Sørum kommune Fremtidig barnehage- og skolestruktur - Vedlegg Elevtallsprognoser Skolebeskrivelser med kapasitetsberegninger Oppdragsnr.: 516 55 3 Dokumentnr.: 1 Versjon:
Oppdragsgiver: Oppdragsgivers kontaktperson: Rådgiver: Oppdragsleder: Fagansvarlig: Andre nøkkelpersoner: Sørum kommune Norconsult AS, Valkendorfsgate 6, NO-512 Bergen Versjon Dato Beskrivelse Utarbeidet Fagkontrollert Godkjent Dette dokumentet er utarbeidet av Norconsult AS som del av det oppdraget som dokumentet omhandler. Opphavsretten tilhører Norconsult. Dokumentet må bare benyttes til det formål som oppdragsavtalen beskriver, og må ikke kopieres eller gjøres tilgjengelig på annen måte eller i større utstrekning enn formålet tilsier. c:\docserver\2f6d443b-13db-4491-b8f4-fc5266d8b6\working\a629567e-bdc-47a4-922-16af89576d\684552_2_.docx Side 2 av 47
1 FØRSKOLE- OG ELEVTALLSPROGNOSE BEHOV FOR BARNEHAGEPLASSER OG ELEVKAPASITET... 4 1.1 PROGNOSEFORUTSETNINGER... 4 1.2 ELEVTALLSPROGNOSE... 5 1.3 TABELLER BARNETALLS- OG ELEVTALLSPROGNOSE 216-232... 16 2 SKOLEBESKRIVELSER MED AREAL- OG KAPASITETSVURDERINGER... 19 2.1 DAGENS SKOLESTRUKTUR OG INNTAKSOMRÅDER... 19 2.2 SØRUMSAND SKOLE 1-7... 21 2.3 SØRUM SKOLE 1-7... 25 2.4 FJUK SKOLE 1-7... 29 2.5 HAUGTUN SKOLE 1-7... 32 2.6 VESTERSKAUN SKOLE 1-7... 36 2.7 FROGNER SKOLE OG KULTURSENTER 1-1... 4 2.8 BINGSFOSS UNGDOMSSKOLE 8-1... 43 2.9 SAMLET KAPASITETSVURDERING AV DE KOMMUNALE GRUNNSKOLENE... 47 c:\docserver\2f6d443b-13db-4491-b8f4-fc5266d8b6\working\a629567e-bdc-47a4-922-16af89576d\684552_2_.docx Side 3 av 47
1 Førskole- og elevtallsprognose behov for barnehageplasser og elevkapasitet 1.1 Prognoseforutsetninger Befolkningsprognosen er utarbeidd av COWI gjennom prognoseverktøyet KOMPAS. Det er tatt høyde for lokale forutsetninger i Sørum (boligbyggingsprogrammet) og lokale planer (kommuneplanen og kjennskap til de ulike utbyggingsprosjektene). Prognosen er basert på slike forutsetninger: Vedtatt kommuneplan 215-227 Faktiske innbyggertall pr.1.1.216 brutt ned på kretsnivå og aktuelle aldersinndelinger. Normale parametere for forventet levealder, fødselsfrekvens, inn- og utflytting. Det kan skje endringer i parameterne fra år til år: Fruktbarheten har sunket over tid. I årets prognose brukes fruktbarhetsnivået fra 213 mens prognosen i 214 bruker fruktbarhetstall fra 211. Dette gjør at antall fødte vil være lavere i ny prognose. Vedtatt kommuneplan 215-227 og vedtatt boligbyggeprogram 216-227. Boligmassen: Antall boliger i Sørum, alder på boligene og type boliger, samt erfaringsdata for antall bosatte i de ulike boligtypene. Frem til 229 er det tatt høyde for at forventet levealder i befolkningen øker. Fra og med 23 er det brukt uendret levealder. Endringer fra 215-prognosen og andre forutsetninger: Boligfelt som er tatt med i beregningen er i henhold til vedtatt kommuneplan og boligbyggeprogram Enkelte felt er skjøvet noe mer ut i tid enn prognosen fra 215, basert på oppdaterte opplysninger og/eller antagelser om når prosjektene/feltene blir utbygd. Dette gjelder spesielt enkelte fortettingsprosjekt på Sørumsand og Frogner. Kommunestyret har vedtatt en fordeling av boligvekst med 8 % til tettstedene Sørumsand og Frogner og 2 % på de øvrige skolekretsene. I prognosen er det fra og med 229 forutsatt en slik fordeling: o 185 boliger fordelt 51,4 % til Sørumsand krets, 27 % til Frogner. De resterende 21,6 % er fordelt på øvrige kretser slik: Sørum 5,4 %, Fjuk 2,7 %, Haugtun 1,8 %, Vesterskaun 2,7 %. Det er tatt hensyn til om boligfeltene er regulert eller ikke. Nettoflytting er beregnet som konsekvens av nivået på boligbygging. Normaltall for antall beboere pr bolig, varierende etter boligtype. Generelt har fruktbarheten sunket over tid. P16 bruker det siste fruktbarhetsnivået (213) mens P14 bruker 211. Dette er hovedforklaringen på at antall fødsler er noe lavere i P16. c:\docserver\2f6d443b-13db-4491-b8f4-fc5266d8b6\working\a629567e-bdc-47a4-922-16af89576d\684552_2_.docx Side 4 av 47
1.2 Elevtallsprognose I figuren under er Sørums prognose sammenlignet med SSB`s framskrivinger for sammenlignbare vekstalternativer for grunnskolealder 6-15 år. Sørums prognose ligger jevnt med SSB`s høyeste alternativ for vekst (HMHH). I prognoseperioden (17 år) forventer elevtallet å øke med 1 2 elever fra skoleåret 215/16 til skoleåret 232/33. Elevtallsveksten utgjør alene elevtallsgrunnlaget til en mellomstor norsk kommune noe som plasserer kommunen i norgestoppen over elevtallsvekst. Sørum kommunes prognose og SSB`s fremskriving (middel og høy) Grunnskolealder 6-15 år (216-233) 4 35 3 25 2326 2364 2394 Prognose 268 2612 246 258 2541 2693 2764 2829 2912 2979 37 3162 3252 3342 3434 351 3586 3662 2 Sørum SSB middel SSB høy 15 1 5 12/13 13/14 14/15 15/16 16/17 17/18 18/19 19/2 2/21 21/22 22/23 23/24 24/25 25/26 26/27 27/28 28/29 29/3 3/31 31/32 32/33 En slik svært høy elevtallsvekst kan kun løses gjennom kapasitetsutvidelser og utbygging av kommunal skolekapasitet. Denne utredningen viser alternative løsninger for hvordan kommunen kan løse disse kapasitetsutfordringene. c:\docserver\2f6d443b-13db-4491-b8f4-fc5266d8b6\working\a629567e-bdc-47a4-922-16af89576d\684552_2_.docx Side 5 av 47
Antall Oppdragsnr.: 516 55 3 Dokumentnr.: 1 Versjon: 1.2.1 Hele grunnskolen 1-1 4 35 3 25 2 15 1 5 Elevtallsprognose - Hele kommunen 3799 3717 3635 Prognose 3554 3448 349 341 3347 337 3251 332 316 31 357 366 35 348 299 38 339 295 299 336 331 29 363 286 298 354 268 31 345 272 35 336 264 296 333 327 2385 2417 2473 2515 2563 2646 2668 2759 2834 267 247 287 37 2326 216 284 293 36 265 296 35 233 246 269 3 341 23 239 292 332 265 245 26 219 283 328 322 357 366 376 246 214 28 261 288 222 237 229 291 347 337 278 287 296 212 263 241 257 265 328 276 323 238 233 244 317 281 334 344 354 364 374 383 277 313 32 324 236 248 254 248 266 267 276 284 278 272 39 316 319 33 341 353 363 374 383 391 398 257 235 251 255 247 267 269 277 286 28 274 311 317 322 332 343 353 363 373 382 391 235 24 263 236 25 257 252 271 274 283 292 286 222 242 23 262 238 253 261 256 24 258 231 249 255 248 269 27 28 288 282 244 253 242 267 266 273 282 274 268 37 313 317 327 338 35 362 373 382 391 398 44 249 245 261 265 271 278 27 262 33 39 312 322 332 345 357 369 38 388 396 42 48 12/13 13/14 14/15 15/16 16/17 17/18 18/19 19/2 2/21 21/22 22/23 23/24 24/25 25/26 26/27 27/28 28/29 29/3 3/31 31/32 32/33 Skoleår 1. årstrinn 9. årstrinn 8. årstrinn 7. årstrinn 6. årstrinn 5. årstrinn 4. årstrinn 3. årstrinn 2. årstrinn 1. årstrinn I figuren over er KOMPAS-prognosen vist etter årstrinn og skoleår fram til og med skoleåret 232/33. Flere førskolebarn gir økende antall førsteklassinger innover hele prognoseperioden, slik at det er flere elever som begynner i Sørum-skolen enn det som går ut av skolen. Fødselsraten øker fordi kommunen har en ung befolkning med høy fruktbarhet. En elevtallsvekst på 1 2 elever fordelt på 17 år gir store behov for rekruttering lærere / pedagoger og andre ressurser tilknyttet grunnskoledrift. Som skoleeier er det derfor viktig å ha klare strategier for pedagogisk utviklingsarbeid, pedagogisk organisering, lokalisering av kommunens grunnskoletjenester, skoleledelse, rekruttering og en langsiktig plan for utbyggingen av de fysisk lærings- og arbeidsmiljøene. Kapasitetsutfordringene i figuren over vil innebære skoleutbygginger og skoleinvesteringer og vil kreve økte kostnader til investeringer. Samtidig vil økt befolkning og elevtallsvekst gi økte rammeoverføringer og inntekter til kommunen. For kommunen vil det være sentralt at kapasitetsutfordringene løses med en effektiv organisering av grunnskoletjenestene som er kostnadseffektiv og bærekraftig i driftsbudsjettene noe som kan gi kommunen handlingsrom for økte kostnader til tjenesteutvikling innen helse- og omsorg. c:\docserver\2f6d443b-13db-4491-b8f4-fc5266d8b6\working\a629567e-bdc-47a4-922-16af89576d\684552_2_.docx Side 6 av 47
Antall Oppdragsnr.: 516 55 3 Dokumentnr.: 1 Versjon: 1.2.2 Sørumsand skole 1-7 12 Prognose Elevtallsprognose - Sørumsand skole 1 8 6 4 2 464 476 475 498 513 528 534 55 68 61 75 76 68 59 68 55 64 55 69 6 74 75 65 83 55 72 62 74 74 64 82 8 7 67 74 74 63 82 78 83 67 75 72 62 83 78 82 79 76 74 64 83 78 81 77 78 964 935 94 871 125 837 12 85 116 766 111 727 16 129 12 124 687 119 654 13 114 624 89 11 15 588 6 85 133 85 1 129 124 86 12 119 114 85 82 86 83 19 83 13 124 129 134 138 98 81 84 11 85 119 81 114 18 83 81 12 1 97 119 125 13 134 139 143 83 8 79 79 82 1 97 12 17 113 82 99 95 11 16 112 118 125 13 135 139 143 147 73 65 79 77 8 74 74 79 98 92 98 14 11 116 122 129 134 138 142 146 149 7. årstrinn 6. årstrinn 5. årstrinn 4. årstrinn 3. årstrinn 2. årstrinn 1. årstrinn Skoleår Sørumsand skolekrets forventes å få en svært høy elevtallsutvikling. Selv med moderat elevtallsvekst, vil elevtallsgrunnlaget utgjøre over 8 elever på lang sikt. Elevtallsveksten er ikke håndterbar for Sørumsand barneskole innenfor dagens fysiske arealrammer og skolekapasiteten i denne kretsen må bygges ut. Senere i utredningen vises det til utbyggingsløsninger som samsvarer med skolekretsens kapasitetsutfordringer. Elevtallet i inneværende skoleår 216/17 gir grunnlag for en tre-parallell skole. Om få år endrer dette behovet seg og det er grunnlag for fire-paralleller på barnetrinnet for å håndtere elevtallsveksten. Skolen kan forvente progressivt økende antall førsteklassinger innover hele prognoseperioden. I skoleåret 22/21 kan skolen forvente nesten 1 elever i 1. klasse. Merk at dette er elever som er født og mange av disse bor i skolekretsen i dag. Etter dette skoleåret c:\docserver\2f6d443b-13db-4491-b8f4-fc5266d8b6\working\a629567e-bdc-47a4-922-16af89576d\684552_2_.docx Side 7 av 47
