 11,90 % 7,14 % 0,00 % 14,29 % Samfunns Natur 29,55 % 40,91 % - - 0,00 % 18,18 % Elevene er i hovedsak godt med arbeide I ene. Det kan se ut som Norsk og matematikk skiller seg noe ut som de ene der elevene er minst med måten det arbeides på. Læring (2) PC/data på skolen Hvor ofte bruker du PC/data til arbeid på skolen? 80,85 % 10,64 % ,00 % Alle elever på Kjelle har bærbar pc. Godt resultat PC/data hjemme Hvor ofte bruker du PC/data til skolearbeid hjemme? 25,53 % 25,53 % ,04 % 6,38 % Lite eller inkke lekser hjemmearbeid på Kjelle. Bruker du skriftlige planer (ukeplan, periodeplan, årsplan) i arbeidet med ene? de fleste I mange I noen 21,74 % 15,22 % 34,78 % 8,70 % 19,57 % Vet du hva du skal lære i de ulike ene? 42,55 % - 27,66 % - 0,00 % Disse svarene forteller at Kjelle kan ha behov for å tydeliggjøre broken av arbeidsplaner og arbeide mer med å få eleven engasjert hva de skal lære i de ulike ene. Vurdering og veiledning Får du være med på å bestemme hva det skal legges vekt på når arbeidet ditt skal vurderes? de fleste I mange I noen 26,53 % 20,41 % 34,69 % 12,24 % 6,12 % Side 3 av 8

4 Har læreren snakket om hva som kreves for å oppnå de ulike karakterene? 64,58 % 14,58 % 20,83 % 0,00 % 0,00 % Kjelle har arbeidet mye med vurderingskriterier i forhold til kunnskapsmålene i læreplanen det siste året og fokuserer sterkt på vurdering dette året. Vi håper det vil resultere i at flere elever svarer positivt på at de har lærere som snakker om hva som skal til for å oppnå de ulike karakterene. Resultatet kan også tyde på at det er mange elever som mottar spesialundervisning på Kjelle og gjennom det ikke så opptatt av karakterer. Vet du hva som kreves for å oppnå de ulike kompetansemålene? (Kompetansemålene står i læreplanen) Se kommentar over I alle eller de fleste I mange I noen I svært få Ikke i noen Vet ikke hva kompetansemål betyr 38,78 % 28,57 % 20,41 % - 0,00 % - I hvor mange er du med på å sette dine egne læringsmål? de fleste I mange I noen Ikke i noen Vet ikke 30,61 % 22,45 % 30,61 % 10,20 % - - Her har skolen en utfordring. Svarene burde være 100% i alle eller de fleste. Kjelle er opptatt av at elevene setter seg egne mål, og i fellesene er det et krav at de gjør det. Her bør vi bruke tid og kanskje gjøre noen tilleggsundersøkelser for å avdekke hva som ligger til grunn fro svarene. Spør lærerne hvordan du selv vurderer ditt eget skolearbeid? de fleste I mange I noen 33,33 % 22,92 % 31,25 % - - Alle elver deltar i underveisvurdering hver 6 uke innenfor spesialundervisning og minst to er hvert halvår på de ordinære kursene, så her tror vi det ligger feil i svarene. Vurdering og veiledning (2) Generell kommentar: Elevene opplever is tor grad å få tilbakemeldinger og at tilbakemeldingene gjør at de blir bedre i ene. Det er jevnlige tilbakemeldinger i ene og det er varierte vurderingsmåter. Forteller lærerne deg hva du bør gjøre for at du skal bli bedre i ene? de fleste I mange I noen 47,92 % 35,42 % - - 0,00 % Hvor ofte forteller lærerne deg hva du bør gjøre for at du skal bli bedre i ene? ,73 % 28,57 % 30,61 % - - Gjør tilbakemeldingene du får underveis i undervisningen/opplæringen at du blir bedre i ene? de fleste I mange I noen 36,73 % 28,57 % 28,57 % - - Hvor ofte vurderes arbeidet ditt ved hjelp av skriftlige prøver? 6,12 % - 51,02 % - 34,69 % muntlig presentasjon? - 14,58 % 52,08 % - 20,83 % leksehøring? ,75 % 14,58 % 58,33 % Side 4 av 8

