Årsplan i KRLE 2017-2018 Uke Hovedtema: Kompetansemål: (punkter fra K-06) Delmål: Arbeidsmetode: Vurderingsmetode: 34-35 Leveregler og verdier -rett og galt 36-37 Navn Uttrykke tanker om godt og ondt og gi respons på andres tanker. Føre en enkel dialog om samvittighet, etiske leveregler og verdier Bruke FNs barnekonvensjon for å forstå barns rettigheter og likeverd Vite forskjell på rett og galt Vite at alle barn har rett til et navn - Vi i verden, s. 4-7 - fortelling - fortelling arbeid i arbeid i 38-39 Familie og vennskap Bruke FNs barnekonvensjon for å forstå barns rettigheter og likeverd Vite hva en familie er Vite hva vennskap er - fortelling arbeid i 40 Religioner og livssyn Introduksjon til flere av kompetansemåla Vite hva en religion er -kjennetegn på religioner - kjenne igjen religiøse symbol - Vi i verden - symboler arbeid i 1
41 Høstferie - 42 Religioner og livssyn Introduksjon til flere av kompetansemåla Vite hva en religion er -kjennetegn på religioner - kjenne igjen religiøse symbol - Vi i verden arbeid i - symboler 43 Skapelsen Fortelle om innholdet i 1. og 2. Mosebok i Det gamle Kjenne skapelsesfortellingen fra Det gamle t - Vi i verden, s. 8-11 arbeid i - tegne 44 Jesus som 12 åring i tempelet Fortelle om innholdet i evangelienes framstilling av Jesu liv og virke i Det nye Kjenne fortellingen om Jesus som 12 åring i tempelet - Vi i verden s. 12-15 - Illustrasjoner - Tegne - arbeid i 45-47 I kirken Beskrive lokale kirker, finne spor av kristendommens historie i lokalmiljøet og i distriktet og presentere funnene på ulike måter Vite hva en kirke er. Kjenne igjen ulike kirkebygg og inventar i kirken. Vite hva en gjør i kirken - Vi i verden s. 20-21 r arbeid i 2
- powerpoint 48 Jomfru Maria Lytte til og samtale om noen helgenfortellinger Kjenne til fortellingen om Jomfru Maria - Elevboka s. 26-27 r - fortellinger arbeid i 49 St. Nikolaus Lytte til og samtale om noen helgenfortellinger Kjenne til fortellingen om St. Nikolaus - Elevbok s. 28-31 r - fortellinger arbeid i 50 Jesu fødsel Fortelle om innholdet i sentrale tekster fra evangelienes framstilling av Jesu liv og virke i Det nye Kjenne fortellingen om Jesu fødsel - Elevbok s. 32-43 r arbeid i - Bilder - tegne 51 Julefeiring Samtale om familieskikker i hverdag og høytid på tvers av religioner og livssyn Kjenne til ulike skikker i tilknytning til julefeiring - samtaler - fortellinger - bilder arbeid i 1-3 Leveregler: -Mitt og ditt - Uttrykke tanker om godt og ondt og gi respons på andres tanker - føre en enkel dialog Bli bevisst på forskjell en på mitt og ditt - å låne av andre - å ta vare på egne og andres eiendeler - Øvelser, ta med ting hjemmefra som de eier arbeid i 3
-Vi deler om samvittighet, etiske leveregler og verdier - Uttrykke tanker om godt og ondt og gi respons på andres tanker. Føre en enkel dialog om samvittighet, etiske leveregler og verdier - vite hva som er felles/vårt - Bli bevisst på hva som kan deles og hvordan vi kan dele med andre - Forskjellen på å gi bort og låne bort - Tegne/skrive - Gjettelek. Hvem eier dette? - Øvelser ved hjelp av konkreter og /eller bilder - Lek: Mitt skip er lastet med 4-5 Jødedom Synagogen - samtale om jødedom og hvordan religiøs praksis kommer til uttrykk gjennom leveregler, bønn, Tora-lesing, matregler og høytider - vite hva en synagoge er - vite hva en gjør i