Antall Oppdragsnr.: 516 55 3 Dokumentnr.: 1 Versjon: 1.2.3 Sørum skole 1-7 3 25 2 15 1 5 Elevtallsprognose - Sørum skole Prognose 238 238 243 246 25 253 233 223 227 33 33 34 35 217 212 29 33 32 25 3 3 191 28 33 32 32 33 34 34 35 185 28 29 28 25 29 162 166 165 173 18 163 168 25 29 23 28 27 28 33 32 33 33 34 34 35 35 25 25 21 36 19 22 24 24 28 29 29 22 27 22 19 28 34 33 33 34 34 34 35 36 36 24 35 21 24 28 26 22 24 3 18 29 23 33 19 29 34 33 34 34 35 35 36 36 37 37 22 24 24 28 25 27 2 33 2 3 24 24 28 26 26 29 21 21 28 35 34 34 35 35 35 36 36 37 37 38 19 21 23 23 28 25 26 28 29 21 17 23 25 28 25 25 28 29 34 27 34 34 35 35 35 36 36 37 37 37 37 12/13 13/14 14/15 15/16 16/17 17/18 18/19 19/2 2/21 21/22 22/23 23/24 24/25 25/26 26/27 27/28 28/29 29/3 3/31 31/32 32/33 Skoleår 7. årstrinn 6. årstrinn 5. årstrinn 4. årstrinn 3. årstrinn 2. årstrinn 1. årstrinn Forutsatt at boligbyggeprogrammet realiseres i skolekretsen, kan Sørum skole forvente jevn og årlig elevtallsvekst. Skolen har i inneværende skoleår 216/17 det laveste elevtallet i den prognostiserte perioden. Skolen har et langsiktig potensial til å få opp mot 25 elever. Trolig vil det være et realistisk optimistisk elevtallsgrunnlag mellom 2 25 elever ved skolen innover prognoseperioden. Skolen går fra å være en-parallell barneskole til en skole som får et elevtall som gir grunnlag (gamle delingstallet i opplæringsloven) for 1,5-2 parallell barneskole. Barneskoler med et elevtall rundt 2 elever er ofte skoler som utløser høy klassedeling og lærerressurser og som kan ha vanskelige forutsetninger for å drive kostnadseffektivt. Derimot vil det i slike skolestørrelser være muligheter for to-lærermodeller som gir høy lærertetthet og god elevoppfølging. c:\docserver\2f6d443b-13db-4491-b8f4-fc5266d8b6\working\a629567e-bdc-47a4-922-16af89576d\684552_2_.docx Side 8 av 47
Antall Oppdragsnr.: 516 55 3 Dokumentnr.: 1 Versjon: 1.2.4 Fjuk skole 1-7 Elevtallsprognose - Fjuk oppvekstsenter 18 16 14 12 1 8 6 4 2 115 119 15 18 19 9 18 16 24 Prognose 148 151 153 156 158 16 23 24 24 23 132 134 137 14 141 141 143 146 23 19 21 23 22 22 22 23 127 129 124 126 18 2 22 23 23 23 24 24 18 23 14 21 22 21 21 22 23 22 18 19 18 13 22 22 22 23 23 18 23 18 19 17 2 22 2 2 21 22 21 21 17 23 15 12 19 17 19 21 2 2 2 21 2 2 21 21 22 22 22 23 23 17 23 12 22 11 16 19 21 17 18 19 19 19 2 19 2 2 2 21 21 22 22 22 1 2 11 19 18 16 21 18 19 18 2 19 19 19 2 2 21 21 22 22 22 17 11 15 11 14 14 16 19 21 19 18 18 19 18 18 19 19 2 2 21 21 22 22 22 12/13 13/14 14/15 15/16 16/17 17/18 18/19 19/2 2/21 21/22 22/23 23/24 24/25 25/26 26/27 27/28 28/29 29/3 3/31 31/32 32/33 Skoleår 7. årstrinn 6. årstrinn 5. årstrinn 4. årstrinn 3. årstrinn 2. årstrinn 1. årstrinn Fjuk skole får et elevtallsgrunnlag som gir sju klasser innover hele prognoseperioden. Skolen kan trolig forvente delvis varierende elevtall på trinnene, lik den historiske trenden. Det betyr at skolen kan få enkelte trinn som blir over 25 elever i klassen om prognoseforutsetningene og boligbyggingen slår inn for skolekretsen. På lang sikt har skoledelen i oppvekstsenteret et elevtallsgrunnlag mellom 15 16 elever. Fjuk oppvekstsenter har vært gjennom en betydelig ut- og ombygging og modernisering og senteret er snart klar for innflytting (høsten 216). Ny administrasjon- og personalfunksjoner, nye lærerarbeidsplasser, noe nye spesialrom og omdisponering av anlegget gir et bedre fysisk læringsmiljø. Uteområdet er totalrehabilitert og innbyr til varierte aktiviteter for alle elevene. Barnehagen blir helt ny. Fjuk oppvekstsenter er samlokalisert med Skåningsrud skole. c:\docserver\2f6d443b-13db-4491-b8f4-fc5266d8b6\working\a629567e-bdc-47a4-922-16af89576d\684552_2_.docx Side 9 av 47
Antall Oppdragsnr.: 516 55 3 Dokumentnr.: 1 Versjon: 1.2.5 Haugtun skole 1-7 3 25 2 15 1 5 Elevtallsprognose - Haugtun skole Prognose 247 251 243 237 231 222 35 36 212 34 33 22 32 32 19 183 29 34 35 36 176 28 33 32 26 31 155 163 166 29 153 31 151 154 152 15 154 26 28 33 34 35 35 36 145 23 25 27 2 2 24 25 31 28 16 25 22 24 28 3 2 24 3 23 26 33 34 35 35 36 29 21 15 24 25 23 21 26 24 31 3 2 28 27 28 15 24 28 25 23 2 19 23 25 24 3 32 33 34 35 35 36 27 16 22 24 25 29 23 2 19 21 25 26 23 27 27 16 23 24 18 21 24 21 25 23 2 22 26 26 27 29 31 32 33 34 35 35 36 23 19 23 19 17 24 19 22 24 25 18 17 2 24 19 21 2 25 25 26 28 3 31 32 34 34 35 35 35 12/13 13/14 14/15 15/16 16/17 17/18 18/19 19/2 2/21 21/22 22/23 23/24 24/25 25/26 26/27 27/28 28/29 29/3 3/31 31/32 32/33 Skoleår 7. årstrinn 6. årstrinn 5. årstrinn 4. årstrinn 3. årstrinn 2. årstrinn 1. årstrinn Haugtun skole kan forvente stabil elevtallsutvikling på kort og mellomlang sikt. Høy boligutbygging i Auli-området gir økt elevtallsvekst på lang sikt. Elevtallet har et prognostisert potensial til over 25 elever mot slutten av prognoseperioden c:\docserver\2f6d443b-13db-4491-b8f4-fc5266d8b6\working\a629567e-bdc-47a4-922-16af89576d\684552_2_.docx Side 1 av 47
Antall Oppdragsnr.: 516 55 3 Dokumentnr.: 1 Versjon: 1.2.6 Vesterskaun skole 1-7 Elevtallsprognose - Vesterskaun skole 25 2 Prognose 227 223 224 219 218 22 219 32 21 35 31 36 28 3 211 218 212 212 29 211 27 27 21 211 24 33 26 3 31 28 25 31 28 28 214 218 221 224 28 29 29 28 7. årstrinn 31 24 33 37 28 31 24 34 27 31 31 29 25 31 28 28 28 29 29 3 3 6. årstrinn 15 24 33 37 29 32 25 35 27 32 32 29 26 32 29 29 29 29 3 3 31 31 5. årstrinn 1 33 39 28 33 26 36 28 33 33 3 26 33 3 29 29 3 3 31 31 32 32 4. årstrinn 39 29 35 26 37 29 34 34 31 27 34 3 3 3 3 31 31 32 32 33 33 3. årstrinn 5 3 35 26 39 29 35 35 31 27 34 31 3 31 31 31 32 32 33 33 34 34 2. årstrinn 34 28 39 29 36 36 32 28 35 31 31 31 31 32 32 33 33 33 34 34 35 1. årstrinn 12/13 13/14 14/15 15/16 16/17 17/18 18/19 19/2 2/21 21/22 22/23 23/24 24/25 25/26 26/27 27/28 28/29 29/3 3/31 31/32 32/33 Skoleår Vesterskaun skolekrets kan forvente stabil elevtallsutvikling innover prognoseperioden. På kort- og mellomlang sikt vil skolen få en mindre elevtallsnedgang sammenlignet med elevtallet inneværende skoleår 216/17. Dersom boligutbyggingen ikke realiseres i det omfang som er skissert i prognoseforutsetningene, vil skolen trolig få et elevtall godt under 2 elever. Mye tyder på at skolen får mange klasser rett over det tradisjonelle klassedelingstallet med 29 elever i klassen. Dette kan gi høy klassedeling med mange klasser sett i forhold til det totale elevtallet ved skolen. c:\docserver\2f6d443b-13db-4491-b8f4-fc5266d8b6\working\a629567e-bdc-47a4-922-16af89576d\684552_2_.docx Side 11 av 47
Antall Oppdragsnr.: 516 55 3 Dokumentnr.: 1 Versjon: 1.2.7 Vesterskaun skole 1-1 (med eget ungdomstrinn) 35 Elevtallsprognose - Vesterskaun skole 1-1 Tall pr. 31.12 3 25 2 15 39 38 311 31 21 32 21 33 33 34 34 28 36 28 3 28 31 24 32 25 35 3 296 294 29 293 297 298 32 36 289 291 29 29 291 32 27 28 22 26 26 29 26 3 25 28 28 26 23 27 27 27 29 23 31 25 28 29 24 29 27 27 27 3 23 32 26 28 28 29 3 27 24 3 27 27 27 24 33 26 3 29 29 28 28 31 28 25 31 28 28 34 27 31 3 3 29 29 31 29 25 31 28 28 28 27 32 32 29 26 32 29 29 29 29 3 3 31 31 1. årstrinn 9. årstrinn 8. årstrinn 7. årstrinn 6. årstrinn 5. årstrinn 1 26 36 28 37 29 34 33 33 3 26 33 3 29 29 3 3 31 31 32 32 34 31 27 34 3 3 3 3 31 31 32 32 33 33 4. årstrinn 3. årstrinn 5 29 35 35 31 27 34 31 3 31 31 31 32 32 33 33 34 34 2. årstrinn 36 36 32 28 35 31 31 31 31 32 32 33 33 33 34 34 35 16/17 17/18 18/19 19/2 2/21 21/22 22/23 23/24 24/25 25/26 26/27 27/28 28/29 29/3 3/31 31/32 32/33 Skoleår 1. årstrinn c:\docserver\2f6d443b-13db-4491-b8f4-fc5266d8b6\working\a629567e-bdc-47a4-922-16af89576d\684552_2_.docx Side 12 av 47
Antall Oppdragsnr.: 516 55 3 Dokumentnr.: 1 Versjon: 1.2.8 Frogner skole 1-1 14 12 1 8 6 4 2 Elevtallsprognose - Frogner skole 1311 1288 1248 1267 Prognose 1214 141 1164 1184 139 1143 138 138 195 1115 122 163 175 129 131 145 127 142 11 124 138 125 14 123 139 139 967 122 119 121 915 929 19 12 114 13 893 132 138 139 141 144 147 861 94 12 124 126 127 821 19 16 138 121 114 123 15 121 12 18 129 111 113 115 118 12 124 126 127 131 83 93 17 19 113 123 121 18 19 1 94 98 121 16 19 11 112 114 117 119 122 16 92 84 96 91 99 97 11 1 93 15 12 113 72 85 85 77 92 96 85 98 95 1 1 9 15 17 18 111 113 116 119 121 124 126 128 71 81 83 9 94 87 98 96 1 1 91 15 17 19 111 113 116 119 121 124 126 83 82 89 95 88 99 96 1 99 91 15 18 19 111 114 116 119 121 124 85 82 9 96 9 99 96 1 99 92 69 77 74 74 75 68 65 69 75 89 91 85 97 93 99 99 89 15 17 18 19 112 115 117 121 123 125 127 129 9 9 86 98 91 97 98 87 15 16 17 18 11 114 117 119 122 124 126 128 13 12/13 13/14 14/15 15/16 16/17 17/18 18/19 19/2 2/21 21/22 22/23 23/24 24/25 25/26 26/27 27/28 28/29 29/3 3/31 31/32 32/33 Skoleår 1. årstrinn 9. årstrinn 8. årstrinn 7. årstrinn 6. årstrinn 5. årstrinn 4. årstrinn 3. årstrinn 2. årstrinn 1. årstrinn Frogner skolekrets får en sammenhengende og stor elevtallsvekst utover hele prognoseperioden. Skolen har et langsiktig potensial til å vokse mot 1 3 elever mot slutten av prognoseperioden. Om få år vil det være over 1 elever på alle årstrinn som gir grunnlag for 4 paralleller i en tradisjonell klasseromskole. Enkelte årstrinn på ungdomsskolen har grunnlag for 5 klasser (gamle delingstallet) på årstrinnene rundt 22. Frogner har sentral geografisk lokalisering med tanke på lokale og regionale funksjoner med gode kollektive tilbud. Skoleanlegget er under bygging og flere viktige funksjoner som kultur- idrett og svømmeanlegg er under oppføring (pr. nov. 216). Når hele skoleanlegget står ferdig, vil det være et moderne og helhetlig oppvekstanlegg som gir varierte kommunale tjenestetilbud. Skolen er dimensjonert for 1 2 elever og det er et godt samsvar mellom behov og kapasitet i løpet av de neste 12-13 årene. Dersom boligbyggingen i skolekretsen blir mindre enn det som er skissert i boligbyggeprogrammet, kan skolen få et langsiktig lavere elevtall. Det er sentralt at kommunen utnytter og optimaliserer denne moderne og store skole- og elevkapasiteten i sine c:\docserver\2f6d443b-13db-4491-b8f4-fc5266d8b6\working\a629567e-bdc-47a4-922-16af89576d\684552_2_.docx Side 13 av 47
Oppdragsnr. : 516 55 3 Dokumentnr.: 1 Versjon: Fremtidig barnehage - og skolestruktur - Vedlegg 1.2.8.1 Frogner skole uten ungdomstrinn fra Vesterskaun c: \ docserver \ 2f6d443b - 13db - 4491 - b8f4 - fc5266d8b6 \ working \ a6295 67e - bdc - 47a4-922 - 16af89576d \ 684552_2_.docx Side 14 av 47
Antall Oppdragsnr.: 516 55 3 Dokumentnr.: 1 Versjon: 1.2.9 Bingsfoss ungdomsskole 8-1 Elevtallsprognose Bingsfoss ungdomsskole 7 6 5 4 3 2 Prognose 436 417 425 415 396 385 394 398 382 149 14 158 127 121 136 128 134 124 12 146 124 12 157 124 146 137 139 451 466 489 163 149 15 16 161 145 541 176 165 172 176 177 168 173 171 588 566 194 18 192 197 617 62 22 199 26 2 636 28 212 1. årstrinn 9. årstrinn 1 136 12 139 119 156 12 144 142 14 156 157 165 169 167 173 189 194 197 23 21 216 8. årstrinn 12/13 13/14 14/15 15/16 16/17 17/18 18/19 19/2 2/21 21/22 22/23 23/24 24/25 25/26 26/27 27/28 28/29 29/3 3/31 31/32 32/33 Skoleår Bingsfoss ungdomsskole kan forvente stabil elevtallsutvikling på kort sikt. I skoleårene etter 22/21 vil skolen trolig få en sammenhengende og progressiv elevtallsvekst. Elevtallet vil øke med over 2 elever i prognoseperioden og har et potensiale til å få over 2 elever pr. årstrinn. Et elevtall over 6 elever i 232/33 gir over 65 prosent elevtallsvekst sammenlignet med elevtallet inneværende skoleår 216/17. c:\docserver\2f6d443b-13db-4491-b8f4-fc5266d8b6\working\a629567e-bdc-47a4-922-16af89576d\684552_2_.docx Side 15 av 47
