Skoleåret 2017/18 (redigert av 5., 6. og 7.trinn) HOVEDOMRÅDE OG LÆRINGSMÅL KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODE VURDERING Mål for opplæringen er at elevene skal kunne. Språklæring Identifisere og bruke ulike situasjoner og læringsstrategier for å utvide egne ferdigheter i engelsk Beskrive eget arbeid med å lære engelsk Identifisere noen språklige likheter og ulikheter mellom engelsk og eget morsmål På ukeplan og enkelttimer 6. Nettoppgaver Spill 7. Bruke tankekart Finne nøkkelord i en faktatekst Skrive sammendrag av en tekst Bruke forskjellige lesestrategier i møte med en tekst Lese ulike faktatekster 5. Fortelle og beskrive utfordringer rundt eget arbeid med engelsk 6. Beskrive hvordan du jobber med leselekser Begrunne hvorfor du tar de valgene du tar 5. Finne likheter mellom engelsk og eget morsmål Lage tankekart trekke ut nøkkelord - alene og i gruppe Lytte til tekst, svare på spørsmål Lese tekst, skrive sammendrag, nøkkelord etc Dialog med lærer etter ulike oppgaver og vurdering Svare på spørsmål om egen språklæring Velge nivå på leselekser Velge nivå på prøver Transparente ord Sammenligne ord Tekstproduksjon Leseforståelse Lærerrespons underveis, med veiledning Logg Kapittelprøver
6. Sammenligne ord på engelsk og eget morsmål Tekstarbeid Samtale i klassen Bruke digitale ressurser og andre hjelpemidler i egen språklæring Muntlig kommunikasjon 7. Identifisere/gjenkjenne og samtale rundt låneord 5. Bruke enkle retteprogram ved skriving Slå opp bakerst i boka for å finne ordforklaringer 6. Bruke data til å utforske, skrive og finne informasjon. 7. Bruke PowerPoint som støtte i en muntlig presentasjon Skrive engelske tekster i tekstbehandlingsprogram Bruke nettbaserte ordlister på en god måte Eks: intowords Lytteeksempler Video: «Engelske ord i det norske språket» (NRK skole) - Skriveoppgaver som skal gjøres på data/chromebook Nettoppgaver Jobbe med oppgaver på data/chromebook. Jobbe med nettsider, blant annet læreverkets nettsider Bruke retteprogram på data/chromebook Jobbe på data Dataoppgaver Innleveringer Presentasjon Innleveringer Prøver Egne tekster Innleveringer Muntlig presentasjoner som en del av individuelt- eller gruppearbeid (bok/ulike tekster m.m) Tekstproduksjon
Bruke lytte- og talestrategier 5. Lytte og fange opp innhold og uttale av tekst Bruke innlært mønstre i egen tale 6. Forstå hva det blir spurt om i ulike situasjoner Notere nøkkelord fra muntlig tekst for å huske eller gjengi innhold Lese med intonasjon, oversette, dramatisere og gjenfortelle Samtaler/dialog Lytte til forskjellige tekster Dramatisering, dialog og samtale Dialog, rollespill og samtale Forstå og bruke et ordforråd knyttet til kjente emner 7. Bruke språkkunnskap/fonetikk i møte med ny tekst Bruke lytteeksempler aktivt ved innlæring av ny tekst- repetere uttale Skrive sammendrag av tekst man har lyttet til 5. Forstå og bruke ord og uttrykk om (kjente emner) Skole Familie Fritiden Reiser 6. Holde en samtale i gang ved å stille spørsmål og svare Forstå hovedinnholdet i en tekst med kjent tema Arbeid med ulike strategier Samtale Dramatisere, dialog Lage powerpoint Skrive setninger Lese eksempeltekster Muntlige oppgaver, samtale om tekst i par og grupper. Dramatisering Muntlig respons i små elevgrupper: Sammenligne og revidere og muntlig fremføring om seg selv Samtale, rollespill
Forstå hovedinnholdet i muntlige tekster om kjente emner 5. Bruke lyttestrategier for å forstå hovedinnholdet i en lyttetekst Oversette og forklare innhold i leste og gjennomgåtte tekster Forklare for en annen, lage illustrasjoner som passer til en tekst Illustrasjon, tegneserie med muntlig forklaring Bruke høflighetsuttrykk og situasjonsrelaterte uttrykk 6. Lese et dikt med innlevelse Bruke egne ord til å fortelle om en tekst du har lest 7. Vise at man forstår hovedinnholdet i muntlige tekster om kjente emner ved å gjenfortelle 5. Bruke ulike høflighetsutrykk som passer til situasjonen. Spørre om hjelp og forklare et problem Lese med ulike stemmer Lytte til forskjellige tekster Lytte til forskjellige tekster Samtale i klasse, grupper, par Øve på ulike situasjoner hvor man bruker høflighetsuttrykk. Dramatisere besøk hos doktor, i butikken, på kafé og hotell osv. Presentasjon i små grupper og full klasse Fremføring Dramatiseringsoppgaver i små grupper Utrykke seg for å få hjelp til å forstå og bli forstått i ulike situasjoner 6. Kunne svare høflig og korrekt Uttrykke et ønske på en høflig måte 6. Gi rettledning, forklare veien Presentere seg selv Muntlige aktiviteter Dramatisering Fremføring Parsamtale Dramatisering, dialog og samtale og fremføring Utrykke og begrunne egen mening om kjente emner 6. Gi uttrykk for egne meninger og begrunne svarene sine Kunne ulike fraser/argumenter for å innlede en samtale Jobbe i grupper med ulike dilemma oppgaver Debatt
