Nasjonalt råd for økonomisk-administrativ utdanning

Transkript

1 Nasjonalt råd for økonomisk-administrativ utdanning Referat fra NRØA-møte 2/11 Møtedato: mai 2011 Møtested: Høgskolen i Vestfold Saksnr.: 11/15 Instituttleder Thomas Bogen ønsket NRØA velkommen. Rektor Petter Aasen ønsket dernest velkommen til Høgskolen i Vestfold. Leder av NRØA Iver Bragelien ønsket velkommen til NRØA-møtet. Rådsmøtet ble innledet med foredrag ved professor Per Egil Pedersen med temaet: Tjenesteinnovasjon. Det var utsendt følgende forslag til saksliste NRØA-sak 08/11 Godkjenning av innkalling og saksliste NRØA-sak 09/11 Referat fra NRØA-møte 1/11 NRØA-sak 10/11 Entreprenørskap NRØA-sak 11/11 Orientering fra Norsk studentorganisasjon NRØA-sak 12/11 Rammeplan for treårig revisorutdanning. Orientering NRØA-sak 13/11 Bachelorplanen i økonomi og administrasjon NRØA-sak 14/11 Forskningsprogram i bedriftsøkonomi, veien videre NRØA-sak 15/11 Årsrapport for NRØA for 2010 NRØA-sak 16/11 Forslag til valgkomité NRØA-sak 17/11 Publiseringssaken. Drøfting av framtidig organisering NRØA-sak 18/11 Forslag til henvendelse til rådgivere i videregående skole NRØA-sak 19/11 Forslag om henvendelse til Kunnskapsdepartementet om innføring av matematikkrav NRØA-sak 20/11 Orienteringssaker NRØA-sak 21/11 Eventuelt 1

2 Saksnr 08/11 Innkalling og saksliste Innkalling og saksliste ble godkjent. Saksnr 09/11 Referat fra NRØA-møte 1/11 Forslag til referat fra NRØA-møte 1/11 ble sendt til deltakerne ved mail med en ukes merknadsfrist. Det kom ingen merknader til referatet som dermed er godkjent og lagt ut på NRØAs hjemmeside. Saksnr 10/11 Entreprenørskap Etter avtale med NRØAs arbeidsutvalg har HSH utarbeidet notatet: Innspill til NRØA om entreprenørskap i utdanningen. Notatet var utsendt til NRØA som del av saksdokumentene til møtet Seniorrådgiver Anne Eggen Lervik, HSH, presenterte hovedsynspunktene i notatet. Avslutningsvis oppfordret hun rådsmedlemmene til å invitere HSH til å komme på institusjonene og orientere om entreprenørskap. NRØA gjorde følgende vedtak: 1. NRØA takker HSH for innspillene om entreprenørskap og oppfordrer medlemsinstitusjonene til å ta med seg disse hjem til diskusjon ved egen institusjon. 2. NRØA ber arbeidsutvalget vurdere muligheten for et miniseminar om entreprenørskap på et senere møte. Saksnr 11/11 Orientering fra Norsk studentorganisasjon (NSO) Faglig komité for økonomisk-administrativ utdanning i NSO har i 2011/2011 utarbeidet følgende to dokumenter som ble utdelt i møtet: Praksis i økonomisk-administrativ utdanning Undervisningsformer i økonomisk-administrativ utdanning Siv-Elisabeth Skjelbred og Jon-Ivar Kjensli, begge NSO, presenterte i møtet hovedpunktene i de to dokumenter. Det ble likeledes orientert om at NSO har startet et arbeid med å kartlegge karriereveiledningen i økonomisk-administrativ utdanning. Det har vist seg vanskelig å 2

