Sluttrapport. Prosjekt "Hest på grønn resept"

Transkript

1 Sluttrapport Prosjekt "Hest på grønn resept"

2 Forord Dette er en sluttrapport for prosjektet "Hest på grønn resept" Prosjektet startet i januar 2009 og ble avsluttet 1. desember Prosjektet er gjennomført i samarbeid med forsker Hilde Hauge, Institutt for husdyr- og akvakulturvitenskap ved UMB på Ås. Det er Hest og Helse som er søkerorganisasjon og som har vært prosjektkoordinator for prosjektet. Prosjektet er finansiert av ExtraStiftelsen Helse og Rehabilitering I sluttrapporten beskrives prosessen og resultatet fra prosjektet. En takk til ExtraStiftelsen Helse og Rehabilitering for økonomisk støtte, og søkerorganisasjonen Hest og Helse for god oppfølging av prosjektet. Samtidig er det på sin plass og rette en takk til Norsk Hestesenter og Universitetet for miljø- og biovitenskap for gode råd underveis i prosjektet. Og vi må ikke glemme å takke alle ungdommene som stilte tålmodig opp til fotografering og filming. Øystein Bakken - prosjektleder

3 Sammendrag Ungdomstiden kan være utfordrende på flere måter. Mange ungdommer har gode erfaringer fra hestemiljøet. Hva er det med hesten og miljøet rundt som gjør at mange opplever dette? Spørsmålsstillingen berører flere fagområder. Forskning har vist at hesten er med på å øke selvfølelsen og sosial kompetanse hos ungdom. I tillegg viser en rekke andre studier at dyr kan ha en positiv effekt på menneskers helse. Dokumentasjon er viktig i ei tid da stadig flere ønsker å starte opp med aktiviteter hvor hesten er en del av tilbudet Målsettingen med prosjektet "Hest på grønn resept" har vært å bidra til økt kunnskap om hvordan hesten kan bidra til utvikling av sosial kompetanse og mestringstro hos ungdom. Målgruppen er fagpersonell som jobber i helsesektoren men også hesteinteresserte som interesserer seg for problemstillingen. Prosjektet startet opp i januar 2009 og ble avsluttet i desember Prosjektet formidler dokumentasjon og forskning på interaksjon mellom hest og ungdom. Prosjektet sier også noe om hvilke krav som settes til hesten og de som skal handtere den. Formidlingsprosjektet er tilpasset en fortellerteknikk på nettets premisser, med en konvergens av tekst, foto, lyd og levende bilder. Målet er å nå målgrupper over hele landet. Innholdet ligger derfor på en nettside som er spesialtilpasset streaming av video. Det er laget 8 korte videoer om temaet. Sammen med utfyllende tekst og foto gir nettsiden et godt bilde av problemstillingen. Sluttproduktet vises på en nettside som heter hestogungdom.no

4 Kap 1. Bakgrunn for prosjektet/målsetting Det finnes mange ungdommer som har erfart at hesten gjør en forskjell. Men gode historier er ikke nok. Hva finnes av forskning og dokumentasjon? Det finnes noe, både norske og utenlandske forskningsresultater. Men de er ikke alltid så lett tilgjenglig. Hilde Hauge er stipendiat ved institutt for husdyr og akvakulturvitenskap (IHA), Universitetet for miljø - og biovitenskap (UMB). Hun gjennomfører Doktorgradsprosjektet Hestens effekt på ungdoms mestringstro, selvfølelse og sosiale kompetanse. Dette prosjektet startet i 2008, og var noe av foranledningen til at ideen om å lage et formidlingsprosjekt om samme tema ble unnfanget. I forskningsprosjektet deltar ungdomsskoleelever fra 8. og 9. trinn ved ungdomsskoler i ulike fylker i Norge. Deltagerne er i kontakt med hest en gang i uken i et halvt skoleår. Intervensjonen foregår på gårder hvor hest er en viktig del av driften. Aktivitetene inneholder både stell, ridning og håndtering av hest samt stallarbeid. Forskningsprosjektet avsluttes i I den opprinnelige planen skulle forskningsprosjektet avsluttes i Den viktigste problemstillingen i prosjektet kan oppsummeres med et spørsmål: Hva skjer med ungdom sin mestringsfølelse og sosiale kompetanse når de får være på en gård og delta i ridning og andre hesteaktiviteter? Problemstillingen handler også om hvordan hesten kan utnyttes best mulig med tanke på å oppnå mestringsopplevelser hos ungdom. Dette forutsetter kunnskap om flere fagområder for å kunne svare på denne problemstillingen. For å finne svar på problemstillingene har formidlingsprosjektet fulgt forsker Hilde Hauge. Både i forkant og flere ganger underveis i forskningsprosjektet har forskeren gitt viktige innspill om problemstillingen. Målsettingen med prosjektet har vært å bidra til økt kunnskap om bruk av hest i arbeid med ungdom. Målgruppen er fagpersonell som jobber i helsesektoren, men også hesteinteresserte som interesserer seg for problemstillingen. "Hest på grønn resept" er et treårig prosjekt og finansiert av Extrastiftelsen Helse og Rehabiltering. Prosjektet har gått i økonomisk balanse uten store avvik i forhold til søknaden.

