selvvurderingsrapport



Like dokumenter
views personlig overblikk over preferanser

shapes kompetansebasert utviklingsrapport

views sammenligningsprofil

K A R R I E R E H O G A N U T V I K L I N G. Hogans Personlighetsinventorium for karriereutvikling. Rapport for: Jane Doe ID: HB290672

Typiske intervjuspørsmål

Lederstil Motivasjon

K A R R I E R E H O G A N U T V I K L I N G. Hogans Personlighetsinventorium for karriereutvikling. Rapport for: Jane Doe ID: HB290672

Online Assessment. Online Assessment. Jakob Pedersen. shapes (management) Yrkesrelatert atferd kort rekrutteringsrapport

OPQ Profil OPQ. Kandidatrapport. Navn Sample Candidate. Dato 21. mai

Kompetanserapportapport

Thermometer. Utvalg 1: (Respondenter i utvalget: 28st) Kjønn Mann Utvalg 2: (Respondenter i utvalget: 8st) Kjønn Kvinne

Profesjonelt kunnskapsarbeid i en byråkratisk kontekst. Prof. Thomas Hoff Psykologisk institutt Universitetet i Oslo

FASE 1 BEHOVET: JOBBANALYSE

OPQ Profil CCSQ. Rapport til oppdragsgiver - kundebehandling. Navn Sample Candidate. Dato 19. september

Cover Slide.

Del 3 Handlingskompetanse

Utvikle personligheten med persolog

ROLLEN TIL NÆRMESTE LEDER

Din unike personlighet

Sammenligningsrapport

Context Questionnaire Sykepleie

LEDER- OG PERSONALUTVIKLING

Vil ha Lavere sykefravær. Vil du?

AVANT 2 DIFIS VERKTØY FOR MEDARBEIDERUNDERSØKELSER I STATLIGE VIRKSOMHETER SPØRRESKJEMA

Vernetjenesten. Kristiansund. Hovedverneombudet

S I P P. Spørreskjema om Personlighet

Lederskap og Enneagrammet

DRAMMEN EIENDOM KF SAKSUTREDNING. Innstilling til: Styret i Drammen Eiendom KF

Om utviklingssamtalen

Teamledelse nøkkelen til suksess i store desentraliserte organisasjoner Hvordan oppnå endring gjennom bruk av lederteamets kompetanse og ressurser

! Slik består du den muntlige Bergenstesten!

Medarbeiderundersøkelsen UiS 2008

Oppstartsamtale for ny lærer

SPØRRESKJEMA TIL ASSISTENTER

Tren deg til: Jobbintervju

DET NESTE SKRITT ER AVGJØRENDE! EASI

Medarbeidersamtale i ledelse

En hverdag full av relasjoner og faktureringsgrad. Reidar Hillesund

Målplan Kommunikasjon og lederskap

Prestfoss skole Sigdal kommune

Hvordan gjenkjenne ulike personlighetstyper på jobben, og bruke dette på en positiv måte

Hvordan gjennomføre et tilbakemeldingsmøte i egen enhet? Kontakt informasjon tlf: sensus@sensus.no

Praksisveiledning i profesjonsutdanningene - Sosialt arbeid

Dine sterke sider slik andre ser dem. Hartmark Consulting AS Jon Fredrik Alfsen

SMÅ OG MELLOMSTORE BEDRIFTER

Derfor er forretningssystemet viktig for bedriften

Tema: Medarbeidersamtale/personvurdering

Shells generelle forretningsprinsipper

SHELLS GENERELLE FORRETNINGSPRINSIPPER

Medarbeidersamtaler. Universitetet for miljø- og biovitenskap

PUSLESPILL DISC. [Demo] Group report. Ensize AB - Melker Melker Karlsson Sofielundsvägen Sollentuna

Diversity Icebreaker. Samarbeid på tvers av forskjellighet. Stamina Helse Ellen Møyner Blåbærtoppen / SIDE 1

Studentevaluering av undervisning. En håndbok for lærere og studenter ved Norges musikkhøgskole

Sjekkliste for leder. Samtalens innhold (momentliste)

Boomerang 360 ID: Demo. Ensize AB Peter Karlsson

Hjelp til oppfinnere. 01 Beskyttelse av dine ideer 02 Patenthistorie 03 Før du søker et patent 04 Er det oppfinnsomt?