3 kartlegge omfanget av karriereveiledningen ved institusjonene, og om studentene er fornøyd med tilbudene. Det ble gjort følgende vedtak: NRØA takker NSO for innspillene om praksis, undervisningsformer og karriereveiledning i økonomisk-administrativ utdanning og oppfordrer medlemsinstitusjonene til å ta med seg disse hjem til diskusjon ved egen institusjon. Saksnr 12/11 Rammeplan for treårig revisorutdanning. Orientering Sak om revisjon av Rammeplan for treårig revisorutdanning er behandlet i flere NRØAmøter, og behovene for en ny rammeplan er gjentatte ganger tatt opp med Kunnskapsdepartementet (KD). Departementet opplyste ultimo 2010 at de nå ville ta fatt i saken og gi NRØA et formelt oppdrag om å utarbeide et forslag til ny rammeplan og nasjonale retningslinjer. Fagkomiteen for regnskaps- og revisjonsfag har sagt seg villige til å påta seg koordineringsansvaret for arbeidet. Et formelt oppdragsbrev har ikke kommet, men KD har gitt muntlig tilsagn om at et oppdragsbrev med der til hørende budsjett vil komme, og at et planlagt seminar i regi av fagkomiteen om saken kunne avholdes. Fagkomiteen holdt mai et seminar om endring av rammeplan for revisorutdanningen med deltakelse fra de ulike fagmiljøene som gir revisorutdanning. KD ga i mail i forkant av seminaret noen føringer for arbeidet. Gunnar Engelsåstrø, Fagkomité for regnskaps- og revisjonsfag, orienterte i møtet om bakgrunn og behovene for revisjonen av rammeplanen, prosessen så langt, herunder drøftingene på seminaret 2.-3.mai. Det var et meget konstruktivt seminar der man ble enige om hovedlinjene i et forslag til ny rammeplan og nasjonale retningslinjer. Engelsåstrø ga samtidig uttrykk for at arbeidet har medført at det er en del spørsmål om både prosess og innhold som en ønsker drøftet med departementet før arbeidet videreføres. Leder uttrykte at den naturlige prosessen må være at det utarbeides forslag til rammeplan (i forskriftsform) med overordnede læringsutbyttebeskrivelser for hele studiet. Det angis også hvilke emner som skal inngå, men ikke detaljerte læringsutbyttebeskrivelser for disse emnene. Forslaget kan evt. sendes på en uformell høring før oktobermøtet i NRØA, dersom det viser seg å være hensiktsmessig. Etter behandling i NRØA sendes forslaget til Kunnskapsdepartementet. Departementet vil avgjøre den videre prosess, herunder forestå en offisiell høringsrunde. Parallelt med arbeidet med rammeplan, utarbeider NRØA også forslag til nasjonale retningslinjer (som inneholder detaljerte læringsutbyttebeskrivelser for emnene som inngår i planen). Dette arbeidet kan imidlertid ikke sluttføres før rammeplan er endelig vedtatt av departementet. NRØA vil da justere retningslinjene i tråd med den endelige rammeplanen og så sende retningslinjene ut på høring før endelig vedtak. 3

4 Vedtak: 1. NRØA ber Fagkomité for regnskaps- og revisjonsfag om å jobbe videre med utarbeidelse av forslag til ny rammeplan for treårig revisorutdanning, med tilhørende retningslinjer. Fagkomiteen rapporterer til arbeidsutvalget som bes følge opp dette arbeidet. 2. NRØA gir arbeidsutvalget i fullmakt å eventuelt sende et foreløpig utkast på høring blant medlemsinstitusjonene. Dette vil i så fall være en foreløpig høringsprosess. Kunnskapsdepartementet vil forestå en formell høring av selve rammeplanen, og NRØA vil senere ha en bred høringsrunde av retningslinjene i etterkant av at KD har vedtatt ny rammeplan. Saksnr 13/11 Bachelorplanen i økonomi og administrasjon Utkast til plan for bachelor i økonomi og administrasjon er behandlet i en rekke rådsmøter, senest i NRØA-møte 1/11. Det vises til referatene og vedtakene fra tidligere møter. Et justert forslag til plan for treårig bachelor i økonomi og administrasjon, datert , ble sendt på høring til en rekke høringsinstanser ved brev av Det innkom 29 høringssvar. Bachelorplan og høringsinnspillene var videre gjenstand for et høringsseminar