1.3 Tabeller barnetalls- og elevtallsprognose 216-232 Elevtallsprognose Sørum kommune Bearbeidet av Norconsult, sept. 216 Dagens struktur: Tabeller med elevtall (Bosatte elever) Elevtall - Hele kommunen 16/17 17/18 18/19 19/2 2/21 21/22 22/23 23/24 24/25 25/26 26/27 27/28 28/29 29/3 3/31 31/32 32/33 1. årstrinn 271 278 27 262 33 39 312 322 332 345 357 369 38 388 396 42 48 2. årstrinn 266 273 282 274 268 37 313 317 327 338 35 362 373 382 391 398 44 3. årstrinn 266 267 276 284 278 272 39 316 319 33 341 353 363 374 383 391 398 4. årstrinn 247 267 269 277 286 28 274 311 317 322 332 343 353 363 373 382 391 5. årstrinn 255 248 269 27 28 288 282 277 313 32 324 334 344 354 364 374 383 6. årstrinn 25 257 252 271 274 283 292 286 281 317 323 328 337 347 357 366 376 7. årstrinn 238 253 261 256 276 278 287 296 291 288 322 328 332 341 35 36 37 8. årstrinn 263 241 257 265 261 28 283 292 3 296 293 327 333 336 345 354 363 9. årstrinn 214 265 245 26 269 265 284 287 296 35 31 298 331 336 339 348 357 1. årstrinn 246 216 267 247 264 272 268 286 29 299 38 35 31 332 337 341 349 sum 1-7 1792 1842 1877 1895 1965 217 271 2125 218 226 2349 2417 2483 255 2614 2674 273 sum 8-1 722 721 768 772 794 816 835 865 886 91 92 93 965 14 121 143 17 sum 1-1 2515 2563 2646 2668 2759 2834 295 299 366 316 3251 3347 3448 3554 3635 3717 3799 Elevtall - Frogner skole 16/17 17/18 18/19 19/2 2/21 21/22 22/23 23/24 24/25 25/26 26/27 27/28 28/29 29/3 3/31 31/32 32/33 1. årstrinn 91 97 98 87 15 16 17 18 11 114 117 119 122 124 126 128 13 2. årstrinn 97 93 99 99 89 15 17 18 19 112 115 117 121 123 125 127 129 3. årstrinn 85 98 95 1 1 9 15 17 18 111 113 116 119 121 124 126 128 4. årstrinn 94 87 98 96 1 1 91 15 17 19 111 113 116 119 121 124 126 5. årstrinn 89 95 88 99 96 1 99 91 15 18 19 111 114 116 119 121 124 6. årstrinn 82 9 96 9 99 96 1 99 92 16 19 11 112 114 117 119 122 7. årstrinn 85 84 92 96 91 99 97 11 1 94 18 19 111 113 115 118 12 8. årstrinn 16 121 113 123 121 124 126 127 131 129 121 138 138 139 141 144 147 9. årstrinn 93 18 121 114 123 12 124 126 127 132 13 121 139 139 14 142 145 1. årstrinn 16 94 19 12 114 122 119 123 125 127 131 129 122 138 138 139 141 sum 1-7 623 644 667 667 681 697 76 72 732 754 782 795 815 832 848 863 878 sum 8-1 36 323 343 357 358 366 368 376 383 388 382 388 399 416 419 425 433 sum 1-1 929 967 11 124 138 163 175 195 1115 1143 1164 1184 1214 1248 1267 1288 1311 Elevtall Bingsfoss ungdomsskole 16/17 17/18 18/19 19/2 2/21 21/22 22/23 23/24 24/25 25/26 26/27 27/28 28/29 29/3 3/31 31/32 32/33 8. årstrinn 156 12 144 142 14 156 157 165 169 167 173 189 194 197 23 21 216 9. årstrinn 12 157 124 146 146 145 16 161 168 173 171 177 192 197 2 26 212 1. årstrinn 14 121 158 127 149 15 149 163 165 172 176 176 18 194 199 22 28 sum 8-1 417 398 425 415 436 451 466 489 53 512 52 541 566 588 62 617 636 Elevtall - Sørumsand skole 16/17 17/18 18/19 19/2 2/21 21/22 22/23 23/24 24/25 25/26 26/27 27/28 28/29 29/3 3/31 31/32 32/33 1. årstrinn 8 74 74 79 98 92 98 14 11 116 122 129 134 138 142 146 149 2. årstrinn 78 81 77 78 82 99 95 11 16 112 118 125 13 135 139 143 147 3. årstrinn 83 78 82 79 79 82 1 97 12 17 113 119 125 13 134 139 143 4. årstrinn 63 82 78 83 8 79 83 1 97 12 18 114 119 124 129 134 138 5. årstrinn 74 64 82 8 83 81 81 85 11 98 13 19 114 119 124 129 133 6. årstrinn 74 75 65 83 81 84 83 83 86 12 1 15 11 114 119 124 129 7. årstrinn 61 75 76 68 85 82 86 85 85 89 13 12 16 111 116 12 125 sum 1-7 513 528 534 55 588 6 624 654 687 727 766 85 837 871 94 935 964 c:\docserver\2f6d443b-13db-4491-b8f4-fc5266d8b6\working\a629567e-bdc-47a4-922-16af89576d\684552_2_.docx Side 16 av 47
Elevtall - Sørum skole 16/17 17/18 18/19 19/2 2/21 21/22 22/23 23/24 24/25 25/26 26/27 27/28 28/29 29/3 3/31 31/32 32/33 1. årstrinn 25 25 28 29 27 34 34 34 35 35 35 36 36 37 37 37 37 2. årstrinn 28 25 26 28 29 28 35 34 34 35 35 35 36 36 37 37 38 3. årstrinn 24 28 26 26 29 3 29 34 33 34 34 35 35 36 36 37 37 4. årstrinn 24 24 28 25 27 29 3 28 34 33 33 34 34 34 35 36 36 5. årstrinn 22 24 24 28 26 27 29 29 28 33 32 33 33 34 34 35 35 6. årstrinn 19 22 24 24 28 27 28 29 29 28 33 32 32 33 34 34 35 7. årstrinn 22 19 23 25 25 29 28 28 3 3 29 33 32 33 33 34 35 sum 1-7 163 168 18 185 191 25 212 217 223 227 233 238 238 243 246 25 253 Elevtall - Fjuk oppvekstsenter 16/17 17/18 18/19 19/2 2/21 21/22 22/23 23/24 24/25 25/26 26/27 27/28 28/29 29/3 3/31 31/32 32/33 1. årstrinn 19 21 19 18 18 19 18 18 19 19 2 2 21 21 22 22 22 2. årstrinn 16 19 21 18 19 18 2 19 19 19 2 2 21 21 22 22 22 3. årstrinn 18 16 19 21 19 19 19 2 19 2 2 2 21 21 22 22 22 4. årstrinn 17 19 17 19 21 2 2 2 21 2 2 21 21 22 22 22 23 5. årstrinn 12 18 19 17 2 22 2 2 21 22 21 21 22 22 22 23 23 6. årstrinn 23 13 18 19 18 21 22 21 21 22 23 22 22 23 23 23 24 7. årstrinn 18 23 14 18 2 19 21 23 22 22 22 23 23 23 23 24 24 sum 1-7 124 129 126 132 134 137 14 141 141 143 146 148 151 153 156 158 16 Elevtall - Haugtun skole 16/17 17/18 18/19 19/2 2/21 21/22 22/23 23/24 24/25 25/26 26/27 27/28 28/29 29/3 3/31 31/32 32/33 1. årstrinn 2 24 19 21 2 25 25 26 28 3 31 32 34 34 35 35 35 2. årstrinn 17 2 24 19 22 22 26 26 27 29 31 32 33 34 35 35 36 3. årstrinn 19 18 21 24 21 23 23 27 27 29 3 32 33 34 35 35 36 4. årstrinn 23 2 19 21 25 22 24 25 28 28 3 31 33 34 35 35 36 5. årstrinn 25 23 2 19 23 27 24 26 26 3 3 31 33 34 35 35 36 6. årstrinn 24 25 23 21 21 24 28 25 27 28 31 31 32 33 34 35 36 7. årstrinn 16 24 25 24 22 23 26 29 26 28 29 32 32 33 34 35 36 sum 1-7 145 154 152 15 154 166 176 183 19 22 212 222 231 237 243 247 251 Elevtall - Vesterskaun skole 16/17 17/18 18/19 19/2 2/21 21/22 22/23 23/24 24/25 25/26 26/27 27/28 28/29 29/3 3/31 31/32 32/33 1. årstrinn 36 36 32 28 35 31 31 31 31 32 32 33 33 33 34 34 35 2. årstrinn 29 35 35 31 27 34 31 3 31 31 31 32 32 33 33 34 34 3. årstrinn 37 29 34 34 31 27 34 3 3 3 3 31 31 32 32 33 33 4. årstrinn 26 36 28 33 33 3 26 33 3 29 29 3 3 31 31 32 32 5. årstrinn 32 25 35 27 32 32 29 26 32 29 29 29 29 3 3 31 31 6. årstrinn 28 31 24 34 27 31 31 29 25 31 28 28 28 29 29 3 3 7. årstrinn 36 28 3 24 33 26 3 31 28 25 31 28 28 28 28 29 29 sum 1-7 224 22 219 211 218 212 212 29 27 27 211 21 211 214 218 221 224 c:\docserver\2f6d443b-13db-4491-b8f4-fc5266d8b6\working\a629567e-bdc-47a4-922-16af89576d\684552_2_.docx Side 17 av 47
Barnetallsprognose 216-232 Frogner/Vesterskaun 216 217 218 219 22 221 222 223 224 225 226 227 228 229 23 231 232 år 17 19 112 116 119 12 121 123 125 129 132 134 137 138 139 141 141 1 år 115 118 12 123 126 127 129 131 132 137 14 142 145 147 148 149 151 2 år 13 125 127 13 132 134 135 138 14 144 148 149 153 154 156 157 158 3 år 1 135 133 134 136 137 139 142 144 148 152 153 156 159 161 162 164 4 år 128 17 139 137 137 138 14 143 144 15 153 154 158 16 163 164 165 5 år 132 129 113 14 138 138 139 141 144 147 151 153 158 159 161 164 165 Sum Frogner/Vesterskaun 65 614 632 664 669 674 682 695 74 726 744 751 77 779 789 796 83 Barn 1-2 år Frogner 245 243 247 253 258 261 264 269 272 281 288 291 298 31 34 36 39 Barn 3-5 år Frogner 36 371 385 411 411 413 418 426 432 445 456 46 472 478 485 49 494 Prognose enheter 686 694 714 747 754 76 769 784 794 819 839 847 868 878 889 897 95 Kapasitet private 67 67 67 67 67 67 67 67 67 67 67 67 67 67 67 67 67 Kapasitet kommunale 238 238 238 238 238 238 238 238 238 238 238 238 238 238 238 238 238 Samlet kapasitet 845 845 845 845 845 845 845 845 845 845 845 845 845 845 845 845 845 Dekningsgrad 123 % 122 % 118 % 113 % 112 % 111 % 11 % 18 % 16 % 13 % 11 % 1 % 97 % 96 % 95 % 94 % 93 % Haugtun/Fjuk 216 217 218 219 22 221 222 223 224 225 226 227 228 229 23 231 232 år 3 3 3 3 32 35 37 38 4 42 44 44 46 46 46 46 45 1 år 4 32 33 33 35 37 39 42 43 45 46 48 49 49 5 49 48 2 år 32 41 35 35 37 39 41 43 46 47 5 51 52 52 52 52 52 3 år 38 33 41 37 38 4 43 45 47 49 51 53 54 54 54 55 55 4 år 37 39 34 41 38 4 43 45 47 49 51 54 55 55 55 56 56 5 år 46 37 39 35 43 41 43 45 47 49 51 53 55 55 56 57 57 Sum Haugtun/Fjuk 193 182 182 181 191 197 29 22 23 239 249 259 265 265 267 269 268 Barn 1-2 år Haugtun/fjuk 72 73 68 68 72 76 8 85 89 92 96 99 11 11 12 11 1 Barn 3-5 år Haugtun/Fjuk 121 19 114 113 119 121 129 135 141 147 153 16 164 164 165 168 168 Prognose enheter 217 26 24 23 215 222 235 248 259 269 281 292 298 298 31 32 31 Kapasitet private 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 Kapasitet kommunale 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 Samlet kapasitet 218 218 218 218 218 218 218 218 218 218 218 218 218 218 218 218 218 Dekningsgrad 11 % 16 % 17 % 17 % 12 % 98 % 93 % 88 % 84 % 81 % 78 % 75 % 73 % 73 % 73 % 72 % 72 % Sørum/Sørumsand 216 217 218 219 22 221 222 223 224 225 226 227 228 229 23 231 232 år 78 82 87 94 1 16 112 117 122 127 131 138 141 142 145 147 148 1 år 84 86 92 99 16 111 118 124 129 135 139 146 148 152 153 156 158 2 år 97 94 99 16 112 118 125 132 137 143 148 155 158 161 165 167 169 3 år 9 15 15 111 118 123 131 137 144 149 155 163 166 169 172 177 179 4 år 91 97 114 114 12 127 133 14 146 153 158 167 17 174 178 18 185 5 år 95 97 13 121 122 127 134 14 147 153 16 167 172 176 18 183 186 Sum Sørum/Sørumsand 457 479 513 551 578 66 641 673 73 733 76 798 814 832 848 863 877 Barn 1-2 år Sørum 181 18 191 25 218 229 243 256 266 278 287 31 36 313 318 323 327 Barn 3-5 år Sørum 276 299 322 346 36 377 398 417 437 455 473 497 58 519 53 54 55 Prognose enheter 517 538 576 619 65 682 721 757 791 825 855 897 915 935 953 97 985 Kapasitet private 233 233 233 233 233 233 233 233 233 233 233 233 233 233 233 233 233 Kapasitet kommunale 339 339 339 339 339 339 339 339 339 339 339 339 339 339 339 339 339 Samlet kapasitet 572 572 572 572 572 572 572 572 572 572 572 572 572 572 572 572 572 Sørum kommune 216 217 218 219 22 221 222 223 224 225 226 227 228 229 23 231 232 år 215 221 229 24 251 261 27 278 287 298 37 316 324 326 33 334 334 1 år 239 236 245 255 267 275 286 297 34 317 325 336 342 348 351 354 357 2 år 259 26 261 271 281 291 31 313 323 334 346 355 363 367 373 376 379 3 år 228 273 279 282 292 3 313 324 335 346 358 369 376 382 387 394 398 4 år 256 243 287 292 295 35 316 328 337 352 362 375 383 389 396 4 46 5 år 273 263 255 296 33 36 316 326 338 349 362 373 385 39 397 44 48 Sørum prognose 216 1255 1275 1327 1396 1438 1477 1532 1588 1637 1698 1753 188 1849 1876 194 1928 1948 Sørum prognose 214 1287 1287 131 1319 1352 1382 149 1435 1461 1488 1515 1541 1567 1594 1621 1649 1677 Prognose Sørum kommune 216 217 218 219 22 221 222 223 224 225 226 227 228 229 23 231 232 Barn 1-2 år 498 496 56 526 548 566 587 61 627 651 671 691 75 715 724 73 736 Barn 3-5 år 757 779 821 87 89 911 945 978 11 147 182 1117 1144 1161 118 1198 1212 Sum Sørum kommune 1255 1275 1327 1396 1438 1477 1532 1588 1637 1698 1753 188 1849 1876 194 1928 1948 Prognose enheter 1419 1439 1494 157 1619 1664 1726 1789 1844 1913 1974 236 282 2112 2143 2169 2191 Ikke-kommunal kapasitet 949 949 949 949 949 949 949 949 949 949 949 949 949 949 949 949 949 Kommunal kapasitet 685 685 685 685 685 685 685 685 685 685 685 685 685 685 685 685 685 Samlet kapasitet 1634 1634 1634 1634 1634 1634 1634 1634 1634 1634 1634 1634 1634 1634 1634 1634 1634 c:\docserver\2f6d443b-13db-4491-b8f4-fc5266d8b6\working\a629567e-bdc-47a4-922-16af89576d\684552_2_.docx Side 18 av 47
