DEN GYLNE LØVEN OG KANINEN



Like dokumenter
DE GODE HJELPERNE. Et eventyr laget av skolestarterne ved Firkanten barnehage, våren Sylvelin (Den grønne kongen med de fire hodene)

PRINSESSEN SOM BLE FANGET AV DRAGEN

DEN LILLE FÈEN SOM DRO SIN VEI

DEN SULTNE REVEN. Et eventyr laget av skolestarterne ved Elgeseter barnehager, våren Firkanten barnehage Gartneriet barnehage

JENTA, GUTTEN OG DE TRE BIENE

RIDDEREN, PRINSESSA, DRAGEN OG HEKSA

PRINSESSE ARIEL OG PRINS EDIM

MAX OG SPØKELSESSKOGEN

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PROSJEKT: «Det flyvende teppe» Våren 2015.

MÅNEDSBREV FRA MÅNEN FOR NOVEMBER OG DESEMBER

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Månedsrapport for Noor, mai 2015

Fiolen. Refleksjoner og noen tanker videre. April 2015.

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK. Sverdet oktober 2014

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

periode-plan for LOFTET februar og mars 2014

MÅNEDSBREV FOR SEPTEMBER

Månedsrapport for februar

APRIL MÅNEDSBREV. Barna synger ivrig på sanger om frosken og her er et vers som vi liker å høre på. Til verset har vi bilder på en flanellograftavle.

Periodeplan for revene for april og mai 2015

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Periodeevaluering 2014

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

MÅNEDSPLAN FOR PYRAMIDEN PERIODEN 04. MARS T.O.M. 29. MARS 2013

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK. Sverdet oktober 2014

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

DEL 1: EVENTYRET KALLER FORARBEID

Fagområder: Kommunikasjon, språk og tekst, Kropp, bevegelse og helse, Etikk, religion og filosofi, Antall, rom og form. Turer I månedens dikt for

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

MÅNEDSPLAN FOR MAI 2015 HJØRNETANNA

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Lewis Carroll. Alice i eventyrland. Illustrert av Tove Jansson Oversatt av Zinken Hopp

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Fortelling 3 ER DU MIN VENN?

Hakkebakkeskogen. Utarbeidet av Lillevollen barnehage, Bodø BAKGRUNN FOR PROSJEKTET PROSJEKTTITTEL MÅLSETTING MED PROSJEKTET

DA MIRJAM MÅTTE FLYTTE TIL KAIRO

Periodeplan for Kardemommeby og Lønneberget høst/vinter 2013.

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

MÅNEDSBREV FOR FEBRUAR

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

HALVÅRSPLAN FOR MAURTUA VÅR 2014.

Årshjul 2014/ 2015 og 2015/ Formål 4. Hvordan arbeide målrettet med fagområdene i årshjulet? 4. Hvordan ivareta barns medvirkning?

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Askeladden som kappåt med trollet

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Antall, rom og form: Sanger og vers med tall og telling.

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Trollet og den gode feen

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK. Sverdet - Januar 2014

MIN SKAL I BARNEHAGEN

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SØLJE, OKTOBER, 2016.

Julefortellinger 3.klasse Skrevet 17. November

Prosjektrapport Hva gjemmer seg her? Base 3

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK. Sverdet - Juni 2014

Pusegutten. Bryne den 13. september 2010 Oddveig Hebnes

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Gips gir planetene litt tekstur

Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 30. Lek i barnehagen ute/inne. Samarbeid med Gullhår. Sommerferie. Sommerferie. Samarbeid med Gullhår

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

MÅNEDSPLAN OKTOBER for REGNBUEN

Periodeplan for Valseverket

Pedagogisk tilbakeblikk Sverdet september 2013

PERIODEPLAN FOR PIRATEN

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag. 4. De yngste: Sangleik og uteleik. 11. De yngste: Hopp og sprett til musikk De eldste: Tur til gapahuken

ÅRSPLAN NYPVANG ÅPEN BARNEHAGE

MÅNEDSRAPPORT MAI FOR REGNBUEN

Nytt barnehage år og ny Rammeplan

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Marspost for Bukkene Bruse 2019

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

B Grammatikkoppgaver Gjør grammatikkoppgavene som du har fått på egne ark: om uregelmessige verb, om preposisjoner og om adjektivbøyning.

