Vennskap. Noen tema for samtaler om vennskap Klassemøtet

Transkript

1 Vennskap Noen tema for samtaler om vennskap Klassemøtet

2 Prosess Hold en innledning slik at elevene har god kunnskap om temaet de skal arbeide med Bruk forslagene til spørsmål eller lag egne Skriv spørsmålet eller problemstillingen på tavla La elevene først sitte en stund for seg selv og fundere før dere starter samtalen Samtal om og drøft temaet Forsøk å se temaet fra ulike synsvinkler RKBU Vest - Olweusprogrammet mot mobbing 2

3 Venner Foto: colourbox RKBU Vest - Olweusprogrammet mot mobbing 3

4 Hva er en god venn? (1) Her er noen ord som beskriver en god venn er ærlig lytter til hva du sier bryr seg om deg er vennlig er hjelpsom er morsom å være sammen med Hvilke ord vil du bruke for å beskrive en god venn? Hva er en bestevenn? RKBU Vest - Olweusprogrammet mot mobbing 4

5 Hva er en god venn? (2) Et barn/ungdom forteller; «En god venn er en man kan stole på, en man kan fortelle hemmeligheter til uten at det blir sladret, en man kan gråte sammen med, en man kan gjøre noe sammen med som man ikke kan gjøre sammen med noen andre, en man kan betro seg til og en som vil hjelpe og støtte». Hva tenker du er det viktigste med et vennskap? Hva kan du bidra med for at det skal bli et godt vennskap? RKBU Vest - Olweusprogrammet mot mobbing 5

6 Å stifte vennskap (1) For å få venner, må vi være åpne og imøtekommende Hyggelige ord og uttrykk vi kan bruke når vi møter noen for første gang kan være Hyggelig å møte deg! Hei, navnet mitt er Jeg har hørt masse positivt om deg! Hei, hva driver du på med? Hei! Skikkelig fin jakke/bukse/t-skjorte du har! RKBU Vest - Olweusprogrammet mot mobbing 6

7 Å stifte vennskap (2) Hvilke ord foretrekker du å bruke når du møter andre for første gang? Hvordan ønsker du selv å bli møtt av andre? RKBU Vest - Olweusprogrammet mot mobbing 7

8 Hva kan vi gjøre for å bli bedre venner? Her er noen forslag til hva vi kan gjøre for å bli bedre venner Gjøre noe hyggelig sammen Gå på kino / tur/ sykle/ bade Spille spill Prate sammen Ring vennen din Hva tenker du kan være en fin måte å bli bedre venner på? RKBU Vest - Olweusprogrammet mot mobbing 8

9 Noe hyggelig å prate om Foto: dreamstimelarge RKBU Vest - Olweusprogrammet mot mobbing 9

10 Noe hyggelig å prate om Hva synes du det er hyggelig å prate om? Når vi snakker med venner? Når vi snakker med voksne (lærere og ansatte, foreldre)? Prater jenter og gutter om de samme temaene? La jentene skrive ned hva de tror guttene snakker om. La guttene skrive ned hva de tror jentene snakker om. RKBU Vest - Olweusprogrammet mot mobbing 10

11 Å like hverandre og bli venner Foto: colourbox RKBU Vest - Olweusprogrammet mot mobbing 11

12 Å like hverandre og bli venner Hvordan viser guttene at de liker hverandre og vil bli venner? Hvordan viser gutter at de liker ei jente? Hvordan viser jenter at de liker hverandre og vil bli venner? - Hvordan viser jenter at de liker en gutt? RKBU Vest - Olweusprogrammet mot mobbing 12

13 Jeg og gruppen min Foto: colourbox RKBU Vest - Olweusprogrammet mot mobbing 13

14 Jeg og gruppen min Hvordan ønsker du å bli oppfattet av de andre elevene i din gruppe? Hvordan tror du de andre elevene i din gruppe oppfatter deg? Hva kan du gjøre for å hjelpe andre elever i gruppen din hvis de blir mobbet? RKBU Vest - Olweusprogrammet mot mobbing 14

15 Elever som ofte er alene (1) Foto: colourbox RKBU Vest - Olweusprogrammet mot mobbing 15

16 Elever som ofte er alene Hva gjør du hvis du ser at noen er alene på skolen? går alene i skolegården? Hva kan du gjøre for å bli venn med noen som ofte går alene? La elevene fundere litt og be dem deretter skrive ned sine tanker før samtalen starter. RKBU Vest - Olweusprogrammet mot mobbing 16

17 Elever som ofte er alene (2) Foto: colourbox Se litt på bildet - hva tror du skjer her? Hvordan kan vi ta kontakt med andre elever på en positiv måte? RKBU Vest - Olweusprogrammet mot mobbing 17

18 Å få være med i leken Foto: dreamstimelarge RKBU Vest - Olweusprogrammet mot mobbing 18

19 Å få være med i leken (1) Hvis en annen elev spør om han/hun får være med i leken; Er det da greit å si NEI til han/henne for deretter å si JA til en annen elev som kommer og spør? Hvordan tror du det føles for den som ikke får være med? Hvis noen oppfører seg på denne måten; Hva tror du en slik oppførsel kan skyldes? Hva skal vi andre gjøre når vi hører at noen først sier nei til en elev og så sier ja til en annen? Hva kan du gjøre for at elever som ofte går alene får være med i leken? RKBU Vest - Olweusprogrammet mot mobbing 19

20 Å få være med i leken (2) Foto: colourbox Se litt på bildet - hva tror du har skjedd? Hvordan tror du det føles for den som ikke får være med i leken? RKBU Vest - Olweusprogrammet mot mobbing 20

21 Å tvinge andre til å gjøre noe Foto: dreamstimelarge RKBU Vest - Olweusprogrammet mot mobbing 21

22 Å tvinge andre til å gjøre noe En del elever tvinger eller forsøker å tvinge andre elever til å foreta negative handlinger Hva er det som gjør at noen tvinger andre til å gjøre sånt? Hvordan tror du den som blir tvunget til å gjøre noe, føler det? Hvordan tror du den som tvinger andre til å gjøre noe, føler det? RKBU Vest - Olweusprogrammet mot mobbing 22

23 Hva bør en god venn ikke gjøre? Gode venner Mobber ikke andre! Erter på en vennskapelig måte Bruker ikke kallenavn «Sjefer» ikke Får deg ikke opp i vanskeligheter Hva tenker du en god venn bør/ikke bør gjøre? RKBU Vest - Olweusprogrammet mot mobbing 23