Hesteassisterte aktiviteter for ungdom. - folkehelse i hestenæringen. Hilde Hauge Doktorgrad i folkehelsevitenskap

Transkript

1 Hesteassisterte aktiviteter for ungdom - folkehelse i hestenæringen Hilde Hauge Doktorgrad i folkehelsevitenskap

2 UNGDOM + HEST = MESTRING OG TRYGGHET?

3 Deltakere 75 ungdommer (13-15 år) 65 jenter og 10 gutter Ordinær norsk ungdom Foto: Øystein Bakken 3

4 UNIVERSITETET FOR MILJØ- OG BIOVITENSKAP Hesteassistert aktivitet 15 små staller med 2 10 hester lokalisert i landlige omgivelser i ulike fylker to og to ungdommer fra samme skole 2 timer en gang i uken i et ½ skoleår i starten av ungdomsskoletiden potensielle mestringsoppgaver knyttet til hesten 4

5 Design Kontroll -1/2 skoleår før intervensjonen Intervensjon med hest - ½ skoleår Halvparten av ungdommene Alle ungdommene 5

6 Spørreskjemadata standardiserte psykologiske instrumenter for mestring, selvfølelse og sosial støtte Hesteprosjektet Universitetet for miljø- og biovitenskap Hei! Det er morro å ha deg med i Hesteprosjektet! Jeg håper du får glede av hestetilbudet! Fyll ut hvert spørsmål i den rekkefølgen de står så godt du kan, og trykk på send når du er ferdig. Lykke til! Hilsen Hilde Hauge, stipendiat Hesteprosjektet 6

7 Videoanalyser av ungdoms atferd og hestens respons på dette samt hvordan de løste oppgavene med hesten Foto: Åsmund Langeland 7 DETTE ER

8 Artikkel I Hauge, H.; Kvalem, I.L.; Pedersen, I.; Braastad, B. O. Equine-Assisted Activities for Adolescents ethogrambased behavioral analysis of persistence during horserelated tasks and communication patterns with the horse. Publisert i: Issue nr en journal tilgjengelig for alle og gratis ved registrering! 8

9 Hvorfor en opplevelse av mestring? Prøve og feile ikke prestere! En opplevelse av å mestre noe handler om å ha tro på seg selv Prestasjon er ofte i fokus i ungdomstiden Denne intervensjonen hadde et annet fokus ungdommene fikk tid til å prøve å finne ut av oppgaven selv, det handlet ikke om å gjøre det raskest og mest korrekt 9

10 Artikkel II Publisert i International Journal of Adolescence and Youth - Open acess; tilgjengelig for alle 10

11 Opplevd sosial støtte Sosial støtte oppleves gjennom et støttende nettverk i form av andre ungdommer, voksne og et trygt miljø. Hesten kan gi en opplevelse av sosial støtte og være en katalysator for interaksjon med andre mennesker. Et støttende miljø kan ha betydning for innsatsen i en aktivitet og opplevelsen av mestring. Foto: Øystein Bakken 11

12 Hvorfor sosial støtte i denne intervensjonen? Rolige hester En annen ungdom Støttende instruktør Naturomgivelser Få ungdommer og en voksen 12

13 Opplevd sosial støtte og mestring Sosial støtte og mestring er relatert til hverandre et miljø som oppfordrer til deltakelse og trygghet skaper mestringsopplevelser 13

14 Artikkel III Hauge, H.; Kvalem, I.L.; Enders-Slegers, M.J..; Berget, B.; Braastad, B. O. Mastery of tasks with horses in relation to social support, general self-efficacy and self-esteem in adolescents - observed experiences of the intervention and selfreported questionnaires. Akseptert med endringer til revisjon 14

15 Betydning for hestenæringen Mestring av praktiske oppgaver i et støttende miljø er positivt for ungdom og noe gården eller stallen kan tilby. Det er et ubrukt potensiale i slike tilbud for skoler og kommuner. Det er et lite utnyttet marked der ute for hestenæringen! 15

16 TAKK FOR OPPMERKSOMHETEN! 16