: BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE STUDIEPLAN 8. TRINN UKE 44-45 NAVN... INFO NÅR HVA OG NÅR HVEM OG HVOR Uke 44 Tentamen, matematikk onsdag 1.november Hele trinnet Uke 44 Saf prøve - geografi torsdag 2.11 Hele trinnet Uke 44 Spansk, tirsdag 31.10 analyserer setninger Alle elever som har spansk Uke 45 Tysk kapittelprøve - fredag Alle elever som har tysk NORSK Bruke ulike fortellemåter; replikker, handlingsreferat, tankereferat, skildringer Bruke hensiktsmessige virkemidler knyttet til de ulike sjangere i egenproduserte tekster Virkemidler i fortelling. Les s. 196-211 I Basisboka Alle må ha en skjønnlitterærbok å lese Forklar faguttrykkene på s.204 med egne ord (i kladdeboka di). Gjør oppg. 2a-b på s. 202
ENGELSK Kunne bruk ord og uttrykk knyttet til skole og skolesystemer Lese boken "About a boy" Du skal kunne bruke notater du har laget mens du leser Du skal kunne samtale om boken du har lest Week 44: Ruby`s Timetable p. 48 Different School Systems p. 54 Week 45: Read a novel: "About a boy" Task 7 p. 50 and 6 p. 53 Skriv ned faktasetninger fra hvert kapittel av boken du leser Les minst 15 min i boken 3 dager i uken Fagsamtale om boken MATEMATIKK Gjøre om fra desimaltall til brøk Multiplisere et helt tall med en brøk Multiplisere to brøker med hverandre Finne brøkdelen av et tall Dividere en brøk med en brøk Les forklaringer og eksempler i faktor 1: Grunnboka side 63-78 For omvendt undervisning se: https://campus.inkrement.no/61172596 Se kap. 2 Hvor mye er halvparten av 4/8? Alt.1: Regne i oppgaveboka oppgavene 2.116-2.134 Alt.2: Regne i oppgaveboka oppgavene 2.211-2.229 Alt.3: Regne i oppgaveboka oppgavene 2.309-2.327 Se senere studieplan.
NATURFAG Kjenne til naturvitenskaplige forklaringer på livets utvikling, med utgangspunkt i teorien til Lamarck, Darwin og Mendel Si noe om hvordan DNA-molekylet er bygd opp Kjenne til hvordan og hvorfor jorda forandrer seg Lese s. 59-69 i Nova 8. Gjør oppgave 2.47, 2.50, 2.51, 2.53, 2.54, 2.56 2.58 og 2.59. Bruk egne ord til å beskrive Darwins forklaring på hvordan livet på jorda har utviklet seg. Muntlig presentasjon i uke 46. SAMFUNNSFAG Eleven skal kunne forklare hvilke ideer og krefter som førte til den Amerikanske frihetskampen, og hva den gikk ut på Forklare hvordan og hvorfor slaveriet tok til Elevene skal kunne forklare hvordan samfunnet i Frankrike var delt opp i «første, andre og tredjestanden» og hvem som hørte hjemme i de ulike stenderne Uke 44: Repetisjon av kap. 3 og 4 i geografiboka Uke 45: Historieboka kap. 1 Historieboka kap. 1 Lag en to-kolonne og forklar følgende ord: Koloni, urbefolkning, immigranter, beleire, massakrere, plantasjer, slaver, uavhengighet, alliert og revolusjon Skriv ned utdraget (uthevet skrift) fra Uavhengighetserklæringen på s. 21, så pent du kan i boka di. Reflekter over hvorfor den første delen er gjeldende den dag i dag. Prøve torsdag 2/11 i Geografiboka kap. 3 og 4