som ble holdt på Gardermoen med 39 deltakere. Glenn Menkin, HR fagsjef i DnBNOR, Are Turmo, Kompetansedirektør i NHO, Håkon Mageli, Director Corporate Affairs i Orkla Brands og Eirik Uthus, fagpolitisk ansvarlig i Norsk studentorganisasjon innledet på seminaret om følgende tema: Bachelor i økonomi og administrasjon - samsvarer utkastet til plan med arbeidsgivernes, samfunnets og kandidatenes behov? Innspillene ble drøftet av arbeidsutvalget i møte , og et revidert forslag til Plan for treårig bachelorstudium i økonomi og administrasjon, justert av arbeidsutvalget var utsendt til rådsmøtet. Det kom i etterkant av høringsseminaret et innspill fra Høgskolen i Østfold. Det ble oversendt som del av saksdokumentene til møtet. Det justerte plandokument ble gjennomgått avsnitt for avsnitt i møtet. Følgende hovedmomenter ble drøftet og avgjort: 4 Det kom forslag om at minimumskravene for administrasjonsfag reduseres til 22,5 studiepoeng av hensyn til studenter som skal ta revisorstudiet. Det ble vedtatt å opprettholde administrasjonsfagene på minimum 25 studiepoeng i plan for bachelor i økonomi og administrasjon. Men det var også enighet i møtet om å utrede muligheten for å kreve færre studiepoeng i dette fagområdet for studenter som tar bachelor i revisjon. (Altså at minimumskravet for administrasjonsfag reduseres til 22,5 studiepoeng i rammeplan for bachelorstudiet i revisjon, slik at studentene der kan klare seg med 3 emner av 7,5 studiepoeng i administrasjonsfag.) Rådet støttet nye formuleringer om hvordan overordnede læringsutbytter kan utvikles ikke bare i de obligatoriske emnene, men også i fordypningsemner og i andre emner. Under etikk og samfunnsansvar (s. 5 og s. 24 i dokumentet med make up ) strykes formuleringen (som samsvarer med rundt 12 kontakttimer).

5 NRØA ba arbeidsutvalget vurdere om studieponeg knyttet opp til antall kontakttimer skal være tema for et miniseminar i NRØA. Det ble stemt over AUs forslag om å ta ut de detaljerte læringsutbyttebeskrivelsene for IKT/digital kompetanse, jf. s. 5 og s 25 i dokumentet. AUs forslag ble vedtatt mot 1 stemme. AUs forslag om nye formuleringer under punktene Anvendelser/praksis, Faglig integrasjon og Undervisningsformer ble vedtatt (under Andre krav til studiet). Punktet om krav til Faglig nivå ble tatt ut (ansett som unødvendig presiering). Under Vurderingsformer strykes første setning: Alle sentrale emner i studiet skal være grunnlag for vurdering. AUs forslag om eksempler på tema som kan behandles i både i de obligatoriske 90 studiepoengene og i resten av studiet ble vedtatt. Et forslag om at det i tillegg til læringsutbyttebeskrivelser skal utarbeides en mer konkret beskrivelse av innhold for hvert tema fikk ikke tilslutning. Et forslag om at læringsutbyttebeskrivelsene skal oppdeles i kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse fikk ikke tilslutning. Det ble vist til at slik tredeling kan gjøres i institusjonenes studieplaner, at det ikke er naturlig i en nasjonal plan å bestemme hvor i studiet generelle kompetanser skal utvikles og at det ikke alltid er opplagt under hvilken overskrift et bestemt læringsutbytte i så fall skal legges. AUs forslag til ny inndeling av tema for de detaljerte læringsutbyttebeskrivelsene under bedriftsøkonomisk analyse ble vedtatt. De opprinnelige 5 temaene ble slått sammen til 3. Disse benevnes: Finansregnskap, Økonomistyring og