Lønnssamtalen er din mulighet til å synliggjøre egen innsats

Begrepet Ledelse og Lederrollen

1: SAMSPILLET MELLOM MENNESKER OG ORGANISASJONSKULTUREN

Ledelsen lar stort sett ansatte ta sine egne beslutninger. Ledelsen holder streng kontroll med arbeidet til de ansatte

Medarbeiderundersøkelse 2015 Horten vgs

De vanskelige samtalene

Personlig kompetanse. -Hva legger du i dette begrepet?

Resultatrapportene hvordan lese de? - en liten veileder til tolkning av resultater

Bergens Næringsråd, 19. januar 2011 TALENT- UTVIKLING. Elina B. Bjørck Daglig leder / partner HR-huset AS

Revidert veiledningstekst til dilemmaet «Uoffisiell informasjon»

Hva er selvsikkerhet og hvordan kan det hjelpe ditt personlige velvære?

JOBBSKYGGING - 8 TRINN 2. Arbeidsark 1. HVEM ER JEG? Hvilke adjektiver beskriver dine egenskaper? Her er noen eksempler:

> ETISKE RETNINGSLINJER : > ETISKE RETNINGSLINJER I HAUGALAND KRAFT : > ETISKE RETNINGSLINJER I HAUGALAND. i Haugaland Kraft

Oppfølgingsaktivitet etter en MTM undersøkelse. Lederens modell for forberedelser og gjennomføring i egen enhet

SAMMENLIGNINGS- RAPPORT

Slik gjennomfører du en kartlegging av teamroller med tilbakemelding

Motivasjon & glede i arbeidsdagen. Hva skal til?!

Systematisere Person Gruppe Relasjonen. Marianne Skaflestad 1

MU 2016 HIOA inkl SVA med sti

Utdrag fra Beate Børresen og Bo Malmhester: Filosofere i barnehagen, manus mars 2008.

> Teamroller & Lederstil Profil. Navn: Peter Sample

KS, Gode medarbeidersamtaler

Landbrukstjenester Sør

AK28 VIL SKAPE «VINNERE» PÅ ALLE NIVÅER! AK28s KLUBB UTVIKLING

Samspillet i prosjektorganisasjonen. Norsk Forening for Prosjektledelse

Du er leder for et kjent offentlig konsulenttjeneste. (XY-KONSULT) som har spesialisert seg på. organisasjonssystemer. Du har en stab på seks

Medarbeiderkartlegging

S I K K E R H E T H O G A NR E P O R T S SIKKERHETSRELATERT ATFERD I ET ARBEIDSMILJØ. Rapport for: Sam Poole ID: HE Dato: November 08, 2017

Intervjuets faser. Åpning Informasjon om bedriften Intervju etter CV Informasjon om stilling Mer inngående spørsmål Avslutning

Kommunikasjon og Etikk

Nordisk spørreskjema om sikkerhetsklima på arbeidsplassen

Vedlegg B - Deskriptiv Statistikk

SAKSFREMLEGG. Saksnr.: 12/ Arkiv: 420 &32 Sakbeh.: Per Hindenes Sakstittel: MEDARBEIDERUNDERSØKELSEN

Opplæringsprogram for ledere i Re Næringsforening

Forebyggende tiltak i undervisningsrommet

Vanlige spørsmål som blir stilt i et jobbintervju:

Norsk Bridgeforbund Hvordan bygge og lede en prestasjonskultur. Bjørge Stensbøl

MEDARBEIDERUNDERSØKELSE

Lederskap og medarbeiderskap To sider av samme sak

Ved KHiB brukes åtte kriterier som felles referanseramme for vurdering av studentenes arbeid ved semestervurdering og eksamen:

Observera att de frågor som skall transformeras redan är vända i den här versionen.