2 Skolebeskrivelser med areal- og kapasitetsvurderinger 2.1 Dagens skolestruktur og inntaksområder Figur 1: Skolekretser og opptaksområder. Sørum kommune Figuren over viser dagens skolekretsgrenser i kommunen. Det er seks barneskolekretsgrenser og to opptaksområder for ungdomstrinnet. Ungdomstrinnet ved Frogner skole 1-1, rekrutterer elever fra Frogner og Vesterskaun skolekretser, mens Bingsfoss ungdomsskole rekrutterer fra resten av skolekretsene. c:\docserver\2f6d443b-13db-4491-b8f4-fc5266d8b6\working\a629567e-bdc-47a4-922-16af89576d\684552_2_.docx Side 19 av 47
Skolene har følgende elevtall skoleåret 216/17: Elevtall 216/17 Skole Barnetrinn 1-7 Ungdomstrinn 8-1 Elevtall totalt Frogner skole 588 282 87 Vesterskaun skole 214 214 Sørum skole 163 163 Sørumsand skole 517 517 Fjuk oppvekstsenter 124 124 Haugtun skole 136 136 Bingsfoss ungdomsskole 41 41 1742 692 2434 c:\docserver\2f6d443b-13db-4491-b8f4-fc5266d8b6\working\a629567e-bdc-47a4-922-16af89576d\684552_2_.docx Side 2 av 47
2.2 Sørumsand skole 1-7 Sørumsand skole ligger rett utenfor kommunesenteret Sørumsand. Uteområdet er godt tilrettelagt med ryddige forhold for myke og harde trafikanter. Skoleanlegget består i dag av «gamleskolen» og ett hovedbygg som er sammenbygd av tre bygninger i T-form. Skolen ønsker seg en bedre løsning for parkeringsplass og varelevering. Administrasjonsfløyen ligger sentralt i skoleanlegget. Bygningene er oppført i ulike tidsepoker noe som også preger utformingen. Skolen har 52 elever inneværende skoleår 216/17 og er kommunens største barneskole. Det går hele 23 barn i SFO. 2.2.1 Beskrivelse av hovedfunksjoner Uteområdet Uteområdet er fint tilrettelagt med muligheter for varierte uteaktiviteter. Byggene er med på å dele inn utearealet i soner og definerte arealer som kan benyttes til ulike elever og aktiviteter. Trafikkavvikling skjer i egen sone langs tilkjøringsvei og er skjermet fra resten av skoleanlegget. Deler av den eldste bygningsmassen i T-bygget (delen med gymsal, sløydsal, mat og helse, mv. i hovedbygget) er gammel og slitt. «Gamleskolen» er vurdert til å ha en lav pedagogisk funksjonalitet, men avhjelper skolen med klasseromkapasitet. 2. etg. i «gamleskolen» har mye areal som er lite tilpasset pedagogisk virksomhet. Personal- og administrasjonsavdeling Administrasjon og ledelse holder til i den nyeste delen av hovedbygget sentralt ved hovedinngangsparti. Her er det også lærerarbeidsplasser for 1-3 trinn i hovedbygget. Resten av lærerarbeidsplassene er spredt rundt i skoleanlegget. Skoleanlegget er ikke dimensjonert / bygd for det antall lærere som arbeider her i dag. Det er derfor gjort omrokkeringer og justeringer av arealbruken for å få dette til. Løsningene til lærerarbeidsplassene blir vurdert til å være gode med dagens elevtall. Økt press på andre støttefunksjoner i administrasjonen som møterom, kopi, personalgarderober, mv er utfordrende. c:\docserver\2f6d443b-13db-4491-b8f4-fc5266d8b6\working\a629567e-bdc-47a4-922-16af89576d\684552_2_.docx Side 21 av 47
Personalrommet er lokalisert litt lenger sør i skoleanlegget og er dimensjonert for å betjene færre lærere. Assistentene / fagarbeidere deler kontorarbeidsplasser. Lærings- og elevareal Skolen er bygd som en tre-parallell skole med en hovedstruktur rundt 21 klasserom. Inneværende skoleår er det 28 klasser ved skolen og omlegging av andre arealfunksjoner har gitt 7 ekstra klasserom. Deler av opprinnelige spesialrom, grupperom, SFO, mv er omgjort til rene klasserom. Skolen har ikke tilgang til fellesarealer som kan samle alle elevene samtidig. SFO benytter klasserommene til 1-3 klasse sammen med noen grupperom som faste SFO-lokale. I tillegg blir fellesarealene i hovedbygget benyttet til gruppearbeid og SFO aktiviteter. Skolen har ansatt egen kokk med tilgang til produksjonskjøkken som serverer varm mat til elevene. Elevtallsveksten har medført at fingarderobene er omgjort til grovgarderober for å ha nok garderobeplass. Skolen har i dag 28 klasserom. Mange grupperom er bygget om til klasserom, slik at den samlede tilgangen til grupperom i nærheten av klasserommene er liten. Tilgangen til lager generelt og nærlager spesielt er også mangelfull. Skolen har etablert en egen spesialavdeling med tilgang til «sine» areal. Disse funksjonene er også knappe i forhold til antall elever og ansatte, men fungerer godt i forhold til hensikten. Samla bruttoareal Sørumsand barneskole Areal 6 448 m2 Antall rom Netto generelt læringsareal 2 15 m2 Klasserom 1 542 m2 28 rom Grupperom 148 m2 11 rom Garderober og toalett 379 m2 51 rom SFO 36 m2 2 rom Andre generelle arealer (Fellesareal, baseareal, allrom etc.) - - Netto spesialisert læringsareal 47 m2 Mat og helse 68 m2 2 rom Musikk 51 m2 1 rom Naturfag - - Kunst og håndverk 164 m2 4 rom Bibliotek 99 m2 1 rom Andre spesialareal 88 m2 3 rom Nettoareal personalavdeling Lærerarb.pl. Kontor Forkontor Møterom Personalrom Personalgarderober/WC Kopi og arkiv Annet personalareal 62 m2 35 m2 58 m2 54 m2 29 m2 81 m2 25 m2 29 m2 21 m2 Skolebiblioteket er lokalisert sammen med deler av mellomtrinnet. Rommet er luftig og tilgangen fra klasserommene i denne delen av skoleanlegget er god. Klasser som har hjemmeområdene sine i andre deler av bygget må gå i noe avstand for å nå biblioteket. Biblioteket kan også utformes til klasserom om elevtallsveksten tilsier dette. Gymsalen er en liten sal dimensjonert og bygd i ei tid med andre pedagogiske krav. 1-3 klasse har kroppsøving i gymsalen til skolen. Denne salen fungerer også som samlingssted for deler av trinnene ved skolen. Resten av skolen leier hallkapasitet i SIF-hallen til kroppsøving. Her er kapasiteten liten. Kunst og håndverk. Skolen har ett rom til tekstil og en sløydsal for trearbeider som primærrom for dette faget. Sløydsalen er slitt og bærer preg av byggets alder. Rommet er tradisjonelt innredet og er lite egnet til andre aktiviteter enn tresløyd og «skitne» aktiviteter. Med skolens elevgrunnlag burde K/H-faget tilby bedre fasiliteter til elevene, særlig for mellomtrinnet. Musikk har eget rom i «gamleskolen» som også sambrukes med Kulturskolen. Dette rommet kan også konverteres til klasserom dersom klasseromkapasiteten blir utfordret. ytterligere. Da mister skolen musikk-funksjonen. Skolen har ikke egne naturfag fasiliteter. c:\docserver\2f6d443b-13db-4491-b8f4-fc5266d8b6\working\a629567e-bdc-47a4-922-16af89576d\684552_2_.docx Side 22 av 47
Antall Oppdragsnr.: 516 55 3 Dokumentnr.: 1 Versjon: 2.2.2 Kapasitetsvurdering Sørumsand skole er bygget som en tre-parallell skole over en hovedstruktur med 21 klasserom. Da var det planlagt egne lokaler for SFO, dedikerte spesialrom og god tilgang til grupperom. Administrasjons- og personalarealene er også avstemt og dimensjonert for et lavere elevtall enn skolen har pr i dag. Kapasitet ut fra netto generelt læringsareal. Skolen har med dagens disponering av skoleanlegget et registrert netto generelt læringsareal på 2 15 m² NTA. Dividert på 5 m² pr. elev gir dette en elevkapasitet på 421 elever eller 2 elever i hvert klasserom. Klasseromkapasitet. Skolen var en tre-parallell ved ferdigstilling i 26, dvs.21 klasserom var til disposisjon. Ved bruksendring høsten 214 ble det ferdigstilt 4 nye klasserom slik at skolen nå disponerer skolen 25 klasserom av varierende størrelse fra 44 m² til enkelte rom over 7 m². Dette øker klasseromkapasiteten til 65 7 elever, med forutsetning om at det er 28 elever per klasse. Spesialromkapasitet. Spesialrommene er dimensjonert for en tre-parallell skole. Når store deler av spesialrommene nyttes til generelt læringsareal vil dette være kapasitetsavgrensende. Høsten 217 vil skolen kun ha spesialrom for sløyd, mat og helse, samt kroppsøving. Nesten alle spesialrommene er mangelfulle med tanke på elevmengden. Bruttoareal. Sørumsand skole sitt samlede bruttoareal tilsvarer arealet til en ny barneskole dimensjonert for ca. 6 elever. Merk at nye skoler har mye mer arealeffektivt bygg. Vurdert elev- og gruppekapasitet - Sørumsand skole 12 Prognose 12 1 8 6 4 2 964 935 94 1 871 837 85 766 727 8 687 654 624 588 6 498 513 528 534 55 6 464 476 475 42 37 37 38 39 4 4 31 32 33 34 26 27 28 28 28 22 21 22 23 24 24 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 11 12 13 14 15 16 17 18 19 2 21 Skoleår Ledig kapasitet Godt utnyttet kapasitet Fullt utnyttet kapasitet Prognose #grupper Elevtallsprognose Kapasitet #grupper c:\docserver\2f6d443b-13db-4491-b8f4-fc5266d8b6\working\a629567e-bdc-47a4-922-16af89576d\684552_2_.docx Side 23 av 47
2.2.3 Bruk av skolebyggene utenom skoletid Utleietimeplan for Sørumsand skole Bygg/rom Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørda Gymsal Mediateket Gamle skolen Musikkrom Gymnastik k-forening Kulturskole dans 2 Husmortrimmen Husmortrimmen Innebandy Bingsfoss cheerleading Dametrimmen Sjakkklubben Skolekorps (KS) Gitar (KS) Piano (KS) Tromme (KS) Skolekorps Gymnastik k-forening Kulturskol e dans 1 Gymnsatikk -forening Bingsfoss Cheerleadin g Bingsfoss cheerleadin g Gitar (KS) Skolekorps Skole-korps Piano (KS) Skolekorps Fiolin (KS) Kulturskoleromm et Kjeller Kunstverksted g Sønda g Utleie som ikke er timeplanfestet Gymsalen leies ut til bursdager Flerkulturellmøteplass 5 mandager i året 217 Kodeklubben bruker Datarom, Tekstilrom og Mediateket i periode t 6.1.17-19.5.17 kl. 17.-2. Sørumsand skole blir i stor utstrekning brukt til ulike aktiviteter utenfor skoletid. Dette er primært tilbud til barn og unge. Skolen har underkapasitet av utleielokaler til fysiske aktiviteter i forhold til det lokale behovet. Utleielokalene på Sørumsand skole er et viktig supplement til de øvrige fritidstilbudene i sentrum. c:\docserver\2f6d443b-13db-4491-b8f4-fc5266d8b6\working\a629567e-bdc-47a4-922-16af89576d\684552_2_.docx Side 24 av 47
