Spørsmål frå Elevundersøkinga Ungdomstrinnet og vidaregåande opplæring

Transkript

1 Spørsmål frå Elevundersøkinga Ungdomstrinnet og vidaregåande opplæring Elevundersøkinga er ei nettbasert spørjeundersøking der du som elev skal få seie di meining om forhold som er viktige for å lære og trivjast på skolen. Det er frivillig å svare på undersøkinga, og du kan velje å hoppe over spørsmål som du opplever som ubehagelege eller om det er nokre spørsmål du ikkje vil svare på. Svara i undersøkinga vil bli brukte til å forbetre læringsmiljøet på skolen, og vi håper derfor du svarer på alle spørsmåla. Bakgrunn Årstrinn/klassetrinn 8. trinn 9. trinn 10. trinn Vg1 Vg2 Vg3 Utdanningsprogram Studiespesialisering Idrettsfag Musikk, dans og drama Bygg og anleggsteknikk Design og håndverk Elektrofag Helse- og sosialfag Medier og kommunikasjon Naturbruk Restaurant- og matfag Service og samferdsel Teknikk og industriell produksjon 1. Er du gut eller jente? Gut - Jente Trivsel 2. Trivst du godt på skolen? 3. Trivst du saman med elevane i gruppa/klassen din? 4. Trivst du i friminutta/ fritimane? Trivst svært godt - Trivst godt - Trivst litt - Trivst ikkje noko særleg - Trivst ikkje på nokon måte 5. Trivst du saman med lærarane dine? 6. Har du lærarar som gir deg lyst til å jobbe med faga? 7. Er lærarane dine hyggelege mot deg? Svært ofte eller alltid Ofte - Av og til Sjeldan - Aldri 1

2 Motivasjon 8. Er du interessert i å lære på skolen? 9. Gjer du leksene dine? 10. Får du nok utfordringar på skolen? 11. Kor godt liker du skolearbeidet? Svært godt Godt - Nokså godt - Ikkje særleg godt Ikkje på nokon måte 12. Korleis er oppgåvene du får på skolen? Svært lette - Litt lette - Korkje lette eller vanskelege - Litt vanskelege Svært vanskelege Tilleggsspørsmål motivasjon T1 a. Eg arbeider med skolefag for å auke jobbmoglegheitene mine b. Eg arbeider med skolefag for å få ei trygg økonomisk framtid c. Eg lærer mest når eg samarbeider med andre elevar d. Det er nyttig å samle idear frå alle når vi arbeider med ei oppgåve e. Eg liker å prøve å vere betre enn andre elevar f. Eg vil gjerne vere best i noko Heilt einig Litt einig Korkje einig eller ueinig Litt ueinig Heilt ueinig T 2 Nedanfor står det ei liste over mange av faga du har på skolen. Kryss av på dei TRE faga du liker best. (BERRE TRINN) Engelsk Framandspråk/ språkleg fordjuping RLE Kroppsøving Kunst og handverk Mat og helse Matematikk Musikk Naturfag Norsk Samfunnsfag Elevrådsarbeid Utdanningsval T3 Indekser: Trivsel med skulearbeid / Lyst til å lære / Innsats Eg liker å gjere skolearbeid På skolen er eg oppteken av å lære noko nytt Når eg arbeider med skolefag, jobbar eg så hardt eg kan Eg liker å arbeide med skolefaga Heilt einig - Litt einig - Verken einig eller ueinig - Litt ueinig - Heilt ueinig Eg gler meg til å gå på skolen Når eg er på skolen, vil eg helst lære så mykje som mogleg Når eg arbeider med skolefag, held eg fram med å jobbe sjølv om stoffet er vanskeleg Eg liker dei fleste skolefaga 2