5 Kap 2. Prosjektgjennomføring/Metode Formidlingsprosjektet er tilpasset en fortellerteknikk på nettets premisser, med en konvergens av tekst, foto, lyd og levende bilder. Målet er å nå målgrupper over hele landet. Innholdet ligger derfor på en nettside som er spesialtilpasset streaming av video. Det er laget 8 korte videoer om temaet. Sammen med utfyllende tekst og foto gir nettsiden et godt bilde av problemstillingen. Sluttproduktet vises på en nettside som heter hestogungdom.no På nettsiden er det lagt ut 8 videoer. Video 1. Hest og ungdom - Introduksjon. Denne videoen gir en innføring i problemstillingen. Den presenterer samarbeidspartnerne, og forteller at prosjektet er finansiert med midler fra Extrastiftelsen Helse og Rehabilitering. Video 2. Hilde Hauge - Forskning på hest og ungdom Videoen formidler forventninger, erfaringer og foreløpige resultater fra forskningsprosjektet Hestens effekt på ungdoms mestringsfølelse og sosiale kompetanse". Vinklingen var forskningsprosjektets utvikling sett fra forskerens ståsted, metoder og foreløpige erfaringer. Innklippsbilder viser interaksjon mellom hest og ungdom Video 3. Magni og Leon Magni Hveem ble lam etter en ryggoperasjon i mai Hun var da 17 år. Fjordhesten Leon hadde hun kjøpt to år tidligere. Leon ble en viktig motivasjonsfaktor i tiden etter operasjonen. Allerede 9 måneder etter operasjonen startet hun sitt første ridestevne. Det ble flere stevner utover sommeren, og hun deltok også i NM for funksjonshemmede. Hun har aldri lagt skjul på hvor mye hesten har betydd. Video 4. Håvard Tjora - Hesten som pedagogisk redskap Håvard Tjora er pedagog og har lang erfaring i arbeid med ungdom. I tillegg har han en bakgrunn fra hestemiljøet. I videoen oppsummerer han noen utfordringer for ungdom, og hvordan hesten kan brukes som pedagogisk redskap. Video 5. Elin Heistad - Sørum fritidsgård Elin er daglig leder på Sørum fritidsgård. Hun har lang erfaring med hest, både som konkurranserytter og ridelærer. Hun er utdannet lærer og har studert idrettspsykologi. Videoen formidler hestefaglige aspekter. Vinklingen er krav til hest, utdanning av hesten, kompetanse hos tilbyder, Kvalitetssikring, mestring og begrensninger/muligheter. Video 6. Sitater fra forskning på hest I denne videoen kan man finne sitater med referanser fra norsk og internasjonal forskning. Video 7 og 8. Ingela Lundin Kvalem - Utfordringer i ungdomstida, sosial kompetanse. Ingela er førsteamanuensis i sosialpsykologi og helsepsykologi, ved Psykologisk institutt, Universitet i Oslo. Ingela er kjent som og forsker og har utgitt en rekke bøker om temaet. I videoen gir Kvalem en innføring i begreper som selvfølelse, selvbilde, mestring og sosial kompetanse.