Investering og finansiering. Fagkomiteen for økonomisk styring har påpekt at to punkter bør tas inn under emnet Økonomistyring (tidligere Driftsregnskap og budsjettering): 1) Om resultatvirkningen av beholdningsendringer og 2) Kostnads-, resultat- og volumanalyser. Disse ble vedtatt tatt inn. Etter disse drøftingene og vedtak var det klart at det var bred enighet i NRØA om en justert plan i tråd med arbeidsutvalgets forslag av 13. mai Planen justeres i forhold til det som kom frem i møtet og sendes før sommeren til NRØA og høringsinstansene til orientering. Endelig forslag til plan vedtas på NRØAs møte oktober 2011, slik at det er mulig å foreta mindre språklige justeringer frem til da. Det kom i møtet innspill om at NRØA bør gi anbefalinger til institusjonene om emnestørrelse. NRØA mente dette var en for stor sak å ta opp uten nærmere utredning. NRØA oppfordret de rådsmedlemmene som ønsker saken diskutert å komme med et begrunnet forslag. Vedtak: Det ble i NRØA-møtet enighet om et justert forslag til plan for bachelorstudiet i økonomi og administrasjon. NRØA ber arbeidsutvalget foreta de vedtatte justeringer og legge planen frem for endelig godkjenning i NRØA-møte 2/11. 5

6 Saksnr 14/11 Forskningsprogram i bedriftsøkonomi, veien videre Forslaget om å få etablert et forskningsprogram i bedriftsøkonomi har vært behandlet i flere NRØA- og AU-møter, og medlemmer av arbeidsutvalget har hatt møte med Forskningsrådet, Kunnskaps- og Handels- og næringsdepartementene og med HSH og NHO om saken. Det vises til referater fra tidligere rådsmøter. UHR fikk våren 2011 informasjon om at det ville være mulig å søke nye SAK-midler for Arbeidsutvalget har derfor sendt en søknad til Kunnskapsdepartementet om midler til møter og seminarer for å få på plass et nytt forskningsprogram i bedriftsøkonomi. Vedtak: NRØA tar saken til orientering og ber om at arbeidsutvalget følger saken opp overfor aktuelle departementer og organisasjoner. Saksnr 15/11 Årsrapport for NRØA for 2010 UHRs råd og utvalg har de senere årene utarbeidet årsrapporter for å synliggjøre den omfattende virksomheten som foregår i regi av UHR. Forslaget til årsrapport for NRØA for 2010 er utarbeidet etter samme mal som tidligere, dvs at det kun er hovedsakene som NRØA og arbeidsutvalget har jobbet med som er tatt med. Vedtak: NRØA godkjenner Årsrapport for NRØA for Saksnr 16/11 Forslag til valgkomité Høsten 2011 skal det gjennomføres valg av leder, nestleder samt arbeidsutvalgsmedlemmer til NRØA. Valgene skal gjøres for den neste fireårsperioden, med unntak av leder og nestleder som velges for to år om gangen. I 5 i reglementet for UHRs fagstrategiske enheter heter det: Fagstrategiske enheter utpeker leder og nestleder blant de faglige representantene (faglige ledere/dekaner). Funksjonsperioden som leder/nestleder er 2 år med anledning til gjenvalg 2 ganger, men ikke ut over vedkommendes valg-/tilsettingsperiode ved egen institusjon. Rådet velger et arbeidsutvalg blant medlemmene. Leder, nestleder og en av studentrepresentantene skal inngå i arbeidsutvalget. Arbeidsutvalget skal ha 5-7 medlemmer. Studentorganisasjonen kan også utpeke et fast varamedlem til arbeidsutvalget. Det skal søkes en sammensetning av arbeidsutvalget som gjenspeiler de utdanningstyper det aktuelle rådet omfatter. 6