3 Heilt einig - Litt einig - Verken einig eller ueinig - Litt ueinig - Heilt ueinig Prioriterer du å bruke tid på skolearbeidet (både arbeid i timane og lekser)? Læring 13. Veit du kva du skal lære i dei ulike faga? 14. Tenk på når du får arbeidsoppgåver på skolen som du skal gjere på eiga hand. Kor ofte klarer du oppgåvene åleine? 15. Kor ofte bruker du skriftlege planar (vekeplan, periodeplan, eller liknande) i arbeidet med faga? 16. Kor ofte opplever du at skolearbeidet ikkje gir deg nok utfordring? Alltid Ofte - Nokre gonger - Sjeldan - Aldri 17. Kor ofte greier du dei oppgåvene du har som lekse utan å be om hjelp? 18. Tenk på når læraren går gjennom og forklarer nytt stoff på skolen. Kor ofte forstår du det som læraren gjennomgår og forklarer? 19. Kor ofte gir du opp når du arbeider med skolearbeid fordi du synest det er for vanskeleg? 20. Kor ofte bruker du skriftelege planar (vekeplan, periodeplan eller liknande) når du er på skolen? Aldri Sjeldan Nokre gonger Ofte Alltid Tilleggsspørsmål læring T4 a. Når eg arbeider med skolefag, startar eg med å finne ut nøyaktig kva eg treng å lære b. Når eg arbeider med skolefag, forsikrar eg meg om at eg hugsar dei viktigaste tinga c. Når eg arbeider med skolefag, lærer eg utanåt så mykje som mogleg d. Når eg arbeider med skolefag, øver eg meg med å gjenta stoffet om att og om att for meg sjølv e. Når eg arbeider med skolefag, prøver eg å knyte det nye stoffet til ting som eg har lært i andre fag f. Når eg arbeider med skolefag, prøver eg å forstå stoffet betre ved å knyte det til noko eg kan frå før Heilt einig Litt einig Korkje einig eller ueinig Litt ueinig Heilt ueinig T5 Er det mogleg for deg å bruke desse hjelpemidla på skolen når du treng dei? a. PC/data/Internett b. Oppslagsverk (leksikon, ordbøker og liknande) c. Lærebøker d. Andre læremiddel/materiell/utstyr e. Skolebibliotek Svært ofte Ofte - Av og til Sjeldan - Aldri 3

4 T6 Kor ofte bruker de desse arbeidsmåtane? a. Tavleundervisning/læraren snakkar b. Samtale/diskusjon mellom læraren og elevane c. Elevane jobbar åleine d. To og to elevar jobbar saman e. Gruppearbeid (ikkje prosjektarbeid) f. Prosjektarbeid g. Praktisk arbeid med fag (forsøk, verkstad, søm, matlaging osv.) Fleire gonger i veka 1 gong i veka 1-3 gonger i månaden 2-4 gonger i halvåret Sjeldnare T7 x. Kor fornøgd er du med måten de arbeider på i desse faga? (BERRE UNGDOMSTRINN) a. Engelsk b. Kroppsøving c. Kunst og handverk d. Norsk hovudmål skriftleg e. Matematikk f. Samfunnsfag g. Naturfag Svært fornøgd Fornøgd - Korkje fornøgd eller misfornøgd Misfornøgd - Svært misfornøgd y. Kor fornøgd er du med måten de arbeider på i desse faga? (BERRE VGO) a. Engelsk b. Kroppsøving c. Norsk hovudmål skriftleg d. Matematikk e. Samfunnsfag f. Naturfag Svært fornøgd Fornøgd - Korkje fornøgd eller misfornøgd Misfornøgd - Svært misfornøgd Har ikkje faget T8 Tru på eiga læringsevne Eg har tru på at eg kan forbetre meg i fag viss eg sjølv vil det Eg har mista trua på at eg kan forbetre meg i fag sjølv om eg vil det Heilt ueinig Litt ueinig Verken eller Litt einig Heilt einig T9 Kor ofte bruker du PC/data til arbeid på skolen? Fleire gonger i veka - 1 gong i veka gonger i månaden gonger i halvåret Sjeldnare - Har ikkje PC/data på skolen Kor ofte bruker du PC/data til skolearbeid heime? Fleire gonger i veka - 1 gong i veka gonger i månaden gonger i halvåret Sjeldnare - Har ikkje PC/data heime 4

5 Vurdering og rettleiing 21. Får du vere med på å bestemme kva det skal leggjast vekt på når arbeidet ditt skal vurderast? 22. Har læraren snakka om kva som krevst for å oppnå dei ulike karakterane? 23. Veit du kva som krevst for å oppnå dei ulike kompetansemåla? (Kompetansemåla står i læreplanen) - Veit ikkje kva kompetansemål betyr 24. I kor mange fag er du med på å setje dine eigne læringsmål? - Veit ikkje 25. Spør lærarane korleis du sjølv vurderer ditt eige skolearbeid? 26. Fortel lærarane deg kva du bør gjere for at du skal bli betre i faga? 27. Kor ofte fortel lærarane deg kva du bør gjere for at du skal bli betre i faga? Fleire gonger i veka - 1 gong i veka gonger i månaden gonger i halvåret - Sjeldnare 28. Gjer tilbakemeldingane du får undervegs i undervisninga/opplæringa at du blir betre i faga? 29. Kor ofte får du tilbakemelding på det faglege arbeidet du gjer a. i form av skriftleg kommentar frå læraren? b. gjennom samtale med læraren? Fleire gonger i veka - 1 gong i veka gonger i månaden gonger i halvåret - Sjeldnare 30. Kor ofte får du tilbakemelding på arbeidsinnsatsen din a. i form av skriftleg kommentar frå læraren? b. gjennom samtale med læraren? Fleire gonger i veka - 1 gong i veka gonger i månaden gonger i halvåret - Sjeldnare 31x. Kva for karakterar fekk du i desse faga ved siste karakteroppgjer (jul eller sommar)? (BERRE UNGDOMSTRINN) a. Engelsk skriftleg b. Kroppsøving c. Kunst og handverk d. Norsk hovudmål skriftleg e. Matematikk f. Samfunnsfag 5

