TEATER RENÜ OG LA MUECA



Like dokumenter
i samarbeid med...la mueca, M exico

KULTURLEK OG KULTURVERKSTED. Fagplan. Tromsø Kulturskole

Vinden hvisker... Hva er styrke? Hvordan løser vi konflikter uten vold? 3 skuespillere. 3 reisekofferter. 3 fabler av Æsop

Lys og lyd. Kunst, kultur og kreativitet

Meg selv og de andre

Hvordan skal vi jobbe med rammeplanens fagområder på Tyttebærtua i 2013/2014?

HAKKEBAKKESKOGEN. Lillevollen barnehage KORT OM PROSJEKTET. 1-3 år Billedkunst og kunsthåndverk, litteratur

Elevene skal i møte med billedkunst og formidler utfordres på flere områder ved:

MÅNEDSBREV FOR FEBRUAR

PROGRESJONSPLAN FOR BARNA på de syv fagområdene

Du skal få høre fuglesang. Bakgrunn. Konseptet

Søgne kulturskole Tilbud skoleåret

KOMPETANSEMÅL/ LÆRINGSMÅL

Salt-stæmma. Salt-stæmma

Flyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2015/17.

Læreplan i teaterproduksjon - programfag i utdanningsprogram for musikk, dans, drama, programområde for drama

BRUELAND BARNEHAGE - PROGRESJONSPLAN

Barnehage Drama 1-6 år 2014 TROLLFJELL HER NORD

Mål fra lokal læreplan Tid Emne, læremidler og organisering Vurdering Kunne beherske et sangreportoar fra ulike sjangere og synge med

Flyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2012/15.

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Januar, februar og mars. Juli, august og september. April, mai og juni

POTETER HAR INGEN VINGER

Progresjonsplan Trollungene

Steigen kommune OSS Oppvekstsenter - Steigenskolen / Steigenbarnehagen. Plan for Den Kulturelle Skolesekken. Steigen kommune

Periodeplan for september/oktober/november/desember 2013

Midtveisevaluering. Relasjoner og materialer

Årsplan for Nordre Åsen Kanvas-barnehage

Skrivekurs for ungdom Tirsdag 19.01, og kl NB: Kurset er fulltegnet. Januar og februar

Prosjektbeskrivelse Huldraheimen

FELLES PROGRAMFAG MUSIKK, DANS OG DRAMA. Programfag Hovedområder. Musikk, dans og Musikk Dans Drama

Halvårsplan for Maurtuå Vår 2016

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Årshjul 2014/ 2015 og 2015/ Formål 4. Hvordan arbeide målrettet med fagområdene i årshjulet? 4. Hvordan ivareta barns medvirkning?

Lys og skygge, gresk mytologi Stjerner og planeter. Eventyr og alver

Undervisningsopplegg til txt 2015 Tidsinnstilt

SKOLE- FORBEREDENDE AKTIVITETER

Årsplan Årsplan 2008 Våren 2011 Arnatveit barnehage Arnatveit barnehage

Det kunstneriske teamet bak musikalen

JEG KAN! " PERIODE: September, oktober og november 2011 for REODOR

PLAN FOR DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN ASKØY

Draumkvedet. - en eventyrlig reise i klang og form. - en familieforestilling fra 4 år og opp TONY VALBERG

Hakkebakkeskogen. Utarbeidet av Lillevollen barnehage, Bodø BAKGRUNN FOR PROSJEKTET PROSJEKTTITTEL MÅLSETTING MED PROSJEKTET

Årvoll. Kurser og tilbud for første trinn høsten 2015!

Evaluering av prosjekt og hverdag på Veslefrikk. Høsten 2015

HALVÅRSRAPPORT SiN YTRE HELGELAND

STORM&KULING-VARSEL FOR TODDLERNE MARS 2013

Formål og hovedinnhold musikk Grünerløkka skole

KARMØY KULTURSKOLE UNDERVISNINGTILBUD K U L T U R F O R S K O L E

Å bli kjent med matematikk gjennom litteratur

PERIODEPLAN HOMPETITTEN VÅRHALVÅRET

Kim Stian Gjerdingen Bakke

GJENNOM ARBEIDET VÅRT MED FAGOMRÅDET KOMMUNIKASJON, SPRÅK OG TEKST ØNSKER VI AT BARNA SKAL:

Verdens beste musikkvideo er en praktisk filmproduksjon, der elevene får delta i alle prosessene med å lage en musikkvideo.

Årsplan Musikk 1. kl Byskogen skole 2012/2013

Årvoll. Kurser og tilbud for andre trinn høsten 2015!

