Hvordan støtte fosterforeldrene til å stå i krevende omsorgsoppdrag? Elisabeth Backe-Hansen, NOVA PAGE 1
Slik er det ikke. PAGE 2
Kunnskapsbasert praksis i barnevernet Med kunnskapsbasert barnevern menes at barnevernet skal basere fagutøvelsen på best mulig tilgjengelig vitenskapelig kunnskap sammen med utøverens erfaringer, kritiske og etiske vurderinger, brukernes preferanser og med kontekstuelle hensyn. PAGE 3
Innholdet i presentasjonen Best mulig tilgjengelig vitenskapelig kunnskap Utøverens erfaringer, kritiske og etiske vurderinger Brukernes preferanser Kontekstuelle hensyn PAGE 4
Hva er best mulig tilgjengelig, vitenskapelig kunnskap om dagens tema? PAGE 5
Hva får fosterforeldre til å si opp eller gi opp? At barnet eller ungdommen blir for vanskelig å hjelpe At det blir for problematisk for egne barn At det skjer forandringer i fosterfamilien At konfliktene blir for store med barnets opprinnelsesfamilie At barnet eller ungdommen selv ikke vil mer PAGE 6
Hva får fosterhjem til å fungere bra? Gode nok forberedelser at forventningene er realistiske og/eller bearbeidbare At det oppstår en følelsesmessig god kontakt mellom fosterbarnet og fosterforeldrene, så barnet vil være der en annen form for match enn matching! At fosterforeldrene har tilstrekkelig kunnskap og ferdigheter til å gi barnet eller ungdommen et godt tilbud At det er god nok og tilgjengelig nok oppfølging etter behov At rammene er trygge og gode nok PAGE 7
Utøvernes erfaringer, kritiske og etiske vurderinger? PAGE 8
Utøvere er selv avhengige av en rekke forhold Eget og organisasjonens kunnskapsgrunnlag Arbeidssituasjon Egen innflytelse versus pålegg fra egen organisasjon Ideologiske og politiske strømninger Juridiske forutsetninger Rom for kritikk? PAGE 9
Hva er brukernes erfaringer? PAGE 10
Juridiske forutsetninger Barns rett til medvirkning er nedfelt i Grunnlovens 104: «Barn har krav på respekt for sitt menneskeverd. De har rett til å bli hørt i spørsmål som gjelder dem selv, og deres mening skal tillegges vekt i overensstemmelse med deres alder og utvikling» Foreldrene har sine partsrettigheter, som følger av at de har foreldreansvaret for barnet Fosterforeldre står juridisk mye svakere fordi de har fått delegert omsorgsansvaret men ikke foreldreansvaret fra barneverntjenesten PAGE 11
Hvilke kontekstuelle hensyn? PAGE 12
Organisatoriske og miljømessige forhold er sentrale Kontraktsmessige forhold at kontrakter er gode nok, stabile nok, like nok og forutsigbare nok, men at det også er muligheter for nødvendige endringer både fra fosterforeldre og barneverntjenesten Å tilby et likeverdig partnerskap Å bli anerkjent og respektert for det man gjør, og bli tatt alvorlig med sine vurderinger og ønsker Å tilby oppfølging som er individuelt tilpasset, versus «one size fits all» «It takes a village to raise a child» - Når barn eller unge plasseres i fosterhjem, må helheten i hans eller hennes behov tas hensyn til Barneverntjenesten må ikke love for mye - Kan det ikke gå an å stå i mot presset om plasseringer? PAGE 13
Konklusjon fra en som aldri har vært «bruker»: Fosterforeldre må ha gode og forutsigbare kontraktsforhold de gjør et grunnleggende viktig arbeid for det offentlige Fosterforeldre må få realistiske forventninger til hva det vil si å være fosterforeldre for akkurat det barnet eller den ungdommen Fosterforeldre må møtes med respekt og anerkjennelse som likeverdige partnere de er ryggraden i barnevernets omsorgsarbeid Fosterforeldre må få den oppfølgingen de og barnet trenger, og som passer for dem Fosterforeldre må få partsrettigheter de trenger for å få gjort jobben sin PAGE 14
En presentasjon fra NOVA Takk for oppmerksomheten! PAGE 15