Stipendiater møter media



Like dokumenter
Intervjuguide, tuberkuloseprosjektet Drammen

Ungdommers opplevelser

Hvorfor blir det færre og færre elever på noen skoler enn på andre?

EN LITEN BUKETT AV FUNN FRA FORSKNINGEN

Er det sånn at vi sover dårligere hvis vi bruker pc/nettbrett/mobil 1 t før vi legger oss

UNGDOMS OPPLEVELSE AV LIVSKVALITET

Andre smerter, spesifiser:

Pårørende, faser i forløpet og spørsmål om organdonasjon

Barn på deling til barnets beste Siri Gjesdahl, leder BarnsBeste Barnesvernsdagene 2014

Når noen i familien er syke påvirker det hele familien. Dette gjelder både fysiske og psykiske sykdommer.

SPØRSMÅL OG SVAR. - for barn og unge med et familiemedlem i fengsel

Studentundersøkelse. 1.- og 2. års studentmedlemmer januar-februar Tekna Teknisk-naturvitenskapelig forening

TIMSS & PIRLS Spørreskjema for elever. 4. trinn. Bokmål. Identifikasjonsboks. Lesesenteret Universitetet i Stavanger 4036 Stavanger

Utstillingsvindu for kvinner i lokalpolitikken i Bamble, Porsgrunn, Siljan og Skien

Informasjonsstrategi i en beredskapssituasjon

Årets nysgjerrigper 2009

Kjære unge dialektforskere,

Media venn eller fiende?

Å få barn til å samarbeide. ADHD foreningen 2010

Pedagogisk arbeid med tema tristhet og depresjon i småskolen

Mediekontakt og mediestrategi

Menneskers erfaringer med tvunget psykisk helsevern uten døgnopphold i institusjon fra tre perspektiver en kvalitativ studie.

Informasjon om Skoleprogrammet VIP

La din stemme høres!

Før jeg begynner med råd, synes jeg det er greit å snakke litt om motivasjonen. Hvorfor skal dere egentlig bruke tid på populærvitenskaplig

Barnestudier utfordringer og muligheter LMI GCP Forum 11. nov 2010

Fra svikt til omsorg. - En fortelling om hvordan omsorgssvikt kan brukes som en resurs.

Saksframlegg LØTEN KOMMUNE

Hvordan få omtale i media?

Helse på barns premisser

Hvorfor selger vi strøm til utlandet og kjøper den dyrere tilbake?

Årsrapport 2009 Klinisk forskning/klinisk ( )

Skrevet av Martin Røang Berntsen Karikatur av Patrick Lorenz Aquino Hueras(Tegner) og Anine Børresen(Farger) Hva er du lærer i?

Krisekommunikasjon og mediehåndtering v/ Kjetil Moe, Moe Media

Maler som hjelper deg å få en relativt kald kontakt til å bli et hot leads.

Hvorfor skal industrien velge Norge? fortrinn og begrensninger

Hvorfor liker noen å lese, mens andre ikke liker det?

MODUL 7 MEDIA OG KOMMUNIKASJON

Leve mer, gruble mindre! Livsmestring for ungdom

Alltid pålogget. "Man er alltid logga på. De fleste er nok litt avhengige" Jente 14 år

Kapittel 11 Setninger

Anne Christine Buckley Poole M I G R E N E

Prosjektoppfølging i Forskningsrådet Program for Klinisk forskning Forskerseminar 3. september 2013

Behandling av døgnrytmelidelser

Brukerundersøkelse om medievaktordningen. Januar 2011

STUP Magasin i New York Samlet utbytte av hele turen: STUP Magasin i New York :21

:05 QuestBack eksport - Brukerundersøkelse om brukermedvirkning

En fødselshjelper i psykisk helsevern

HSH Lederhusets medieguide

Informasjon om Skoleprogrammet VIP

Barn som pårørende fra lov til praksis

Medievaner og holdninger blant redaktører

Sluttrapport. Prosjekt "Hest på grønn resept"

Undersøkelse om pasientsikkerhet og kvalitet i norske helsetjenester. Befolkningsundersøkelse gjennomført april 2012