6 g. Naturfag y. Kva for karakterar fekk du i desse faga ved siste karakteroppgjer (jul eller sommar)? (BERRE VGO) a. Engelsk b. Kroppsøving c. Norsk hovudmål skriftleg d. Matematikk e. Samfunnsfag f. Naturfag Har ikkje faget 32. Kor mange planlagte samtaler om den faglege utviklinga di har du hatt med kontaktlæraren/faglæraren dette skuleåret? Fire eller fleire Tre To Ein - Ingen 33. Synest du at slike samtalar med læraren er nyttige? I svært stor grad - I stor grad - I nokon grad - I liten grad Ikkje på nokon måte - Har ikkje hatt slike samtalar 34. Får du støtte og hjelp i faga når du treng det a. frå læraren? b. frå elevar i gruppa/klassen? c. heimanfrå? d. frå organisert leksehjelp? 35. I kor mange fag synest du at undervisninga/opplæringa er tilpassa ditt nivå? 36. I kva grad er du fornøgd med informasjonen frå ungdomsskolen i forhold til å velje type vidaregåande opplæring som passar for deg? (BERRE 9. OG 10. TRINN OG VG1) Svært fornøgd Fornøgd - Korkje fornøgd eller misfornøgd Misfornøgd - Svært misfornøgd 37. I kva grad er du fornøgd med informasjonen du får på skolen om ulike utdannings- og yrkesval? (BERRE 9. OG 10. TRINN OG VGO) Svært fornøgd Fornøgd - Korkje fornøgd eller misfornøgd Misfornøgd - Svært misfornøgd 38. Har du hatt samtale med rådgivaren på skolen om kva for yrke som kan passe for deg? (BERRE 9. OG 10. TRINN OG VGO) Fire eller fleire gonger - Tre gonger - To gonger - Ein gong - Ingen gong 6

7 39. Synest du samtalane med rådgivaren har vore nyttige? (BERRE 9. OG 10. TRINN OG VGO) I svært stor grad - I stor grad - I nokon grad - I liten grad Ikkje på nokon måte - Har ikkje hatt samtale med rådgivaren Tilleggsspørsmål vurdering og rettleiing T10 Kor ofte blir arbeidet ditt vurdert ved hjelp av a. skriftlege prøver? b. munnleg presentasjon? c. leksehøyring? d. innlevering av heimearbeid (skriftleg lekse)? e. mapper? f. praktiske oppgåver? Fleire gonger i veka - 1 gong i veka gonger i månaden gonger i halvåret Sjeldnare T11 Faget utdanningsval (BERRE 8., 9. OG 10. TRINN) a. Hjelper faget utdanningsval deg med å få betre oversikt over utdanningsmoglegheitene i videregåande opplæring? b. Hjelper faget utdanningsval deg med å velje rett utdanningsprogram i videregåande opplæring? c. Kor tilfreds er du med rettleiinga du har fått om dei vidare utdannings- og yrkesplanane dine? d. Får du i faget utdanningsval erfaring med innhald, arbeidsmåtar og oppgåver frå videregåande opplæring / arbeidsliv? e. I kva grad har du fått prøve ut ønska dine? I svært stor grad - I stor grad - I nokon grad - I liten grad - Ikkje i det hele tatt Har ikkje utdanningsval Arbeidsmiljø 40. Er du hyggeleg mot lærarane dine? 41. Kjem lærarane presis til timane/arbeidsøktene? 42. Må lærarane bruke mykje tid på å få ro i klassen? 43. Følgjer du med og høyrer etter når lærarane snakkar? 44. Forstyrrar du andre elevar når dei arbeider? 45. Kjem elevane i di gruppe/klasse for seint til timane? 46. Blir du forstyrra av at andre elevar lagar bråk og uro i arbeidsøktene? Svært ofte eller alltid Ofte - Av og til Sjeldan - Aldri 47. Får du god støtte og hjelp av læraren viss det er noko du ikkje forstår? Alltid Ofte Nokre gonger - Sjeldan Aldri 48. Eg blir ofte forstyrra av andre elevar når eg arbeider på skolen. 49. Det er god arbeidsro i timane. 50. Elevane er stille og høyrer etter når læraren snakkar. Heilt ueinig - Litt ueinig - Verken eller - Litt einig - Heilt einig 7