2.3 Sørum skole 1-7 Sørum skole ligger midt i kommunen med Lørenfallet som skolekretsens største tettsted. Skolen består av tre skoleanlegg ett hovedbygg med ny fløy og «gamleskolen» litt bortenfor hovedbygget. Skolen ligger sentralt langs veinett. Hovedbygget fikk ny fløy i 24. Skoletomten er stor og det er gode og varierte uteområder ved skolen. Av- og påstigningsforholdene for elevene er vurdert som tilstrekkelige for et det elevtallet skoleanlegget skal betjene. Skolen har i inneværende skoleår 216/17-165 elever fordelt på 1-7 trinn. 2.3.1 Beskrivelser av hovedfunksjoner Uteområdet Uteområdet ligger i hovedsak på fremsiden av hovedbygget og mot gamleskolen. Parkeringsareal er lokalisert til den ene enden av skoletomten med direkte inn- og utkjøring fra tilførselsvei. Det er tilfredsstillende gang- og sykkelveiløsninger til skolen. Personal- og administrasjonsavdeling Hele personalet sitter samlet i 2. etasje ved hovedinngang i hovedbygget. Avdelingen har en tydelig og logisk inndeling med kontorer og arbeidsplasser på begge sidene av korridoren. Besøkende kommer først til forkontor med ledelse. Personal- og administrasjonsavdelingen er lokalisert «midt» i skoleanlegget og har en sentral plassering i forhold til skolens øvrige funksjoner og klasserom. Assistentene / fagarbeiderne har egne arbeidsplasser. Det er gode og tilfredsstillende lærerarbeidsplasser med tilstrekkelig areal, dagslys og luft. SFO leder sitter sammen med resten av skoleledelsen og ligger derfor i noe avstand fra selve SFOtilbudet. c:\docserver\2f6d443b-13db-4491-b8f4-fc5266d8b6\working\a629567e-bdc-47a4-922-16af89576d\684552_2_.docx Side 25 av 47
Personalrommet brukes også som møterom. Det er ellers lite møteromkapasitet i personal- og administrasjonsfløyen. Lærings- og elevareal Samla bruttoareal Sørum barneskole Areal 4 45 m2 Antall rom Netto generelt læringsareal 1 279 m2 Klasserom 656 m2 11 rom Grupperom 197 m2 14 rom Garderober og toalett 284 m2 44 rom SFO 94 m2 6 rom Andre generelle arealer (Fellesareal, baseareal, allrom etc.) 47 m2 1 rom Netto spesialisert læringsareal 487 m2 Mat og helse 77 m2 1 rom Musikk 91 m2 4 rom Naturfag - - Kunst og håndverk 136 m2 3 rom Bibliotek 122 m2 1 rom Andre spesialareal 61 m2 1 rom Nettoareal personalavdeling 22 m2 Lærerarb.pl. 63 m2 Kontor 46 m2 Forkontor 16 m2 Møterom 5 m2 Personalrom 33 m2 Personalgarderober/WC 6 m2 Kopi og arkiv 7 m2 Annet personalareal - Klasserommene ligger fordelt i hele skoleanlegget. 1. klasse har klasserom i «gamleskolen» og ligger nært til SFO. Dette kan være med å gi de minste barna en litt skjermet skoletilværelse og god overgang til hovedbygget senere. De fleste klasse- og grupperommene er lokalisert til hovedbygget med tilbygg. Det er totalt registrert 11 klasserom i skoleanlegget. Når te-kjøkkene i tilbygget defineres til grupperom er det god tilgang til grupperom over hele anlegget. Ett klasserom er på over 1 m 2 NTA og ligger i kjelleretasjen. Slike rom er med på å trekke opp det samlede klasseromarealet i skolen, men generelt er det store klasserom i bygget. SFO har egen base i gamlebygget. Dette er en god bruk av delvis lite funksjonelle læringsarealer. Det er kun 1 elevtoalett i gamleskolen. Her er også ett rom tilrettelagt for spes.ped undervisning med tettere og skjermet oppfølging av enkeltelever. Skolebiblioteket disponerer et stort areal og ligger i kjelleretasjen i hovedbygget. Her er det også leserom / grupperom i tilknytning til Biblioteket. Mat og helse er plassert i 1. etasje i hovedbygget. Det er fire stasjoner i rommet og er funksjonelt til læringsaktivitetene og det antallet elever det skal betjene. Funksjonen kunne lagt nærmere SFO, slik at dette tilbudet kunne bruke rommet mer målrettet til sine aktiviteter. Gymsalen er en tradisjonell skolegymsal med en stor aktivitetsflate og garderober i kjelleren. Kunst og håndverk består av to hovedrom med sløydsal og tekstilrom. Mye av K/H aktivitetene på barnetrinnet kan også gjøres i klasserommene og det vurderes at disse spesialromfunksjonene er tilstrekkelige for Sørum barneskole. Skolen har tilgang til eget musikkrom med tre øvingsrom i første etasje i hovedbygget. Dette gir skolen fine muligheter i musikkfaget for alle trinn men særlig fra 4.-7. klasse. Skolen har eget datarom med stasjonære PC`er til dataundervisning og gjennomføring av nasjonale prøver og tester. IKT- satsingen vil trolig på sikt innebære mer undervisning på nettbrett slik at egne datarom kan være på vei ut. Uansett kan dette datarommet omgjøres / omdisponeres til klasserom for å øke elevkapasiteten ved skoleanlegget. c:\docserver\2f6d443b-13db-4491-b8f4-fc5266d8b6\working\a629567e-bdc-47a4-922-16af89576d\684552_2_.docx Side 26 av 47
Antall Oppdragsnr.: 516 55 3 Dokumentnr.: 1 Versjon: 2.3.2 Kapasitetsvurdering Sørum skole er bygget som en 1,5 parallell skole med plass til at enkelte trinn kan bli to klasser. Skoleanlegget har mye gang- og trafikkareal i sitt samlede bruttoareal. Noe areal er også lite brukervennlig f.eks. kjelleretasjen i gamlebygget. Kapasitet ut fra netto generelt læringsareal. Skolen har med dagens disponering av skoleanlegget tilgang til 1 279 m² NTA (når te-kjøkken og spes.ped rommet er definert som generelt læringsareal). Dette gir en elevkapasitet på 261 elever, når det legges til grunn 4,9 m² NTA pr. elev. Merk og at garderobearealet er høyt, fordi store deler av garderobene ligger langs med korridorer. Klasseromkapasitet. Skolen har 11 klasserom med god tilgang på grupperom. Den samlede klasseromkapasiteten er på 656 m 2 NTA og gir en teoretisk maksimal kapasitet over 3 elever. Klasserommene varierer i størrelser fra 52 m 2 NTA til over 1 m 2 NTA. De fleste klasserommene ligger rett under 6 m 2 NTA. Klasserommene kan ta mellom 24 28 elever på trinnene. Dette tilsier en kapasitet på ca. 275 elever med et gjennomsnitt på 25 elever i klassene. Spesialromkapasitet. Netto spesialisert læringsareal summerer seg til 487 m 2 NTA. Skolen har god tilgang til spesialisert læringsareal og har de funksjonene en barneskole trenger. Naturfag kan gjøres i klasserommene eller i andre arealer. Bruttoareal. Sørum skole har et oppgitt samlet bruttoareal på 4 45 m² BTA. Det samlede bruttoarealet er noe lavere enn arealet til en ny barneskole dimensjonert for ca. 4 elever. Vurdert elev- og gruppekapasitet - Sørum skole 3 Prognose 25 25 2 15 1 243 246 25 253 238 238 233 223 227 217 212 2 25 191 185 18 162 166 165 173 168 163 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 15 12 11 1 9 9 9 1 8 8 5 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 11 12 13 14 15 16 17 18 19 2 21 Skoleår Ledig kapasitet Godt utnyttet kapasitet Fullt utnyttet kapasitet Prognose #grupper Elevtallsprognose Kapasitet #grupper Sørum skole har samlet areal til å møte elevveksten i egen skolekrets, men vil trolig få utfordringer med klassedeling på kort sikt i prognoseperioden. Med et delingstall på 25 elever (dvs. ny klasse utløses av den 26 eleven) vil skolen ha et elevtallsgrunnlag som tilsier en to-parallell skole om få år. Datarommet, ett stort klasserom og biblioteket kan ombygges og gi skolen økt klasseromkapasitet. Med 14 klasser vil trolig personal- og administrasjonsavdelingen bli noe knapp. c:\docserver\2f6d443b-13db-4491-b8f4-fc5266d8b6\working\a629567e-bdc-47a4-922-16af89576d\684552_2_.docx Side 27 av 47
2.3.3 Bruk av skolebyggene utenom skoletid Utleietimeplan for Sørum skole Bygg/rom Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørd. Sønd. Gymsal Allidrett Fotball Allidrett Friidrett Fotball Allidrett Friidrett Karate Klasserom Skolekorps Skolekorps Tegneforming Skolekorps Musikkrom Allidrett Ski Allidrett Trommeskole Utleie som ikke er timeplanfestet Stomperud renn/ritt/løp gymsal, musikkrom, skolekjøkken, helsesøsters kontor. Bursdager for skolens elever SFO/gymsal Skolemusikken gymsal, musikkrom Skolebyggene på Sørum skole blir i stor grad brukt til aktiviteter for barn og unge utenom skolens åpningstid. Dette er et viktig bidrag i fritidstilbudet for lokalmiljøet på Lørenfallet og midtbygda. Det er ingen reelle alternative lokasjoner for disse aktivitetene. c:\docserver\2f6d443b-13db-4491-b8f4-fc5266d8b6\working\a629567e-bdc-47a4-922-16af89576d\684552_2_.docx Side 28 av 47
2.4 Fjuk skole 1-7 Fjuk skole er kommunens minste barneskole. Skolen er samlokalisert med barnehagetilbudet, som i løpet av høsten 216 får nye lokaler. Skolen har felles ledelse med barnehage og er organisert som et oppvekstsenter. Skolen har i inneværende skoleår 216/17 124 elever fordelt på 1.-7. trinn. Oppvekstsenteret er under ut- og ombygging. Barnehagen får tilbygg i nye arealer, mens skolearealene blir delvis ombygget og omdisponert, samt at administrasjon og personale samles i nybygget. Uteområdet får en betydelig ut- og ombygging og fremstår som et variert, spennende og godt planlagt uteområde. 2.4.1 Beskrivelse av hovedfunksjoner Uteområdet Uteområdet gjennomgår store endringer og vil bli et attraktivt aktivitetsareal for barn og elever. Her er det gode løsninger for harde og mjuke trafikanter. Egne soner for parkering og av- og påstigning til buss, soner for sykkellparkering, mv. I tillegg er det ulike aktivitetstilbud i uteområdet for alle elevene. Personal- og administrasjonsavdeling Administrasjon og personalet flytter inn i nye lokaler i 2. etasje i nybygget. Her er det felles lærerarbeidsplasser, sammen med barnehagepersonalet. Lærerne må fremdeles benytte personalgarderober i «skolefløyen». Arealene blir lyse, moderne og med et godt inneklima. Lærings- og elevareal Klasserommene ligger langs korridorer i «skolefløya». Dagens bruk av skolebygget innebærer at musikkrommet er omgjort til klasserom / delingsrom, slik at musikkaktiviteten ikke har egne spesialiserte rom til denne aktiviteten. Klasserommene varierer i størrelse fra 45 m 2 til over 7 m 2 i c:\docserver\2f6d443b-13db-4491-b8f4-fc5266d8b6\working\a629567e-bdc-47a4-922-16af89576d\684552_2_.docx Side 29 av 47