Litt generell info om registreringene:

Når journalisten ringer. tips for deg som jobber med barnevern

Undersøkelse om pasientsikkerhet og kvalitet. Befolkningsundersøkelse gjennomført april 2013

Norges Diabetesforbund

Kom i gang med Nysgjerrigper

HANDLINGSPLAN FOR FORSKNINGSFORMIDLING

services and communication technologies RFF Læringsarena, 26. november 2015

Samhandling til beste for barn og unge. Barneombudet v/ nestleder Knut Haanes

Fokusintervju. Deltakere tilfeldig utvalg søkere til Boligtjenesten. Innledning

7 intervjuspørsmål fra NRKbeta 8 messages

Kjære alle lokalforeninger og fylkeslag!

MEDIEHÅNDTERING. Arbeidsdokument for NBLF

INNHOLD. Allroundartikkelen...4 Hvordan få media interessert?...9 Når media tar kontakt...14 Sosiale media...17 Bruk kommunikasjonsavdelingen...

Last ned Digital mobbing - Elisabeth Staksrud. Last ned

Hvordan oppdage angst og depresjon hos ungdom?

Møte med administrasjon, politikere og media

Hva fiser man mye av?

Forskning og kvalitetssikring to sider av samme sak? Georg Høyer Institutt for Samfunnsmedisin, Universitetet i Tromsø

Medievaner blant publikum

Medievaner og holdninger

Erfaringer fra KOMPASS

depresjon Les mer! Fakta om Tilbakefall kan forebygges Dette kan du gjøre selv Her kan du søke hjelp Nyttig på nett Kurs

Hvorfor og hvordan kommunisere bioteknologi? FUGE-seminar 21. mai 2008

MEDIEHÅNDBOK For klubber og arrangører NKF - MEDIEHÅNDBOK 1

Informasjon om et politisk parti

- en familiesamtale når mor eller far har psykiske problemer

Hvordan fremme og styrke utsatte unges medvirkning og deltakelse? Erfaringer fra «Ungdom i svevet» Catrine Torbjørnsen Halås

Informasjonsarbeid - og strategier rundt det

Elevundersøkelse og samtykkeerklæring

FamilieForSK vil spørre deg igjen!

Medievaner og holdninger blant redaktører

operasjon selvstendighet Informasjon om overgangen fra barn til voksen på Ahus

Hvordan få drahjelp fra media?

Formidling den tredje oppgaven. Forskerforbundet 31. mars 2006 Siv Holen

Vil du bli med på Ung-HUNT4? Sammen for ei friskere framtid!

Hvorfor må vi lære å lese på skolen?

Mødre med innvandrerbakgrunn

Kan det være psykose?

Når uhellet er ute. Av Øyvin Tjore Øyvin Tjore Kommunikasjon

Forespørsel om deltakelse i forskningsprosjektet: <Sett inn tittel, prosjektnummer>

BRUKERUNDERSØKELSE BARNEVERN

Hvordan skal man skrive et godt leserbrev?

BAPP hva er det? Et forebyggende gruppeprogram for barn av foreldre med psykiske problemer og/eller rusproblemer

Til styret i Norsk forening for klinisk sexologi (NFKS)

Attføring godt stoff for media. AB-konferanse Hamar 2009 Informasjonssjef Per Christian Langset

SPØRSMÅL TIL BARN / UNGDOM

Transkript:

Stipendiater møter media Ingvild West Saxvig Ane Wilhelmsen-Langeland Institutt for samfunnsmedisinske fag

Hvem er vi? Forskningsprosjekt forsinket søvnfasesyndrom Ungdommer/unge voksne 16-25 år med forsinket søvnfasesyndrom behandles med lys + melatonin N = 60+30, vi er avhengig av god rekruttering Søvnforskningsmiljøet i Bergen Allmennmedisin Klinisk psykologi Biologisk psykologi Nasjonalt Kompetansesenter for Søvnsykdommer