KRYPENDE POST UKE 37

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

I hvilken klasse går Ole? Barnehagen 1. klasse 2. klasse Hvor gammel er Kristine? 5 år 7 år 8 år. Hvor gammel er Ole?

Transkript:

DEN GYLNE LØVEN OG KANINEN Et eventyr laget av skolestarterne ved Elgeseter barnehager, våren 2011 Firkanten barnehage Gartneriet barnehage Kaninen (Abdullahi)

Forord I henhold til Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver, er det sju fagområder barnehagen skal arbeide med for å gi barn grunnleggende kunnskap på sentrale og aktuelle områder. Hvert fagområde dekker et vidt læringsfelt, og fagområdene opptrer sjeldent isolert. Flere fagområder er ofte representert samtidig i temaopplegg, i forbindelse med hverdagsaktiviteter og ved ulike turer. I barnehageåret 2010 2011 har vi arbeidet med alle sju fagområdene, noen i større grad enn andre. Når det gjelder fagområdet kommunikasjon, språk og tekst, har vi også i år valgt å arbeide med eventyr. De fleste eventyr åpner med en standardisert innledning, for eksempel «Det var en gang». Fortellinga begynner gjerne litt rolig og utvikler seg gradvis mot mer handling, og slutter ofte med at handlingen faller til ro. Sluttordene er gjerne Snipp, snapp, snute, så er eventyret ute. I forkant av å skrive selve eventyret, har vi lest mange eventyr, snakket om hva som er karakteristisk for eventyrene, og på den måten vært godt forberedt til både fantasifull diktning og illustrasjoner gjennom tegning. Barna har selv bestemt hva eventyret skal handle om, de har valgt tittel, de har tegnet illustrasjonene, og deltatt i hele prosessen. Resultatet har blitt Den gylne løven og kaninen. De som har medvirket er: Tristan Synne Marie Alexander Rasmus Sara Joanne Tara Aylin Eira Aurora Abdullahi Elias Jan Rikke Benjamin Ibrahim Monica Nergaard, pedagogisk leder Firkanten barnehage Marianne Ispir, pedagogisk leder Gartneriet barnehage Mai 2011 1

DEN GYLNE LØVEN OG KANINEN! DET VAR EN GANG EN LITEN KANIN SOM GIKK EN TUR I SKOGEN FOR Å FINNE SEG MAT. HAN HET RIPPI. Rippi går tur i skogen (Alexander) 2

HAN GIKK LANGT INN I SKOGEN FOR Å FINNE NOE Å SPISE. ETTER Å HA GÅTT EI GOD STUND, FALT HAN NED I ET STORT HULL. HULLET VAR SÅ STORT AT HAN GIKK SEG VILL DER NEDE. Slangen (Jan) DER NEDE I HULLET MØTTE HAN PLUTSELIG PÅ EN SLANGE. HELDIGVIS VAR DETTE EN MEGET SNILL SLANGE, OG HAN TILBØD SEG Å HJELPE RIPPI OPP AV HULLET. 3

SLANGEN BRUKTE DEN LANGE KROPPEN SIN SOM ET TAU, OG BANDT DENNE RUNDT KROPPEN PÅ KANINEN. SÅ KASTET HAN SEG OPP I LUFTA SLIK AT KANINEN LANDET TRYGT OPPÅ JORDA IGJEN. Den snille slangen (Auroroa) ETTER AT KANINEN HADDE KOMMET SEG OPP AV HULLET, GIKK HAN VIDERE INN I SKOGEN. ETTER EN GOD STUND KOM HAN FRAM TIL EN ENG FULL AV BÆR. RIPPI BEGYNTE STRAKS Å PLUKKE MASSE BÆR. 4

