PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Transkript

1 PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SØLJE OKTOBER 2011 Hei alle sammen! Nå står høsten for dør og mesteparten av bladene har falt av trærne og vi ser merkbare endringer i naturen bare i den siste tiden. Det er tid for lue og votte vær og varmere klær. Høsten er kommet og den elsker jeg. Mørkere kvelder og løv på min vei. Kaldt i lufta, kinn som fryser. Vondt i halsen og nese som nyser. PROSJEKT: Denne måneden har vi også jobbet videre med prosjektet vårt om " Konger og Dronninger". Vi har hengt opp flere bilder og barna er blitt ganske godt kjent med disse nå (bevisstgjøring) og det er ganske så synlig inne på Sølje hva vi jobber med for tiden. Flere prinser og prinsesser, ulike kroner, slott og konger er kommet opp på veggen rundt omkring og vi har laget en liten utstilling i monteret vårt ute i garderoben.

2 Inni her har vi valgt å ha alle de elementene vi skal jobbe med dette året og som barna skal bli kjent med. Konge, dronning, diamanter, prins, prinsesse, slott og krone. Dette er et bevisst valg i fra vår side at akkurat disse tingene er plassert inni her og gjennom å gjøre de tingene og ta de valgene vi gjør, vil vi synliggjør vårt arbeid på avdelingen gjennom tema/ prosjektarbeidet vårt. (Virksomhetsplanen ). Her er kongen og han bor i et slott og han bruker en krone Fagområdet; kommunikasjon, språk og tekst Ved "sporene" vi legger ut, så vi vil at barna skal bruke sansene sine for å ta inn det vi arbeider med i mindre eller større grad. Alt etter alder selvfølgelig og hva de evner å ta til seg. Det vil alltid være ulik grad av dette på liten avdeling. Barn stiller spørsmål, de stopper opp og undrer seg, de har egne hypoteser og strategier. Dette vil også barna gjøre seg bruk av når vi driver med prosjektarbeid på denne måten i den grad de mestrer og har forutsetninger til. Vi har også hengt opp bilder av ulike slott, for å gi barna erfaring/kunnskap om at det finnes ulike typer slott og at de finnes i ulike fasong, størrelser og farger. Fagområdet; Antall, rom og form. Det finnes slott med tårn, rosa slott og til og med kake slott

3 Disse bildene av slott har vi valgt å henge bak der som vi har laget en liten slottskrok med lysbordet som slottsbord. Her har vi introdusert barna for et slott som vi har satt opp, med en kongelig himmelseng og en kongelig svane med krone som tilbehør med en liten prins og prinsesse oppi. Så har vi gått til innkjøp av en pakke med figurer oppi. En konge, dronning, prins, prinsesse og en fe. Disse figurene introduserte vi for barna og de fikk være med å pakke dem opp, mens vi snakket om hva det var for noe og hvor de skulle bo. Så fikk barna være med på å la disse figurene flytte inn i slottet i denne kongelige kroken. Ved å introdusere og la barna være med på denne prosessen, gir barna en innsikt i først hva det er og hvor det hører hjemme. Barn lærer og erfarer gjennom aktivitet og utprøving (Virksomhetsplan) I Reggio Emilia tenker vi at ingenting er tilfeldig, alt har sin mening og alt har sin plass på avdelingen. Og i denne slottskroken kjører vi ikke med biler inni slottet eller på taket. Den er en slottskrok, hvor kongen og dronningen bor. Dette lærer ungene fort og det er masse god lek med både kongen, den kongelige svanen og resten av figurene som bor her. Ved å ha dem oppå lysbordet, får vi også en litt sanselig effekt. Vi bruker lyset for å forsterke det vi vil at barna skal se og legge merke til. Vi ser på figurene i pakken Barna flytter dem inn i slottet Leken med figurene og slottet er i gang

4 I forbindelse med prosjektet har vi også introdusert barna for 4 hånddukker, som også barna har hjulpet til med å pakke opp og sette på plass der de skal høre hjemme på avdelingen. Dette er dukker av en konge, dronning, prins og prinsesse, det sammen som skal gå igjen på avdelingen resten av året. Når de barna som har språk går forbi disse, kaller de dem med navn og sier slik som; "der e kongen, der er dronningå, der e prinsen og der e prinsesså". Siden vi ikke har hatt flere tilfeller av lus på huset, har vi også pakket opp og funnet frem det vi hadde kjøpt inn av utkledningsklær og rekvisitter. Slik som kongekapper, ulike kroner, diadem og prinsesseskjørt. Straks vi hadde funnet dette frem, så fikk vi mange konger og dronninger på avdelingen og det ble masse god lek ut av dette. Samtidig snakket vi også om hvordan en konge går og sitter og at kongen ikke løper inne. Fagområdet; kommunikasjon, språk og tekst.

5 TEMA: Utenom prosjektarbeid er det forberedelser av FN dagen som også har stått i fokus. Dette året har vi som sagt valgt å støtte noe som heter Idas hjelpefond, som støtter ulike foretak i Guatemala. I denne forbindelse har vi arbeidet med at alle barna skulle lage hver sitt kunstverk, som vi skulle stille ut denne dagen. Ut i fra barnas forutsetninger og at vi på liten avdeling legger vekt på å lage ting som barna faktisk kan lage selv, valgte vi å la alle barna male hvert sitt høstbilde. Da fikk de hver sin pensel og vi brukte fargene oransje, gul, rød og litt gull. Så ble bildet pyntet med ferdige høstblader som ble plassert vilkårlig rundt om på bildet. Vi ble veldig fornøyd med resultatet og det ble noen flott kunstverk til utstillingen vår på Sølje. En får skikkelig høstfølelser av å se på de bildene og fargene ble så flott. Fargene har vi voksne valgt ut med planlegging og hensikt ut i fra at barna maler oppå og oppå og blander alt i ett. Vi ville ikke ha for mørke bilder eller hvis vi hadde grønn på fatet, så blir det brunt. Barna får bruke ulike materialer og farger; Kunst, kultur og kreativitet.

6 Ellers hadde vi en flott FN dag feiring og markering av den. Takk til alle de som bakte kake og til de som tok med kaffe. Det var en koselig dag og veldig hyggelig med besøk av mange av dere foreldre, barna synes alltid at det er stor stas når mamma og pappa er med i barnehagen. Vi fikk inn totalt kr til Idas hjelpefond. Ida som driver og står bak dette fondet kommer på besøk til oss i desember, for å fortelle litt mer om Guatemala og hva pengene vi samlet inn har gått til. Så dette blir spennende og vi takker for all støtten dere foreldre gav i forbindelse med markering av FN-dagen. INFORMASJONSDEL: Minner om planleggingsdag den 17 og 18.november. Da er barnehagen stengt. Vi fikk inn kroner på FN-dagen og Ida fra Idas hjelpefond kommer på besøk til oss den 19.desember, for å fortelle oss om hva pengene skal gå til. Felles bursdagsfeiring den 25.november. I løpet av de 2 neste ukene begynner vi å oppgradere ute området på fremsiden av barnehagen. Det vil derfor bli slik at alle barna må være på en side. Vi kommer nok til å ta de minste litt inn det lille lekeområdet mellom Sølje og Perlå. Hvis det er noe dere ellers lurer på eller vi ta opp med oss, så er det bare til å ta kontakt. Vennlig hilsen alle oss på Sølje v/tone