Hvorfor har vi valgt å formidle aktivt? Praktiske grunner: Rekruttering til forskningsprosjektet, et synlig prosjekt Forskningsmiljøet/veileders grunner: Folkeopplysning Viktig oppgave for forskere En del av skoleringen for stipendiater Synliggjøre søvnforskningen i Bergen En av målsettingene til SOVno

Personlige grunner: Folkeopplysning Skolering, nyttige erfaringer Tilfeldigheter: Søvn selger og vi kontaktes uoppfordret, fordeler oss i mellom Kurs i mediehåndtering for kvinnelige stipendiater ved formidlingsavdelingen (som har solgt oss videre inn i for eksempel forskningsdagene, Schrödingers katt, redelighetsutvalget)

Gode erfaringer Foredrag (faglig-pedagogisk dag, skoler, helsestasjoner) Folkeopplysning, viktig å formidle kunnskap om ungdom og søvn til ungdom, foreldre, lærere, helsesøstre, leger, psykologer Rekruttering, gode allierte Personlige erfaringer

Forskningsdagene (forskningsstasjon, stand-up foredrag, skoleprosjekt) Synliggjøre søvnforskning Inspirere barn til forskning Folkeopplysning Personlige erfaringer GØY!

Avis, radio, TV Rekruttering Synliggjøre søvnforskning Folkeopplysning (ungdomssøvn) Personlige erfaringer

Hjemmeside (www.uib.no/sovgodt)

En litt dårligere erfaring BT tok kontakt og ville skrive om prosjektet Telefonintervju, sitatsjekk Ønsket kontakt med deltaker, ikke mulig SØVN nr 1, 2009

Bergens Tidende, 22.03.09

Koblet sitater om prosjektet til intervju av ungdommer: men vi vil gjøre andre ting enn bare skole eller jobb. Da blir det til at vi er våkne utover natten, med venner, TV eller internett De har et problem og trenger behandling. Det har de ikke noe tilbud om i dag

friske ungdommer som ikke gidder å legge seg i tide klart man blir trøtt om morgenen da! Jeg tenker at man neppe trenger doktorgrad for å forstå dette. Finnes det virkelig ikke noe mer matnyttig å forske på? Dakkars alle de syke barna!!! Få de over på 100% uføretrygd, tilsynsbolig & støttekontakt, gjerne i Spania om mulig Nettkommentarer, Bergens Tidende, 22.03.09

Hva skjedde, hvem har ansvaret? Journalisten? Har ikke forstått budskapet, koblingen gjør at budskapet fremstilles feil Har journalisten noe ansvar overfor forskeren? Har journalisten et etisk ansvar overfor ungdommene i artikkelen og pasientgruppen det forskes på? Forskeren? Har ikke klart å formidle budskapet til journalisten Har forskeren et etisk ansvar overfor pasientgruppen det forskes på? Kunne dette vært unngått? Forskeren får kun sjekke egne sitater. Burde vi ikke stilt opp?

Leder, Bergens Tidende, 24.03.09

Er dette greit? Er det greit at debattredaktør tar dette til lederplass uten å sjekke fakta? Er det ok at forskning blir uthengt som unyttig og skandaløs prioritering? Er det ok at en hel pasientgruppe blir uthengt som late? Burde vi latt være å stille opp på intervjuet? Kan skaden rettes opp?

Leder og kronikk, Bergens Tidende, 01.04.09

Heldigvis gikk det bra neste gang Schrödingers katt, kontakt via Formidlingsavdelingen Tenk hvis dette blir skeivt fremstilt igjen, og på TV Må vi stille opp? For prosjektet (rekruttering) For søvnforskningsmiljøet For pasientgruppen For universitetet Hvordan be deltaker om å stille opp? Maktposisjon Aktivt samtykke

Schrödingers katt, 21.01.10

Hva har vi lært? Forskere er ofte redd for å bli misforstått eller feiltolket, og kanskje med god grunn Folkeopplysning er viktig gjør det likevel!!! Misforståelser skjer, men er ofte ikke uopprettelig Vi kan redusere sjansene for at det skjer: Ha klarlagt premissene før vi sier ja Sitatsjekk Være så sikre vi kan på at journalisten har forstått oss Vi vil fortsette å formidle!