Eng full av bær (Sara Joanne) ETTER EN LITEN STUND DUKKET ALLE VENNENE HANS OPP OGSÅ. VENNENE HANS VAR ET JORDSVIN, EN KATT, EN KANIN, OG EN VELDIG STOR EDDERKOPP SOM HET SPRETT. 5

Edderkoppen Sprett (Synne Marie) BÅDE RIPPI, SPRETT OG ALLE DE ANDRE VENNENE KOSET SEG LENGE MED Å SPISE BÆR. ETTERPÅ FANT DE UT AT DE VILLE LEKE SISTEN I TRÆRNE. DE LEKTE LENGE OG HADDE DET VELDIG MORSOMT. Katten (Aylin) 6

MEN PLUTSELIG DUKKET DET OPP EI FARLIG OG SKUMMEL LØVE. DEN VAR HELT GYLDEN I FARGE OG LYSTE SOM GULL I SOLA. LØVEN VAR KJEMPESKUMMEL OG VILLE SPISE DEM ALLE TIL MIDDAG. HAN JAGET DEM BÅDE PÅ BAKKEN OG I TRÆRNE. Den gylne løven (Benjamin) 7

KANINEN RIPPI SNAKKET MED EDDERKOPPEN SPRETT, OG SAMMEN BLE DE ENIGE OM EN PLAN SOM VILLE FANGE DEN GYLNE LØVEN. SPRETT LAGET ET KJEMPESTORT EDDERKOPPNETT SOM STRAKTE SEG MELLOM TO STORE TRÆR. DETTE NETTET VAR VELDIG STERKT! Edderkoppen Sprett i nettet sitt (Rikke) 8

RIPPI OG VENNENE HANS SPRANG FRAM OG LURTE LØVEN TIL Å SPRINGE RETT INN I EDDERKOPPNETTET. DA LØVEN HANG FAST I NETTET, SPRANG RIPPI FRAM OG KAPPET DE NEDERSTE TRÅDENE SLIK AT LØVEN BLE HEIST OPP OG FANGET HENGENDE I NETTET. Løven som henger i edderkoppnettet (Tristan) 9

DA KOM RIPPI OG ALLE VENNENE HANS FRAM FRA SKJULESTEDENE SINE OG SAMLET SEG UNDER LØVEN. DER DANSET DE RUNDT OG SANG NA, NA, NA, NA, NA, NA. Rippi og vennene hans (Eira) PLUTSELIG HØRTE DE AT EN LØVEFANGER FRA ET SIRKUS NÆRMET SEG I BILEN SIN. HAN VILLE HA MED SEG DEN GYLNE LØVEN FOR AT DEN SKULLE OPPTRE PÅ SIRKUSET HANS. LØVEN HADDE IKKE SÆRLIG LYST TIL Å 10

BLI MED TIL SIRKUSET, MEN DEN MÅTTE DET! Løvefangerens bil (Elias) KANINEN RIPPI OG VENNENE HANS VAR GLADE FOR AT LØVEN BLE FANGET. DE DRO ALLE SAMMEN TIL SIRKUSET FOR Å SE PÅ FORESTILLINGEN. DER SÅ DE LØVEN SOM HOPPET GJENNOM EN RING, OG ELEFANTER SOM STOD PÅ BALLER. 11

Sirkusteltet og kaninen Rippi (Tara) SIDEN RIPPI OG VENNENE HADDE GITT BORT DEN GYLNE LØVEN SOM GLITRET SOM GULL TIL SIRKUSET, VILLE DE GJERNE HA EN AV ELEFANTENE TILBAKE. DET FIKK DE. 12

Elefanten (Ibrahim) RIPPI OG VENNENE HANS BLE BESTEVENNER MED ELEFANTEN OG FIKK RI PÅ RYGGEN TIL DEN. DE GIKK ALLE TILBAKE TIL BÆR-ENGA OG PLUKKET MASSE BÆR. AV BÆRENE LAGET DE EN MEGAPAI. DENNE KOSET DE SEG MED, OG LEVDE LYKKELIG ALLE SINE DAGER. 13

Megapaien (Rasmus) OG SNIPP, SNAPP, SNUTE, SÅ VAR EVENTYRET UTE. 14