SOSIAL KOMPETANSEPLAN SAGENE SKOLE TRINN

Kommunikasjon og Etikk

Strategier StrategieR

Transkript:

selvvurderingsrapport Kandidat: Ola Nordmann 10.04.2005 Rapport generert: 11.04.2005 Karrierelink.no AS e-post: kontakt@karrierelink.no Morellveien 14 tlf: +47 92 89 93 05 1387 ASKER www.karrierelink.no

hvordan tolke rapporten Selvvurderingsrapporten oppsummerer dine resultater på instrumentene shapes og views, som du nylig besvarte. Hensikten med denne rapporten er å gi deg innspill som du kan ha glede av i din fremtidige faglige og personlige utvikling. Alle påstandene i rapporten baserer seg på de svarene du gav da du fullførte instrumentene, samt en sammenligning av dine svar og svarene til mennesker med en lignende faglig bakgrunn som deg. Rapporten fokuserer på de svarene som er spesielt klare og tydelige. Dette gjør at påstandene er formulert på en ganske direkte, og til tider kanskje provoserende, måte. Hensikten er å få deg til å reflektere over dine faglige styrker og utviklingsområder. Rapporten består av tre deler: del 1: Dine personlige styrker og utviklingsområder Denne delen beskriver dine styrker sett i forhold til et antall nøkkelkompetanser, samtidig som den indikerer hvilke områder du bør jobbe med for å sikre deg langsiktig yrkesmessig suksess. side 3 del 2: Dine verdier, motiver og interesser Denne delen antyder hva som er dine personlige verdier, yrkesrelaterte interesser og motiver. Den beskriver i hvilke miljøer og yrkesmessige sammenhenger du fungerer og kan utvikle ditt potensial maksimalt. side 8 del 3: Dine personlige utviklingstips Denne delen gir deg noen tips om hvordan du kan planlegge din personlige utvikling. Tipsene er basert på dine resultater og din personlige lærestil. side 12 Automatiske systemer som dette kan bare til en viss grad være treffsikre og nøyaktige i og med at din yrkesmessige karriere og din nåværende situasjon ikke er kjent. Som en konsekvens av dette vil kanskje noen av de rådene eller forslagene du får, ikke være nyttige for deg. Vi ber deg om å tolke disse generelt og forsøke å overføre dem til din situasjon. cut-e GmbH, all rights reserved, 2002-2005 Side 2

del 1: dine personlige styrker og utviklingsområder Denne delen skisserer dine personlige styrker sett i forhold til visse nøkkelkompetanser. Påstandene angir hvilke styrker du kan bygge på for å utvikle deg profesjonelt og personlig. I tillegg pekes det på hvilke områder du bør være oppmerksom på for å unngå yrkesrelaterte problemområder og profesjonelle hindringer på lang sikt. Din individuelle utvikling avhenger selvsagt også av dine profesjonelle ambisjoner. Ikke alle kompetanser er like viktige for alle posisjoner og funksjoner. Bygg på dine styrker, men vær også oppmerksom på faktorer som kan lede til alvorlige problemer og hindre at du lykkes. Denne rapportdelen er inndelt i fire kompetanseområder: kompetanseområde forklaringer interaktivt Hvilken lederstil har du? Hvor effektiv er du til å bygge nyttige nettverk? Er du opptatt av å utvikle andre? Fremstår du som overbevisende og selvsikker? Hvor gode forhandlingsferdigheter har du? Bidrar du til teamets arbeid? operasjonelt Hvor godt utviklet er din kommersielle tenke- og handlemåte? Arbeider du på en systematisk og planlagt måte? Oppnår du resultater? Holder du deg til reglene? Fatter du beslutninger effektivt og hurtig? Er du samvittighetsfull og veloverveid i din tilnærming til arbeidet? intellektuelt Er du i stand til å sette deg inn i komplekse problemstillinger? Hvor effektivt arbeider du med arbeidsoppgaver av konseptuell og strategisk art? Utvikler du kreative og nyskapende løsninger? Er du åpen for endringer? Holder du deg oppdatert faglig? emosjonelt Tar du initiativ? Aksepterer du ansvar? Beholder du din selvkontroll og effektivitet selv i stressede situasjoner? Hvordan håndterer du motstand og tilbakeslag? Har du innsikt i egne styrker og utviklingsområder? Resultatene dine på disse fire kompetanseområdene er vist på de følgende sidene. I den venstre kolonnen vil du se kompetanseområdet, mens dine styrker og utviklingsområder presenteres i den høyre. Totalresultatet er basert på en sammenligning av dine og andres resultater. Når du leser denne rapporten, er det viktig at du husker på at den er basert på dine svar. Du vil trolig få et mer differensiert eller balansert bilde dersom du ber om en tilbakemelding fra menneskene du arbeider sammen med: lederen din, kollegene dine eller medlemmene i teamet ditt. Dette kan gjøres ved hjelp av en 360 kartlegging. cut-e GmbH, all rights reserved, 2002-2005 Side 3