Joakim Frøystein (grunnskole) Erling-Andre Kvistad Nilsen (grunnskole) Frode Fjellheim (universitet / høyskole) Live Weider Ellefsen (universitet /

Musisere. Komponere. Lytte

Plan for DKS skoleåret (frist for innlevering 1. oktober)

PROGRESJONSPLAN FOR FAGOMRÅDENE I RAMMEPLAN FOR BARNEHAGEN GYLDENPRIS BARNEHAGE 2018/2019

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Øye i Øye. En teaterforestilling basert på barns tolkninger av Edvard Munchs malerier.

Læreplan i musikk. Om faget. Fagets relevans og sentrale verdier. Kjerneelementer. Utøve musikk. Lage musikk. Oppleve musikk

PEDAGOGISK PLAN FOR SEPTEMBER, OKTOBER OG NOVEMBER Gruppe Lillebjørn

KUNST KULTUR OG KREATIVITET

nært samarbeid med skolen, og tilbyr aktiviteter innenfor følgende målområder:

UKM Tromsø Program Feb

Elevene skal i møte med billedkunst og formidler utfordres på flere områder ved:

Fra Peer Gynt av Henrik Ibsen

ÅRSPLAN Trygghet og glede hver dag!

Progresjonsplan fagområder

FEBRUARPLAN FOR SOMMERFUGLEN

ROM FOR DANSS JUBILEUMSÅRET 2015S

Må nedsbrev til foreldre på åvdeling: Virvel

JEG KAN! " Med skogen som læringsarena! PERIODE: September, oktober og november 2011 for SOLAN

VALGFAG 8. TRINN INFORMASJONSHEFTE. Produksjon av varer og tjenester. Fysisk aktivitet og helse

Årsplan Trygghet og glede hver dag!

Teaterforestillinger for barnefamilier

SMÅKUNSTFESTIVAL 2015

GRØNNPOSTEN FEBRUAR 2015

BARNEHAGEL ÆRERUTDANNING. Utvikle og styrke barns fantasi og virketrang BACHELOR

Halvårsplan for Trestubben, Maurtuå og Steinrøysa. Høst 2017

PROGRESJONSPLAN FOR DE SYV FAGOMRÅDENE

LOKAL LÆREPLAN for TEATER

Kultur- og merkeplattform for Kunsthøgskolen i Oslo

Periodeplan for Kardemommeby og Lønneberget høst/vinter 2013.

1) Hvordan og hvorfor skal vi jobbe med barns medvirkning?

Periodeplan For Indianerbyen Høst 2014 September - Desember

A4 En danseforestilling for jenter på 9. trinn. inspirasjon før under etter forestilling

Tekst: Eirik Svenke Solum, Foto: Fredrik Blom/ Joacim Jørgensen, one people visjon 17

fokus på lek! eventyr Alfabetet, tall og ordbilder regn, snø og is sykdom

- et godt sted å være - et godt sted å lære

STUDENTTEATERET IMMATURUS

ÅRSPLAN I MUSIKK TRINN BREIVIKBOTN SKOLE

PROGRESJONSPLAN EIKELIA BARNEHAGE

ÅRSPLAN I MUSIKK TRINN BREIVIKBOTN SKOLE

Klangbilde. Hva er musikk? Hva er ikke musikk? Går det an å spille til et bilde dere har laget? Denne gangen skal dere få bestemme dette selv.

INNLEDNING... 3 GUNNHILD VEGGE: VESLA... 4 BIRGIT JAKOBSEN: STOPP... 5 ELI HOVDENAK: EN BLIR TO... 6 DANG VAN TY: MOT ØST... 7

Pedagogisk plan

Pedagogisk arbeid med tema tristhet og depresjon i småskolen

Transkript:

TSANTSA

Turne 15 / 2003 4 teater og workshops TEATER RENÜ OG LA MUECA Turnerer høsten 2003 og våren 2004 i Norge, Danmark, Sverige, Finland, Grønland, NV-Russland ogfærøyene (uke 47) med: I. Teaterforestillingen TSANTSA et kjærlighetsrituale II. Workshops / teaterverksteder III. Teaterforestillingene Historias del Rehilete / Cimbra Sonora Prosjektet er bl.a. støttet av Fond for fri scenekunst, Styringsgruppen for nordisk børne- og ungdomskultur (BUK), Barentsrådet, Fond for utøvende kunstnere, Nordisk Kulturfond og NordScen