synagogen - bli kjent med sabbatsfeiringen -inventar i synagogen, - vite hva Torarullene er - Elevbok s. 12-13 og 48-49 - Bilder, powerpoint,, samtale, - Tegne/skrive arbeid i - kjenne igjen Davidsstjernen, 6-8 Hinduismen I tempelet - fortelle om en av hinduismens guder og gudinner -samtale om hinduismen og hvordan religiøs praksis kommer til uttrykk gjennom leveregler, puja, matregler og høytider -vite hva et tempel er og hva en gjør i tempelet - bli kjent med Ganesha og Shiva - Inventar i tempelet -vite hva et buddhisttempel er og hva - Elevboka s. 22-25 og 36-37 r arbeid i 4
en gjør i tempelet - Bli kjent med hva som er i buddhisttempelet 9 Vinterferie 10-11 Buddhismen I tempelet - Fortelle om Siddhartha Gautamas om buddhismen og hvordan religiøs praksis kommer til uttrykk gjennom leveregler, bønner, meditasjon og høytider -vite hva et buddhisttempel er og hva en gjør i tempelet - Bli kjent med hva som er i buddhisttempelet -bli kjent med historien om Buddha og hva en munk er. - Elevbok s. 24-25, arbeid i 12 Jesus og vennene hans Påskefeiring Fortelle om innholdet i evangelienes framstilling av Jesu liv og virke i Det nye Samtale om familieskikker i hverdag og høytid på tvers av religioner og livssyn Bli kjent med Peter, Andreas, Matteus, søstrene Marta og Maria Magdalena. Bli kjent med tradisjoner i tilknytning til påske - Lese fra barnebibel arbeid i 13 Påskeferie 5
14-15 Jesus og vennene hans Påskefeiring Fortelle om innholdet i sentrale tekster fra evangelienes framstilling av Jesu liv og virke i Det nye Samtale om familieskikker i hverdag og høytid på tvers av religioner og livssyn Bli kjent med Peter, Andreas, Matteus, søstrene Marta og Maria Magdalena. Bli kjent med tradisjoner i tilknytning til påske - Lese fra barnebibel arbeid i 16-18 Islam I Moskeen Fortelle om profeten Muhammeds liv, åpenbaringen av Koranen og innholdet i sentrale deler av Koranen samtale om islam og hvordan religiøs praksis kommer til uttrykk gjennom leveregler,bønn,koranlesing,matregler og høytider Vite hva en moske er og hva en gjør i moskeen, bønn og ritualer Bli kjent med moskeen utvendig og innvendig. Bli kjent med fortellingen om Muhammed fødsel og oppvekst - Elevbok s. 52-53 arbeid i 19 Jesus og barna - fortelle om innholdet i evangelienes framstilling av Jesu liv og virke i Det nye Bli kjent med fortellingen om Jesus som velsigner barna - Elevbok s. 16-17, - Barnebibel r arbeid i 20 Jesus forteller Fortelle om innholdet i evangelienes framstilling av Jesu liv og virke i Det nye Bli kjent med noen av lignelsene i Det nye t - Elevbok s. 54-55 - samtale arbeid i 6
21 Humanisme Lytte til og samtale om tekster og fortellinger som uttrykker et humanistisk livssyn - samtale om hvordan livssynshumanisme kommer til uttrykk gjennom leveregler og seremonier Gi elevene trening i å tenke selv og velge Mennesket skal gjøre det som er bra. - Elevbok s. 44-47 r arbeid i 22 Å tilgi Uttrykke tanker om godt og ondt og gi respons på andres tanker føre en enkel dialog om samvittighet, etiske leveregler og verdier 23 Repetisjon Islam 24 Repetisjon Hinduisme/ Buddhisme Få en forståelse for hva tilgivelse betyr og hva som må til for at en skal tilgi og bli tilgitt - Elevbok s. 58-59 - Bilder, - Dramatisering - Tegne/skrive arbeid i - arbeid i - arbeid i 25 Repetisjon Vi gjør ferdig arbeid i bøkene - arbeid i 7