kompetanseområde dine resultater Interaksjon dette kan du bygge på Du kan argumentere på en overbevisende måte, og du oppnår andres enighet om og støtte for dine idéer og planer. I forhandlinger og konfrontasjoner forholder du deg rolig og samlet. Du er opptatt av å inngå klare avtaler. Det er enkelt for deg å bygge opp og vedlikeholde nyttige kontakter, og du vet å nyttiggjøre deg dem når det er nødvendig. Du tilpasser deg lett ulike typer mennesker og situasjoner. Som leder sørger du for at alle i teamet vet hvilke mål de arbeider mot. Du sørger for at hver enkelt har klare ansvarsområder, som du følger opp, samtidig som du koordinerer teamet på en svært effektiv måte. Du forsikrer deg om at det er en positiv holdning til arbeidet i teamet, og du sørger for å holde deg oppdatert på arbeidets fremdrift. dette må du være oppmerksom på Det er ikke alltid like lett for deg å forholde deg objektivt til og bruke andres bidrag og idéer. Du prøver kanskje av og til å inkludere andre i planlegging og beslutningsprosesser, men ser ofte på diskusjonene som oppstår, som bortkastet tid. Resultatet er at du dessverre ikke lykkes i å gi andre muligheten til å lære og utvikle sine ferdigheter og kunnskaper. Du vet å konsultere andre, men du er ikke alltid like sensitiv og lyttende. Kommunikasjonsstilen din er saklig og strukturert. Du er likevel ikke alltid like flink til å tilpasse deg ulike typer tilhørere. Du fremstår som tillitsvekkende og sikker i din sak, men du klarer likevel ikke alltid å presentere saken på en klar og tiltalende måte. I møte med større grupper er du ganske reservert. din sammenligningsskåre kritisk svakt ok bra svært bra cut-e GmbH, all rights reserved, 2002-2005 Side 4

kompetanseområde dine resultater Operasjonelt dette kan du bygge på Du er vanligvis godt informert om hva som skjer i markedet og dine kunders og konkurrenters aktiviteter. Du fokuserer på forretningsmål og forretningsmessige vurderinger, og du har øye for nye forretningsmuligheter. Dette gjør at du kan ha en klar innvirkning på virksomhetens vekst og lønnsomhet. Du arbeider vanligvis på en svært målbevisst måte og ser etter de mest kostnadseffektive måtene å nå et resultat på. Du har oversikt over mulig risiko, tar konsekvensen av dine handlinger med i betraktningen, samtidig som du stort sett retter energien din mot de definerte målene. Det er viktig for deg å fullføre planer og prosjekter på en gjennomført måte, noe som innebærer at du i stor grad har fokus på dine egne og andres prestasjoner. Du tar vanligvis klare beslutninger, selv om de kan føre til ubehag for deg personlig. Såfremt det er mulig, vil du forsøke å overholde organisasjonens regler og rettningslinjer. dette må du være oppmerksom på Da du besvarte shapes, beskrev du ikke noen viktige svakheter ved deg selv når det gjelder å utføre operative oppgaver. Du betrakter helt klart dette som en av dine styrker. din sammenligningsskåre kritisk svakt ok bra svært bra cut-e GmbH, all rights reserved, 2002-2005 Side 5

kompetanseområde dine resultater Intellektuelt dette kan du bygge på Da du besvarte shapes, indikerte du ikke at du har noen spesielle styrker knyttet til utførelsen av oppgaver av analytisk og strategisk art. Du har trolig svært høye krav til deg selv på dette området. dette må du være oppmerksom på Det er viktigere for deg å fullføre allerede definerte arbeidsoppgaver enn å bruke tid på omfattende strategiske planer og visjoner. Selv om du helt klart har et visst langsiktig fokus og idéer om hvordan ditt ansvarsområde kan videreutvikles, vil du raskt nedprioritere dette i møte med de daglige utfordringene. Det er mulig at du oppleves som mindre målorientert enn andre. Du nærmer deg saker og problemstillinger med en blanding av intuisjon og refleksjon. Selv om du vanligvis intuitivt oppfatter ting korrekt, er det ikke alltid lett for deg å beskrive de konklusjonene og resonnementene som din vurdering baserer seg på. Særlig i møte med komplekse emner vurderer du ikke alle sider ved saken, noe som gjør at du kan trekke forhastede konklusjoner og foreta unøyaktige vurderinger. Du oppfatter deg selv som grunnleggende erfaren innenfor ditt fagområde, selv om du ikke alltid tar deg bryet med å holde deg faglig oppdatert. Faglig kunnskap og ekspertise er ikke det du fokuserer mest på når du fullfører oppgaver. Selv om du i bunn og grunn er åpen for det som er nytt og aksepterer endringer, foretrekker du å forholde deg til andres forslag fremfor selv å bidra med kreative idéer og forslag til løsninger. Spesielt i uklare eller uvanlige situasjoner vil du ty til konvensjonelle løsninger som er tested ut, fremfor å fokusere på nye tilnærmingsmåter. Du liker å arbeide med konkrete og praktiske oppgaver og er ikke like glad i oppgaver av konseptuell og strategisk art. Stilt overfor komplekse problemer vil du raskt miste oversikten og ha en tendens til å fokusere på enkeltelementer. din sammenligningsskåre kritisk svakt ok bra svært bra cut-e GmbH, all rights reserved, 2002-2005 Side 6