Samla bruttoareal Fjuk Areal 3 792 m2 Antall rom Netto generelt læringsareal 965 m2 Klasserom 54 m2 8 rom Grupperom 118 m2 7 rom Garderober og toalett 42 m2 17 rom SFO 75 m2 1 rom Andre generelle arealer (Fellesareal, baseareal, allrom etc.) 226 m2 2 rom Netto spesialisert læringsareal 322 m2 Mat og helse 93 m2 2 rom Musikk - - Naturfag - - Kunst og håndverk 151 m2 5 rom Bibliotek 78 m2 1 rom Andre spesialareal - - Nettoareal personalavdeling 354 m2 Lærerarb.pl. 16 m2 Kontor 35 m2 Forkontor 12 m2 Møterom 42 m2 Personalrom 65 m2 Personalgarderober/WC 94 m2 Kopi og arkiv - Annet personalareal - Musikkrommet er omgjort til klasserom grunnet delingsproblematikk. Skolen har ikke naturfag. det største rommet. Skolen har desentraliserte innganger til de generelle læringsarealene. Skolen har 7 grupperom etter utbyggingen. Disse ligger spredt, men er lite synlige fra klasserommene. SFO-basen ligger i delen av bygget som ligger tett opp til barnehagen. Her er det også fellesområder som SFO kan benytte i sin virksomhet. rett over gangen for SFO ligger mat og helse med produksjonskjøkken som SFO kan bruke til bespisning. SFO-arealet er stort i forhold til elevtallet og det er gode muligheter for å drive en kvalitativ SFOordning i det fysiske læringsmiljøet. Biblioteket er i dag lokalisert til skolefløyen midt i bygget Mat og helse har fått nytt moderne lokale til sine aktiviteter. Rommet er samlokalisert med et godt utstyrt produksjonskjøkken som kan produsere varme og kalde retter. Kunst og håndverk består av to hovedrom med støttefunksjoner. Ett rom til sløyd og ett rom til tekstil. Videre er det lager/materialrom og et eget lakkrom til disposisjon for skolen. Tegning og forming kan også gjennomføres i klasserommene. Rommene er nøkternt, men tradisjonelt utstyrt. Skolen har tilgang til eget bygg med gymsal og svømmebasseng. Dette anlegget deles med Skåningsrud skole. Svømmebassenget gir muligheter for varierte kroppsøvingstimer og gode rammer for å nå målene i svømmeopplæringen. 2.4.1 Kapasitetsvurdering Kapasitet ut fra netto generelt læringsareal. Skolen har med et målt netto generelt læringsareal på 965 m 2. Inkludert i dette arealet ligger store nye fellesområder som ligger i tilbygget. Dette er areal som vil få en begrenset bruk og passer til ulike fellessamlinger. Med utgangspunkt i 4,9 m² pr. elev gir dette en elevkapasitet på ca. 2 elever. Klasseromkapasitet. Skolen har med dagens bruk av arealene tilgang til 8 klasserom av varierende størrelse. Det er ønskelig at flere klasserom var større, men det totale klasseromarealet er 54 m 2 noe som gir en maksimal elevkapasitet på 2 elever. Skolen disponerer nesten 1:1 forhold mellom grupperom og klasserom, slik at klasserommene kan ha noe mindre areal pr. elev enn 2,5 m 2. Maksimal teoretisk elevkapasitet vil ligge mellom 2 21 elever med 21 28 elever i klassene. c:\docserver\2f6d443b-13db-4491-b8f4-fc5266d8b6\working\a629567e-bdc-47a4-922-16af89576d\684552_2_.docx Side 3 av 47
Antall Oppdragsnr.: 516 55 3 Dokumentnr.: 1 Versjon: Spesialromkapasitet. Netto spesialisert læringsareal summerer seg til 322 m 2 og skolen har tilgang til de viktigste spesialromfunksjonene en skole av denne størrelsen bør ha. Musikk og naturfag mangler og noen av disse aktivitetene kan gjennomføres i klasserommene. Det vurderes at disse manglene ikke gir noen vesentlige kapasitetsreduksjoner for elevtallet. 25 Vurdert elev- og gruppekapasitet - Fjuk skole Prognose 2 18 2 16 14 15 1 127 129 132 134 137 14 141 141 143 146 148 151 153 156 158 16 12 124 126 1 119 115 15 8 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 6 5 4 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 11 12 13 14 15 16 17 18 19 2 21 Skoleår Ledig kapasitet Godt utnyttet kapasitet Fullt utnyttet kapasitet Prognose #grupper Elevtallsprognose Kapasitet #grupper Fjuk skole vurderes til å ha en maksimal teoretisk elevkapasitet på 2 elever fordelt i 8 klasserom. Dersom det ene klasserommet (musikkrommet) omgjøres til spesialrom for musikk igjen, vil elev- og gruppekapasiteten reduseres tilsvarende. I figuren ovenfor er det lagt til grunn et delingstall på 24 elever som grunnlag for klassedeling på trinnene. 2.4.2 Bruk av skolebyggene utenom skoletid Utleietimeplan for Fjuk oppvekstsenter Bygg/rom Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Søndag Gymsal Blaker idrettslag Sørum leikarring Blaker idrettslag Blaker idrettslag Blaker idrettslag Svømmebasseng SIF SIF Botjenesten Blaker SIF Bratli idrettslag Blaker idrettslag Blaker idrettslag Utleie som ikke er timeplanfestet Har mye utleie av SFO/gymsal/skolekjøkken til bursdager. Det nye amfiet vil bli klart etter jul. Hvor mye dette vil bli leid ut vet vi ikke ennå. Vi har også fått nye fine møterom. Dette kan det også bli spørsmål om leie fremover. Skåningsrud skole leier gymsal og svømmebasseng to hele og en halv dag i uka på dagtid. Haugtun skole låner basseng noen dager hvert år på dagtid. Gymsalen og svømmebassenget på Fjuk er mye brukt av befolkningen i Blaker. På grunn av liten bassengkapasitet på Sørumsand er bassenget på Fjuk et tilbud som store deler av kommunen kan benytte seg av. Oppvekstsenteret har fått et nytt flott uteområde som er velegnet for varierte aktiviteter hele året. c:\docserver\2f6d443b-13db-4491-b8f4-fc5266d8b6\working\a629567e-bdc-47a4-922-16af89576d\684552_2_.docx Side 31 av 47
2.5 Haugtun skole 1-7 Haugtun skole ligger nord-øst i Sørum kommune. Skolekretsen grenser til Fjuk, Sørum og Sørumsand. Skoleanlegget er en tradisjonell klasseromskole med rom langs korridorer. Gymnastikksalen ligger i noe avstand fra hovedbygget. Hovedbygget har en L-form og deler av bygget ble bygd for andre kommunale funksjoner (helsestasjon). Alle klassene har eget klasserom. I inneværende skoleår 216/17 går det 14 elever ved skolen. SFO disponerer egne store arealer i skoleanlegget. 2.5.1 Beskrivelse av hovedfunksjoner Uteområdet Skolen har et ryddig og definert uteområde med gode av- og påstigingsfunksjoner for biler og busser. Parkeringsplassene er lokalisert i enden av skoletomten og ut mot kommunal vei. Dette gir trygge situasjoner for myke og harde trafikanter. Selve uteområdet er flatt og noe av arealet er tilrettelagt med lekeplassutstyr, mv. Uteområdet gir god oversikt over elevene. Fredet gravrøys blir brukt av elevene som akebakke vinterstid og som myldreområde ellers. Personal- og administrasjonsavdeling Personal- og administrasjonsavdelingen er lokalisert i 2. etasje ovenfor hovedinngang. Forkontoret ligger i noe avstand fra trapperommet og adkomsten for besøkende. I denne avdelingen ligger også skolens musikkrom. Dette rommet kan også benyttes til møter, mv. Det totale arealet til administrasjonen og personalet er på ca. 2 m 2. 11 lærere sitter på et areal over 44 m 2 lærerarbeidsplasser. Dette gir 4 m 2 pr. lærer og er noe knapt. Merk at lærerne har tilgang til møterom, kopi og arkiv utenfor sine faste arbeidsplasser. Når dette arealet medregnes, er det ca 9 m 2 pr. lærer ved skolen. c:\docserver\2f6d443b-13db-4491-b8f4-fc5266d8b6\working\a629567e-bdc-47a4-922-16af89576d\684552_2_.docx Side 32 av 47
Skolen kunne gjerne hatt tilgang til ett møterom til i denne avdelingen, men når musikkrommet og personalrommet kan brukes til møtevirksomhet, gir dette tilfredsstillende møteromkapasitet. Også personalgarderobene kunne med fordel ha vært noe større. SFO-leder sitter i SFO avdelingen nær barna og ansatte. Lærings- og elevareal Samla bruttoareal Haugtun skole Areal 2 754 m2 Antall rom Netto generelt læringsareal 723 m2 Klasserom 467 m2 7 rom Grupperom 85 m2 4 rom Garderober og toalett 57 m2 14 rom SFO 114 m2 4 rom Andre generelle arealer (Fellesareal, baseareal, allrom etc.) - - Netto spesialisert læringsareal 428 m2 Mat og helse 59 m2 1 rom Musikk 88 m2 3 rom Naturfag 62 m2 1 rom Kunst og håndverk 13 m2 3 rom Bibliotek 89 m2 1 rom Andre spesialareal - - Nettoareal personalavdeling 199 m2 Lærerarb.pl. 44 m2 Kontor 3 m2 Forkontor 21 m2 Møterom 19 m2 Personalrom 41 m2 Personalgarderober/WC 9 m2 Kopi og arkiv 35 m2 Annet personalareal - lesing og andre læringsaktiviteter. Klasserommene følger en tradisjonell struktur med rom langs begge sidene i en korridor. Deler av trafikkarealene fungerer også som garderober. Klasserommene ligger spredt i bygget og mellomtrinnet holder til i den delen av skolen hvor de fleste spesialrommene er lokalisert. De minste elevene i 1. og 2. klasse ligger nærmest SFO funksjonen. Skolen har desentraliserte innganger som gir en god fordeling av elevene inn og ut av bygget. Skolen disponerer lite og få grupperom. Disse rommene ligger også utenfor klasserommene, slik at en eventuell bruk av grupperommene medfører at eleven(e) må ha voksne med seg i læringsøktene. Skolen disponerer ett stort grupperom med et mindre sitteamfi. Dette er et rom som passer for mindre grupper. SFO-basen ligger er lokalisert nærmest innkjøring og har en god plassering med tanke på hente-/bringesituasjonen. SFO disponerer store og gode arealer til sine aktiviteter og gjøremål. SFO har tilgang til eget kjøkken. Skolebiblioteket ligger sentralt i bygget og disponerer store arealer. Her kan det gjennomføres ulike læringsaktiviteter innen Mat og helse ligger i fløyen mot mellomtrinnet og har 4 elevstasjoner noe som er tilstrekkelig med tanke på gruppe- og klassestørrelsene ved Haugtun skole. Spesialrommene til kunst og håndverk utgjør i hovedsak to rom for sløyd og tekstil (tegning/forming). Rommene ligger vegg i vegg med mulighet for gjennomgang mellom rommene. Her er det lite lager, slik at f.eks elevarbeider må utstilles langs vegger ol. Skolen har også ett rom som disponeres til mattematikk og realfagsaktiviteter (naturfag). Dette rommet kan ved kapasitetsutfordringer omgjøres til det 8. klasserommet for å eventuelt å øke klasseromkapasiteten. Gymsalen ligger i noe avstand fra skolen og fungerer også som «samfunnshus» for nærmiljøet. Gymsalsbygget virker litt slitt og er av eldre bygningsmessig standard. Gymsalen fungerer etter intensjonene for faget kroppsøving og er en helt tradisjonell gymsalsbygning for en 1-parallell skole. c:\docserver\2f6d443b-13db-4491-b8f4-fc5266d8b6\working\a629567e-bdc-47a4-922-16af89576d\684552_2_.docx Side 33 av 47
Antall Oppdragsnr.: 516 55 3 Dokumentnr.: 1 Versjon: 2.5.2 Kapasitetsvurdering Kapasitet ut fra netto generelt læringsareal. Skolen har et målt netto generelt læringsareal på 723 m 2. Merk da at garderobene i korridorene ikke er medregnet i dette arealet, slik at det totale arealet er noe større. Dette gir en elevkapasitet i de netto generelle læringsarealene på ca. 145-16 elever. Klasseromkapasitet. Skolen har med dagens disponering av arealene tilgang til 7 klasserom over et samlet klasseromareal på 467 m 2. Klasserommene varierer i størrelse og skolen har tilgang på klasserom over 6 m 2. Dette gir en klasseromkapasitet på nær 19-2 elever med utgangspunkt i 2,5 m 2 pr. elev. Tilgang til få grupperom gjør at skolen bør ha klasseromareal som ligger tett opp til dette normtallet. Det betyr at skolen kan ha klassestørrelser opp mot 28 elever. Skolen kan med enkle grep utvide elevkapasiteten ved at naturfagrommet omgjøres til klasserom. Ett mindre klasserom kan også «bytte» rom med biblioteket. Dette vil gi ytterligere økt elevkapasitet. Spesialromkapasitet. Netto spesialisert læringsareal summerer seg til 428 m 2 og skolen har alle spesialromfunksjoner som en grunnskole bør ha. Skolen har også tilgang til eget naturfagrom som er uvanlig for eldre barneskoler. Bruttoareal. Haugtun skole har et oppgitt samlet bruttoareal på 2 754 m² BTA. Dette tilsier en elevkapasitet i nye skoleanlegg (ifl. forslag til arealnorm) på ca 18 elever. Vurdert elev- og gruppekapasitet - Haugtun skole 3 Prognose 3 25 2 15 155 163 153 151 145 154 152 15 154 166 176 183 19 13 22 212 222 231 237 243 251 247 14 14 14 14 14 14 14 25 2 15 1 7 7 8 7 7 7 7 7 7 7 7 8 8 1 5 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 11 12 13 14 15 16 17 18 19 2 21 Skoleår Ledig kapasitet Godt utnyttet kapasitet Fullt utnyttet kapasitet Prognose #grupper Elevtallsprognose Kapasitet #grupper Avdeling skoleplanlegging og skoleutvikling vurderer at Haugtun skole - med dagens disponering av arealene har en maksimal elevkapasitet på 2 elever i 7 klasserom. Kapasiteten kan økes til ca. 23 elever i 8 klasserom. En slik bruk vil også øke presset på lærerarbeidsplassene. c:\docserver\2f6d443b-13db-4491-b8f4-fc5266d8b6\working\a629567e-bdc-47a4-922-16af89576d\684552_2_.docx Side 34 av 47