I. Teaterforestillingen TSANTSA et kjærlighetsrituale TSANTSA et kjærlighetsrituale er et flerkulturelt scenekunstprosjekt i regi av Teater Renü (Norge, Chile) i samarbeid med...la mueca (Mexico). Det talte språk er nedtonet i forestillingen, istedet er den ladet med handling (dans, sang, musikk) og mangfoldige og overraskende visuelle inntrykk. Handlingen i Tsantsa har sin opprinnelse i en tragisk hendelse -. et barn dør, og hele samfunnet samles for å lage en fest som skal hjelpe det lille barnet på dets reise videre til den åndelige verden. Festen er fylt av motsetninger og går fra dyp sorg til glede. Forestillingen er bygd opp som en kamp mellom de to følelsene og skaper et univers med mange transformasjoner. Idè og manus er utviklet av Miguel Utreras og er basert på en rituell tradisjon fra hans egen indianske kultur Mapuchekulturen i Sør-Chile. Forestillingen har også elementer fra andre indianske kulturer i Latin Amerika bl.a jibaros indianerne i Amazonasjungelen. Døden er et tema som opptar mange barn og unge, men et tema som voksne ofte unnviker. I de indianske kulturer er døden knyttet opp mot en rekke ritualer og ritualene forteller på sitt dypeste nivå om livet, om kjærligheten og om den spirituelle og magiske verden. Formålet med TSANTA er derfor å gi barn og unge (fra 6 år) mulighet til å reflektere over og bearbeide tanker og følelser knyttet til emnet, også ved at det åpnes for diskusjon og spørsmål i etterkant av forestillingen. Selv om forestillingens primære målgruppen er barn og unge er den også høyst aktuell for foreldre, lærere, oa. omsorgspersoner. Varighet: Scene: Medvirkende: 1 time 6 x 6 m (eller etter avtale) Joaquin Ortiz Esquivel, Annalaura Diaz, Miguel Utreras og Luis Ricardo Garcia.

II. Workshops / verksteder Teater Renü og La Mueca har mange års erfaring med å arbeide med barn, unge og voksne i forskjellige verksteder, hvor de kombinerer pedagogiske prinsipper med kreative uttrykksformer hentet fra teater, dans og musikk. Kulturmøtet, utveksling og gjensidig læring står sentralt. Vi tilbyr to verksteder for barn og unge, og to for voksne. 1. KOM SKAL JEG FORTELLE DEG NOE. Myter og fortellinger er viktige kulturbærere i mange kulturer. I de indianske kulturer brukes de ofte til å utvikle barns fantasi og kreative emner. I verkstedet vil vi eksperimentere med noen myter og fortellinger, og omsette dem til levende historier og karakterer (dyr, personer, fabelfigurer, etc.). Verkstedet tar utgangspunkt i barnas forskjellige evner, og leker og tradisjoner fra forskjellige kulturer står sentralt. Vi bruker noen enkle rekvisita, masker og instrumenter. Skoleklasser og lignende, som ønsker workshopsen kan velge en tradisjonell myte eller fortelling fra sin egen kultur og bakgrunn som utgangspunkt for verkstedet, og som de kan jobbe med i forkant og/eller i etterkant. Passer for: Max. antall Varighet: Instruktører: barn/unge f.o.m 6 år. 12 stk. (e. avtale: større grupper som skoleklasser, ol.) 2-3 timer Analaura Diaz og Miguel Utreras

2. MUSIKK, SANG OG STEMME Idèen er å vise hvordan vi kan improvisere med musikk, sang og stemme. Vi beveger oss fra enkle stemmeøvelser, via sang, til rytme og bruk av enkle musikkinstrumenter. Bring gjerne egne instrumenter! Passer for: Max. antall: Varighet: Instruktører: barn/unge f.o.m 6 år. 12 stk. (e. avtale: større grupper som skoleklasser, ol.) 2-3 timer Joaquin Ortiz Esquivel og Luis Ricardo Garcia 3. SKUESPILLERTEKNIKK Har du en liten skuespiller i magen? Er du nysgjerrig på hvordan skuespillere arbeider? Kunne du tenke deg å lære litt om å spille teater? Enkle teknikker og redskaper som skuespilleren kan bruke i det kreative arbeidet ligger til grunn for dette verkstedet; balanse, rytme, presisjon, impulser, motstand og bruk av rommet. Rammen rundt arbeidet er en kort historie som gir arbeidet en kollektiv struktur. Passer for: Ungdom og voksne med interesse for teater Max. antall: 15 deltakere Varighet: 4 timer (lengre perioder kan avtales) Instruktører: Miguel Utreras og Analaura Diaz 4. ARBEIDSDEMONSTRASJON: TSANTSA et kjærlighetsrituale Skuespillerne forteller og viser hvordan de har bygget opp forestillingen. Hvordan de har samarbeidet og hvilke utfordringer de har støtt på. Passer for: Max. antall Varighet: Medvirkende: Utreras ungdom (fra 15 år) og voksne med interesse for teater 15 deltakere (eller e. avtale) 1 time Analaura Diaz, Joaquin Ortiz, Luis Ricardo Garcia og Miguel