kompetanseområde dine resultater Emosjonelt dette kan du bygge på Du setter pris på å kunne vise initiativ og sørge for fremdrift. Selv om du unngår det totale ansvaret, tar du selvstendige beslutninger innenfor dine rammer, og du er villig til å ta konsekvensene av dine handlinger. dette må du være oppmerksom på Din karriereutvikling er ikke det viktigste for deg. Du tenker i liten grad over dine styrker og svakheter, og fokuserer heller på å få arbeidsoppgavene gjort. Selv om du kunne tenke deg å få en viss utvikling i karrieren din, er du også rimelig opptatt av stabilitet og trygghet. Ditt behov for stabilitet og trygghet gjør det til tider vanskelig å utnytte muligheter du får til å videreutvikle karrieren din. din sammenligningsskåre kritisk svakt ok bra svært bra cut-e GmbH, all rights reserved, 2002-2005 Side 7

del 2: dine verdier, motiver og interesser En persons profesjonelle suksess avhenger ikke bare av vedkommendes kompetanser, ferdigheter og ekspertise, men også av hvor effektivt vedkommende klarer å nyttiggjøre seg dette i en yrkesmessig sammenheng. Personlige motiver, interesser og verdier er bestemmende for om hver enkelt person føler seg vel på arbeidsplassen, i avdelingen eller i organisasjonen. Denne delen gir en beskrivelse av dine personlige verdier, yrkesrelaterte interesser og motiver. Du får her presentert under hvilke forhold og i hvilke yrkesmessige situasjoner du kan nå, og til og med videreutvikle, ditt maksimale potensial. Denne delen består av tre områder: område forklaringer mål Området mål tar for seg følgende sider ved arbeidslivet: en avslappet og munter arbeidsatmosfære, et arbeidsmiljø som setter krav til kontinuerlig oppdatering og initiativ, anerkjennelse av prestasjoner, prestasjonsbasert lønn og/eller tilfredsstillende lønnsnivå, jobbsikkerhet og følelsen av at arbeidsoppgavene har en mening. relasjoner Måten ansatte i organisasjonen behandler hverandre på, er ofte avgjørende for trivselen. Området relasjoner omhandler ulike sider ved hvordan kolleger, underordnete og ledere samhandler: et godt samarbeidsklima, en harmonisk atmosfære på arbeidsplassen. åpen og ærlig kommunikasjon, tillitsfulle relasjoner, hensynet til individers svakheter og en klar, hierarkisk organisering av ansvaret i organisasjonen. miljø Dette området samler aspekter som refererer direkte til arbeidsplassen: fravær av stress, mulighet og støtte for å ta selvstendige beslutninger, klarhet omkring arbeidsoppgaver og prosedyrer, hurtig endring av kompliserte prosedyrer og antikverte tilnærmingsmåter, tilstrekkelige muligheter for utvikling av egne faglige ferdigheter og godt arrangerte rom og arbeidsplasser. For hvert område er det angitt hva som er viktig for deg, og hva som kan virke hemmende for deg. Utsagnene er basert på de svarene du gav da du besvarte instrumentene. Resultatene er blitt sammenholdt med resultatene til andre mennesker det er naturlig å sammenligne deg med. Området er angitt øverst i tabellen. I feltet nedenfor finner du en beskrivelse av dine personlige motiver, interesser og verdier. Resultatene dine er i høy grad karakteristiske og klare sammenlignet med resultatene til andre mennesker. Dette indikerer ikke bare at du var grundig da du besvarte instrumentet, men også at du var svært konsekvent. Du ser ut til å ha et meget stabilt verdisett. Dette gjør at resultatene danner et godt utgangspunkt for fortolkninger. cut-e GmbH, all rights reserved, 2002-2005 Side 8