7. Diskutere hvorfor engelsk har blitt et verdensspråk Fortelle om en bok Uttrykke mening om emner du har lest Kunne fortelle om noe du har opplevd Speakers corner/ klassedebatt Lese faktatekster Oppgaver /- diskusjon / Presentasjon av et tema Bokpresentasjon Innlede, holde i gang og avslutte samtaler knyttet til kjente situasjoner 6. Være i stand til å delta i en samtale og komme med ulike innspill Forberede og gi en muntlig presentasjon Muntlige aktiviteter Presentasjon av et valgt tema Bruke grunnleggende mønstre for uttale, intonasjon, ordbøyning og setningstyper i kommunikasjon 7. Holde i gang korte samtaler om ting du har gjort 5. Bruke innlærte mønstre for uttale og intonasjon i muntlig tale. Bruke grunnleggende ordbøyning og setningstyper J.fr. grammatikk i læreverk Bruke adjektiver for å beskrive Bruke adjektiver for å sammenligne 6. Grammatikk: Simple present Present continuous Simple past Some/any There is/there are r Gjennomgå og repetere mønstre. Lytteoppgaver og skriveoppgaver fremføres muntlig Glose- og grammatikkoppgaver (på OneNote?) Samtale Arbeidshefter og test deg selv-oppgaver Samtaler i grupper og plenum Elevrespons Samtaler i grupper og plenum Høytlesing Skrivearbeider, prøver og kapittelprøver
Personal pronouns 7 Bruke riktig verbtid Identifisere og anvende substantiv, adjektiv og verb korrekt i setninger Arbeide med oppgaver - Pugging av sterke verb ukentlig - Prøve hver 14 dag som avsluttes med en stor prøve Skrive tekster Gjenfortelle og klassesamtale Tekstarbeid Muntlige aktiviteter Prøver Utrykke seg om enkle beregninger, valuta og målenheter i kommunikasjon og dagligdagse situasjoner Skriftlig kommunikasjon Bruke lese- og skrivestrategier 5. Forstå og bruke et ordforråd knyttet til kjente emner 6. Bruke enkle målenheter i en samtale Bruke uttrykk for betaling Bruke ulike lesestrategier ved innlæring av ny tekst Bruke innlærte skrivestrategier i egen skriveprosess Samtaler i par, smågrupper, klasse Ha butikk med kjøp og salg Lese engelske oppskrifter Tankekart, høytlesning, SALTO. Strukturere tekst i innledning-midtdelavslutning Arbeidsoppgaver 6. Svare på spørsmål i hele setninger Samtale om å bruke de samme ordene i svaret som står i spørsmålet 5. Bruke et relevant ordforråd i kjente situasjoner Skrive en tekst om seg selv Skrive ulike typer tekst Illustrasjon, tegneserie med muntlig forklaring Dramatisering i små grupper Kapittelprøver Tekster Innleveringer Presentasjon av et valgt tema
6. Forstå og bruke nye ord i egne setninger WOW-skjema! Skrive korte meningsfulle tekster ved bruk av nye ord Muntlig presentasjon om seg selv Lese for hverandre Forstå hovedinnholdet i selvvalgte tekster Lese og forstå ulike typer tekster av varierende omfang fra forskjellige kilder Ta notater for å lage ulike typer tekster 7. Bruke innlærte mønstre og kjent ordforråd til å forstå sammenheng i en større ukjent tekst 6. Skrive et sammendrag fra en tekst og lage gode spørsmål til teksten Bruke nye ord/ uttrykk i egen tekst Stille spørsmål til hverandre og sammenligne sammendrag 5. Lese og forstå en instruksjon Lese og forstå en oppskrift Lese og skrive sms og postkort 6. Lese forskjellige sjangre Jobbe med kjennetegn og innlevelse 7. Lese en legende Lese faktatekster Lese sagn/eventyr Lese tongue twisters 6. Bruke ulike skrivestrategier Kunne skrive nøkkelord/tankekart og skrive ut fra dette Bruke skriverammer 7. Ta notater fra en film/et filmklipp Ta notater fra en tekst Tekstproduksjon Høytlesing Dramatisering Sammendrag r Høytlesing Egenvurdering med kriterier og sjekkliste Sammenligne
