FNs barnekonvensjon. og samiske barns rettigheter. Malin Bruun rådgiver. - slektskap til barnehagelov, opplæringslov

Transkript

1 FNs barnekonvensjon - slektskap til barnehagelov, opplæringslov og samiske barns rettigheter Malin Bruun rådgiver

2 Barnekonvensjonen Vedtatt av FN 20. november 1989 Trådte i kraft 2. september 1990

3 Barnekonvensjonen i Norge Ratifisert 8. januar 1991 Status som norsk lov fra 2003 gjennom menneskerettsloven Engelsk autentisk tekstversjon og norsk oversettelse Engelsk tekstversjon har forrang fremfor den norske ved tolkningstvil. Barnekonvensjonen har forrang over annen norsk lov ved motstrid. Gjort endringer i andre lover for å synliggjøre konvensjonens sentrale plass. Grunnlovsendring i 2014 Grunnlovsvern for barns rettigheter i 104.

4 Grunnprinsipper Vern mot diskriminering Barnets beste Rett til liv og utvikling Rett til å bli hørt

5 Vern mot diskriminering Verdigrunnlag Lik tilgang på konvensjonens rettigheter Like muligheter til å delta i samfunnet Samfunnsdeltakelse på lik linje med andre

6 Vern mot diskriminering For å sikre reell likebehandling kan faktisk forskjellsbehandling være nødvendig

7 Barnets beste Gjelder i alle avgjørelser som berører barn direkte eller indirekte. Gjelder enkeltbarn, en gruppe barn eller barn generelt. Innholdet i retten beror på en individuell og konkret vurdering.

8 Barnets beste Vurderingen bør inneholde: Barnets synspunkt Barnets identitet Familie/nære relasjoner Omsorg, beskyttelse og sikkerhet Sårbarhet Retten til god helse Retten til utdannelse

9 Barnets beste Hensynet til barnets beste skal være: et hovedhensyn noen ganger det avgjørende hensyn

10 Rett til liv, overlevelse og utvikling Tosidig innhold: Staten plikter å avstå fra alle handlinger som med hensikt tar liv. Statene må ta positive skritt for å beskytte liv.

11 Rett til liv, overlevelse og utvikling Instanser som skole, barnehage, barnevern, rehabilitering og helsevesen må ha tilstrekkelig kompetanse, støtte og ressurser til å sikre barns utvikling

12 Rett til å bli hørt Barn som er i stand til å danne seg egne synspunkter, har rett til fritt å gi uttrykk for disse i alle forhold som vedrører barnet.

13 Rett til å bli hørt Barnets synspunkter skal tillegges behørig vekt i samsvar med dets alder og modenhet.

14 Barnekonvensjonen -viktig for ansatte i barnehage og skole? barnehageloven og opplæringsloven må være i tråd med Barnekonvensjonen ellers blir de tilsidesatt!

15 Barnehagens og skolens formål Barnehagen skal være et omsorgs- og læringstilbud med grunnlag for allsidig utvikling skape holdninger og ferdigheter ut fra barns alder, interesser og forutsetninger Skolen (og opplæringen) skal gi et bredt spekter av menneskelig erfaring, være kulturbærer og kulturskaper forberede elevene på å delta i arbeid og fellesskap i samfunnet

16 Barnehagens og skolens verdigrunnlag bygge på grunnleggende verdier i kristen og humanistisk arv og tradisjon, slik som: respekt for menneskeverdet og naturen åndsfrihet, nestekjærlighet, tilgivelse, likeverd og solidaritet verdier som kommer til uttrykk i ulike religioner og livssyn og som er forankret i menneskerettighetene

17 Krav til innhold i barnehage og skole Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver Læreplanverket for kunnskapsløftet Skal sikre at alle barn får et fullverdig pedagogisk tilbud uavhengig av bosted bidra til å skape et godt grunnlag for aktiv deltakelse i et demokratisk samfunn

18 FNs Barnekonvensjon -samiske barns rettigheter i lys av retten til utdanning

19 Barnekonvensjonen er den første menneskerettighetskonvensjonen som nevner barn av urfolk spesifikt i en rekke bestemmelser

20 Urfolkbarns rettigheter Skal ikke nektes retten til å leve i pakt med sin kultur bruke sitt språk bekjenne seg til og utøve sin religion Individuell og kollektiv rettighet

21 Urfolkbarns rettigheter staten er forpliktet til å respektere barnets rett til å bevare sin identitet art art. 8 = sterkt vern

22 Likevel Periodiske rapporter viser at urfolkbarn møter betydelige utfordringer med tanke på oppfyllelse av rettigheter opplever seg ofte stigmatisert/diskriminert tilbud som gis ofte har geografiske forskjeller Hvordan sikre oppfyllelse av samiske barns rettigheter?

23 children are capable of playing a unique role in bridging many of the differences that have historically separated groups of people from one another. General comment no. 1 paragraph 4

24 Retten til utdanning forutsetning for oppfyllelse av samiske barns rettigheter rasisme og diskriminering blomstrer der det er ignoranse, fordommer og fremmedfrykt

25 Retten til utdanning forutsetning for oppfyllelse av samiske barns rettigheter Obligatorisk grunnopplæring som er tilgjengelig for alle barn men hva da med barnehage?

26 Formålet med utdanningen forutsetning for oppfyllelse av samiske barns rettigheter Helhetlig utvikling av barnets potensiale, inkludert å 1. utvikle respekt for menneskerettighetene 2. øke identitetsfølelse og tilhørighet 3. fremme sosialisering og øve interaksjon med andre mennesker 4. utvikle respekt for miljøet

27 Formålet med utdanningen forutsetning for oppfyllelse av samiske barns rettigheter Utdanningen skal blant annet ta sikte på å utvikle barnets personlighet så langt det er mulig utvikle respekt for barnets egen kulturelle identitet, språk og verdier utvikle respekt for kulturer som er forskjellige fra barnets egen kultur

28 Formålet med utdanningen forutsetning for oppfyllelse av samiske barns rettigheter Utdanning skal forberede barnet til et ansvarlig liv i et fritt samfunn, i en ånd av forståelse toleranse likestilling mellom kjønnene vennskap mellom alle folkeslag

29 Forarbeidene til barnehageloven Krav til innhold i samiske barnehager skal ha personale som kjenner samisk språk og kultur skal ha som formål å styrke de samiske barnas identitet som samer skal fremme bruken av samisk språk skal formidle samisk kultur

30 Forarbeidene til barnehageloven Krav til innhold i barnehager med samiske barn En intensjon om at barnehageansatte har kjennskap til den samiske kulturen og legger vekt på at den samiske kulturen også skal være en del av barnehagens innhold Forholdene skal altså legges til rette for at samiske barn skal kunne møte samisk språk og kultur i egnet form

31 Opplæringsloven sikrer Individuell rett til opplæring i og på samisk i samisk LK06 + LK06-S på samisk LK06-S Kompetansemål som sikrer at alle elever skal få opplæring med en side til samisk historie og kultur m.m.

32 Til ettertanke Barnekonvensjonen Alt henger sammen med alt Barnehageloven Opplæringsloven Rammeplanen Læreplanen (LK06) Årsplanen Lokalt arbeid med læreplanen

33 Takk for oppmerksomheten Følg oss gjerne på nett: Facebook.com/FylkesmannenNO Twitter.com/FMNordland (#fmno)