Mål Området mål tar for seg følgende sider ved arbeidslivet: en avslappet og munter arbeidsatmosfære; et arbeidsmiljø som setter krav til kontinuerlig oppdatering og initiativ; anerkjennelse av prestasjoner; prestasjonsbasert lønn og/eller tilfredsstillende lønnsnivå; jobbsikkerhet og følelsen av at arbeidsoppgavene har en mening. Dette er spesielt viktig for deg: Sammenlignet med personer i en lignende yrkessituasjon er det svært viktig for deg å ha arbeidsoppgaver som i høy grad utfordrer dine profesjonelle evner og ferdigheter. Du ønsker å bruke dine spesialistkunnskaper og ferdigheter på en målrettet måte, og du er opptatt av å ha et arbeidsmiljø hvor det kreves konstant læring og stor grad av eget initiativ. Du trives særlig godt når du stadig drives til å yte optimalt intellektuelt sett. Det er uhyre viktig for deg at organisasjonen du arbeider i, gir deg en opplevelse av trygghet og sikkerhet. Du ser det som en prioritert oppgave for organisasjonen å skape et miljø som får de ansatte til å se lyst på fremtiden. Dine forventninger på dette området skiller seg i sterk grad fra andres. Dette opplever du som hemmende: Du betrakter personlig påskjønnelse for spesielle prestasjoner som stort sett overflødig. Andres syn på deg, og hvorvidt dine prestasjoner blir respektert eller ei, interesserer deg lite. Sammenlignet med andre skiller du deg sterkt ut på dette området. På samme måte lar du deg i liten grad feste ved andres prestasjoner. Du søker i liten grad prestisje og status. Prestasjonsbasert lønn og/eller tilfredsstillende lønnsnivå er for deg en helt uviktig grunnleggende forutsetning. I dine øyne bør det ikke være økonomiske belønning for ekstraarbeid, overtid eller gode resultater. Du er særlig opptatt av ulempene knyttet til sterkt fokus på prestasjoner, og betrakter en sosialt betinget fordeling av rikdom som en nødvendighet. På dette området skiller du deg i stor grad fra andre. cut-e GmbH, all rights reserved, 2002-2005 Side 9

Relasjoner Området relasjoner omhandler ulike sider ved hvordan kolleger, underordnete og ledere samhandler: et godt samarbeidsklima; en harmonisk atmosfære på arbeidsplassen; åpen og ærlig kommunikasjon; tillitsfulle relasjoner; hensynet til individers svakheter og en klar, hierarkisk organisering av ansvaret i organisasjonen. Dette er spesielt viktig for deg: Du trenger et harmonisk arbeidsmiljø. Sammenlignet med andre er det svært tydelig. Du opplever uenighet og krangler mellom kolleger og medarbeidere som svært ubehagelige. Det er svært viktig for deg at det legges til rette for en god teamfølelse. Du foretrekker derfor at konflikter dekkes over eller ignoreres, heller enn at de blusser opp. Du blir umiddelbart mindre effektiv når stemningen i teamet er dårlig. Dette opplever du som hemmende: For deg er det vanligvis slik at målet helliger middelet, noe som innebærer at du i tvilstilfeller kan bryte med etiske prinsipper. Du opplever forhold som er preget av overdreven tillit, som ganske ubehagelige. Du forventer at det ofte er liten sammenheng mellom det som sies og det som faktisk blir gjort. Ditt klare synspunkt på dette området skiller deg klart fra andre. cut-e GmbH, all rights reserved, 2002-2005 Side 10