7 Valg av leder, nestleder og arbeidsutvalg foretas på grunnlag av innstilling fra en valgkomité utpekt av det nasjonale rådet. Også andre enn de som er innstilt av valgkomiteen, er valgbare. Valget gjelder fra det er foretatt og fram til nytt valg er foretatt, henholdsvis 2 år senere for leder/nestleder og 4 år senere for medlemmer i arbeidsutvalget, dog ikke lengre enn ut vedkommendes funksjonsperiode. Det blir ultimo mai sendt et brev til UHRs medlemsinstitusjoner om oppnevning av medlemmer til de fagstrategiske enheter, herunder NRØA, for perioden Tilbakemeldingsfristen er 20.juni. Representantene oppnevnes for 4 år, med anledning til gjenvalg 1 gang, eventuelt begrenset av vedkommendes valg- eller tilsettingsperiode ved egen institusjon. Det ble gjort følgende vedtak: NRØA oppnevner følgende valgkomité for valg av ny leder, nestleder og arbeidsutvalg for NRØA høsten 2011 Trine Ellekjær, Høgskolen i Oslo (leder) Theo Schewe, Høgskolen i Østfold Børre Olsen, Høgskolen i Nord-Trøndelag Saksnr 17/11 Publiseringssaken. Drøfting av framtidig organisering Etter etablering av tellekantsystemet og et publiseringsutvalg i regi av UHR, har sistnevnte hvert år bedt NRØA fremme forslag til publiseringskanaler som bør tas inn på eller ut av nivå 2. Arbeidsutvalget har innhentet forslag fra NRØAs medlemsinstitusjoner og har på bakgrunn av disse fremlagt forslag for NRØA for vurdering. I NRØA-møte 3/10 ga leder uttrykk for at det kunne være hensiktsmessig om det ble iverksatt en gjennomgang av tidsskriftene på nivå 2 for å få vurdert om det er de riktige tidsskriftene som er oppført på dette nivået. Arbeidsutvalget fikk fullmakt til å vurdere om det skal iverksettes en gjennomgang av tidsskriftene på nivå 2 for vurdering av om det er de riktige tidsskriftene som er oppført på dette nivået. Arbeidsutvalget hadde drøftet vedtaket og ønsket å utsette saken til neste planperiode. Det ble gjort følgende vedta i saken: NRØA ber om at det i neste planperioden vurderes å nedsette en faglig komité som får som mandat å gjennomgå tidsskriftene på nivå 2 for vurdering av om det er de riktige tidsskriftene som er oppført på dette nivået. Det er naturlig å vurdere om også NRØAs fagkomiteer kan involveres i dette arbeidet. 7

8 Saksnr 18/11 Forslag til henvendelse til rådgivere i videregående skole I NRØA-sak 13/11 om plan for bachelor i økonomi og administrasjon heter det at opptaksgrunnlaget er generell studiekompetanse, men at det anbefales gode matematikkunnskaper fra vgs. AU fremla forslag om at det bør skrives et brev til rådgiverne i videregående skole der vi redegjør for at NRØA anbefaler minimum matematikkfaget S1 (og gjerne også S2). P-matematikk gir et svakt grunnlag for å studere økonomi og administrasjon. Det kan være aktuelt i brevet å oppgi en link til den nye planen for bachelor i økonomi og administrasjon, slik at rådgiverne kan se nærmere på planen for å orientere seg om studiet. Det ble gjort følgende vedtak: NRØA ber arbeidsutvalget skrive brev til rådgiverne i videregående skole der vi redegjør for at NRØA anbefaler minimum matematikkfaget S1 (og gjerne også S2). Praktisk matematikk (Vg1P og Vg2P) gir ikke et godt grunnlag for å studere økonomi og administrasjon. Saksnr 19/11 Forslag om henvendelse til kunnskapsdepartementet om innføring av matematikkrav NRØA-medlem Terje Simonsen hadde innsendt forslag om å rette en henvendelse til Kunnskapsdepartementet om å innføre krav om matematikk S1 eller R1 for opptak til bachelorstudium i