2.5.3 Bruk av skolebyggene utenom skoletid Utleietimeplan for Haugtun skole Bygg/rom Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Søndag Gymsal Skolekorps Fotball Skitrening Fotball Fotball Karate trening Dans Klasserom Skolekorps Skolekorps Skolekorps Musikkrom Kulturskolen Utleie som ikke er timeplanfestet Skolekjøkken leies ut til Bygdekvinnelaget 6 lørdager i året. Gymsal leies ut til bursdager, loppemarked, basar osv. Gymsalen, ballbingen og lysløypa på Haugtun er mye brukt av lokale lag og foreninger. Skolens lokaler er et viktig utgangspunkt for mange av aktivitetene som drives i bygda. c:\docserver\2f6d443b-13db-4491-b8f4-fc5266d8b6\working\a629567e-bdc-47a4-922-16af89576d\684552_2_.docx Side 35 av 47
2.6 Vesterskaun skole 1-7 Vesterskaun skole ligger i tilknytning til etablert regionalt veinett. Skolekretsen får elever som for det meste bor spredt, med mange elever fra Lunderåsen. Skoleanlegget består av tre frittstående skolebygg. Tomten er flat med innslag av trær rundt hele uteområdet. To av byggene er paviljonger med en vurdert lav teknisk standard og pedagogisk funksjonalitet. Det er noen utfordringer ved å drive skolevirksomheten i tre bygg. Hovedbygningen ligger for det meste på ett plan noen funksjoner er etablert i kjelleretasjen, hvor det er svømmebasseng, spesialpedagogiske tiltak og to klasserom. Bassenget med støttefunksjoner er ikke i drift. Alle klassene har egne klasserom. SFO har tilgang til mange og store arealer i den ene paviljongen ved skolen. Skolen har i dag 213 elever og ca. 3 ansatte. 2.6.1 Beskrivelse av hovedfunksjoner Uteområdet Skolen disponerer et stort uteområde på flere sider av skolebygningene. Parkering, av- og påstigningsfunksjonen er lokalisert nært til hovedveien. Det er ikke sykkelparkering for elevene ved skolen. Det er noe lekeplassutstyr på skoletomten som elevene kan benytte. Personal- og administrasjonsavdeling Administrasjonen og personalfunksjonene ligger nært innkjøring og parkering og er lokalisert sentralt i skoleanlegget. Her er det tre rom som utgjør arealet til lærerarbeidsplassene. Administrasjon- og personalavdelingen er målt til 267 m 2 NTA. Assistene har tilgang til arbeidsplasser. c:\docserver\2f6d443b-13db-4491-b8f4-fc5266d8b6\working\a629567e-bdc-47a4-922-16af89576d\684552_2_.docx Side 36 av 47
Ett av møterommene er omgjort til kontor noe som reduserer møteromkapasiteten i denne avdelingen. Personalrommet brukes også til møtevirksomhet. Personalgarderobene er små og lite tilrettelagte. Renhold har eget renholdsrom med bøttekott spredt i bygingen. Skoledrift i tre bygninger gir delvis mye gange mellom funksjonene og tråkk med utesko inn i skolen. Lærings- og elevareal Samla bruttoareal Vesterskaun skole Areal 3 6 m2 Antall rom Netto generelt læringsareal 1 167 m2 Klasserom 741 m2 12 rom Grupperom 57 m2 5 rom Garderober og toalett 26 m2 29 rom SFO 164 m2 3 rom Andre generelle arealer (Fellesareal, baseareal, allrom etc.) - - Netto spesialisert læringsareal 447 m2 Mat og helse 9 m2 2 rom Musikk 61 m2 1 rom Naturfag - - Kunst og håndverk 71 m2 1 rom Bibliotek 82 m2 1 rom Andre spesialareal 143 m2 3 rom Klasserommene ligger spredt i hele skoleanlegget. Skolen har med dagens bruk tilgang til 12 klasserom. De fleste klasserommene er over 6 m 2 NTA og er derfor romslige for elevgrupper over 25 elever. Det er få grupperom ved skolen, men tre rom er karakterisert som egne rom til spesialpedagogiske formål slik at skolen disponerer 5 grupper og 3 rom til spesialpedagogiske tiltak. Skolen disponerer et eget datarom som også fungerer som møterom. Dette ligger midt i bygget og har ingen direkte tilgang til sollys. Elevgarderobene er for det meste lagt til vegger langs ganger og korridorer. Dette gir trange garderobeforhold for elevene. SFO-basen er lokalisert i den ene paviljongen og har gode og store rom til sine aktiviteter. Personalet vurderer luftkvaliteten som dårlig i denne paviljongen. Garderobene er små i denne delen av skoleanlegget. Nettoareal personalavdeling 267 m2 Lærerarb.pl. 112 m2 Kontor 63 m2 Forkontor - Kunst og håndverk har tilgang til ett rom, Møterom - en sløydsal i hovedbygget. Skolen bruker Personalrom 5 m2 også mat og helse til tekstil (kunst og Personalgarderober/WC 33 m2 håndverk), men resten av K/H-faget utføres i Kopi og arkiv 1 m2 klasserommene. Annet personalareal - Mat og helse utgjør ett rom på 81 m 2 NTA. Her er det fire stasjoner og passer for grupper med inntil 16 elever. Skolen har tilgang til ett musikkrom i paviljongen. Utstyr oa. må lagres inne i selve rommet. Det er ikke egne øvingsrom tilknyttet musikkrommet. Biblioteket ligger sentralt i hovedbygget og innbyr til varierte aktiviteter. Rommet er lokalsiert ved siden av datarommet. Skolen disponerer ett eget datarom på 74 m 2 NTA i hovedbygget. Her er det stasjonære PC er for ikt opplæring og gjennomføring av nasjonale prøver. Gymsalen er tradisjonell og dekker behovene til faget kroppsøving. Gymsalen brukes som felles samlingssted for hele skolen og ved årlige avslutninger. c:\docserver\2f6d443b-13db-4491-b8f4-fc5266d8b6\working\a629567e-bdc-47a4-922-16af89576d\684552_2_.docx Side 37 av 47
Antall Oppdragsnr.: 516 55 3 Dokumentnr.: 1 Versjon: 2.6.2 Kapasitetsvurdering Kapasitet ut fra netto generelt læringsareal. Skolen har et målt netto generelt læringsareal på 1 167 m 2 NTA. Dette tilsier et areal i nye skoleanlegg for 238 elever eller ca. 2 elever i klasserommene. Klasseromkapasitet. De 12 klasserommene er over 6 m 2 i størrelse. Det totale arealet i klasserommene gir 741 m 2 noe som gir en maksimal teoretisk kapasitet på ca. 3 34 elever. Liten tilgang på grupperom er kapasitetsavgrensende. Spesialromkapasitet. Netto spesialisert læringsareal summerer seg til 447 m 2. Skolen har tilgang til de fleste spesialrommene en skole av denne størrelsen trenger. De fleste spesialrommene er lokalisert i hovedbygget. Bruttoareal. Vesterskaun skole har et oppgitt samlet bruttoareal på 3 6 m² BTA. Dette tilsier en elevkapasitet i nye skoleanlegg (ifl. forslag til arealnorm) på ca. 2 elever. Vurdert elev- og gruppekapasitet - Vesterskaun skole 35 Prognose 35 3 3 25 25 2 223 219 218 227 224 22 219 211 218 212 212 29 27 27 211 21 211 214 218 221 224 2 15 13 12 12 13 13 13 12 11 12 12 13 13 13 13 14 13 13 13 14 14 14 15 1 1 5 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 11 12 13 14 15 16 17 18 19 2 21 Skoleår Ledig kapasitet Godt utnyttet kapasitet Fullt utnyttet kapasitet Prognose #grupper Elevtallsprognose Kapasitet #grupper Skolen får utfordringer knyttet til delingsproblematikk innover prognoseperioden. Dette er en situasjon som skolen er kjent med og som de historisk har løst innenfor skoleanleggets areal og funksjoner. Store deler av skoleanlegget er paviljonger og brakker av heller lav teknisk og bygningsmessig standard. Vesterskaun skole består av tre bygg noe som gir store avstander mellom læringsarealene og skolefunksjonene både for personalet og elevene. Hele Vesterskaun skole vurderes av Norconsult til også å ha en lav pedagogisk funksjonalitet. Det er lite sammenheng mellom sentrale funksjoner og hvordan disse er plassert i forhold til hverandre. Administrasjonen sitter sentralt i anlegget og vurderes om positivt. c:\docserver\2f6d443b-13db-4491-b8f4-fc5266d8b6\working\a629567e-bdc-47a4-922-16af89576d\684552_2_.docx Side 38 av 47
2.6.3 Bruk av skolebyggene utenom skoletid Utleietimeplan for Vesterskaun Bygg/rom Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Søndag Utleie som ikke er timeplanfestet Ingen utlei inneværende skoleår på grunn av oppussing. Tidligere år har det vært en gruppe som har sparket fotball en kveld i uka. Det har vært noen forespørsler på utleie i det siste. Skolen venter noe mer utlei nå gymsalen åpner på nytt. 17. mai feires på skolen. Vesterskaun skole blir lite brukt av lokale lag og foreninger. Innværende år skyldes det oppussing, men det har de siste årene heller ikke vært stor pågang av leietakere de foregående årene. Det kan synes som om lokalbefolkningen engasjerer seg i fritidstilbud andre steder i bygda. c:\docserver\2f6d443b-13db-4491-b8f4-fc5266d8b6\working\a629567e-bdc-47a4-922-16af89576d\684552_2_.docx Side 39 av 47
2.7 Frogner skole og kultursenter 1-1 Frogner skole- og kultursenter er en kombinert 1-1 skole med flerfunksjonelle kultur- og idrettsfasiliteter. Selve skoledelen er dimensjonert for 1 2 elever. Skolen får tilgang til flerbrukshaller (leie), kulturfunksjoner (bibliotek, musikk, mv) og svømmehall i sitt skoleområde. Skole- og kultursenter er i sluttfasen av utbyggingen, og vil være ferdigstilt til skoleåret 217/18. Senteret blir en av landets største skoleanlegg i moderne og funksjonelle lokaler. Det er ikke foretatt en arealanalyse av selve skoleanlegget, da dette er et helt nytt anlegg, samt at hele skoleanlegget ikke er ferdig. c:\docserver\2f6d443b-13db-4491-b8f4-fc5266d8b6\working\a629567e-bdc-47a4-922-16af89576d\684552_2_.docx Side 4 av 47
Antall Oppdragsnr.: 516 55 3 Dokumentnr.: 1 Versjon: 2.7.1 Kapasitetsvurdering 14 Kapasitet - Frogner skole 1 12 1 8 843 879 918 936 96 98 996 111 132 158 185 113 1134 1165 1187 127 9 1229 8 7 6 6 33 34 36 36 38 39 4 4 4 4 4 4 42 43 44 45 46 5 4 4 3 2 2 1 16/17 17/18 18/19 19/2 2/21 21/22 22/23 23/24 24/25 25/26 26/27 27/28 28/29 29/3 3/31 31/32 32/33 Skoleår Ledig kapasitet Godt utnyttet kapasitet Fullt utnyttet kapasitet Prognose #grupper Elevtallsprognose Kapasitet #grupper Kapasitetsvurderingen over tar utgangspunkt i de dimensjonerende rammene for skolen. Det er lagt til grunn et delingstall på 3 elever. Frogner skole blir ikke utfordret på skolekapasiteten hverken på kort eller mellomlang sikt. I skoleårene 228/29 og fremover kan enkelte trinn overstige 12 elever. Erfaringsmessig vil så store skoler ha større fleksibilitet til å håndtere elevvariasjoner på trinnene. Frogner skole- og kultursenters skole- og elevkapasitet er godt avstemt med den prognostiserte elevtallsutviklingen. Dersom elevtallsveksten i denne skolekretsen viser seg å bli stabil og ikke innfri forutsetningene i prognosene, kan det også på lang sikt være ledig elevkapasitet ved skolen. c:\docserver\2f6d443b-13db-4491-b8f4-fc5266d8b6\working\a629567e-bdc-47a4-922-16af89576d\684552_2_.docx Side 41 av 47