5 innlevering av hjemmearbeid (skriftlig lekse)? 8,16 % 10,20 % 28,57 % 10,20 % 42,86 % mapper? 8,70 % 6,52 % 23,91 % 17,39 % 43,48 % praktiske oppgaver? 44,90 % 18,37 % 20,41 % 6,12 % 10,20 % Vurdering og veiledning (3) Hvilke karakterer fikk du i følgende ved siste karakteroppgjør (jul eller sommer)? et Engelsk - 13,33 % 28,89 % 17,78 % - 24,44 % Kroppsøving 17,78 % 33,33 % 20,00 % 8,89 % 0,00 % 20,00 % Norsk hovedmål skriftlig ,36 % 15,91 % 0,00 % 31,82 % Matematikk ,11 % 24,44 % 0,00 % 22,22 % Samfunns Natur 10,64 % 27,66 % 21,28 % 17,02 % 0,00 % 23,40 % Hvor mange utviklingssamtaler/elevsamtaler har du hatt med din kontaktlærer dette skoleåret? Fire eller flere Tre To Én Ingen 44,68 % 17,02 % 31,91 % - - I svært stor grad I stor grad I noen grad I liten grad hatt slike samtaler Synes du at slike samtaler med læreren er nyttig? 38,30 % 25,53 % 17,02 % 12,77 % - - For mange elever svarer at de bare i noen grad eller i liten grad er e med vurderingssamtalene. Det kan tyde på at Kjelle bør gjennomgå måten underveisvurderingssamtalene blir utført på. Vurdering og veiledning (4) Får du støtte og hjelp i ene når du trenger det... I mange I noen de fleste fra læreren? 44,90 % 28,57 % - - 0,00 % fra elever i gruppa/klassen? 29,17 % 29,17 % 22,92 % - - hjemmefra? 32,65 % 18,37 % 24,49 % 12,24 % 12,24 % fra organisert leksehjelp? 10,20 % 6,12 % 16,33 % 10,20 % 57,14 % I hvor mange synes du at undervisningen/opplæringen er tilpasset ditt nivå? de fleste I mange I noen 38,78 % 24,49 % 30,61 % % av eleven svarer at ene kun er tilrettelagt i noen eller færre. Dette er et resultat Kjelle ikke kan være e med og det bør gjennomføres tiltak på bakgrunn av dette. I hvilken grad er du med informasjonen fra ungdomsskolen i forhold til å velge type videregående opplæring som passer for deg? I hvilken grad er du med informasjonen du får på skolen om ulike utdannings- og yrkesvalg? Fornøyd Verken eller mis Mis mis 26,53 % 22,45 % 26,53 % 8,16 % 16,33 % 31,25 % 35,42 % 20,83 % - - De fleste er godt e med den informasjonen de får på skolen om ulike utdannings-/ yrkesvalg. Har du hatt samtale med rådgiver på skolen om hvilke yrker som kan passe for deg? Fire eller flere er Tre er To er En Ingen er 8,16 % 8,16 % 20,41 % 26,53 % 36,73 % Side 5 av 8

6 På Kjelle er det lærer so mi hovedsak ivaretar informasjon og opplæring i forhold til yrket. Kjelle er en yrkesskole og de fleste har bestemt seg for hvilket yrke de skal ha. hatt I svært I stor I noen I liten samtale stor grad grad grad grad med rådgiver Synes du samtalene med rådgiver har vært nyttige? 25,00 % 20,83 % 12,50 % ,17 % Arbeidsmiljø ofte eller alltid Ofte Av og til Sjelden Aldri Er du hyggelig mot lærerne dine? 55,10 % 34,69 % - 0,00 % - Er lærerne dine hyggelige mot deg? 51,02 % 34,69 % - 0,00 % - Kommer lærerne presis til timene/arbeidsøktene? 41,67 % 50,00 % 8,33 % 0,00 % 0,00 % Må lærerne bruke mye tid på å få ro i klassen? 8,16 % 10,20 % 36,73 % 30,61 % 14,29 % Følger du med og hører etter når lærerne snakker? 42,86 % 36,73 % 14,29 % - - Forstyrrer du andre elever når de arbeider? - 10,20 % 30,61 % 48,98 % - Kommer elevene i din gruppe/klasse for sent til timene? 19,15 % 10,64 % 51,06 % 19,15 % 0,00 % Blir du forstyrret av at andre elever lager bråk og uro i arbeidsøktene? 14,29 % 16,33 % 28,57 % 30,61 % 10,20 % Generelt veldig godt arbeidsmiljø, det kan se ut til at eleven opplever at det er en del bråk i timene. Arbeidsmiljø (2) Med mobbing mener vi gjentatt negativ eller ondsinnet atferd fra en eller flere rettet mot en elev som har vanskelig for å forsvare seg. Gjentatt erting på en ubehagelig og sårende måte er også mobbing. i Er du blitt mobbet på skolen de siste e? 71,43 % 10,20 % 10,20 % - - Det er ikke til å unngå at noen elever opplever mobbing. Kjelle har et gode rutiner for å avdekke og følge opp dersom det oppdages mobbing. Det er ikke mange elever som opplever mobbing på Kjelle, men det er 4-5 elever som har svart at de opplever det. Det er for mange! Blir du mobbet av... i elever i gruppa/klassen? 75,00 % 10,42 % 8,33 % 0,00 % 6,25 % andre elever på skolen? 82,98 % 12,77 % - 0,00 % - en eller flere lærere? 89,58 % - - 0,00 % 0,00 % andre voksne på skolen? 91,67 % - - 0,00 % 0,00 % Ingen tydelig resultater. Prikksystemet gjør det umulig å lese resultatet. Har du selv vært med på å mobbe en eller flere elever på skolen de siste e? i 79,17 % 12,50 % - - 0,00 % ofte eller alltid Ofte Av og til Sjelden Aldri Pleier elevene å si fra til lærerne hvis noen blir mobbet? 27,08 % 12,50 % 25,00 % 22,92 % 12,50 % Kjelle arbeider aktivt for å få eleven til å stå fram og ta ansvar for skolemiljøet, og vi skulle ønske at flere elever svarte at de sier ifra hvis noen blir mobbet! Side 6 av 8