6 Kap 3. Resultater og resultatvurdering Forskningsprosjektet skulle etter planen vært ferdig innen utgangen av Hva kan ungdom lære av å være på en gård og holde på med hest? Hvordan påvirkes hesten i denne situasjonen? Hovedfokuset har vært relasjonen mellom ungdom og hest. Hva kan være positivt for ungdom i et læringsperspektiv når de er i denne relasjonen. Lærer de å bli tryggere på seg selv? Opplever ungdommene mestring i sitt møte med hesten? I videoen stilles det mange spørsmål. Selv om ikke alle spørsmålene blir besvart direkte, sitter vi likevel igjen med en følelse av at ungdommen har blitt tryggere på seg selv, de har lært noe nytt, og de har opplevd mestring. Et viktig fortellerteknisk begrep har vært å bruke innklippsbilder for å tydeliggjøre budskapet. På grunn av uforutsette hendelser blir ikke forskningsprosjektet ferdig før i Når forskningsprosjektet er avsluttet skal alle registreringene analyseres. Det er derfor for tidlig å trekke noen konklusjoner på hvordan det går med ungdommene. Det hadde vært enklere for formidlingsprosjektet dersom det kunne blitt lagt frem ferdige resultater fra forskningen allerede nå. Forskeren har likevel gitt en god oppsummering av forskningsprosjektet underveis. Videoen har skapt en forventning, og vil forhåpentligvis føre til at målgruppen kommer tilbake til nettsiden for å lære mer. Nettsiden vil bli oppdatert når forskningsprosjektet til Hilde Hauge er ferdig. Forståelsen av hvordan hesten kan bidra til utvikling av sosial kompetanse og mestringstro hos ungdom fordrer kunnskap både om etologi og psykologi. For å lykkes i målet om å få til et tverrfaglig samarbeid er det viktig at de ulike faggruppene har respekt for de ulike fagene. Elin Heistad gir en kort og grei innføring i kravene til hesten og ridelæreren. Kompetanse i hestefaget er en forutsetning for å kunne tilby en kvalitetssikret tjeneste på dette området. Men hestefaget er ikke nok dersom man skal bruke hesten i terapeutisk sammenheng. Psykolog Ingela Lundin Kvalem gir en god innføring i begreper som er nødvendige for å kunne forstå problemstillingene i prosjektet. Kunnskap om de ulike fagområdene er en god start for å lykkes i samarbeidet. Det er vanskelig å vurdere resultater av prosjektet før det har gått en viss tid. Tilbakemeldinger fra de som har sett nettsiden og videoene har vært svært positive.

7 Kap 4. Oppsummering/Konklusjon/Videre planer Det har vært en lærerik og spennende prosess å jobbe med prosjektet. Det har i prosjektperioden blitt samlet inn en betydelig mengde faktakunnskap og erfaringer fra dyktige fagfolk på sitt område. Alle fakta og inntrykk satte i gang en rekke kreative prosesser, og det var utfordrende å utvikle en presentasjonsform som passet til de ulike temaene. Råmaterialet som har blitt samlet inn har blitt sortert og blitt brukt i video, bilder og tekst. Siden oppstart har prosjektleder hatt flere møter med forskningsmiljøet på Ås. Dette har vært nødvendig for å kunne innhente kunnskap om forskningsprosjektet Hestens effekt på ungdoms selvfølelse, mestringstro og sosiale kompetanse. Sentralt i formidlingsprosjektet er å formidle erfaringer og resultater fra forskningsprosjektet. Forskere har ofte blitt kritisert for at resultatene av forskningen ikke blir gjort tilgjenglig for folk flest. At forskeren i fremtiden ønsker å bruke prosjektets nettside til å formidle egne forskning og annen dokumentasjon er ingen selvfølge, men desto mer gledelig. Det vil også bli lagt ut flere videoer og bilder. Nettsiden er ukommersiell, uten annen agenda enn å formidle kunnskap om bruk av hest i ungdomsarbeid. Selv om prosjektet er avsluttet vil nettsiden "hestogungdom.no" leve videre.