2.7.2 Bruk av skolebyggene utenom skoletid Utleietimeplan for Frogner skole og kultursenter Bygg/rom Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Søndag Gamleskolen Gitar Gitar/kunstrom (Kultur) Samspill Musikkrom nede (Korps) Gitar Kontoret (Kultur) Kunstverksted Gitar/kunstrom (Kultur) Teater Musikkrom nede (Kultur) Sirkus Kor/sirkusrom (Kultur) Gitar Gitar/ kunstrom (Kultur) Kor Kor/ sirkusrom (Kultur) Skapende skriving Klasserom 2 (Kultur) Enetimer Musikkrom nede (Korps) Gitar Gitar/ kunstrom (Kultur) Piano Musikkrom nede (Kultur) Piano Klasserom 2 (Kultur) Piano Musikkrom nede (kultur) Enetimer Musikkrom nede (Korps) Enetimer Gitar/kunstrom (Kultur) Utleie som ikke er timeplanfestet En helg i januar er det mulig at deler av skolen leies ut til overnatting for idrettslag. I november/desember ble skolekjøkken lånt ut til Frogner sanitetsforening. Vi har inneværende skoleår ikke basseng (under rehabilitering). Vi har heller ikke gymsal i skolen. Frogner skole og kultursenter har inneværende skoleår stor aktivitet i gamleskolen. Aktiveten vil øke mye når kultursenteret og svømmehallen er klar til bruk. Idrettsaktiviteter på Frogner vil i alle hovedsak være knyttet til Frogner IL sine nye fasiliteter. Totalt sett er det mye aktivitet i nærmiljøet. c:\docserver\2f6d443b-13db-4491-b8f4-fc5266d8b6\working\a629567e-bdc-47a4-922-16af89576d\684552_2_.docx Side 42 av 47
2.8 Bingsfoss ungdomsskole 8-1 Bingsfoss ungdomsskole er kommunens eneste 8-1 ungdomsskole og ligger sentralt i Sørumsand. Det går 415 elever i inneværende skoleår 216/17 med ca. 13 145 elever på hvert trinn. Skolen ble totalrenovert i 27 og fremstår som en funksjonell og tidsriktig klasseromskole. 2.8.1 Beskrivelse av hovedfunksjoner Uteområdet Uteområdet er avgrenset og definert. Skoletomten strekker seg ned mot elva på baksiden. På framsiden er det oversiktlige soner for mjuke og harde trafikanter. Det er egne situasjoner for busstransport og bringe-/hentesituasjoner. Det er tilrettelagte gang- og sykkelveier fra nærområdene. Skolen har et tydelig hovedinngangsparti. Personal- og administrasjonsavdeling Administrasjonen sitter samlet i 2. etasje sentralt i skoleanlegget. Her er kontorene for ledelsen og staben samlet. Lærerarbeidsplassene er samlet i to arbeidssoner i hovedetasjen (1.etg.). Her er nødvendige støttefunksjoner til lærerarbeidsplassene. Assistentene har egne arbeidsplasser. 3 avdelingsledere har ansvar for hvert sitt lærerteam som sitter nær hverandre. Spesialpedagogiske tiltak er også organisert med egen avdelingsleder. Lærerarbeidsplassene blir vurdert som tilfredsstillende med tanke på luft, lys og lyd. Skolen har egne faglærere i Mat og helse, kroppsøving og kunst og håndverk. Det er få møterom i administrasjonen og ute blant lærerarbeidsplassene. Lærings- og elevareal Skolen disponerer i dag 19 klasserom og har god tilgang til grupperom. Klasserommene er små, de fleste klasserommene er rundt 4 m 2 NTA - og er derfor lite tilpasset grupper over 2 elever. Skolen har et utgangspunkt som en 6 parallell skole med mulighet for sju klasser på ett trinn. Deler av c:\docserver\2f6d443b-13db-4491-b8f4-fc5266d8b6\working\a629567e-bdc-47a4-922-16af89576d\684552_2_.docx Side 43 av 47
grupperomkapasiteten kunne med fordel ha vært omgjort til klasseromkapasitet. Små klasserom gjør at skolen får delingsproblematikk. Det vil være mulig for skolen i hovedetasjen å bygge ut klasserommene ved at deler av grupperommene innlemmes i klasserommene. Det er desentraliserte elevinnganger til garderober i hele bygningen. Dette er med på å spre elevene i bygningsmassen og unngå trengsel i deler av anlegget. Skolen har et eget auditorium som er godt utstyrt med tanke på AV-utstyr. Dette rommet egner seg til å samle hele trinn og flere klasser for felles gjennomgang, mv. Rommet blir også brukt til personalmøter og foreldremøter. Det er egen kantine ved skolen som er åpen 4 dager i uken. Dette gir et godt pausetilbud til elevene. Skolen har etablert egen spesialavdeling med egne grupperom for tilrettelagte tiltak mot enkeltelever. Skolebiblioteket ligger ved hovedinngangen og er tilknyttet vestibyleområdet. Her er det tilgang til skjønnlitteratur og rommet fungerer også som datarom. Samla bruttoareal Bingsfoss ungdomsskole Areal 6 9 m2 Antall rom Netto generelt læringsareal 1 617 m2 Klasserom 775 m2 19 rom Grupperom 31 m2 24 rom Garderober og toalett 285 m2 45 rom SFO - - Andre generelle arealer (Fellesareal, baseareal, allrom etc.) 247 m2 4 rom Netto spesialisert læringsareal 1 46 m2 Mat og helse 159 m2 6 rom Musikk 112 m2 5 rom Naturfag 175 m2 3 rom Kunst og håndverk 261 m2 6 rom Bibliotek 154 m2 1 rom Andre spesialareal 185 m2 7 rom Nettoareal personalavdeling Lærerarb.pl. Kontor Forkontor Møterom Personalrom Personalgarderober/WC Kopi og arkiv Annet personalareal 578 m2 179 m2 143 m2 27 m2 33 m2 87 m2 64 m2 34 m2 11 m2 Mat og helse disponerer 2 rom i underetasjen med totalt 7 (4+3) stasjoner. Det er eget rom til lager og eget vaskerom. I kantineområdet er det også proviantlager som kan benyttes. Kunst og håndverksavdelingen disponerer et areal på 261 m 2. Denne avdelingen er godt utstyrt og gir gode muligheter for å følge opp intensjonene i lærerplanen. Avdelingen ligger samlet i underetasjen. Her er det eget tekstilrom, gode sløydfasiliteter og muligheter for tegning/forming. Musikk har også tilgang til varierte og gode funksjoner i 2. etasje. Her er det mange øvingsrom og lager som gjør at denne undervisningen har gode utviklingsmuligheter for musikkfaget. Musikk disponerer et samlet areal på 112 m 2. Kroppsøving skjer i idrettshallen som skolen disponerer 1 dag i uka. Dette er lite brukstid når en tar i betrakting kravet til antall undervisningstimer for ungdomsskolen dette faget. Egen svømmehall er med på å avbøte liten brukstid i idrettshallen. Svømmehallen brukes av andre skoler og brukere på dagtid. Fysisk helse er tilvalgsfag i ungdomsskolen og liten tilgang til idrettshallkapasitet medfører at dette tilbudet er redusert ved skolen. 2.8.2 Kapasitetsvurdering Kapasitet ut fra netto generelt læringsareal. Skolen har et samlet netto generelt læringsareal på 1 617 m 2 NTA noe som tilsier en elevkapasitet på ca. 35 4 elever. Auditorium og kantine er samtidig med på å trekke opp det totale nettoarealet over. Klasseromkapasitet. Skolen har 19 klasserom med et samlet klasseromareal på 775 m 2. Dette gir en maksimal teoretisk elevkapasitet på 387 elever. Skolen har god tilgang på grupperom, som kan være c:\docserver\2f6d443b-13db-4491-b8f4-fc5266d8b6\working\a629567e-bdc-47a4-922-16af89576d\684552_2_.docx Side 44 av 47
Antall Oppdragsnr.: 516 55 3 Dokumentnr.: 1 Versjon: med på å avlaste klasserommene. Det er registrert hele 24 grupperom over et samlet areal på 31 m 2. Flere grupperom er på nesten 2 m 2 og kan fungere som små delingsrom / klasserom Dette er mye areal til grupperomaktiviteter. Videre er det flere desentraliserte datarom som har en relativ liten bruksfrekvens. Spesialromkapasitet. Netto spesialisert læringsareal summerer seg til 1 46 m 2. Skolen har tilgang til alle de nødvendige spesialrommene som en 6 parallell skole trenger. Også her disponerer noen funksjoner delvis mye areal. Bruttoareal. Kommunen har oppgitt et samlet bruttoareal for Bingsfoss ungdomsskole (inkl. svømmehall) på 6 9 m² BTA. Dette tilsier et samlet nybyggareal for en ny ungdomsskole (inkludert idrettsareal) for ca. 525 elever. Vurdert elev- og gruppekapasitet Bingsfoss ungdomsskole 7 7 6 5 4 396 385 394 Prognose 417 398 382 425 415 436 451 466 489 53 512 52 541 566 588 62 617 636 6 5 4 3 2 18 17 18 17 19 18 19 19 2 21 21 21 23 23 24 24 25 27 27 27 28 3 2 1 1 12/13 13/14 14/15 15/16 16/17 17/18 18/19 19/2 2/21 21/22 22/23 23/24 24/25 25/26 26/27 27/28 28/29 29/3 3/31 31/32 32/33 Skoleår Ledig kapasitet Godt utnyttet kapasitet Fullt utnyttet kapasitet Prognose #grupper Elevtallsprognose Kapasitet #grupper Med utgangspunkt i gjennomsnittlige klassestørrelser på 24 elever i hver klasse, er det vurdert en maksimal teoretisk elevkapasitet på 45 elever. Dersom flere av grupperommene omgjøres til klasseromkapasitet kan flere klasserom ta elevgrupper opp mot 3 elever. Dette vil øke elevkapasiteten over og samtidig redusere behovet for klassedeling. Bingsfoss ungdomsskole blir drevet opp mot sin normalkapasitet i dag og noen år fremover. Skolen kan få utfordringer med delingsproblematikk rundt 22 med dagens disponering av arealene. Det totale generelle og spesialiserte læringsarealet ved skolen er stort, slik at det mulig å øke elevkapasiteten gjennom ombygging og omdisponering av arealene. Skolen har behov for økt idrettsareal. c:\docserver\2f6d443b-13db-4491-b8f4-fc5266d8b6\working\a629567e-bdc-47a4-922-16af89576d\684552_2_.docx Side 45 av 47
2.8.3 Bruk av skolebyggene utenom skoletid Utleietimeplan for Bingsfoss ungdomsskole Svømmebasseng SIF Flerkulturellmøteplass Sørum BIL SIF Kantine Sørum Storband Utleie som ikke er timeplanfestet SIF Sørum Sørum Blaker Glommabredden Sørum SIF SIF Svømmebassenget på Bingsfoss ungdomsskole er det eneste helårssvømmetilbudet for befolkningen på Sørumsand. Det er av den grunn svært stor etterspørsel etter dette. I tillegg benyttes kantinen som øvingslokale for Sørum storband og Glommabredden. c:\docserver\2f6d443b-13db-4491-b8f4-fc5266d8b6\working\a629567e-bdc-47a4-922-16af89576d\684552_2_.docx Side 46 av 47
Oppdragsnr. : 516 55 3 Dokumentnr.: 1 Versjon: Fremtidig barnehage - og skolestruktur - Vedlegg 2.9 Samlet kapasitetsvurdering av de ko mmunale grunnskolene I figuren under er kapasiteten (maksimalt elevtall og antall klasserom) slått sammen og vurdert for hele den kommunale grunnskolen. Figuren illustrerer at det er lite tilgjengelig skolekapasitet i kommunen og at elevtallsveksten må m øtes med økt kapasitet enten i kommunale, interkommunale eller private tilbud. c: \ docserver \ 2f6d443b - 13db - 4491 - b8f4 - fc5266d8b6 \ working \ a6295 67e - bdc - 47a4-922 - 16af89576d \ 684552_2_.docx Side 47 av 47