Miljø Området miljø samler aspekter som refererer direkte til arbeidsplassen: fravær av stress; mulighet for og støtte til selvstendige beslutninger; klarhet omkring arbeidsoppgaver og prosedyrer; hurtig endring av kompliserte prosedyrer og antikverte tilnærmingsmåter; tilstrekkelige muligheter for utvikling av egne faglige ferdigheter og godt arrangerte rom og arbeidsplasser. Dette er spesielt viktig for deg: I forhold til andre det er naturlig å sammenligne deg med, ser du det som veldig viktig at virksomheten legger stor vekt på kontinuerlig faglig utvikling. Etter din mening bør det legges til rette for personlig og faglig utvikling og for ulike muligheter til å forbedre faglige ferdigheter. Dette opplever du som hemmende: Du er generelt sett ekstremt varsom i forhold til endringer og det som er nytt. Dette kommer svært tydelig frem når du sammenlignes med andre. Du har en tendens til å føle deg engstelig i en organisasjon med mange og hurtige endringer. Etter din mening bør det vurderes svært grundig om prosedyrer og tilnærmingsmåter trenger å endres eller om endringer kan betraktes som for raskt å gi slipp på noe som allerede er utprøvd. For deg er utfordringen knyttet til store mengder arbeid og den belastningen det medfører, en viktig del av en tilfredsstillende arbeidssituasjon. Du tar det for gitt at stress primært har en positiv effekt på dine prestasjoner, og noen ganger setter du ekstremt høye krav til deg selv. Du har også en tendens til å undervurdere viktigheten av å koble av på fritiden. Disse holdningene gjør at du skiller deg fra de du sammenlignes med. Det er lite viktig for deg hvorvidt det å vise eget initiativ blir sett på som positivt i organisasjonen, eller at de ansatte oppmuntres til å ta selvstendige beslutninger. Med dette skiller du deg fra de du sammenlignes med. Du har ingen problemer med å måtte spørre om tillatelse. Tvert imot ser du det som potensielt farlig å gi for vide rammer for selvstendige beslutninger, noe som etter din mening kan føre til at ansatte handler uansvarlig. cut-e GmbH, all rights reserved, 2002-2005 Side 11

utviklingsaktiviteter Styrkene og svakhetene som er presentert ovenfor, baserer seg delvis på din individuelle natur, for eksempel grunnleggende personlighetstrekk, overbevisning og evner. Andre faktorer som spiller en viktig rolle, er hva du har lært og din personlige utvikling. Forskning viser at radikale endringer i personlighet svært sjelden finner sted. Eksempelvis vil en innadvendt person sjelden forandre seg til å bli utadvendt. Personen kan imidlertid lære seg å oppføre seg på en mer selvsikker og overbevisende måte i sosiale sammenhenger, gi mer effektive presentasjoner og bli en dyktig forhandler ved å arbeide med sin egen atferd. Spør du fremgangsrike ledere om hva som i størst grad har bidratt til deres profesjonelle og personlige utvikling, vil de fleste nevne viktige utfordringer og vanskelige tider de har vært igjennom, i løpet av karrieren. Man lærer vanligvis mest når man tvinges til å forlate komfortsonen og må prøve ny atferd og nye tilnærmingsmåter. En vellykket utviklingsprosess består av to essensielle komponenter. Den første er forståelsen av hva som er nødvendige tiltak for å endre egen atferd. Den andre er den faktiske treningsprosessen, for eksempel å lære ny atferd eller nye holdninger i ulike situasjoner og sammenhenger. For å lykkes med å få til varig endring må begge komponentene være til stede. På neste side vil du finne et antall forslag til hvordan du kan utvikle deg. Forslagene er basert på dine resultater på shapes og gir deg konkrete råd og idéer til utviklingsaktiviteter som tvinger deg til å prøve ut nye tilnærmingsmåter. Systemet har valgt ut de aktivitetene som passer best til din kompetanseprofil og læringsstil. De siste sidene i denne rapporten inneholder en utviklingsplanlegger som hjelper deg med å sette opp en praktisk gjennomførbar og konkret plan for de neste månedene. Husk at de målene du setter deg, skal være realistiske, oppnåelige og målbare. Det er langt mer effektivt å bevege seg fremover skritt for skritt enn å sikte seg inn på overambisiøse mål man ikke når. Dersom du finner det vanskelig å fylle ut planleggingsdokumentet, kan du be om hjelp fra andre. En god venn eller en kollega eller noen fra personalavdelingen kan gi deg verdifulle innspill og råd. Sørg for at du bruker andres tilbakemeldinger i utviklingsplanen din. Dette vil gi deg oversikt over fremdriften din og bidra til at du når dine mål. cut-e GmbH, all rights reserved, 2002-2005 Side 12