8 51. Får du god hjelp og støtte av læraren viss det er noko du ikkje greier på eiga hand? Aldri - Sjeldan - Nokre gonger - Ofte - Alltid Med mobbing meiner vi negativ eller vondsinna åtferd gong på gong frå ein eller fleire retta mot ein elev som har vanskeleg for å forsvare seg. Erting gong på gong på ein ubehageleg og sårande måte er også mobbing. 52. Er du blitt mobba på skolen dei siste månadene? I det heile ikkje Ein sjeldan gong - 2 eller 3 gonger i månaden - Omtrent 1 gong i veka - Fleire gonger i veka 53. Blir du mobba av a. elevar i gruppa/klassen? b. andre elevar på skolen? c. ein eller fleire lærarar? d. andre vaksne på skolen? I det heile ikkje Ein sjeldan gong - 2 eller 3 gonger i månaden - Omtrent 1 gong i veka - Fleire gonger i veka 54. Har du sjølv vore med på å mobbe ein eller fleire elevar på skolen dei siste månadene? I det heile ikkje Ein sjeldan gong - 2 eller 3 gonger i månaden - Omtrent 1 gong i veka - Fleire gonger i veka 55. Plar elevane å seie frå til lærarane dersom nokon blir mobba? Svært ofte eller alltid Ofte - Av og til Sjeldan - Aldri 56. Er du blitt utsett for urettferdig behandling/diskriminering på skolen på grunn av a. kjønn? b. funksjonshemming? c. nasjonalitet? d. religion eller livssyn? e. seksuell orientering? I det heile ikkje Ein sjeldan gong - 2 eller 3 gonger i månaden - Omtrent 1 gong i veka - Fleire gonger i veka 57. Er du blitt utsett for urettferdig behandling/diskriminering av a. elevar i gruppa/klassen? b. andre elevar på skolen? c. ein eller fleire lærarar? d. andre vaksne på skolen? I det heile ikkje Ein sjeldan gong - 2 eller 3 gonger i månaden - Omtrent 1 gong i veka - Fleire gonger i veka 8

9 58. Er du fornøgd med desse forholda på skolen? a. Lufta i klasseromma b. Temperaturen i klasseromma c. Klasseromma elles d. Lærebøker og utstyr e. Skolebibliotek f. Toaletta g. Garderobe og dusj h. Skolebygget i. Reinhald/vasking j. Uteområdet elevane kan bruke i friminutta Svært fornøgd Fornøgd Ganske fornøgd Litt fornøgd Ikkje særleg fornøgd Tilleggsspørsmål arbeidsmiljø T12 Orden og framferd (blir vist som indeks i rapportportalen til Elevundersøkinga) Lærarane på denne skolen har dei same reglane for elevane si åtferd. Lærarane på denne skolen reagerer på same måten viss elevane bryt reglane. Heilt ueinig - Litt ueinig - verken eller - Litt einig - Heilt einig T13 Læringskultur I skuletimane tør eg seie det eg meiner Eg tør å spørje læraren om hjelp når det er noko eg ikkje forstår I timane latar eg som at eg forstår meir enn eg eigentleg gjer I alle eller dei fleste faga - I mange fag - I nokre fag - I svært få fag - Ikkje i nokon fag I klassa mi tykkjer vi det er bra å være flink på skulen Heilt einig Litt einig Verken eller Litt ueinig Heilt ueinig Elevmedverknad 59. I kor mange fag får du vere med på å a. lage arbeidsplanar (vekeplan, periodeplan, årsplan) i faga? b. velje mellom ulike oppgåvetypar i faga? c. velje arbeidsmåtar i faga? 60. Har lærarane forklart korleis elevane kan vere med på å bestemme korleis de skal arbeide med faga? 61. Oppmuntrar lærarane til at elevane kan vere med på å bestemme korleis de skal arbeide med faga? 62. Kor godt arbeid synest du elevrådet gjer på skolen? Svært godt Godt - Litt godt Dårleg - Svært dårleg - Veit ikkje 9

10 63. Høyrer skolen på forslag frå elevane? Svært ofte eller alltid Ofte - Av og til Sjeldan - Aldri Tilleggsspørsmål elevmedverknad T14 Oppmuntrar lærarane til at elevane kan delta i elevrådsarbeid og anna arbeid som tillitsvald? I svært stor grad - I stor grad - I nokon grad - I liten grad I det heile ikkje Takk for hjelpa! 10