III. TEATERFORESTILLINGER m/la Mueca Gateteaterforestillingen Historias del Rehilete - kan også spilles i gymnastikksaler, samfunnshus, ol. Ekte mexicansk gateteater. Forskjellige historier og musikk kjedet sammen i en livlig og besnærende rytme. Historias del Rehilete tar i bruk alle de kjente elementene fra den folkelige meksikanske tradisjon: karneval med musikk og dans, masker, høye stylter og et hav av farger. La Mueca har reist i flere delstater i Mexico med denne forestillingen og de har spilt på messer, på torg, i gater og i gymsaler for opp til 500 tilskuere. Forestillingen passer imidlertid også godt til mindre grupper. Varighet: 1 time Målgruppe: Alle aldre Scene: 8 x 8 meter (kan evt. tilpasses e. avtale) Medvirkende: Teater La Mueca Musikk-teaterforestillingen Cimbra Sonora Cimbra Sonora er en forestilling med få ord, men ladet med musikk. Gjennom komposisjoner som spenner fra klassisk til moderne med hovedtyngde i den meksikanske tradisjonsmusikk og fra kjente komponister til egne produksjoner, inkluderes publikum i en fascinerende musikalsk og kulturell reise. Cimbra Sonora er en forestilling som tilpasses de fysiske rammer, slik at flere rom og evt. hele bygninger tas i bruk. Publikum ledes rundt i forskjellige og overraskende miljøer. Musikk fra Hector Villalobos, Leo Brower, Fernando Sor, Manuell de Falla, Andreu York, Joao Pernambuco, Violeta Parra, Paul Hindemith, Scott Joplin, Debussy, Vivaldi, Gerardo Tamez og Luis Ricardo Garcia. Passer for Tilpasses alle typer lokaler/bygninger Varighet: 1 time Målgruppe: Voksne, institusjoner, ol. Medvirkende Joaquin Ortiz Esquivel, Analaura Diaz og Luis Ricardo Garcia

TEATER RENÜ OG LA MUECA OM TEATER LA MUECA Teatergruppen La Mueca (grimasen), har gjort den kunstneriske utfoldelse til en livsform, og har gjennom mer enn 20 år som profesjonelt teater skapt en lang rekke uavhengige kunstneriske verker av høy kvalitet. Frem til i dag har de hatt premiere på ca. 35 teaterstykker, musikaler og barneforestillinger. La Muecas stil er en symbiose av musikk og teater, i oppsetninger som er inspirert av den rike og mangfoldige folkelige meksikanske tradisjonen, men hvor La Mueca nyfortolker tradisjonen så den kritisk avspeiler virkeligheten og hverdagen i dagens multikulturelle Mexico. Gruppen har gitt ut egen musikk på CD, og i 1997 kom deres første film El Dia, La Noche y Los Muertos ( Dagen, natten og de døde ). La Mueca har mottatt flere priser for såvel deres musikalske som teatralske arbeid. Foruten over 1000 presentasjoner i Mexico har teatergruppen vært på tre internasjonale turneer, og ble blant annet kåret til årets beste innslag under Kulturnatten i Aalborg, Danmark i 1997. OM TEATER RENÜ Miguel Angel Utreras Imilmaqui begynte som skuespiller i 1986 i Santiago, Chile. I 1992 skapte han, sammen med andre utøvende artister, Senter for Indiansk Kunst og Kultur (El Centro Indigena de Cultura y Arte) i Santiago, Chile. I senteret utviklet han sitt kunstneriske arbeid i en ny retning ved å ta utgangspunkt i sin opprinnelige indianske kultur og knytte denne opp mot moderne uttrykksformer innenfor teaterverden. Han har forsøkt å utvikle et konsept som forbinder det rituelle teater med vår tids kroppslige uttryksformer. Dette er et produkt av et arbeid, hvor han har hatt meget stor nytte av en omfattende kulturell, faglig og kunstnerisk utveksling med skuespillere oa personer fra fjerne og nære kulturer. Miguel har hatt fremføringer og workshops på Cuba, i Peru, Bolivia, Mexico, Ungaren, Finland Transylvania, Danmark, Norge, Sverige og USA. Miguel har også også deltatt i flere organisasjoner og utvalg omhandlende urfolksspørsmål i Latin Amerika og verden for øvrig, som i FN s Arbeidsgruppe for Urfolk (Grupo de Trabajo de Pueblos Indigenas de Naciones Unidas).

TEATER RENÜ 3650 Tinn Austbygd Norge Tel / faks: + 47 35090230 E-post: mail@renu.no