økonomisk-administrative fag fra opptaket i I diskusjonen kom det fram at det ikke er foretatt noen undersøkelse av problemets omfang, herunder hvor mange studenter som har praktisk matematikk fra videregående skole, og om matematikkvalget har konsekvenser for studentenes studiegjennomføring. Leder viste til at NHH har gjennomført en undersøkelse av sammenhengen mellom karakterer fra videregående skole og hvordan studentene klarer seg i studiene ved NHH. Endelig analyse av funnene foreligger ikke, men kan eventuelt presenteres i neste rådsmøte. Det kom forslag frem om at NRØA når endelig bachelorplan er vedtatt bør diskutere undervisningsmetode og innhold i metodeundervisningen for å sikre best mulig kvalitet, og at emnet innrettes etter behovene i de øvrige emnene. Gjennomstrømning i studiene er viktig for Kunnskapsdepartementet. Den beste løsningen vil kanskje være å innføre tilleggspoeng for matematikk i videregående skole. Det ble votert over om saken skulle utsettes til et senere rådsmøte, eller om saken skulle realitetsbehandles i møtet. 18 stemte for en utsettelse, 2 stemte for behandling av saken i møtet. Det ble gjort slikt vedtak: 8

9 NRØA utsetter saken til et senere rådsmøte og ber arbeidsutvalget vurdere hvordan saken bør gripes an. Saksnr 20/11 Orienteringssaker Det var følgende orienteringssaker: Fra arbeidsutvalget Kunnskapsdepartementet sendte forslag til et Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk for livslang læring (NKR) på høring. UHRs forslag til høringsuttalelse ble vurdert av arbeidsutvalget som sluttet seg til det fremlagte forslag. UHRs styre har bedt en arbeidsgruppe utarbeide et forprosjekt for en mulig framsynsanalyse for UH-sektoren. Rapporten ble oversendt til UHRs nasjonale fakultetsmøter, råd, profesjonsråd og utvalg for informasjon og kommentarer/innspill. Arbeidsutvalget har vurdert forslaget og har gitt noen konkrete tilbakemeldinger i saken. UHRs styre vedtok 2. februar 2011 en strategi for UHR for perioden Strategidokumentet skal inngå som en del av de samlede styrende dokumenter for virksomheten i UHR. Styret vedtok samtidig at det som oppfølging av UHRs strategi skal utarbeides årlige arbeidsplaner for de enkelte råd og utvalg, samt at det skal utarbeides egne arbeidsplaner for noen fellesutfordringer. Arbeidsutvalget har vurdert at det NRØA har jobbet med de senere årene, for eksempel et forskningsprogram i bedriftsøkonomi, i stor grad er samsvarende med UHRs nye strategiplan. AU mener det bør overlates til det nye arbeidsutvalg som velges til høsten å foreslå en ny arbeidsplan. I NRØA-møte 1/11 ble det informert om at studenter med bachelorutdanning i økonomi og administrasjon fra HiB har fått tilbakemelding fra CBS om at utdanningen ved høgskolen ikke regnes som en akademisk bachelorutdanning og derfor ikke kan godkjennes som opptaksgrunnlag til masterstudiene ved CBS. CBS viser i sin redegjørelse til at høgskolen mangler master og PhD. Det er dessuten et krav om akademisk forskning innenfor fagområdet. CBS viser likeledes til at opptaksgrunnlag og prosedyrer ved CBS er endret fra Det er færre studieplasser enn tidligere, og de må derfor ha mer restriktive kriterier. NRØA vedtok å skrive et brev to Whom it May Consern der det bl.a. redegjøres for det norske utdanningssystemet med forskningsbasert utdanning ved både universiteter og høgskoler. Arbeidsutvalget ble også bedt om å vurdere om det også skal sendes et brev til Kunnskapsdepartementet om dette. Leder og sekretær har utarbeidet det ønskede brev. Trine Ellekjær har i etterkant av dette sendt en mail til leder og sekretær med informasjon fra en bachelorstudent om at hans klage om manglende opptakk til masterstudiene ved CBS har blitt behandlet av det danske undervisningsministeriet som har godkjent hans kvalifikasjoner. 9