Skrive sammenhengende tekster som forteller, gjenforteller, beskriver opplevelser og utrykker egne meninger Bruke grunnleggende mønstre for rettskriving, ordbøyning, setnings- og tekstbygging i produksjon av tekst 6. Forstå, oversette og gjenfortelle tekster i ulike sjangre og bruke dette i egen skriveprosess 7. Skrive en tekst som uttrykker en mening Skrive en tekst som beskriver handlingen i en tegneserie 5. Bruke grunnleggende rettskriving i produksjon av tekst Bruke innlærte regler for grammatikk i tekstproduksjon Bruke spørreord Skrive diverse tekster Skriveoppgaver knyttet til tema vi jobber med Jobbe med argumenterende tekst som sjanger. Skriverammer og setningstartere Rettskrivingsoppgaver og tekstskriving i ulike sjangre Innlevering av egenprodusert tekst Innlevering etter gitte kriterier Tekst Bruke digitale verktøy og andre hjelpemidler for å finne relevant informasjon og lage ulike typer tekster 6. Bruke innlærte regler for grammatikk og rettskriving i eget skrivearbeid. 7. Vise kunnskap om grunnleggende mønstre for rettskriving og ordbøyning ved å skrive varierte og fullstendige setninger i ulike tekster 5. Finne relevant informasjon digitalt. Bruke Data/Chromebook til å produsere ulike tekster 6. Finne relevant informasjon digitalt. Produsere ulike tekster ved hjelp av PC/Chromebook Arbeid med forskjellige grammatiske tema Arbeid med forskjellige grammatiske tema Søke og finne digital informasjon Skrive tekst og finne illustrerende bilder på nettet. PowerPoint? OneNote Søke og finne digital informasjon Arbeidsoppgaver og prøver Tekstproduksjon Innleveringer Presentasjon i liten gruppe eller for klassen Innleveringer på PC/Chromebook
Kultur, samfunn og litteratur Fortelle om personer, steder og begivenheter fra engelskspråklige land Samtale om levesett og omgangsformer i ulike kulturer i engelskspråklige land og i Norge, deriblant samisk kultur. 7. Bruke retteprogram Levere tekster på OneNote, sharepoint 5. Fortelle om skolehverdagen i engelskspråklige land Skrive tekst og finne illustrerende bilder på nettet Powerpointpresentasjon om en bok / et land / tema Lese tekster Presentasjon individuelt eller i gruppe Høytlesing 6. Fortelle om en høytid Lese tekster Christmascard Sende kort eller brev 7. Snakke om hvorfor engelsk har blitt et verdensspråk Fortelle om kjente personer Lese faktatekster og bruke verdenskart Fremføring 5. Samtale om høytider i engelskspråklige land (Halloween, Christmas, Valentine) Samtale om lommepenger, fritidsinteresser og plikter Oppgaver på nett og papir 6. Samtale om ulike kulturer Halloween Christmas Valentine Lærer forteller om tradisjoner, elevene jobber med oppgaver knyttet til høytiden. Bruke ressurser på nett 7. Samtale om samisk kultur og andre urfolksgrupper om urfolksgrupper sett i Tegne- og skriveoppgaver
lese engelskspråklig barne- og ungdomslitteratur og samtale om personer og innhold 5. Lese engelskspråklig barnelitteratur Delta i fremføring av en engelsk regle 6. Lese med flyt, intonasjon og forståelse. Snakke om teksten man har lest forhold til tema (eks. Maori, Aboriginere m.m.) tverrfaglig med RLE og samf Lese tekster i Explore Drama Lese i par, små grupper, stor klasse Lytte til CD, lærer eller lese selv ulike tekster Lesekor Presentasjon i liten gruppe eller for klassen 7. Snakke/fortelle om en bok du har lest Lese engelsk litteratur (både bøker og utdrag fra bøker) Tekster fra Narnia, eller annen selvvalgt bok/tekst Dramatisering Presentasjon/Power Point Presentasjon av bok gi uttrykk for egne reaksjoner på engelskspråklige litterære tekster fra forskjellige kilder 5. Snakke om tekster du har lest Lytte til tekster 6. Gi uttrykk for egne meninger/ reaksjoner på ulike typer litteratur Bokanmeldelse Innlevering på Chromebook (OneNote?) 7. Gi uttrykk for egen mening om en sang Skrive bokanmeldelse Come along Halleluja, Sound of silence... Narnia eller selvvalgt bok Bokanmeldelse
utrykke seg på en kreativ måte inspirert av ulike typer engelskspråklige litterære tekster fra forskjellige kilder 5. Delta i fremføring av et skuespill 6. Skrive ulike typer kreativ tekst etter inspirasjon fra kjente tekster Skrive ulike typer dikt, rim, gåter Innlevering på Chromebook (OneNote?) Formidle korte tekster om selvvalgte emner 7. Presentere en tekst Presentere en tekst gjennom dramatisering Illustrere 5. Formidle en kort tekst eller selvvalgt emne 6. Bruke skriveramme for å formidle et selvvalgt tema på en god måte Jobbe med ulike fremføringsformer Jobbe med innhold, presentasjon, intonasjon Bruk av skriverammer med overskrifter og kriterier for innhold Kapittelprøve Dramatisere Presentasjon Presentasjon i klasse/liten gruppe Få respons fra liten gruppe i hel klasse eller fra lærer