7 Arbeidsmiljø (3) Er du blitt utsatt for urettferdig behandling/diskriminering på skolen på grunn av... i kjønn? 89,13 % - - 0,00 % 0,00 % nasjonalitet? 89,58 % 6,25 % - 0,00 % - Bra resultat. Er du blitt utsatt for urettferdig behandling/diskriminering av... i elever i gruppa/klassen? 79,17 % 10,42 % - 0,00 % - andre elever på skolen? 79,17 % 12,50 % 8,33 % 0,00 % 0,00 % en eller flere lærere? 83,33 % 10,42 % - - 0,00 % andre voksne på skolen? 91,67 % - - 0,00 % 0,00 % Lite eler ingen diskrimenring på Kjelle, men spørsmålet er helt umulig. Det er spørsmål om to ting: urettferdig behandling og diskriminering, to vidt forskjellige ting! Arbeidsmiljø (4) Er du med følgende forhold på skolen? Fornøyd Ganske Litt Ikke særlig Luften i klasserommene 24,49 % 32,65 % 14,29 % 18,37 % 10,20 % Temperaturen i klasserommene 18,37 % 32,65 % 14,29 % 20,41 % 14,29 % Klasserommene ellers 28,57 % 34,69 % 22,45 % 8,16 % 6,12 % Lærebøker og utstyr 42,86 % 36,73 % - - 0,00 % Skolebibliotek 55,10 % 28,57 % - - 0,00 % Toaletter 24,49 % 38,78 % 28,57 % - - Garderobe og dusj 24,49 % 36,73 % 30,61 % - - Skolebygget 38,78 % 40,82 % 12,24 % - - Renhold/vasking 42,86 % 42,86 % 8,16 % - - Uteområdet elevene kan bruke i friminuttene 40,82 % 32,65 % 16,33 % - - Kjelle har en gammel bygningsmasse og det er en utfordring å oppnå godt inneklima og rammer for elevenes læringssituasjon. Elevene ser ut til å være e med det renholdet som utføres. Kjelle arbeider hele tiden for at rammene skal være best mulig og har en helhetlig plan for rehabilitering og vedlikehold. Noe krever mer investering en annet og det er således meldt fylket som behov. Elevmedvirkning I hvor mange får du være med på å... lage arbeidsplaner (ukeplan, periodeplan, årsplan) i ene? de fleste I mange I noen 21,28 % 10,64 % 23,40 % 27,66 % 17,02 % velge mellom ulike oppgavetyper i ene? 21,28 % - 34,04 % 23,40 % - velge arbeidsmåter i ene? 21,28 % 27,66 % 36,17 % - - Kjelle er iferd med å gjennomgå dagens praksis for bruk av arbeidsplaner. Vi håper derfor at elevene svarer mer positivt på dette området ved neste undersøkelse. Har lærerne forklart hvordan elevene kan være med på å bestemme hvordan dere skal arbeide med ene? Oppmuntrer lærerne til at elevene kan være med på å bestemme hvordan dere skal arbeide med ene? de fleste I mange I noen 33,33 % 20,83 % 29,17 % ,17 % 35,42 % 22,92 % - - Godt resultat. Alle elever på Kjelle gjennomgår et kurs i studietekninkk. I tillegg er det et krav i felles og program at elvene setter seg mål i et. Elevmedvirkning (2) I svært stor grad I stor grad I noen grad I liten grad Side 7 av 8

8 Oppmuntrer lærerne til at elevene kan delta i elevrådsarbeid og annet arbeid som tillitsvalgt? 22,45 % 30,61 % 28,57 % 12,24 % 6,12 % Disse svarene er vi ikke med og kommer til å ivertksette tiltak fo å finne ut hvorfor eleven stiller seg såpass negativt til om lærerne oppmuntrer dem til å delta i elevrådsarbeid Godt Litt godt Dårlig Vet ikke godt dårlig Hvor godt arbeid synes du elevrådet gjør på skolen? 20,83 % 27,08 % 31,25 % - 8,33 % - ofte eller alltid Ofte Av og til Sjelden Aldri Hører skolen på elevenes forslag? 27,08 % 41,67 % 18,75 % - - Side 8 av 8