10 Fra UHR 10 UHRs strategi Lederutviklingsprogram for faglig-administrative ledere ved universiteter og høgskoler UHRs dekanskole 7 UHR igangsetter høsten 2011 en ny runde med lederopplæring for dekaner/instituttledere For nærmere opplysninger, vennligst kontakt Mona Majgaard mona.majgaard@uhr.no UHRs høringsuttalelse om tiltak for å redusere antall midlertidige tilsettinger UHR viser i sin høringsuttalelse til at UHRs medlemsinstitusjoner tar problemstillingen på alvor. Det er enighet om at det er for omfattende bruk av midlertidige tilsettinger innenfor enkelte områder i UH-sektoren og at det er nødvendig å vurdere ulike tiltak. Samtidig er det enighet om at det vil være mest konstruktivt å konsentrere seg om uønsket midlertidighet, og UHR påpeker i denne sammenheng at man, når man ønsker å redusere antall midlertidige tilsatte, ikke må glemme at det i UH-sektoren er spesielle regler for å imøtekomme behovet for midlertidig tilsetting innenfor enkelte stillingskategorier innen forskning og undervisning. Det kan selvfølgelig diskuteres hva som legges i begrepet uønsket midlertidighet, her er det snakk om flere hensyn som skal balanseres. Det vil være konstruktivt om man kan bli enig om hva som anses som uønsket midlertidighet og sette tiltakene inn for å bedre situasjonen på disse områdene. UHR støtter rapporten ("Bruk av midlertidig tilsetting i universitets- og høyskolesektoren") i at den faglige aktiviteten må være styrende for hvordan universitets- og høyskolesektoren organiserer sin virksomhet. Arbeidsgivers behov for fleksibilitet er viktig, samtidig som stabilitet, kontinuitet og langsiktighet teller. UHRs høringsuttalelse til forslag til et nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk for livslang læring UHRs pressemelding til Fagerbergutvalgets rapport Andre orienteringer NHH og BI har fått nye engelske navn. NHH vil etter hvert bruke Norwegian School of Economics. BI vil bruke Norwegian Business School. Ny tilsynsforskrift for høyere utdanning NOKUT vedtok 27. januar den nye tilsynsforskriften for høyere utdanning, Forskriften har vært ute på høring. I det store og hele uttrykte institusjonene tilfredshet med forslaget, både tilsynet med nye studier og tilsynet med eksisterende virksomhet.

11 Forskriften er nå gitt navnet TILSYNSFORSKRIFTEN. - Som navnet tilsier, er tilsynsforskriften en samlet bestemmelse om NOKUTs tilsynsvirkemidler og omfatter nå også et eget kapittel om tilsyn med eksisterende virksomhet, sier avdelingsdirektør Tove Blytt Holm i en kommentar. Senter for tjenesteinnovasjon åpnet ved NHH Søkertall 2011 fra Samordna opptak (vedlagt saksdokumentene) Saksnr 21/11 Eventuelt Rådsleder viste til at det var siste møte i nåværende NRØA og takket rådsmedlemmene for et godt samarbeid. NRØA har i den forløpne rådsperiode behandlet flere tunge saker så som planene for både bachelor- og masterstudiene i økonomi og administrasjon, flere karakterrapporter og sak om forskning i bedriftsøkonomi. 11