KRLE Kjenne til jødedommen som religion og hvordan denne skiller seg fra de andre verdensreligionene Gjøre rede for de ulike retningene i jødedommen Ha et overblikk over de viktigste historiske hendelsene i jødisk historie Søke opp relevant informasjon via digitale medier og være kildekritisk til disse Hele kap. 3: Jødedommen s. 46-69 Oppgave 1 og 2 s. 62 Oppgave 1, 2 og 3 s. 67 Skriv 10 faktasetninger fra sidene 59-66 Gruppeoppgave med presentasjon i uke 47 TYSK Kunne rette eget arbeid under veiledning Kunne kjenne til noen viktige uttaleregler Kunne skrive en kort tekst om Norge (fakta setninger) Les igjen tekstene vi har jobbet med i kap. 1 og 2 Les nøye glosene på s. 19 og 33 Les og lytt til tekstene. Pugg godt glosene på s. 19 og 33 du må kunne si og stave de. Aufgabe 2.4, 2.13, Øv til prøven - gå inn på nettsida og lytt til tekstene vi har jobbet med. Se gjennom grammatikkoppgavene i AB. Kapittelprøve (kap. 1 og 2) fredag uke 45
FRANSK Kunne fortelle om familien Kunne månedene i året Kunne tallene 30-50 Kunne bøye det uregelrette verbet avoir = å ha Kunne eiendomsordene mon, ma, mes (min, mitt, mine) Chapitre 4, La famille. Du skal skrive et brev etter samme mal som p. 47, men du skal gjøre om brevet litt. Flere instrukser kommer i timen. Du får utdelt brevet på p. 47 kopiert på ark. Strek først under alle ord du forstår. Bruk så en annen farge og strek over ordene du ikke forstår. Lag en tabell med tre kolonner. I første kolonne, lag en liste med ordene slik de står i teksten. Finn ut hva grunnformen av ordet er i neste kolonne og så hva ordet betyr i siste kolonne. Forsøk å oversette så godt du kan. Kladd først i kladdeboka og før det så inn på et word-dokument. Send på mail til meg. Janne.lokken(at)sandefjord.kommune.no Pugg det uregelrette verbet avoir i presens og månedene i året (p.47) Brevet, skriftlig. Leveres innen fredag, uke 45 SPANSK Kunne bøye og bruke verb Gustar Kunne bøye og bruke verb Llamarse Kunne bøye og bruke verbtener Kunne bøye og bruke verb Vivir I denne perioder skal lære å bøye verb og å bruke disse verbene i samtalene. Du får lekser av faglærer..
Skriv en setning på de 4 verbene som står i læringsmål. Skriv de i tredje person, entall. Tirsdag 31.10 analysere setninger. ENGELSK FORDYPNING Skal kunne lese og forstå innholdet i tekster om kultur og samfunn i Australia og New Zealand. Skal kunne bruke digitale hjelpemiddel til å finne informasjon, samt gjengi innholdet skriftlig/muntlig Chapter 8: Let`s og to Australia and New Zealand. Facts about Australia side 232 Facts about New Zealand side 233 Glosene side 234 skal skrives. Velg 6 og lag nye setninger med dem. Finn minst 5 fakta om Australia eller New Zealand Muntlig presentasjon uke 47 KUNST OG HÅNDVERK Trash art Kunne lage skulptur av brusbokser Maleri og fargelære Tekstil Male Ittens fargesirkel Male bilde inspirert av kunstnere Designe et motiv og sy pute : Skulptur, maleri og pute.
UTDANNINGSVALG (UV) Kjenne til plikter og rettigheter i samfunnet ang barn og unge gjennom lovverk Kunne fylle ut min plan for status nå og tanker fremover Se sammenhengen mellom forbruk og inntekter Si noe om hvorfor det er viktig å være i arbeid Tema Å se betydningen av utdanning og livslang læring Min framtid til og med side 18 KROPPSØVING BRUKE EGNE FERDIGHETER FOR Å GJØRE SEG SELV OG ANDRE GODE. VISE HØY ARBEIDSINNSATS, OG MOTIVERE MEDELEVER TIL Å STÅ PÅ. Diverse lek- og ballaktiviteter. 8A og 8B har svømming uke 43-46 Husk: innesko