utviklingsaktiviteter prøv følgende: vil gjøre (ja/nei) Sørg for å få tilbakemelding fra dine overordnede, kolleger og medarbeidere. Hva ser disse menneskene som dine sterke og svake sider? Hvilke råd gir de deg? Avviker dette mye fra ditt syn på deg selv? Hvorfor? Lag din egen personlige og oppnåelige utviklingsplan sammen med din overordnede. Se etter situasjoner og utfordringer som kan hjelpe deg til å vokse og lære, hele tiden med utgangspunkt i målsetningene. Be om dine medarbeideres råd når du holder på med et problem, for på den måten å inkludere dem i problemløsningsprosessen. Oppmuntre dem til å bruke egen erfaring og kunnskap, og bruk de innspillene de kommer med, på en positiv måte. Slik legger du forholdene til rette for diskusjoner og meningsutvekslinger. Forsøk å understreke de viktigste poengene og holde på tilhørernes oppmerksomhet ved å variere intonasjon, taleleie og volum når du snakker. Gjør opptak av deg selv med en diktafon når du snakker, og sjekk hvordan det høres ut. Lytt til gode talere, og merk deg hvordan de bruker stemmen for å holde på publikums oppmerksomhet. Øv inn viktige presentasjoner foran speilet. Ta opp egne presentasjoner på video når du har mulighet til det. Se gjennom videoopptaket, og skriv ned det du ikke syntes du lykkes med. Øv mer på disse delene. Gi deg selv muligheten til å gjennomgå faglig og spesialisert videreutdanning. Er det videreutviklingsmuligheter i organisasjonen din? Hvilke muligheter for læring finnes utenfor organisasjonen? Finnes det kveldskurs, kongresser, seminarer eller messer som kan være nyttige for deg? Samarbeid med andre om et spesialisert eller teknisk utfordrende prosjekt som krever at du bruker dine ferdigheter og oppdaterer dem. Definer hvilke krav til spesialistkunnskap jobben din medfører. Hvilke kunnskaper, erfaringer og ferdigheter må den ideelle innehaveren av din stilling ha? Bruk dine kollegers synspunkter i denne prosessen. Sammenlign dine spesialistferdigheter med hva kollegene dine har nevnt. Aksepter tilbakemeldinger fra både dine kolleger og din overordnede. Hvordan vurderes du med hensyn til spesialistkunnskap? Hvor har du dine styrker? Hva er svakhetene dine? Sett opp en personlig utviklingsplan. cut-e GmbH, all rights reserved, 2002-2005 Side 13

din personlige utviklingsplan tema mine utviklingsmål er planen jeg vil starte følgende aktiviteter for å nå mine utviklingsmål (dato) jeg vil be om hjelp fra følgende personer cut-e GmbH, all rights reserved, 2002-2005 Side 14

mulige hindringer og vanskeligheter i min utviklingsplan er jeg vil overvinne disse hindringene og vanskelighetene ved å jeg vil overvåke min utviklingsprosess ved å cut-e GmbH, all rights reserved, 2002-2005 Side 15

RETTIGHETER Denne rapporten er blitt til ved hjelp av cut-es maptq-system. Rapporten inneholder informasjon fra cut-es spørreskjema shapes. Alle utsagnene i rapporten baserer seg på resultatene fra spørreskjemaet. Disse resultatene er hentet fra besvarelsen til personen som fylte ut spørreskjemaet. Påstander og tolkninger basert på spørrekjemaer er i sin natur subjektive. Denne rapporten er produsert elektronisk. Rapporten er konfidensiell og skal ikke offentliggjøres. cut-e aksepterer ikke noe ansvar for konsekvenser av at rapporten offentliggjøres. Cut-e gir deg kun rett til å kopiere informasjonen i denne rapporten til ikke-kommersielle formål. Denne retten forutsetter at det er informasjon om rettigheter og copyright på alle kopier. For å benytte informasjonen i denne rapporten til andre formål enn rent personlige må det sendes skriftlig søknad til cut-e. Cut-e og cut-es logo er registrerte varemerker og tilhører cut-e gmbh. cut-e GmbH 2003, ettertrykk forbudt. Cut-e i Norge: cut-e norge as postboks 2614 st.hanshaugen 0131 oslo tlf: (+47) 22 36 10 35 e-post: info.norge@cut-e.com www.cut-e.no cut-e GmbH, all rights reserved, 2002-2005 Side 16